教师工作岗位职责要求
| 适配人群 | 高校专任教师,职业院校讲师,基础教育学科教师 | 使用场景 | 课堂教学,作业批改,考试监考 |
|---|---|---|---|
| 设立背景 | 学校要开课教学生,得有人负责把知识讲清楚、管好课堂、带好学生。 | ||
| 核心职能 | 讲课、改作业、带实验、出考题、管学生出勤和成绩,把课教明白。 | ||
| 工作内容 | 备课写教案、上课点名、批作业、安排答疑、填教学日志、出试卷、登成绩。 | ||
| 协作关系 | 听教研室主任安排,跟教务部报材料,和辅导员通学生情况,和同事一起磨课改方法。 | ||
1.遵守职业道德,教学育人,为人师表。严格遵守教学纪律,按时上课。不得擅自停课、调课、找人代课,不得擅自增减学时。如遇特殊情况,须报请教务部门批准。
2.贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,完成教学工作任务。
3.关心、爱护学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。制止有害于学生的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象。
4.认真了解课程的教学基本要求、教学大纲和教学计划,选订合适的教材,并根据教材备课和进行教学准备工作。制定教学进度表,填写教学大纲和教学日志,安排好习题课、实验课、上机课等有关教学环节。
5.了解学生的知识基础,选择适当的教学方法,认真组织课堂教学,努力调动学生的积极性,及时了解学生的反映。
6.精选作业题,及时批改学生作业,做好作业的讲评,定期安排答疑,认真记载成绩。
7.对学生进行严格要求、严格管理。对于旷课超过该门课程三分之一的学生,予以取消其考试资格,同时将情况通报系、部办公室。
8.严格执行各项考试制度,认真做好考试工作。出好考试题、补考题,使考试成绩真实反映学生水平。认真做好评卷工作,及时将成绩上报教务部。
9.努力学习政治理论和科学文化知识,不断提高自身理论水平和综合素质。经常与其他教师沟通、交流,认真听取教学专家组的意见和建议,不断总结教学经验和方法,努力提高教学水平。
10.学期所讲课程结束后,对任教课程进行教学总结。
教师工作岗位职责要求:数学教师工作
| 适配人群 | 中学数学教师,骨干教师,新入职教师 | 使用场景 | 课堂教学,课后辅导,考试命题 |
|---|---|---|---|
| 设立背景 | 学校要开数学课,得有人教学生算数、解题、培养逻辑思维,不然教学计划没法落实。 | ||
| 核心职能 | 教数学课,改作业,出试卷,帮学生搞懂公式和解题方法,盯学习习惯。 | ||
| 工作内容 | 备课写教案,每周上10-12节数学课,批全部作业,出期中期末卷,做质量分析。 | ||
| 协作关系 | 跟班主任通学生情况,听教研组长安排任务,配合教务处调课查课,有时带新老师,和家长联系。 | ||
作为一名数学教师,岗位职责有哪些如果你不清楚,请看以下这份数学教师岗位职责。
1、遵守国家法律法规,严格遵守学校各项规章制度,服从学校工作安排,积极参加学校各项活动,主动承担教育教学工作。
2、 认真贯彻国家的教育方针,树立素质教育的思想观念,掌握新课程的教学理念,做好角色转变。加强师德修养,关心爱护学生身心健康,自觉做到以身作则,言传身教,教书育人,为人师表。
3、承担数学课程(或相关课程)的教学工作,周课时10-12节,认真完成教学任务。
4、认真钻研大纲,新课程标准,把握我校学生实际,制定适合我校学生实际的教学计划(教学进度),并认真执行,期末写出专项总结。
5、工作中要严格遵守我校《教学手册》中关于教学常规的各项要求,认真备课,写出符合要求的教案,做到常写常新,逐步形成有自己个性化教案,及时布置作业,且全批全改。
6、坚持因材施教和启发式教育原则,从学生实际出发,上好每一节课,课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互助,注意培养学生的实践能力和创新精神,认真贯彻落实教学常规。
7、针对我校学生实际和专业特点,加强对学生课堂管理,做到管教管导,培养良好习惯,寓教育于教学中,结合教学内容和学科特点,充分挖掘教材中思想教育、德育教育内容,对学生进行思想道德和人生观教育,加强学生人格培养。
