小学学校仓库管理制度（优选10篇）

小学学校仓库管理制度

小学学校仓库管理制度

1、仓库管理是要认真做好校产、校具及采购物品的登记保管工作，要做到家底清，要做到帐物相符，定期清点。

2、新购置的国家资产必须符合审批、采购、验收、报销手续，会计和使用部门按发票登记后方可使用。

3、因是资产确系使用年久，又无法修复使用的，要办理报废手续，由管理者填报废单，经主管部门签意见后由主管校长批准。

4、教学仪器由教导处确定专人管理，有的不常用仪器由管理员管理，仪器一般供校内使用，外单位来人借用，要有正式介绍信，经主管领导批准方可出借，按时归还，如有损坏的情况按章办事。

5、保管员对教工借用的教具要准确的填写借用字据和报帐单报校财务按月扣租用费。教学用具要及时归还，及时销帐。

6、要配合学校各部门进行勤俭建国、艰苦奋斗、增产节支、爱护公物的教育。

7、学校的财物由校总务处保管员统一管理，教职工因工作学习和生活需要，必须通过保管员领取或借用，一律不得私自任意拿用。

8、领取和借用学校公物必须办理一定手续，属消耗品需签名，贵重的仪器须经校分管领导批准后方可出借。借用完立即归还或按借用日期归还。

9、归还物品，保管员要验收，如有损坏要查明原因，按责任大小合理处理。

小学学校仓库管理制度：小学学校集会大型活动安全

小学(学校)*及大型活动安全管理制度

为了加强对学生的教育和管理，确保学生在*及大型活动中的安全，特制定本制度:

1、建立完善学校*和大型活动制度，是学校在教育教学活动中举行全校性的*以及组织师生参加校内外大型活动时的安全管理得保证。

2、学校举行全校性的*应遵循安全第一的原则，做到有序和有组织地*，严禁一味地强调*速度，避免学生在*过程中发生挤压和冲撞。

3、大型活动备案、申报制度。学校举行的各种校内常规性教育教学活动所需要的大型活动(如运动会)实行备案制度，活动报告连同安全预案报区教育局备案;学校以班级、年级或全校为单位组织各种师生校外大型集体活动(如春游、参观、野炊等)实行申报制度，活动请示连同安全预案提前报区教育局，批准后方可组织实施。

4、经批准举行的各种校外活动需乘坐的交通工具应具有法定营运资质，必须同法定营运单位签订运输合同和安全责任书。

5、大型*活动前要事先对行车路线、交通工具、场地、设施、设备、消防、疏散通道等进行详细勘察，认真排查各种安全隐患，制定应急预案，确保人身安全。

6、严禁组织学生参加各种商业性活动。

小学学校仓库管理制度：小学学校门卫

小学(学校)门卫管理制度

为了维护正常的教学秩序，使学校师生财产免受破坏和损失，切实保障师生员工人身安全。特制定如下门卫制度:

1、学校门卫实行24小时值班制度。

2、值班人员必须严守岗位，认真履行值班职责，恪尽职守，不得擅自离开岗位，做个人私事。

3、做好来访人员登记和验证。来访人员进校园必须先征询被访者的同意，经验证登记后方可入内。

4、外来机动车辆未经许可不得进入学校，应到规定位置停放。

5、严禁各种商贩进入校园或在校门上摆摊叫卖。

6、负责校内及周边安全防范工作，发现各种不安全隐患，采取处理措施及时处理。不能处理的，及时上报学校安全领导小组并向有关部门报告。

小学学校仓库管理制度：第五小学学校校园网站

为保证e市e第五小学学校网站的平稳运行，加强管理和监督维护，规范网络管理人员的行为，履行工作职责，根据组织规定，结合工作实际需要，制定本管理制度。

第一条 信息收集和原始资料的保存。上网资料由各职能部室根据工作职责和需要提供，经学校领导审批后，网络中心负责制作发布。鼓励网络中心人员自行搜集有用的相关资料信息，充实网站内容，但必须经主管领导审核同意方可上网。

第二条 保密及安全性规定:

1.信息安全。网站所有内容必须遵守国家有关法律、行政法规，严格执行国家安全保密制度，网站不得含有及链接、网管人员不得制作、复制、查阅和传播下列信息:

煽动抗拒、破坏宪法和法律、行政法规实施的;煽动颠覆国家政权，推翻社会主义制度的;煽动分裂国家、破坏国家统一的;煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结的;捏造或者歪曲事实，散布谣言，扰乱社会秩序的;宣扬封建迷信、淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖，教唆犯罪的;公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的;损害国家机关和组织信誉的;其他违反宪法和法律、行政法规的。发现有害信息应当及时向有关主管部门报告，并采取有效措施，不得使其扩散。

2.网络安全:

(1)建立网络运行安全日志，每日由网络系统维护员认真填写。每周五向信息中心负责人进行汇报，并有信息中心负责人签字。

(2)防范非法攻击，定期查看运行系统的安全管理软件和网络日志，在发现网络遭到非法攻击时进行自我保护，并对非法攻击进行定位、跟踪和发出警告，同时向上级主管部门汇报。

