学生课间活动制度（优选5篇）

学生课间活动制度

适配人群	任课教师，班主任，值日教师	使用场景	课间管理，楼梯通行，阳台活动
制定背景	课间学生容易乱跑乱闹，摔跤、推搡、玩危险东西，老师管不过来，得定几条简单规矩保安全。
适用范围	全校学生和当堂上课的老师。
职责分工	当堂老师是第一责任人，要看着学生下课不挤不追；班主任日常提醒；值日老师巡查看有没有人违规。
管理规定	不挤楼梯、不翻栏杆、不带小刀弹弓、不碰电闸插座、不喝生水、不买脏零食、不打架骂人、不乱出校门。
监督与罚则	老师课间盯着，值日老师转着查，发现就当场提醒；再犯就叫家长；出事了自己担责，学校只帮联系医院。

一、当堂上课教师是下课后课间安全责任人，下课后组织学生有序出入教室，不拥挤、不追赶，做好课间安全监护工作。

二、上下楼梯不抢先、不追赶、推拉，不滑扶手，不在楼梯上玩耍。

三、不扒、翻越阳台栏杆，不再阳台追逐、嬉戏，做危险性游戏。

四、不做危险性活动，不携带，不玩耍小刀、剪、钳、棒、弹弓等危险器具。

五、不在教室玩耍，不推拉桌凳，不乱动开关、插座、电灯，不损坏公物。

六、课间不准出校门。未经老师允许不能随意离开校园，更不能跟陌生人出走。

七、不拉楼梯墙壁上的电闸，以防触电发生意外。

八、不喝生水，不捡、买不卫生食品，不乱花零钱。

九、课间做有益的游戏，不做危险性游戏、活动。

十、课间不得打架、骂人。放学立即回家，不得在校园内外逗留、玩耍。

以上各条师生严格遵守，否则一切安全事故，责任自负。

学生课间活动制度：二十五中学生课业负担征求意见

适配人群	学科任课教师，年级组长，教导处人员	使用场景	课业负担调研，随堂课检查，午休安排监督
制定背景	上面要求减负，学校想看看学生到底累不累，真实了解负担情况，让减负不光喊口号。
适用范围	温二十五中全体小学生、老师、家长，还有作业、上课、午休这些事。
职责分工	校长牵头，教导处执行，领导小组检查，家长学生一起提意见，大家都要参与。
管理规定	不能随便加作业，上课要按备课来，午休必须保证，随时抽查老师备课和作业布置。
监督与罚则	每月突击检查，每学期开意见会和问卷调查，分析结果出整改，公开举报电话，记录全留着备查。

州温二十五中学生课业负担征求意见制度

温二十五中为进一步贯彻省市区上级教育行政部门关于减轻小学生过重课业负担的精神，真实、客观地了解在校学生课业负担的现状，真正落实“减负增效”，现特制定《温二十五中学生课业负担征求意见制度》，并于制定之日起实行。该制度包括：??

一、加强宣传，形成家校合力。学校通过家长会、家长开放日及家长接待日宣传“减负增效”工作的意义，提高家长对“减负”的认识，以取得家长的理解、支持与配合。??

二、成立“学校领导小组”，进行每月不定时检查，突击对学校教师“随堂课备课”和课堂教学常规落实情况、对学生的午间休息安排情况以及教师的回家作业布置情况等进行检查，并建立备查记录。??

三、每学期召开一次学生课业负担意见征询会或问卷调查，听取学生的意见，并建立备查记录。??

四、开展全校性师生“学生课业负担问卷调查”，由教导处对全校学生课业负担情况进行深入分析，制订出全校性的整改措施，接受学生和家长的监督。??

五、每学期进行一次学生家长问卷调查，征集家长对孩子课业负担的意见或建议。??

