小学电视演播制度（优选5篇）

小学电视演播制度

适配人群	演播室管理员，校园媒体教师，电教技术人员	使用场景	节目录制，宣传直播，设备操作
制定背景	演播室太重要了，怕乱用乱播出问题。要管住计划、内容、进出、设备、安全这些事。
适用范围	全校老师学生，所有用演播室的人和事。
职责分工	校长室定方向，电教组管日常，班主任盯班级学生，值日老师查现场。
管理规定	节目得先报批才能播；内容不能错；外人不准进；机器按步骤开；烟和火绝对不许带进去。
监督与罚则	每周检查记录本，每月抽查设备使用情况。谁没关窗锁门扣当月绩效分，设备损坏要赔钱，三次违规停用资格。

文化小学电视演播管理制度

1、电视演播室是学校的重要宣传基地，为学校教学、宣传教

育工作服务。传播、直播自制节目必须事先订立计划，经学校有关部门批准。

2、宣传、教育内容要讲政治、讲文明，要和党中央的方针、

政策保持高度一致。

3、非工作人员不得随便进入工作室，不准在工作室内吸烟或

使用任何明火。

4、工作人员必须按照技术要求的工作程序启用各种机器设备

，严防人为损坏设备。

5、工作人员应随手关窗锁门，认真做好安全防范工作。有关

设备应存放在保险柜里。

小学电视演播制度：小学电教室管理使用

适配人群	电教管理员，学科负责人，分管校领导	使用场景	电教室管理，仪器出借，设备报废
制定背景	电教室东西多又贵，怕乱用弄坏，怕丢东西，怕不安全。老师上课要用，得保证随时能用上。
适用范围	丰圩小学所有老师、学生、电教室管理员，还有学校里其他部门。
职责分工	电教室管理员负责日常看管和登记，学科负责人批校内借用，分管领导批校外借用，总务处管报废销账。
管理规定	外人不能随便碰设备；东西要编号记账；用完要登记；不准放杂物；下班关水电门窗；贵重设备基本不外借。
监督与罚则	管理员每天查设备状态，每学期核账一次，借用要填单签字，损坏按赔偿制度赔钱，不守规矩的要通报批评。

