班主任安全工作职责要求（优选8篇）

班主任安全工作职责要求

班主任是本班学生安全责任人，负责对学生进行管理和教育，其主要职责是:

1、采取多种形式广泛开展安全知识宣传教育，做到安全教育经常性、及时性和有针对性，增强学生的安全意识，掌握安全常识，提高学生自我保护能力;

2、平时加强教室、宿舍等学生学习活动场所的安全检查，发现安全隐患立即向学校报告，及时采取措施;

3、落实上级有关安全工作要求和学校安全工作规章制度，根据实际建立班级安全制度，做好班级安全日记记载;安排好班级宿舍的学生安全值日岗;

4、加强对学生的思想教育和行为习惯教育，随时了解学生的思想动向，化解学生间的矛盾冲突，预防打架斗殴等伤害事故的发生;掌握本班学生午休、晚睡纪律、寝室卫生及其他安全情况，加强与住校生管理员的联系沟通，及时处理学生的不良行为;

5、加强学生的心理健康教育，防止学生中出现严重的心理问题，杜绝隐性安全问题;

6、了解掌握行为偏激学生、心理问题学生、特异疾病或特殊体质学生的情况，及时将情况通报相关科任老师和学校，建立档案并制定落实帮教措施;对有特殊体质、特异疾病的学生在安排体育、劳动、*等活动时要予以照顾;

7、组织学生参加校内外各类活动要首先检查场地、设备、工具等是否存在安全隐患，编制安全工作预案，并精心组织，亲自带队，确保学生人身安全;不得擅自组织学生校外活动;

8、做好学生课间、午间活动的安全监管工作，随时了解学生上学、放学途中的安全情况，发现问题及时进行教育;

9、密切与家长的联系，主动向家长反映学生在校情况，学校非正常放假、重大活动等信息要及时告知家长。认真落实晨检制度，学生非正常缺课、身体不适等要立即通知家长并报告学校;

10、做好晨检、午检及全日观察工作并及时记录，对学生在校内发生的疾病或其他危险情况，要立即组织抢救，并及时报告学校，通知家长。

班主任安全工作职责要求：某某校班主任常规

某校班主任常规要求

班主任与学生朝夕相处，是学生的导师，更是学生的知心朋友，对学生良好个性的形成和全面发展，负有直接的教育责任。正如冰心老人所说:"教师的现在，就是学生的将来。"班主任工作的质量，关系着未来人才的质量。每一位家长乃至整个社会都对班主任寄托着殷切的期望，班主任应该自觉意识到"重任在肩"，努力提高自身的素质，以出色的工作无愧于"班主任"这个光荣称号。为此，我校制定了班主任常规工作要求，请班主任教师对照执行。

一日常规

1、上班早到校。每天上、下午尽量提前到校，到校后检查学生到校、室内外值日、学生上自习等情况。每天上、下午各至少检查一遍班级所负责的卫生区卫生等情况。(督导检查人:年级主任、德卫处教师)

2、放学晚回家。上、下午放学后到班上检查学生值日情况;督促学生回宿、回家;对班上存在的问题(安全、纪律、卫生、学习、学生离宿等情况)及时处理、纠正。(督导检查人:年级主任)

3、两操必须到位。"两操"是指课间操、眼保健操。检查学生出勤情况，做操情况，以达到做操的目的。(督导检查人:年级主任和教务处人员)

4、深入学生中间。不定时深入教室或学生中，与学生交流，了解学生情况，包括教室卫生保持;课上学生听讲情况;学生学习及家庭情况等，对存在的不良现象及时进行教育、引导。(督导检查人:年级主任和德卫处人员)

5、看望住宿学生。每天至少深入学生宿舍一次，了解学生在宿舍的表现，配合宿管教师共同加强对学生的管理，以利于好的生活习惯的养成。(督导检查人:年级主任和宿管教师)

6、课间及时到班。课间及时到本班教室，组织好学生做好上课前的准备工作或做一些有意义的活动，避免打架斗殴事件发生。(督导检查人:年级主任)

7、班科随时结合。随时与科任教师结合，了解学生思想动态和心理状况，共同做好学生的思想工作和心理疏导，培养好习惯，激发学习兴趣，优化班风和学风。(督导检查人:年级主任)