8、深入了解学生的学习思想状况,针对不同层次学生,实施分层次教学,分层次辅导,不断改进教学方法,使全体学生在原有基础上有所提高。
9、 按规定做好期中,期末考试和升学模拟的出卷工作,认真做好质量分析,及时反馈,改进教学。
10、重视培养学生能力,发展学生个性特长,认真组织指导课外活动小组活动,培养学生兴趣,扩大知识面,发挥其特长,组织好学生学科各类竞赛的选拔辅导工作。
11、主动承担班主任工作是教师应尽的职责。任课教师在教学工作中要树立全员育人的思想,有计划有针对性地做好学生思想教育工作。
12、认真学习现代教育理论和现代教育技术(多媒体技术),充分利用学校多媒体教学资源进行教学,完成各类继续教育学习任务,坚持终身学习,不断提高理论素养和业务能力,参加各项教研活动,开展课题研究,提高教学质量。
13、学期完成听课16节,下班辅导10次,及时做好家访工作,完成教研组安排的各项任务。
14、中高级教师要认真履行与之相应的职责,并承担新教师的代教培养任务。任期内系统带一名新教师。
15、主动适应学校的发展需要,积极进行校本课程开发,承担选修课教学任务,或业余学习第二专业,向双师型教师发展。完成教务教科室交办临时工作任务。
教师工作岗位职责要求:计算机中心实验指导教师工作
| 适配人群 | 高校实验教师,理工科实训师,实验课程负责人 | 使用场景 | 实验课程教学,实验考试组织,实验报告批阅 |
|---|---|---|---|
| 设立背景 | 学校要开实验课,得有人带学生做实验,不然学生不会操作 | ||
| 核心职能 | 带学生做实验,讲原理,管纪律,批报告,组织考试 | ||
| 工作内容 | 提前到实验室,点名,讲课10-20分钟,指导操作,查报告,填登记表,考实验 | ||
| 协作关系 | 听教研室安排,跟理论课老师通气,和实验室管理员配合开关设备,向系主任汇报教学问题 | ||
1、实验指导教师应本着“对教学负责,对学生负责“的宗旨,认真履行教学岗位职责,端正教学态度,做到课前准备充分,目的明确,耐心细致,教书育人,搞好实验教学工作。
2、按照学院统一的实验教学计划、实验大纲和《实验考试纲要》认真组织教学;如果没有统一的教学计划和大纲的,要自行作出教学计划,以避免随意性。
3、实验指导教师在上实验课时不迟到、不早退,并提前10分钟到达实验室,严格按照时间段组织实验教学。
4、在教学中做到条理清楚、重点突出、负荷适当、全面训练。在教学方法上,注意示范正确、指导有方、因材施教、方法多样。
5、每次课应有5—20分钟的实验原理、要求、重点等方面内容的讲述,使学生明确实验目的、要求及方法。
6、正常情况下,学生每次实验课写的实验报告,指导教师要阅查30%以上;部分课程实验应检查或抽查学生实验程序的调试结果,并作为成绩记录。
7、每次课应对学生点名(全点或抽点),同时还要管理好实验班级的组织纪律,并要认真填写“上机登记表”。
8、每学期实验结束时,要按考试大纲要求认真组织好学生的实验考试,以避免随意性,提高实验成绩的信度和效度。
9、实验成绩按实验课程比例来计算,它包括考试成绩和实验报告、平时实验记录、考勤和纪律管理等内容。
10、实验教师要努力学习,不断提高自己的教学水平和实验技能,并具备对自己的本职工作提出建设性意见的能力。
教师工作岗位职责要求:英语教师工作
| 适配人群 | 公安院校教师,英语专任教师,双语教学岗 | 使用场景 | 警务培训,外语角活动,演讲比赛 |
|---|---|---|---|
| 设立背景 | 学校要开英语课,得有人教学生学英语,特别是警务英语这块不能缺人。 | ||
| 核心职能 | 教英语,重点是警务英语;带学生练听说读写;把西方文化讲清楚不跑偏。 | ||
| 工作内容 | 备课写教案、上课讲课、批改作业、组织演讲比赛、搞外语角、出考卷、监考改卷。 | ||
| 协作关系 | 听系主任和教学副主任安排;跟教研室同事一起磨课;配合实训部门做警务英语实操训练;有时帮学工处带学生活动。 | ||
以下是一则英语教师岗位职责,教各位英语教师掌握自身的岗位职责,希望大家从中有所收获,掌握教师岗位职责。
1. 负责英语教学工作。
2. 在教学中认真贯彻党的教育方针,遵纪守法,在英语教学中引导学生正确地学习和对待西方文化。
3. 根据课程教学大纲认真备课,严格执行教学计划,科学安排英语教学的进度,按照学院和系部要求进行英语课的讲授、指导、辅导、答疑、考试、考查等各个环节。