六、在校务公开栏中公布举报电话，保证学生课业负担符合学生实际。

学生课间活动制度：南沙中学学生课外活动

适配人群	体育教研组教师，班主任，学科指导教师	使用场景	课外体育活动，文艺专业训练，学科竞赛辅导
制定背景	学生课外活动太乱，没人管。体育课后没锻炼，文艺兴趣没人带。老师不知道咋安排，学生瞎忙活。
适用范围	沙南中学全体学生和老师，所有课外文体、学科兴趣、竞赛、小发明活动。
职责分工	体育教研组管体育活动，班主任做思想工作。教导处管备案考核，各教研组定计划挑人。专任老师当指导员。
管理规定	每天一小时体育活动必须保证。兴趣小组限报一个，尖子生最多两个。计划要交教导处，时间地点内容得写清。
监督与罚则	教导处检查计划执行情况。不交计划扣工作量分。活动没开展就通报批评。成果展览评奖，张榜表扬优胜者。

沙南中学学生课外活动制度

l、课外文体活动

（1）要保证每个学生每天一小时的课外体育活动时间。体育教研组要对每个班级的体育活动内容、形式及活动场地作出安排并具体指导；班主任要做好学生的思想工作。

（2）组织体育训练队，对有体育训练专长的学生要吸收他们参加专业训练。要指定专人负责训练队的训练培养工作，制定训练计划，坚持常年训练，以提高他们的专业成绩，发挥他们的特长。

（3）成立文艺专业队(如合唱队、舞蹈队)，派有专长的老师定期定时辅导训练，培养文娱骨干，活跃师生文娱生活。

（4）成立书法、美术、陶艺等艺术小组，开展艺术教育，培养有特长的艺术骨干。

（5）举办各种类型的课外文化知识讲座，融思想性、知识性、趣味性于一体。

2、学科兴趣小组活动

（1）学科兴趣小组的组建，采取学生自愿报名和任课教师挑选相结合的办法。每个兴趣小组人员不超过50人为宜。每一学生原则上只能参加一个兴趣小组。少数尖子学生如有余力，又兴趣广泛，经班主任同意可参加两个学科兴趣小组。

（2）兴趣小组指导老师由教研组确定，其指导小组活动的工作量由教导处考核后计算。

（3）学科兴趣小组指导教师在学期初须制定学期的学科兴趣小组计划，做到定时间、定内容、定活动地点。计划须交教导处备案。

3、学科竞赛活动

（1）积极开展学科竞赛活动。各教研组应根据全国及省、市情况及本校实际，制定学科竞赛活动计划，一般情况下每学期组织一次全校性比赛，并报教导处统一安排。

（2）竞赛选手要经过挑选，认真进行培训，对他们可采取一些特殊的优惠政策，如允许他们到教师图书室翻阅资料。

（3）竞赛优胜者的奖励以精神鼓励为主，获奖选手要张榜公布，列入光荣册。

4、小论文、小制作、小发明

鼓励学生积极参加小论文、小制作、小发明活动。任课教师要指导帮助学生撰写小论文，搞小制作和小发明；教导处每次要组织成果展览并进行奖。

学生课间活动制度：中学学生课外活动

适配人群	体育教师，艺术辅导员，学科教师	使用场景	体育训练，文艺排练，学科竞赛
制定背景	学生课外活动太随意，时间没保障，老师指导不统一，特长生没人带，文化生活单调。
适用范围	全校学生、班主任、体育组、艺术组、各科老师、教导处。
职责分工	体育组安排体育活动，班主任管考勤，艺术老师带队伍，教研组定兴趣小组，教导处统筹竞赛和展览。
管理规定	每周两节体育课不能少，兴趣小组限30人，每人只报一个，老师要交计划，竞赛要提前安排，小发明要展览评奖。
监督与罚则	体育组查班级活动，教导处收计划看执行，没交计划扣工作量，活动缺勤记入班级考核，成果不展示不评奖。

江临中学学生课外活动制度

一、课外文体活动

1．要保证每个学生每周二课时的课外体育活动时间。体育教研组对每个班级的体育活动内容、形式以及活动场地作出安排并具体指导；班主任以做好学生思想工作，督促学生认真参加课外体育活动和考勤工作。

2．组织体育训练队，对有体育专长的学生要吸收他们参加专业训练。要指定专人负责训练队的培养训练工作，制订训练计划，坚持常年训练，以提高他们的专业成绩，发展他们的特长。