8、检查学生仪表。仪表是学生形象、精神面貌的写照，是学校管理创品牌、上档次的必须要求，诸如学生的穿着打扮、仪容仪表、胸卡佩戴位置等都要进行检查督促，保证学生仪表符合中学生的角色要求。(督导检查人:年级主任和德卫处教师)

9、完成科室任务。保质保量，按时完成学校科室每天布置的事务，树立大局意识，去掉任务观点。(督导检查人:年级主任和各科室人员)

10、责任重于泰山。纪律和安全问题要天天讲节节说，工作必须细。学生严重违纪者，经学校研究决定除对学生本人做出处分外，对相应的班主任教师期末考核要有说法。如果不报或瞒报学生违纪情况学校定采取严厉措施。由于工作疏忽失误，出现责任事故负全责。(督导检查人:年级主任和学校办公室人员)

一周常规

1、开好班会。按照学校或年级要求，结合本班实际情况，认真备课，以有效多样地形式开好班会，解决班上存在问题，规范学生言行举止，振奋学习精神。(督导检查人:年级主任)

2、班级扫除。协助班干部组织好班级大扫除，班主任要在岗督促、检查、指导，培养学生良好的劳动习惯，卫生习惯，创设文明、整洁、优美的学习生活环境。(督导检查人:年级主任和德卫处人员)

3、升旗仪式。班主任要组织学生参加每周一的升旗仪式，对学生的着装(穿校服)、纪律、礼仪等进行检查督促，达到良好的教育效果。(督导检查人:年级主任和德卫处人员)

4、班干部会。参加班干部组织的会议，与学生交流总结本周班上情况，共同制定下周工作要点。(年级主任和学生处)

5、年级会议。按时参加年级主任组织的班主任会议，做好记录，领会精神，上传下达，有效实施，保证教育教学工作的正常开展。(督导检查人:年级主任)

一月常规

1、召开科代表会。向科代表了解学生各科学习情况，征求意见，反馈信息，融洽师生关系，调动学生学习积极性。(督导检查人:年级主任和教务处人员)

2、月考分析总结。组织好学生月考及考试成绩分析和总结工作，查找问题，制定措施，提高学习质量。(督导检查人:年级主任和教务处人员)

3、全校性大扫除。分工、组织、督促、协调、检查全校性的学生大扫除，培养学生会干活，爱干活，讲究卫生的好习惯。(督导检查人:年级主任和德卫处人员)

4、学困生家长会。在与学生思想沟通，心里疏导的同时，积极与学困生家长联系，召开学困生家长会，共同商定激发学生学习兴趣，顺利完成学业的良策。(督导检查人:年级主任)

5、特色主题班会。为了展示班级特色成果，组织召开班级特色主题班会，以凝聚班级向心力，让特色之花越开越艳。(督导检查人:年级主任和德卫处人员)

6、学校板报评比。积极参加学校组织的板报评比，以此为阵地之一，对学生进行有效的多方面教育。(督导检查人:年级主任和德卫处人员)

7、三项标兵评比。组织卫生、纪律、学习标兵评比，树立典型，向前看，共同提高。(督导检查人:年级主任和科室有关人员)

8、做好家长三访。三访是指:"家访、话访、信访"。主动与家长联系，融洽师长关系，在与家长的沟通中更多的了解学生情况，反思教育教学行为，提高班主任工作质量。(督导检查人:年级主任)

9、积卡有奖活动。对课上回答问题进步快回答好的学生发卡(尤其是后面的学生)，然后以年级组为单位，让积卡数量达到要求的学生参加有奖活动，更好的调动学生学习的积极性。(督导检查人:年级主任和德卫处人员)

10、安全逃生演练。组织好学生安全逃生演练活动及活动后总结。(督导检查人:年级主任和各处室人员)

一学期常规

1、用好得力助手。选拔、培养、使用、管理好班干部、科代表、小组长、宿舍长等，相信他们的能力，发挥他们的特长和能动作用。(督导检查人:年级主任和有关科室人员)

2、制定实施计划。围绕学校、年级工作安排，制定切实可行的班主任工作计划，按计划指导实施班级工作。(年级主任和教科处人员)

3、圆满完成任务。按时参加学校组织的班主任工作会议，做好记录，认真传达，按要求按时限高效率、高质量完成学校或年级布置的各项任务。(督导检查人:年级主任和各科室人员)