4. 努力钻研业务,不断更新知识,提高自身英语的听说表达和实际应用能力,改进教学方法,提高教学水平。
5. 运用先进的教育方式方法培养学生英语的应用能力,可以选用或编写适合我院学生使用的材料锻炼学生的阅读能力,可以通过演讲比赛、朗诵比赛、英文歌咏比赛、外语角等形式培养学生外语的听说表达、交流能力。
6. 结合实践对学生进行警务英语的训练,并进行长期的警务英语学习研究。
7. 加强英语教学工作的对外交流,开展学科的科研工作,推动教学工作取得不断进步。
8. 完成本部门领导交办的其他工作任务。
教师工作岗位职责要求:历史教师工作
| 适配人群 | 中学教师,学科教师,思政教师 | 使用场景 | 课堂教学,课后辅导,考试命题 |
|---|---|---|---|
| 设立背景 | 学校要开历史课,得有人教学生学过去的事,还要帮学生懂国家大事。 | ||
| 核心职能 | 教历史课、带学生理解历史、配合班主任做思想引导、出试卷改作业。 | ||
| 工作内容 | 备课写教案、每周上12-14节课、批改作业、出期中期末卷、听课、辅导学生、家访。 | ||
| 协作关系 | 跟班主任一起管学生思想,听教研组长安排,和教务处对接任务,有时帮新老师带教。 | ||
1、 遵守国家法律法规,严格遵守学校各项规章制度,服从学校工作安排,积极参加学校各项活动,主动承担教育教学工作。
2、 认真贯彻国家的教育方针,树立素质教育的思想观念,掌握新课程的教学理念,做好角色转变。加强师德修养,关心爱护学生身心健康,自觉做到以身作则,言传身教,教书育人,为人师表。
3、 承担历史、政治课课教学工作,按照学校的安排完成每周12-14节课的教育教学任务,认真上好每一堂课,全面完成教育教学任务。
4、认真钻研大纲,新课程标准,把握我校学生实际,制定短适合我校学生实际的教学计划(教学进度),并认真执行,期末写出专项总结。
5、工作中要严格遵守我校《教学手册》中关于教学常规的各项要求,认真备课,写出符合要求的教案,做出常写常新,逐步形成有自己个性化教案,及时布置作业,且全批全改。
6、 坚持因材施教和启发式教育原则,从学生实际出发,上好每一节课,课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互动,注意培养学生的实践能力和创新精神,认真贯彻落实教学常规。
7、 针对我校学生实际和专业特点,加强对学生课堂管理,做到管教管导,培养良好习惯,寓教育于教学中,结合教学内容和重大节日对学生进行爱国主义、集体主义的思想教育任务。配合班主任做好学生思想教育工作。开展丰富多彩的思想教育课外活动。
8、深入了解学生的学习思想状况,针对不同层次学生,实施分层次教学,分层次辅导,不断改进教学方法,使全体学生在原有基础上有所提高。
9、 按规定做好期中,期末考试和升学模拟的出卷工作,认真做好质量分析,及时反馈,改进教学。
10、重视培养学生兴趣和能力,发展学生个性特,积极创造条件,上好演示实验,并组织学生开展课外活动。
11、主动承担班主任工作是教师应尽的职责。任课教师在教学工作中要树立全员育人的思想,有计划有针对性地做好学生思想教育工作。
12、 认真学习现代教育理论和现代教育技术(多媒体技术),充分利用学校多媒体教学资源进行教学,完成各类继续教育学习任务,坚持终身学习,不断提高理论素养和业务能力,参加各项教研活动,开展课题研究,提高教学质量。
13、学期完成听课16节,下班辅导10次,做好家访工作,完成教研组安排的各项任务。
14、中高级教师要认真履行与之相应的职责,并承担新教师的代教培养任务。任期内系统带一名新教师。
15、 主动适应学校的发展需要,积极进行校本课程开发,承担选修课教学任务,或业余学习第二专业,向双师型教师发展。完成教务教科室交办临时工作任务。
教师工作岗位职责要求:计算机实验指导教师工作
| 适配人群 | 实验指导教师,高校实验员,理工科实训师 | 使用场景 | 实验教学,实验考试,实验报告批阅 |
|---|---|---|---|
| 设立背景 | 学校要开实验课,得有人带学生做实验,不然课没法上。 | ||
| 核心职能 | 带学生做实验,讲原理,批报告,管纪律,组织考试。 | ||
| 工作内容 | 提前到实验室,点名,讲课10-20分钟,示范操作,批改30%以上报告,填登记表,期末组织实验考试。 | ||