(3)对网络中的各种管理口令，应由系统管理员统一管理，注意保密，并定期修改口令。

(4)定期进行网络系统中服务器端杀毒，并进行详细记录，及进行清理，保证服务器正常运行。

(5)定期对网络系统中各个工作站计算机进行病毒监测和清理，并进行详细记录，定期在全校范围内进行通报。

第三条 网络中心人员岗位职责

1.统筹网站长远发展规划及相应规章制度的建立，对网络中心发展进行可行性分析，提出建设意见并组织实施。

2.根据网站规划和栏目设置，收集相关资料，充实网站内容。做好定期更新，重要信息随时发布，及时、快捷的e市e第五小学的发展情况，为学校做好宣传。

3.负责网络的安全保密工作，全天候监控网络运行，防范非法攻击，做好备份，管理好系统口令，定期清除病毒，负责网络设备、计算机硬件系统的维护。

4.负责联络域名注册和主机维护，帮助教职人员解决计算机使用中的疑难问题，组织计算机技能培训，使教职人员学会并利用好网络资源。

5.负责收集、整理e市e第五小学学校网站等出现的有关问题，及时上报主管领导后进行调整。

第六条 本规定解释权归e市e第五小学所有。

第七条 本管理制度自发布之日起执行。

小学学校仓库管理制度：小学学校学生

一、学生管理制度

1.学校按照《河北省普通小学学籍管理办法（试行）》的相关规定，严格执行学生入学资格及学籍管理制度。学校建立健全学生学籍管理制度及学生成长档案。按照规定办理学生转学、借读、休学。

2.学生享有法律规定的受教育者的权利。学生必须履行法律规定的义务，必须遵守学校章程和规章制度，认真执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

3.学生要努力使自己成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新人。树立正确的学习观念、端正学习态度，掌握良好的学习方法，形成主动学习的良好习惯

4. 学校少先队组织受学校党组织领导，是学校教育中对少年儿童学生进行教育、引导、服务的重要力量，少先队要认真搞好自身建设，配合学校党政全面贯彻教育方针，在推进素质教育中发挥积极作用。

5.学校积极为学生的全面发展创造条件，对取得优秀成绩和对学校作出重大贡献的学生，学校按照根据法律法规和教育行政部门的有关要求制订的奖惩规定，给予表彰与奖励。

6.学校对违反《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校规章制度的学生，学校按照法律法规和教育行政部门的有关要求给予教育、批评。

7.学校对学生作出处分决定前，应当告知学生有权进行陈述申辩，学生对所受处分不服的，可以根据有关规定提出申诉。

二、学生课堂常规

1、按时上课，不迟到，不早退，不无故缺课。

2、上课铃响立即进教室，准备好学习用具，静待老师上课。

3、上课由班长口令“起立”向老师表示敬意，老师示意后才坐下。

4、上课要专心听讲，认真思考，仔细观察，勤于笔记，做到眼到、耳到、手到、脑到，使自己处于积极的思维状态。

5、回答老师提问要起立，声音要响亮。向老师发问要先举手，经允许后方能起立发言。

6、课前应认真预习，自觉培养自学能力，提高听课质量。课后应认真复习，独立完成作业。

7、要保持正确的看书写字姿势，尤其要保持适当的视距，注意培养良好的用眼习惯。

8、要自觉遵守课堂纪律，不讲空话，不做小动作，不打瞌睡。早晨到学校要注重朗读，不允许做作业。

9、注意保持教室内外清洁，不乱丢乱扔。值日生在每堂课前要擦净黑板，整理好讲台。

10、上课时学生不开关门窗，课间在教室内不喧哗，不奔跑，不打闹。进出教室从前门走。

11、认真做眼保健操。

12、集会时安静听讲，不吃东西，不乱丢乱扔。

13、体育课、实验课、计算机课要由老师带到上课场地。

14、参加学校各类活动时要认真倾听、不说话、不做作业。

三、学生综合素质评价方案

一、指导思想

坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，切实推进基础教育课程改革实验，坚持“以学生发展为本”的理念，以“小学生综合素质评定”作为重要工作手段，充分发挥评价的导向、诊断、激励等功能，促进学校素质教育的实施。