4、积极参加活动。组织学生参加学校或年级开展的各项活动，锻炼学生，培养能力，增强班集体责任感和荣誉感。(督导检查人:年级主任和有关科室人员)

5、家长参与管理。期中考试后，年级要组织大型的家长座谈会，班主任要密切配合，与家长共同分析学生成绩变化的原因，让家长也参与到学校的管理之中，争取家长的配合支持，共同做好教育学生工作，提高学生成绩。(督导检查人:年级主任和学校办公室人员)

>;; 6、做好奖励工作。认真地、民主地、实事求是地搞好学生奖励工作，使学生得到激励更加进步，并发挥榜样带头作用。(督导检查人:年级主任和有关科室人员)

7、填写学生表现。记录好学生平时表现，客观、公正、实事求是地填写通知书、学籍表、综合素质评价手册等。(年级主任和教务处人员)

8、完成工作总结。回顾一学期班主任工作情况，写好工作总结，反思工作中的优缺点，以利于下学期班工作的开展。(督导检查人员:年级主任和教务处人员)

9、考试成绩分析。组织好学生期末考试及成绩分析，为下学期工作开展奠定良好基础。(年级主任和教务处人员)

10、自查物品使用。学期末物品使用情况自查与学校检查相结合，发现物品使用与管理存在问题，想出良好方法措施加以解决。(督导检查人员:年级主任和后勤处人员)

结束语

◆在内容上要注意协调好德育与智育、体育等关系。

◆在空间上要把对教室的管理、对学生的校内管理、学生的校外管理结合起来。

◆在时间上要把课间的管理与节假日、周末管理结合起来。

◆在教育主体上要把学校教育、家庭教育与社会教育结合起来。

班主任安全工作职责要求：正副班主任职责

1、开幕式，正副班主任做好学生的思想动员工作，按要求准时进场，班主任在前，副班主任在后。羽球操展示，教师站在队伍后面和学生一起做

2、开幕式结束后，正式比赛开始，由于天气寒冷的原因，各班可以选择在操场观看或在教室里组织活动，但班级内必须要保证一名教师看护班级，另一名教师做好组织本班运动员参加比赛及做好服务工作事宜。正副班主任协同配合，做好班级的管理工作。这也将做为精神文明评比的一个重要方面。

3、比赛场地安排及注意事项

①跳绳、踢毽、拔河比赛场地在教学楼与跑道之间的走道进行，观看区域为跑道东直道。

②长跑比赛场地在田径场跑道进行，起点设在跑道西直道终点处，观看区域为教学楼与跑道之间的走道。

③小记者投稿处在广播室。

各比赛项目进行时，请在指定的观看区域观看比赛，非参赛人员不得进入比赛场地，请正副班主任做好学生的教育工作。

4、正副班主任管理好班级，做为精神文明奖评比的重要依据。

班主任安全工作职责要求：a学校班主任工作基本

一、 目标:

1. 有符合班级实际的近、中、远期奋斗目标。师生明确为此努力。

2. 有较详的工作计划，明确的工作内容和安排。

二、 学生干部队伍:

1. 班委会小组组织齐全，分工明确，干部以身作则开展工作，完成任务。

2. 每学期召开四次班干部会议，有会议内容的记录。

3. 实行班长轮值制，有2/3以上的同学有为班级服务的岗位。

4. 认真执行“班务杂志”制，班主任每天有签阅文字。

5. 班干部、团、队准时参加会议和活动。并能汇报、传达、实施。

三、 学风、班风:

1. 五项红旗评比从严，名次在十四名以内含(14名)。

2. 班级风气正、学风好、组织观念强，有集体荣誉感。

3. 无流生。旷课合计不超过 2天，无重大事故，无处分学生。

4. 学生有较好的学习、生活、作息的习惯，上课专心听讲。早读、自习课已形成良好的习惯。

5. 养成认真作业、复习、订正的好习惯。有惜时、惜书、书写规范、簿本洁净的好习惯。

6. 端正考风，形成不抄袭别人的作业的风气。

7. 学习成绩居同轨年级(总分)第三名(含3名)。

8. 班级环境整洁优美，坚持做到“三无一齐”。

9. 尊敬老师，听从教导，不顶撞老师，不打架、骂人说脏话。

10. 爱护公共财物，门窗玻璃完好无损。(评比位居8名之前)。

11. 一学期出好四次黑板报，有板报名，有设计记录。

12. 完成劳动任务，劳动观念强。

13. 开展有意义的活动，学雷锋做好事。

四、 体育卫生:

1. 认真上好体育课，开展体育活动，做好二操，近视率有控制。体育达标达到规定要求，运动会上成绩居前14名。

2. 认真开展文艺活动，元旦文艺会演时节目有较好的质量。

五、 班主任:

1. 拥护党的领导、热爱社会主义祖国、热爱教育事业，思想言行和党中央保持一致，有良好的师德。

2. 能履行班主任工作岗位的职责，热爱班主任工作，关心热爱全班同学，关心帮助差生，能从严要求治理班级，所带班班容、班风、学风好。完成各项任务好。

3. 服从工作安排，乐意接受临时性的工作。

4. 准时参加工作会议，不缺席、迟到、早退。

5. 认真填写《班主任工作手册》，签阅《班务杂志》，做好各种报表和材料的报送工作。

6. 找学生谈话，了解学生的学习和生活情况，及时解决问题，每学期不得少于1/3人次。

7. 有计划与家庭进行联系，(家访、通信、电话、接待来访)一学期不得少于1/3次，有简要记录。

8. 认真写好评语，及时发放成绩单，回收家长意见。

9. 每学期开展二次主题班会。(本文由文书帮小编编辑提供阅读)

10. 学期结束写好班主任工作总结(或专题论文)。

11. 不体罚或变相体罚学生，不随意驱赶学生。

12. 每学期开好一次家长会。

班主任安全工作职责要求：班主任工作基本

班主任工作基本要求

(1)班主任应了解班级整体情况，及时发现和解决问题。要求班主任必须每周到校三天，早自习应到岗不少于三次。

(2) 班主任例会每月一次，班主任必须到会，将会议精神和工作安排落实到班级各项活动和工作中。因故不能出席请事先履行书面请假手续，并由教务处批准。

(3)重要活动(春游、运动会、年级及全校性活动、各类比赛、新年联欢会等)班主任必须到岗并精心策划、组织落实。

(4)班主任每周组织一次班会(除学校安排的集体活动外);每月一次主题班会，主题班会要求班主任准备教案;每周指导一次班委会或团支部会。

(5) 班主任应了解学生的思想动态，关心学生的学习生活，扎实细致地做好各项工作，特别要做好后进生的思想转化工作。

(6) 班主任要与任课教师联系，了解学生课堂学习情况，反映学生听课意见，及时解决“教”与“学”中的沟通问题。

(7) 班主任必须与每位家长保持联系，以便交流情况，共同做好学生工作。对缺勤的学生应及时通知家长，并核实缺勤原因，期中、期末应将学生成绩通知家长，学生受到表彰或受到处分时应通知家长，必要时请家长签字或到校面谈。