| 协作关系 | 听学院安排,按教学计划上课;和任课老师、实验室管理员打交道;成绩算进课程总分,跟理论课老师有配合。 | ||
1、实验指导教师应本着“对教学负责,对学生负责“的宗旨,认真履行教学岗位职责,端正教学态度,做到课前准备充分,目的明确,耐心细致,教书育人,搞好实验教学工作。
2、按照学院统一的实验教学计划、实验大纲和《实验考试纲要》认真组织教学;如果没有统一的教学计划和大纲的,要自行作出教学计划,以避免随意性。
3、实验指导教师在上实验课时不迟到、不早退,并提前10分钟到达实验室,严格按照时间段组织实验教学。
4、在教学中做到条理清楚、重点突出、负荷适当、全面训练。在教学方法上,注意示范正确、指导有方、因材施教、方法多样。
5、每次课应有5―20分钟的实验原理、要求、重点等方面内容的讲述,使学生明确实验目的、要求及方法。
6、正常情况下,学生每次实验课写的实验报告,指导教师要阅查30%以上;部分课程实验应检查或抽查学生实验程序的调试结果,并作为成绩记录。
7、每次课应对学生点名(全点或抽点),同时还要管理好实验班级的组织纪律,并要认真填写“上机登记表”。
8、每学期实验结束时,要按考试大纲要求认真组织好学生的实验考试,以避免随意性,提高实验成绩的信度和效度。
9、实验成绩按实验课程比例来计算,它包括考试成绩和实验报告、平时实验记录、考勤和纪律管理等内容。
10、实验教师要努力学习,不断提高自己的教学水平和实验技能,并具备对自己的本职工作提出建设性意见的能力。
教师工作岗位职责要求:外语教师工作
| 适配人群 | 中学英语教师,双师型教师,教研组长 | 使用场景 | 课堂教学,课后辅导,考试命题 |
|---|---|---|---|
| 设立背景 | 学校要开英语课,得有老师来教学生,还要管学生思想和成长。 | ||
| 核心职能 | 上英语课,带学生练听说读写,管课堂纪律,做思想教育。 | ||
| 工作内容 | 每周上10-12节课,备课写教案,批改作业,出试卷,听课,家访。 | ||
| 协作关系 | 跟班主任、教研组长、教务处打交道,听教研组安排,配合学校活动,有时带新老师。 | ||
1、遵守国家法律法规,严格遵守学校各项规章制度,服从学校工作安排,积极参加学校各项活动,主动承担教育教学工作。
2、认真贯彻国家的教育方针,树立素质教育的思想观念,掌握新课程的教学理念,做好角色转变。加强师德修养,关心爱护学生身心健康,自觉做到以身作则,言传身教,教书育人,为人师表。
3、 承担英语课程(或相关课程)的教学工作,周课时10-12节,认真完成教学任务。
4、认真钻研大纲,新课程标准,把握我校学生实际,制定适合我校学生实际的教学计划(教学进度),并认真执行,期末写出专项总结。
5、工作中要严格遵守我校《教学手册》中关于教学常规的各项要求,认真备课,写出符合要求的教案,做到常写常新,逐步形成有自己个性化教案,及时布置作业,且全批全改。
6、 坚持由浅入深循序渐进,因材施教的教学原则,培养学生兴趣,通过听、说、读、写的基本训练,培养学生运用英语交际的能力。做到精讲多练,重点突出的课堂教学要增加语文实践活动的广度和密度,提高效果,使学生在课堂上多听多练,创设语言学习氛围,正确处理知识与能力的关系。
7、 针对我校学生实际和专业特点,加强对学生课堂管理,做到管教管导,培养良好习惯,寓教育于教学中,结合教学内容和学科特点,充分挖掘教材中思想教育、德育教育内容,对学生进行思想道德和人生观教育,加强学生人格培养。
8、 深入了解学生的学习思想状况,针对不同层次学生,实施分层次教学,分层次辅导,不断改进教学方法,使全体学生在原有基础上有所提高。
9、按规定做好期中,期末考试和升学模拟的出卷工作,认真做好质量分析,及时反馈,改进教学。
10、 重视培养学生能力,发展学生个性特长,认真组织指导课外活动小组活动,培养学生兴趣,扩大知识面,发挥其特长,组织好学生学科各类竞赛的选拔辅导工作。
11、主动承担班主任工作是教师应尽的职责。任课教师在教学工作中要树立全员育人的思想,有计划有针对性地做好学生思想教育工作。
12、 认真学习现代教育理论和现代教育技术(多媒体技术),充分利用学校多媒体教学资源进行教学,完成各类继续教育学习任务,坚持终身学习,不断提高理论素养和业务能力,参加各项教研活动,开展课题研究,提高教学质量。
13、 学期完成听课16节,下班辅导10次,及时做好家访工作,完成教研组安排的各项任务。