3．成立文娱专业队，如歌咏队、乐队、舞蹈队等，派有专长的老师定期定时辅导训练，培养文娱骨干，活跃师生文化娱乐生活。

4．成立书法、美术艺术小组，开展艺术教育，培养艺术骨干。

5．举办各种类型的课外文化知识讲座，融思想性、知识性、趣味性于一体。

二、学科兴趣小组活动

1．学科兴趣小组的组建，采取学生自愿报名和任课教师挑选相结合的办法。每个兴趣小组人员不超过30人。每个学生原则上只能参加一个学科兴趣小组。

2．兴趣小组指导教师由教研组研究决定，其指导小组活动的课时计入教师工作量，计算办法见校“结构工资实施条例”。

3．学科兴趣小组指导教师，在学期初需制订学期的学科兴趣小组活动计划，做到定时间、定内容、定人员、定活动地点。计划需交教导处备案。

三、学科竞赛活动

（1）积极开展学科竞赛活动。各教研组应根据全国及省、市情况及本校实际，制订学科竞赛活动计划，一般情况下每学期组织一次全校性比赛，由教导处统一安排。

（2）竞赛选手要经过挑选，认真组织辅导培训。

（3）竞赛辅导工作原则上由有关任课教师自行承担，必要时进行级段统一辅导。如聘请校外指导师，由教导处统一安排。

（4）竞赛优胜者的奖励以精神鼓励为主，物质奖励为辅导（奖励办法见校“奖学金实施条例”），获奖选手要张榜表彰。

四、小论文、小制作、小发明活动

鼓励学生积极参加小论文、小制作、小发明活动。任课老师要指导帮助学生撰写小论文，搞小制作和小发明；教导处定期组织成果展览并进行评奖。

学生课间活动制度：高中学生课外作业量监控

适配人群	学科教师，备课组长，年级组长	使用场景	课业减负，作业布置，教学管理
制定背景	怕学生写作业太多太累，影响休息和健康，想让作业少一点、精一点。
适用范围	全校高中学生和所有任课老师。
职责分工	教务处总管，年级组长和班主任协调，各科老师自己控制作业量。
管理规定	每天作业不超2小时，没课的学科不布置书面作业，语文数学英语每科不超20分钟。
监督与罚则	学习委员每天记作业量，每周交表；课程处查表、开座谈会；教务处不定期检查，结果算进老师考核。

徒丹高中学生课外作业量监控制度

为认真贯彻落实省教育厅《关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》精神，有效控制课外作业量，切实减轻学生过重的课业负担，实现教学管理的规范化和科学化，学校特制定《徒丹高中学生作业量监控制度》。

一、作业内容监控。教师布置的作业要精心筛选，杜绝盲目性，要具有层次性、选择性，要适。应不同学生的需要，特别要照顾到学习困难学生。坚决杜绝布置机械重复和大量抄写的作业，更不得以作业作为惩罚学生的手段。以学科备课组为单位进行研究，做到同一年级同一学科课外作业一致。可以根据本班学生实际或学科特点，布置口头朗读作业、实践作业等。

二、学生课外作业总量监控。高中年级每天不超过2小时（以本班学生平均水平为准）。节假日、双休日作业总量也要适量。学校教务处全面负责监控，学校各年级组长、班主任具体把关协调，各任课教师要自觉主动的控制和调节学生每日的学科课外作业量。在规定作业量的同时，教师要引导学生积极开展研究性学习和社会实践等活动，培养学生的实践能力和创新精神。

三、各学科作业量监控。原则上，当天没有课的学科不布置书面作业，政治、历史、地理、生物等学科作业尽可能当堂消化，音乐、美术、劳技、信息、体育等课程原则上不布置书面作业，语文、数学、英语单科作业量每天不超过20分钟，其它学科每科不超过15分钟。一般必做题不超过两个解答题，三个简答题，要必做题预选做题相结合，分层次布置，给学生发挥的空间。提倡布置探究性、实践性家庭作业。

四、认作业批改监控。教师每次作业要做到全批权改，使用亲情批语。对于作业中出现的共性问题要及时反馈订正，对于个别学生出现的问题提倡面改，突出针对性

五、学生监控：课程处组织学习委员每日统计各科的作业量，每周将统计表上交一次，并及时予以公示、反馈；课程处每月不定期召开学生座谈会，进一步了解学生作业情况。

凡按教学计划开设的课程，都要精选习题，适量布置作业，必须全面落实“精选、精练、精讲、精评”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”的作业制度；严格管理流程，提高作业效益，健全作业检查记录制度，做到年级和备课组每周定期检查与教务处不定期检查相结合，把每次检查的情况计入教师个人目标任务考核内容中。