丰圩小学电教室管理使用制度

（一）电教室必须有专人管理。未经许可，外人不得擅自动用仪器、设备。

（二）按配备标准和教学要求，及时申购仪器、设备及材料，保证教学正常进行。

（三）仪器、设备、材料入库，要凭单据及时记账、编号后分类存放，定期核销易耗材料，做到财物相符。

（四）实行账册计算机管理，每年年底调整一次，做到和财产账相符。

（五）经批准出借的仪器、设备，按出借制度执行。

（六）经批准报废报损的仪器、设备，按报废报损制度执行。

（七）做好各类仪器、设备的维修保养工作，保持常用仪器、设备完好无损。

（八）根据教学安排，及时做好准备工作。使用完毕，做好使用记录和档案资料管理工作。

（九）保持室内整洁有序，不准存放其他无关物品。

（十）做好安全防范工作，定期检查漏电保护器、灭火器等安全设备，下班前关闭水、电总开关和门窗。

出借制度：

（一）教学仪器、设备及器材专供本校教学使用，在不影响教学前提下方可出借。

（二）贵重仪器、设备及材料原则上不出借。

（三）出借教学仪器、设备及器材必须填写借用单，并经有关部门负责人批准。

（四）校内其他部门借用，须经本学科负责人批准。

（五）校外其他单位借用，须经学校分管领导批准。

（六）出借教学仪器、设备及器材要按期收回。

（七）归还仪器、设备及器材要当面验收，如有损坏或遗失，按赔偿制度执行。

赔偿制度：

（一）教学仪器、设备及器材，因本身质量原因损坏，免于赔偿。

（二）教学仪器、设备及器材因使用不慎损坏，可酌情赔偿。

（三）教学仪器、设备及器材因违反操作规则损坏，要照价赔偿。

（四）外单位或个人借用而损坏、遗失，一律照价赔偿。

（五）赔偿办法，由仪器设备管理人员核填赔偿单，经学校分管领导批准，再由损坏者凭赔偿单到财务部门缴款。

报废报损制度

（一）教学仪器、设备及器材因自然老化或无法修理，可以报废。

（二）教学仪器、设备及器材一次修理费用超过原价的一半，可以报废。

（三）报废报损仪器、设备及器材须填写报废报损申请单，一万元以内经（四）学校分管领导批准，一万元以上须经学校上级部门批准，方可报废报损。

（五）经批准报废报损的仪器、设备及器材，要及时到财务部门销账，同时调整教学仪器、设备及账册。

（六）已报废报损的仪器、设备及器材，除部分可拆零件用做维修外，应交总务部门处理，不得存放在仪器室内。

小学电视演播制度：新桃小学电子备课

适配人群	主备教师，学科教师，村小教师	使用场景	集体备课，单元教学，教案修改
制定背景	老师老用老办法备课，没时间研究学生。想让大家多用电脑备课，省下时间辅导差生，还能共享好点子。
适用范围	新桃镇中心小学所有任课老师，重点是语文、数学这些主科。
职责分工	备课组长带头分任务，组里老师一起干。教导处盯着看，教研组长审核计划，校长最后把关。
管理规定	教案必须提前一周传给同事；要写教学目标、重难点、板书设计这些；不能直接抄网上的，得自己改；名字格式要统一，字体字号有规定。
监督与罚则	教导处随时抽查，不按时交或乱写的，就停掉电子备课，改回手写。每学期末收齐教案存档，谁漏了谁补。发现抄袭算没教案，检查时扣分。

新桃镇中心小学电子备课制度

为促进教师教育教学观念的更新，交流教学经验，实现资源共享;有效利用网络资源，使广大教师有更多的时间、空间和精力用于钻研教材、辅导学困生。学校鼓励教师备电子文档教案，将传统的备课方式与现代教学技术相结合，不断提高教育教学质量。特制定本制度。

一、备课要求:

1、电子备课以学科备课组为单位，备课组教师共同参与备课。

2、学期初由备课组长负责分配教学设计量，具体分工落实，责任到人。利用集体备课时间对每一个单元、每一个教学内容进行集体讨论或反思，分析教材和学生，明确目标，把握教学方向。

3、每单元主备教师必须认真学习深入钻研相关学科的《课程标准》、教师用书，了解课程的基本理念，明确课程要求，结合实际撰写好电子教案，并要提前一星期将教学设计传给相关教师，其他教师根据本班的学生情况和自己对教材的理解及时进行动态修改。

4、上课教师要及时撰写教学后记，每星期至少有一次反思。

5、电子备课采用统一的(word文档)格式打印，利用统一的命名方式，并上传到"电子备课系统"中(见学校网站)。

6、教案中要做到“八有”“一体现”:即有教学目标、教学重难点、准备教学用具、相应的教学步骤和教学方式(含现代教育技术的运用)、教法和学法指导、板书设计、作业设计、教学反思，能体现课改精神。

二、管理办法:

1、各备课组每学期开学初制定详细的备课分工计划，经教研组长审核后上报教导处。

2、教学设计至少提前一周传给相关教师，以便其他教师浏览参考。

3、每篇教案应包括教学目标、重难点、教学流程、练习设计等，要根据本班学生的实际情况做必要的修改和整理，加入本人的教学思路，完全抄袭网络教案或无主体完善的网上下载则视作无教案。

4、学校对实行电子备课的学科进行随时审核，发现备课的不及时或不规范，将终止其备课组电子备课，重新进行抄写备课，并作为教学常规检查进行记录。

5、学期结束后备课组汇总一份电子教案上报到教导处，以便电子备课的资源积累，实行共享。

6、电子教案为集体作品属学校所有，各备课组要及时对备课资料进行备份，以防丢失。

电子备课几点要求:1、每一节，每一课由中心小学一名教师在充分研究教学内容基础上，依据市教学策略，整合远教资源进行备课。备课完成后，对文档进行命名，如石英老师备六年级语文上册第一课《小燕子》，哪这篇文档的名字就是“石英/六年级/语文/上/1小燕子.doc”，文档中的内容第一项为课题名称:1 小燕子(使用二号字、宋体，对字体进行加粗设置，对题目进行居中设置)，另起一行用三号字、宋体书写:主备人:石英，也对字体进行加粗设置，对内容进行居中设置。备课的主要内容统一使用小四字号、宋体进行书写。要有教学目标、教学重难点、教学内容。书写完成后在文档的右下角用相同字号的字体书写日期，日期的格式为:200*年*年*月。备课完成后进行认真检查，确认检查无误后上传于我校网站，由中心小学本年级的所教学科的所有教师进行下载，下载过程中每位教师在自己的电脑e盘中要建立文件夹，并进行命名。如07-08学年度上学期冯静老师担任六年级语文、自然两门课程，冯静老师要在自己的电脑e盘中建立两个文件夹，文件夹的名字分别是“冯静/07-08/上/六年级语文” 、“冯静/07-08/上/六年级自然”文件夹建成后，教师务必分学科把校园网上本年级所任学科的文档放置在对应的文件夹中并对文档名字进行修改，如冯静下载了石英的备课，要对下载后石英的文档名称进行修改，修改如下:“石英/六年级/语文/上/1小燕子.doc”改为“冯静(改)/六年级/语文/上/1小燕子.doc”，文档名称修改完成后打开文档，由冯静老师对文档中的内容进行修改，要把“主备人:石英”改为“修改人:冯静”，备课内容的修改则根据自己的实际进行认真修改。村小教师的备课仍遵守上学期制度进行备课，但在备课过程中即要有市教学策略的体现，也要根据中心小学网管室下发的光盘内容，进行研究后，方可进行备课。