14、中高级教师要认真履行与之相应的职责,并承担新教师的代教培养任务。任期内系统带一名新教师。
15、 主动适应学校的发展需要,积极进行校本课程开发,承担选修课教学任务,或业余学习第二专业,向双师型教师发展。完成教务教科室交办临时工作任务。
教师工作岗位职责要求:任课教师工作
| 适配人群 | 中学任课教师,学科骨干教师,新入职教师 | 使用场景 | 课堂教学,考试组织,教研活动 |
|---|---|---|---|
| 设立背景 | 学校要教好学生,得有人专门负责上课和带班。 | ||
| 核心职能 | 上好课、改作业、组织考试、辅导学生、开公开课、写论文。 | ||
| 工作内容 | 备课上课、批改作业、出卷阅卷、分析学情、带选修课、参加教研。 | ||
| 协作关系 | 跟同科老师一起备课,听老教师课,帮新教师,向教研组长汇报,配合班主任管学生。 | ||
任课教师的岗位职责是怎样的如果你想掌握任课教师的岗位职责,可以参考以下这篇任课教师岗位职责,希望各位从中有所收获。
1、认真贯彻执行党的教育方针,端正教育思想,做到以身作则言传身教、教书育人、为人师表,遵纪守法,严格遵守延大附中教师行为“八不准”,遵守学校的各项规章制度。
2、严格执行学科教学常规,刻苦钻研业务,认真备课,课堂教学要做到目的明确、突出重点、突破难点、善抓关键、因材施教、讲练结合,提高课堂教学效益。
3、适当布置课外作业,控制作业难度,认真批改。
4、组织好考查和考试,养成分析试卷得失和学生学习状况,不断改进教学,积极探索提高教育教学质量得新途径。
5、做好分类辅导,重视补差工作,使学生在原有基础上得到提高。
6、自觉承担选修课、活动课等教学任务,提高学生学习兴趣,拓宽知识面,培养学生自学能力、动手能力、创造能力。
7、积极参加校、区、市自治得各项活动,加强业务进修,不断更新知识,勤于进取,精于业务。积极参加听课、集体备课和教研活动。每学期(学年)必须开设一节以上示范课、观摩课、公开课等。每一学期(学年)必须有一篇以上的科研教改专题论文。
8、高一级教师有责任指导低一级教师业务,有责任进行传、帮、带。
教师工作岗位职责要求:某实验教师工作
| 适配人群 | 实验技术人员,教学辅助人员,实验室管理员 | 使用场景 | 实验教学准备,实验设备维护,实验室安全管理 |
|---|---|---|---|
| 设立背景 | 学校开实验课要用仪器,得有人管好这些设备不坏不丢。 | ||
| 核心职能 | 管仪器、修仪器、备实验、保安全、搞卫生。 | ||
| 工作内容 | 检查设备、清洁实验室、准备实验材料、关水电门窗、登记借用。 | ||
| 协作关系 | 跟任课老师对接实验需求,向实验室主任汇报,配合教务处安排课表。 | ||
1.负责实验室内各种教学仪器设备的管理维护。
2.掌握各种教学仪器的规格、功能、使用方法、注意事项,掌握一定的维修技能。
3.努力钻研教学实验室教材,熟悉各项实验内容,及时为上课教师准备好演示实验、学生实验。
4.解决实验工作中出现的关键性技术问题。
5.坚守工作岗位,不迟到、不早退,上班时间不得擅自离开实验室,有事要提前向领导请假。
6.保护好仪器;注意防火、防盗、防腐、防潮;未经有关领导同意,各种仪器设备一律不得外借。
7.保持实验室的清洁卫生,注意保持实验室的通风、通电、通水,下班时关好实验室的门窗,关闭水龙头,切断电源。
教师工作岗位职责要求:实验教师工作
| 适配人群 | 实验技术人员,教学辅助人员,实验室管理员 | 使用场景 | 实验教学准备,实验室日常运维,教学仪器维护 |
|---|---|---|---|
| 设立背景 | 学校开实验课需要有人管设备 | ||
| 核心职能 | 管好仪器设备,保障实验课顺利开展,修设备,备实验材料 | ||
| 工作内容 | 检查仪器状态,清洁实验室,准备演示和学生实验,关水断电锁门 | ||
| 协作关系 | 跟任课老师对接实验需求,向实验室主任汇报,配合教务处安排课表,帮新老师熟悉设备 | ||
1.负责实验室内各种教学仪器设备的管理维护。
2.掌握各种教学仪器的规格、功能、使用方法、注意事项,掌握一定的维修技能。
3.努力钻研教学实验室教材,熟悉各项实验内容,及时为上课教师准备好演示实验、学生实验。
4.解决实验工作中出现的关键性技术问题。
5.坚守工作岗位,不迟到、不早退,上班时间不得擅自离开实验室,有事要提前向领导请假。