(8) 班主任要做好本班学生的教育和管理工作，确保学生不发生重大伤害等事故。对班级出现的重大问题要及时处理解决，并及时上报学生科及有关部门。

(9) 班主任应认真完成以下资料: 班级工作计划、 总结、论文、主题班会资料、各种报表等。

(10) 班主任要协助财务科负责100%收缴本班学费、住宿费等。

11、班主任应掌握学生考勤、学生纪律、班级卫生、间操、公寓(即百分评比)等基本情况，指导班委会和学生搞好班级常规管理，并引导学生自我管理。

12、班主任应加强对违纪学生的教育，及时做好给予处分后学生的思想工作，真正达到教育学生的目的。班主任对严重违纪的学生负一定的责任。

重大伤害事故是指因管理不善造成学生人身伤害如死亡、伤残等事故。

一一重大责任事故是指因管理不善造成学生心理、 生理的伤害，如产生心理障碍、与学校发生纠纷引起诉讼产生不良影响等事故。

一一重大伤害事故和重大责任事故由学生工作考核小组提出意见，校领导办公会决定。

班主任安全工作职责要求：外语中学班主任的工作

外国语中学班主任的工作要求

1、每天早、预备前到教室落实学生出勤情况。

2、学校组织的各项活动，班主任亲自组织并到场参加。

3、自习课要到教室去维持秩序。

4、要上好星期一周会课不要挪做它用，不可随意支应。

5、每星期最最少到学生宿舍检查两次，检查学生宿舍卫生、安全。关心学生生活。

6、每星期召开一次班委会，召开两次宿舍长会议。倾听学生代课的呼声，了解学生中存在的问题。

7、每星期找二至三个同学谈心，一学期能轮流找学生谈话一遍，拉近与学生的距离，走进学生的生活做学生的贴心朋友。

8、每星期话访或家访一个学生家长，一学年下来争取和每一位学生家长联系一次，力争赢得家长的理解和支持。

9、每学期组织好一次家长座谈会。

10、给每位学生建立一份学生档案，内容可包括家长基本情况，学生成绩变化，日常纪律表现等。

11、每周对学生进行一次安全教育并进行一次安全检查。

12、星期一升旗仪式必须按时间站到指定位置，起到模范表率作用。

13、放长假或大假学生报到的当天晚上，班主任必须到校落实学生到校情况，安排收款事宜。

14、每星期利用周会或自习课时间选取一篇有教育意义的文章读给学生听。

15、在班内树一些如“文明之星”、“学习标兵”、“劳动模范”、“学雷锋先进个人”等典型，在班内营造一个积极向上的气氛。

班主任安全工作职责要求：中学班主任工作五到位

中学班主任工作"五到位"要求:

1、班会、校会，学校广播会到位。

2、广播操、眼保健操(由上第二节课的教师负责)、班级卫生大扫除到位。

3、各级*、有关会议、班活动、校活动到位。

4、早读、晨扫到位。

5、学生在校期间，班主任必须在校。

6. 每学期开学初，两个星期内根据学校工作计划制订出班主任工作计划和德育工作计划交政教处检查。.每学期末，班主任必须根据学生的实际情况填写学生欺末鉴定和各种学籍资料并交教导处备查..班级必须完成“普九”工作的各项指标，并将其考核纳入学校工作目标考核。

7. 认真总结经验，提高思想教育和班级管理水平，积极参加研讨活动，每学年交论文或工作总结一篇。

8. 班内发生重大事件，应立即处理并及时向政教处和学校报领导报告。班主任为班级社会综合治理的第一责任人，凡是因班主任工作失职而造成的后果，应由班主任承担相关的事故责任.

9. 真做好学校，各处室交办的其他工作。

10.班主任的各项工作由政教处每月进行一次全面的考核，考核结果与班主任月津贴挂勾.并将其考核纳入学校工作目标考核.

11.班主任必须配合总务处搞好班级的公物管理。

12.班级班主任岗位人员由学校综合各方面情况而聘任，一经聘任，任何人员不得推诿，若确实因个人工作能力或身体原因而不能胜任班主任工作的必须向学校书面提出申请，经学校行政会研究再作决定。

班主任安全工作职责要求：中小学班主任工作

中小学班主任工作要求与常规(2)

一、工作要求

1、对学生进行思想政治教育和道德教育。引导学生明辨是非、善恶、美丑，从身边的小事做起，逐步树立社会主义荣辱观，确定远大志向，弘扬和培育民族精神，增强学生爱国情感，培育正确的理想信念。督促遵守《中小学生守则》、《中(小)学生日常行为规范》，端正生活态度，培养学生良好行为习惯。

2、教育指导学生提高学习水平，明确学习目的，端正学习态度。指导学生掌握科学的学习方法，养成良好学习习惯，提高学习效率，学好各门功课。面向全体学生，培养优秀生和特长生，结合学生的个性特点和具体情况，因势利导，做好后进生转化工作，营造比、学、赶、帮、超共同进步的氛围。

3、加强班集体建设。明确班级管理目标，增强学生的团队合作意识，培养优良的班风和学风，建设班级文化，提炼班级精神，争创优秀班集体。

4、领导班委会工作，培养班干部，指导班委会、少先队中队、团支部开展工作。有计划、有目的地开展好主题班会。组织指导学生参加班、校集体活动、公益活动和社会实践活动。

5、关心学生的生活与健康。教育学生爱清洁、讲卫生，养成良好的生活习惯和卫生习惯，关注学生的心理健康，培养学生良好的心理品质。经常对学生进行安全教育。指导学生参加各种有益身心健康的科技、文娱和社会活动，鼓励学生发展兴趣和特长。