2、教师在备课的过程中，一份上传于校园网中的教师教案中，一份上传于上课教师的电脑中。还要有一份上传于本机中的“农远应用与管理系统”。

小学电视演播制度：新桃小学电子备课检评

适配人群	学科教师，年级组长，教研组长	使用场景	教学检查，集体备课，教案审核
制定背景	老师备课乱七八糟，有的抄别人，有的上课才写，有的格式乱七八糟。想让备课真有用，别光为了检查。
适用范围	新桃中心小学所有任课老师，语文数学英语等主科老师重点查。
职责分工	年级组长和村小负责人先查，教导处再查。教导处管总，也负责最后签字盖章。
管理规定	教案必须提前写好，不能抄，不能拖到上课才补。格式要统一，字要清楚，内容得跟上课一样。
监督与罚则	每月查两次，有记录、有签字、有日期、当场说问题。每学期通报两次结果，跟老师评优挂钩。查出问题要重写，不改就扣分。

新桃中心小学电子备课检评制度

为保证教学工作高效有序的进行，进一步规范教师的备课，确保备课检评的实效性，向课堂教学要质量、要效益。现结合我校的具体情况制定小学电子备课检评制度。

一、电子备课检评的内容

1.学期教学计划。学期教学计划的制定应从学生和教材的实际出发，把握学段目标及本册教材，教学进度安排以及主要措施等。

2.单元集体备课。单元集体备课应提前1周进行。做到“五定”，即定主讲人、定时间、定地点、定人员、定内容，进行单元教材研讨。要严格落实“个人初备――集中辅导――集体研讨――修改完善――个人备课”的集体备课步骤。

3.课时备课。上课必须有教案，教案要提前独立完成，严禁抄袭。教案与上课内容一致，不搞形式主义。

对教师备课的检评，还要与听课相结合;通过听课了解教师备课的质量与效果，督促指导教师的备课工作，激发教师备课的主动性和实效性。

二、备课检评的指标

1.进度。为了提高备课质量，要克服先教后备，备而不用，抄而无用，为查而备的不良倾向，提倡教师先周备课。

2.质量.教案要能体现新的教学理念，照顾本班学生实际，不仅要突出教师的教，更要关注学生的学，突出实用性和可操作性。

3.电子备课要统一格式、字体、纸张等，确保内容清晰，版面美观。

三、备课检评的操作与反馈

1.实行两级检评。中心校年级组和村级小学负责人每月2次检评，教导处每月1次检评。检评时要有检评记录，检评人要签字(或盖章)，写清检查日期，并当场提出指导性意见，帮助教师不断提高备课水平。

2.每学期教导处集中通报反馈2次。要把备课检评的情况作为评估教师或学校工作的一个重要依据。

小学电视演播制度：江都实验小学电子阅览室使用

适配人群	专任教师，在校学生，电教管理人员	使用场景	电子阅览室，教学辅助活动，网络信息获取
制定背景	老师学生要用电脑查资料、看电子书、上课用，怕乱人进来捣乱，也怕设备被弄坏。
适用范围	本校老师和学生，只管这个电子阅览室的事儿。
职责分工	管理员负责管事儿、盯现场，老师学生要照着做，管理员还得检查大家守不守规矩。
管理规定	不带吃的喝的，不自带软件，不乱动机器，不看违法信息，不改设置，不删东西。
监督与罚则	进门要登记，管理员随时看着，谁不听话就警告，再犯就取消上机资格，出问题自己担着。