6.保护好仪器;注意防火、防盗、防腐、防潮;未经有关领导同意,各种仪器设备一律不得外借。
7.保持实验室的清洁卫生,注意保持实验室的通风、通电、通水,下班时关好实验室的门窗,关闭水龙头,切断电源。
教师工作岗位职责要求:物理教师工作
| 适配人群 | 中学物理教师,双师型教师,新教师导师 | 使用场景 | 课堂教学,实验教学,课后辅导 |
|---|---|---|---|
| 设立背景 | 学校要开物理课,得有人教学生做实验、讲力学光学这些内容,还得帮学生应付中考高考。 | ||
| 核心职能 | 教物理课,带实验,改作业,盯学生成绩,还要管课堂纪律和思想引导。 | ||
| 工作内容 | 备课写教案,每周上10-12节课,批作业,出试卷,做质量分析,听课,辅导学生,家访。 | ||
| 协作关系 | 跟班主任常碰头,听教研组长安排,配合教务处调课监考,和实验员一起准备器材,有时帮新老师带教。 | ||
1、 遵守国家法律法规,严格遵守学校各项规章制度,服从学校工作安排,积极参加学校各项活动,主动承担教育教学工作。
2、 认真贯彻国家的教育方针,树立素质教育的思想观念,掌握新课程的教学理念,做好角色转变。加强师德修养,关心爱护学生身心健康,自觉做到以身作则,言传身教,教书育人,为人师表。
3、承担物理课程(或相关课程)的教学工作,周课时10-12节,认真完成教学任务。
4、认真钻研大纲,新课程标准,把握我校学生实际,制定适合我校学生实际的教学计划(教学进度),并认真执行,期末写出专项总结。
5、工作中要严格遵守我校《教学手册》中关于教学常规的各项要求,认真备课,写出符合要求的教案,做到常写常新,逐步形成有自己个性化教案,及时布置作业,且全批全改。
6、 坚持由浅入深循序渐进,因材施教的教学原则,创造条件认真做好实验,培养学生兴趣,从学生实际和专业实际出发,主动为学生学习专业服务,上好每一节课,课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互助,注意培养学生的实践能力和创新精神,认真贯彻落实教学常规。
7、 针对我校学生实际和专业特点,加强对学生课堂管理,做到管教管导,培养良好习惯,寓教育于教学中,结合教学内容和学科特点,充分发挥学科优势,挖掘思想教育内容,有机地进行科学思维方法,科学精神,辩证唯物主义观点和爱国主义集体主义和民族自豪感的教育,加强人格培养,不断提高学生科学素养。
8、 深入了解学生的学习思想状况,针对不同层次学生,实施分层次教学,分层次辅导,不断改进教学方法,使全体学生在原有基础上有所提高。
9、 按规定做好期中,期末考试和升学模拟的出卷工作,认真做好质量分析,及时反馈,改进教学。
10、 重视培养学生兴趣和能力,发展学生个性特,积极创造条件,上好演示实验,并组织学生开展课外活动。
11、主动承担班主任工作是教师引应尽的职责。任课教师在教学工作中要树立全员育人的思想,有计划有针对性地做好学生思想教育工作。
12、认真学习现代教育理论和现代教育技术(多媒体技术),充分利用学校多媒体教学资源进行教学,完成各类继续教育学习任务,坚持终身学习,不断提高理论素养和业务能力,参加各项教研活动,开展课题研究,提高教学质量。
13、学期完成听课16节,下班辅导10次,做好家访工作,完成教研组安排的各项任务。
14、中高级教师要认真履行与之相应的职责,并承担新教师的代教培养任务。任期内系统带一名新教师。
15、主动适应学校的发展需要,积极进行校本课程开发,承担选修课教学任务,或业余学习第二专业,向双师型教师发展。完成教务教科室交办临时工作任务。
教师工作岗位职责要求:科任教师工作
| 适配人群 | 义务教育教师,学科专任教师,基础教育从业者 | 使用场景 | 日常授课,教学检查,教科研活动 |
|---|---|---|---|
| 设立背景 | 学校要开课教学生,得有人负责讲课和管学习。 | ||
| 核心职能 | 教自己学科的课,带学生学知识,帮学生改毛病,评成绩。 | ||
| 工作内容 | 写教学计划、按课表上课、批作业、写总结、参加教研、做测评。 | ||
| 协作关系 | 听教导处和教研组安排,跟班主任配合管学生,向校长或主任汇报,和同事一起搞活动。 | ||
作为一名科任教师,其岗位职责是什么呢怎样才能成为一名优秀的科任教师请参考以下这篇科任教师岗位职责。