6、做好本班学生思想评定和有关奖惩工作。定期组织开展学生公民素质的自评、互评工作，建立起学生自我教育、自我激励和自我约束的机制。

7、搞好班级日常管理。组织学生参加升旗仪式、出操、*、社会实践、社团活动、劳动，做好对学生的考勤。

8、联系和组织本班教师商讨本班教育工作，了解和研讨学生的学习、思想状态，协调平衡各科教学，控制学生的课业负担。

9、加强与本班学生家长、社区的沟通联系。做好家访工作，开好家长会，联系社区，争取家长和社会各方面的配合与支持，形成教育合力，共同做好对学生的教育工作。

10、努力提高自身素质，搞好德育科研。加强自身修养，提高思想和道德素质。掌握建设良好班集体的方法，提高管理水平、教育艺术和组织协调能力。

二、工作常规

(一)日常规

1、组织学生参加每日的早锻炼、早读(晨会)课，并与任课教师配合指导学生参加好课间操、眼保健操和课外活动。

2、指导督促学生做好班级、包干区卫生工作及自行车排放工作。

3、每天上下午至少各到班一次，了解学生出勤、健康、思想纪律和学习动态，发现异常状况，按权限作出相应处理，并及时与家长联系。

4、管理好学生课堂、课间、自习课等纪律。

5、培养学生放学后关闭门窗、电器设备等的良好习惯。

6、时刻注意学生安全，严防事故发生。放学组织学生有序走出校门，并按要求做好护送工作。

7、记好工作日志。

(二)周常规

1、认真组织学生参加每周一次的升旗仪式。

2、认真上好班会课。指导学生按计划开展班团队活动以及各项主题教育活动。

3、评析反思一周工作。围绕学生学习、思想、纪律、班级达标创优等工作进行评析反思，表扬先进，指出不足，并提出整改措施。

4、有计划、有针对性地做好个别教育工作。每学期要对班级所有学生找谈一次。个别教育可通过活动、座谈、家访等多种方式进行。

5、做好与任课教师沟通协调工作。了解学生的学习情况，协商解决教育、教学中的问题，控制作业总量。

6、组织每周一次大扫除及其它公益劳动。

7、反思本周工作，安排好下周工作。

(三)月常规

1、每月至少主持召开一次班(团队)委会议。

2、根据学校每月德育主题安排，指导学生出一期班级板报。

3、根据各学段特点，对学生的学习水平、公民道德素质等发展状况进行月总结评价，评价可采取学生自评、互评、教师评、家长评等方式进行。做好对学困生、问题学生的分析转化工作。

4、参加每月(或双周)一次的班主任工作例会，及时向年级组或学校汇报当月班级工作活动开展情况。

(四)学期常规

1、学期初

(1)做好学生报到注册等工作，统计上报学额，严控辍学。

(2)做好班级卫生、书簿本发放、学生座位编排、队列顺序等工作，妥善安排学生的就餐、住宿、乘车等事宜。

(3)组建、改选班委，明确分工，落实职责。

(4)做好班级环境布置工作，营造良好的育人氛围。

(5)制订好班级工作计划。分析班级学生基本情况，提出班级工作目标，明确班级工作的主要内容与要求，具体工作步骤和方法。主题班会和其他重大活动以表格形式列出。

(6)学习贯彻《中小学生守则》、《中(小)学生日常行为规范》及校规校纪。

(7)按要求做好学生情况登记工作，建立特殊生工作档案。

(8)了解检查学生假期生活情况，并进行讲评。

2、学期中

(1)指导学生做好复习迎考工作，进行诚信考试教育。

(2)分析学生学业水平、公民道德素质、班集体达标创优状况，明确下半学期学习工作努力方向。

(3)开好班级学生和科任教师质量分析会。

(4)召开学生家长会。

(5)总结班级培优补差情况，适时调整策略。

(6)召开一次班级学生座谈会，了解学生对班级工作的意见和建议。

3、学期末

(1)组织好学生的期末复习和考试工作。

(2)做好对学生综合素质评定工作，填写好成长记录册，写好学生操行评语。

(3)组织好三好学生、优秀学生干部、优秀团员、雏鹰争章标兵和其他各类小公民、能手、星级等评比活动。

(4)指导学生科学安排假期生活，并对学生进行遵纪守法和安全教育。

(5)与班级“特殊生”谈心，交流情感，分析现状，肯定成绩，指出问题，提出希望，并明确假期生活具体要求。

(6)完成班主任工作总结，一学年至少撰写一篇德育工作论文。

(7)将班务工作的有关材料递交学校，及时归档。