1.教师(制度职责大全教师)要爱岗敬业,认真履行岗位责任制,认真贯彻党的教育方针,认真学习有关法律、法规。教师应言传身教,以身作则,寓思想品德教育于各项教学活动之中。
2.教学工作要严谨,要根据《课程计划》及学校对教学工作的安排,认真制定教学计划完成教学任务,每学期要有教学工作总结。
3.要严格执行学校对教学各环节的具体要求,自觉接受教导处、教研组组织的各项教学检查。
4.要服从学校工作安排,按课表上课。因故调课要履行规定程序,不得私自进行,以保证良好的教学秩序。
5.应遵守劳动纪律,不得随意调课或改上课为自习,按作息时间上课,课堂教学不得迟到,拖堂等。
6.要为人师表,关心爱护学生,做好后进生的转化工作,不得在生活、学习等方面挖苦讽刺学生,不得以任何理由体罚或变相体罚学生。
7.要积极参加学校组织的各项活动。
8.应积极参与教科研活动。认真学习教育理论,掌握教育规律,不断提高业务素质和教学水平,及时总结教学经验,改进教学方法,提高教学质量。
9、要认真做好学校教育质量的测量、评估,客观公正地评价教学质量与学生学习成绩,有利于学校客观掌握整体教学水平,并及时采取相应对策。
10.教师应树立良好的教风,关心学校工作,积极提合理化建议,参与学校民主管理。
教师工作岗位职责要求:体育教师工作
| 适配人群 | 高校体育教师,术科专任教师,公共体育课教师 | 使用场景 | 体育课堂教学,运动训练组织,体质健康测试 |
|---|---|---|---|
| 设立背景 | 学校要开体育课,得有人教学生运动和健康知识,不然课没法上。 | ||
| 核心职能 | 上课教体育、带学生锻炼、评成绩、组织早操和比赛。 | ||
| 工作内容 | 写教案、备课试讲、点名考勤、评分录成绩、课前准备器材、课后收器材。 | ||
| 协作关系 | 听体育部主任安排,跟教务部办调课代课,和同事互相听课,帮办公室干杂事。 | ||
1、贯彻国家教育方针,掌握体育教学的科学理论与方法,执行教学大纲,写好教案和讲稿,完成教学任务,能系统的担任两门以上课程的讲授能力。履行教师聘约,完成相应的岗位责任。
2、参加科学研究,技术开发,社会服务及其他科学技术工作。参加教学法研究,参加编写、审议教材和教学参考书。
3、认真组织课堂教学,认真备课试讲,遵守体育课堂常规,积极组织运动训练、运动竞赛和群众性体育活动的辅导和早操工作。
4、公正准确的评定大学生体育课成绩和《学生体育健康标准》测试工作。严肃考纪,按规定评分,按时准确登录学生成绩。
5、严密组织课堂,教学严格考勤,严格要求,区别对待,充分发挥教师在教学中的主导作用。
6、任课教师需提前15分钟到达上课地点,做好课前的各项准备工作,课结束时要负责组织学生清点和归还体育教材。
7、任课教师不得迟到、缺课和提前下课,不得随意调课,(遇特殊情况需要调课者,必须向体育部主任报告并经批准,到教务部办理调课手续。)违者按教学事故处理。
8、教师因公、因病、因事不能上课者,需提前一天向体育部主任请假,经同意后,由体育部主任安排代课并到教务部办理代课手续。
9、教师在教学课程中要经常总结教学经验,每学期末写一篇教学工作总结,载入教师档案。
10、教师要互相学习,互相帮助,互相看(听)课,共同提高。
11、认真学习专业理论知识,掌握本学科发展方向,不断更新知识。积极锻炼身体,保证良好的身体素质和充沛的精力。
12、教师需要积极参加每年一次的术科考核,加强较弱项目的提高。
13、积极参与民主管理、对体育部的工作提出可行的意见和建议。
14、新聘任的体育教师第一年需实行坐班制度。作息时间同行政人员(教学、训练、辅导时间除外)。协助体育部办公室做事物性工作,使之尽快适应新的教学环境。
教师工作岗位职责要求:各科教师工作
| 适配人群 | 学科专任教师,理科实验教师,文科教学骨干 | 使用场景 | 作文教学,实验教学,时政教育 |
|---|---|---|---|
| 设立背景 | 学校要开齐开足国家课程,得有老师来教语文数学英语这些科目。 | ||
| 核心职能 | 教好自己学科的课,带学生学知识练能力,批改作业和作文,组织实验或活动。 | ||
| 工作内容 | 备课上课、批改作业、面批作文、做实验、放影片、开讲座、带早操、搞兴趣小组。 | ||
| 协作关系 | 跟同科老师一起教研,向年级组长汇报,配合班主任管学生,帮工会办活动,和实验室老师对接药品管理。 | ||
以下是一则各科教师岗位职责,仅供各位制度职责大全教师参考,并从中掌握自身的岗位责任制。
语文教师
培养学生阅读兴趣,提供阅读素材,加强阅读训练,提高阅读能力;每学期批改每位学生作文不少于6篇,每次训练重点明确,对作文有问题的同学要面批。
数学教师
确保知识的正确性,尽量做到一题多解和多解归一;教学语言精练准确,推理论证严谨,解题规范,画图正确;作业尽量做到分层,当天的作业当天批改,及时反馈,发现问题及时进行个别交流,对典型问题及时解决。
英语教师
上课尽可能多地使用英语教学,用好多媒体设备,做到密度、容度适中,处理好语言、语法和词汇的关系,力求提高课堂效率,培养学生的听、说、读、写等方面的能力;利用课余时间有计划地开设英语专题讲座,播放英语影片,抓好各类英语兴趣小组。
政治教师
重视时事教学,引导学生关心、了解国内外的时政热点和党的路线、方针政策;加强对学生科学观、价值观、人生观的教育,提高学生的政治素质和思想素质。
物理教师
用好多媒体教具,组织好学生实验教学。
生化教师
教师在教学过程中,引导学生观察生活中的有关现象,探索隐藏在这些现象背后的规律,通过从自然、生活,到生物、化学的认识过程,激发学生对学习生物、化学的兴趣;教师每节课都以真实的生物、化学为核心,精心设置情境,从生活→自然界→实验室→科学→社会,让学生感受到万物是奇妙的、真实的,也是触手可及的;组织学生做好演示实验,确保实验开出率100%;做好药品特别是危险品的保管使用工作,防止伤害事故及其他安全事故的发生。
史地教师
充分利用各种史地图片、多媒体、网络等现代教学手段,再现历史的事件和地理的空间概念;培养学生记忆、观察、思维、想象和动手能力,不局限于书本操作练习,重点在于检验学生学习效果,起到举一反三、知识迁移的作用。
体育教师
从实际出发,因地制宜,充分利用现有设备,采取小型多样的形式,克服条件限制,上好艺体课;对男女生和病残体弱生要区别对待,要重视对学生安全保护措施;组织好早操、眼保健操、课外体育活动;积极配合学校工会开展教工体育活动。
艺术教师
以详尽的音像资料、图片、幻灯片向学生展示艺术美;了解学生的艺术特长项目及艺术能力水平,培养艺术骨干。
教师工作岗位职责要求:教师工作
| 适配人群 | 高校专任教师,高职院校讲师,本科课程主讲人 | 使用场景 | 课堂教学,考试管理,学业预警 |
|---|---|---|---|
| 设立背景 | 学校要教好学生,得有人专门负责上课和管学习。 | ||
| 核心职能 | 把课上好,带学生学知识,管课堂纪律,评学生成绩。 | ||
| 工作内容 | 备课写教案,上课讲内容,改作业,答疑,出考题,登成绩,填教学日志。 | ||
| 协作关系 | 听教研室安排,向系主任汇报,跟教务部交材料,和同事一起磨课,接受教学专家听课提建议。 | ||
1.遵守职业道德,教学育人,为人师表。严格遵守教学纪律,按时上课。不得擅自停课、调课、找人代课,不得擅自增减学时。如遇特殊情况,须报请教务部门批准。
2.贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,完成教学工作任务。
3.关心、爱护学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。制止有害于学生的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象。
4.认真了解课程的教学基本要求、教学大纲和教学计划,选订合适的教材,并根据教材备课和进行教学准备工作。制定教学进度表,填写教学大纲和教学日志,安排好习题课、实验课、上机课等有关教学环节。
5.了解学生的知识基础,选择适当的教学方法,认真组织课堂教学,努力调动学生的积极性,及时了解学生的反映。
6.精选作业题,及时批改学生作业,做好作业的讲评,定期安排答疑,认真记载成绩。
7.对学生进行严格要求、严格管理。对于旷课超过该门课程三分之一的学生,予以取消其考试资格,同时将情况通报系、部办公室。
8.严格执行各项考试制度,认真做好考试工作。出好考试题、补考题,使考试成绩真实反映学生水平。认真做好评卷工作,及时将成绩上报教务部。
9.努力学习政治理论和科学文化知识,不断提高自身理论水平和综合素质。经常与其他教师沟通、交流,认真听取教学专家组的意见和建议,不断总结教学经验和方法,努力提高教学水平。
10.学期所讲课程结束后,对任教课程进行教学总结。