二、实施的原则

（一）发展性原则。（二）客观性原则。

（三）科学性原则。（四）公平性原则。

三、实施的范围、内容

（一）评价的范围 学校一年级至六年级全体学生。

（二）评定内容 学生综合素质评价内容分为四个方面：道德品质、科学素养、艺术修养、运动健康。

四、组织管理

学校的学生综合素质评价工作在学生综合素质评定工作指导小组的指导下开展

学校学生综合素质评定工作领导小组及职责。

1、工作委员会成员：

组长：白艳阳

成员：学校领导、任课教师

2、工作职责：

（1）根据学校评定方案，制定具体的评定工作程序；

（2）认定学校年级评定小组成员；

（3）组织并监督年级评定工作；

（4）对年级评定结果进行审核；

（5）及时纠正评定中的错误和仲裁等。

五、评价的程序和方式

1．学生自评。

2．学生互评。

3．班级评价小组评价。

4．学校评价工作领导小组审核。

5．公示。在各班级内公示每位学生的评价结果。

6．上报。

六、评定的过程性管理

1.将小学生综合素质评定纳入学生评定管理中，充分利用评价实施细则加强学生的管理，给学生正确的学习生活导向。

2.认真学习解读评价实施细则，并将细则中的关键表现与加强未成年人思想道德建设有机结合起来，促进学生良好行为习惯养成和道德品质的形成。

3.加强对学生成长记录袋的建立和管理的研究，通过学生的成长纪录袋，较好地反映学生的成长过程，反映学生综合素质的不断提高。

4.各年级开展的综合素质各项评定结果“a、b、c、d”四个等级采取分别赋予“4、3、2、1”分值，然后根据“同学互评、教师评定”结果求平均值，按照“四舍五入法”确定最后等级al>;;；㈢领导评价

应用面谈、座谈会、评课或教师述职等交流方式，日常观察、常规检查记录等调查方式进行，要求领导评价时要实事求是，注意营造和谐、民主的氛围，关注教师个体差异和工作特点，体现关怀，注重发现教师的闪光点和进步，帮助教师树立自信心，实现自我发展。

（四）学生评价

应用问卷调查、学生作业、学生成长册填写或个别征求意见等调查方式，师生对话等交流方式进行。要求评价前应让学生了解评价目的、内容、过程、程序适合学生年龄特征的评价工具，要信任学生，鼓励学生讲真话、实话，适当顾及学生对班主任和科任教师的不同接纳程度，以大多数学生的意见为准。

（五）家长评价

应用调查问卷等调查方式，家长开放日、家委会座谈、校长接待日等交流方式进行。要求评价前要让家长了解评价目的、内容、过程、程序以及工具等，针对家长的城乡地域、文化素质等差异，设计相应的评议工具，要信任家长，要正确引导家长客观、动态地评价教师，鼓励家长讲真话、实话，适当顾及家长对班主任和科任教师的不同接纳程度，有分析地看待评价结果。

四、作业管理制度

为加强学生作业管理，落实减轻学生课业负担的文件精神，全面提高学生的作业质量，经学校研究决定，制定以下制度：

一、同学科、同年级的作业做到作业内容、数量、要求等方面统一，同组教师协商，教研组长把关。使作业更好地服务于课堂，服务于学生学科素养的有效提高，防止作业过多、过滥。

二、作业布置的常规检查。教科研室每学期组织两次系统检查或一次检查一次作业展览。教研组长期中考试后召开学科代表会议，进行座谈，了解作业情况。教科研室也可进行随机检查。对检查反映出的问题，及时反馈给任课教师，教师要调整好作业布置的质与量，对学生作业总量有效控制。通过检查，发现教师在提高作业效能、减轻学生负担等方面的好做法、好经验，及时加以推广，使作业轻负高效。

第三，印发讲义资料的审批制度。讲义印发，应根据学科特点和年级特征，有量的限制，建立必要的审批登记制度。这样管理者对学生练习题的印发有总体把握，防止发得过勤、过多，同时防止练习题偏少，学生得不到应有的训练。教师先在教务主任处登记，教务主任审批后，方可在油印室印制。印发了的练习题，教师必须进行讲评。

第四、对于教辅资料的管理。坚持一教一辅，对充斥于市场的资料做到去伪存真、好中选优；教师对现成的资料、试卷进行精挑细选、系统整合，为我所用。提倡教师结合学校和学生的实际，编写高质量、有特色的练习题。这也是提高教学质量的有效措施之一。

第五，教师“下水作业”制度。凡是要求学生做的题目，教师必须先做一遍；凡是要求学生做的作文，教师必先做一篇。教师在下水作业的过程中，了解作业的难易程度、所需时间、规范格式、容易出错的地方和适合的学生群体，这样才能做到布置作业适量且具有针对性，切合不同层次的学生。

第六，建立纠错本制度。提倡学生建立纠错本，对上次作业或试卷中出现的错误，在纠错本上再做一遍，通过纠错，学生认真反思出错原因；教师通过二次批改，掌握学生的订正情况，决定全班讲评还是个别辅导，提高课时利用率。

第七、作业有发必收，有收必改，有改必评，有评必纠。并做到全收全改。

第八，“软作业”评价制度。所谓软作业，就是一些需要学生思考、自学的作业，还有一些需要较长时间才能完成、一时交不上来的作业，如社会调查、长篇名著阅读、实验性作业、研究性学习，等等。这些作业的高质量完成，对于增进学生的学科素养无疑是很有帮助的。但是，因为这些作业不是通常的纸笔作业，时间间隔又长，难以批改，容易为人忽视。所以管理者一方面要引导教师去研究、布置，同时还要分阶段去检查，通过对这些作业的文字描述、性质揭示、等第评定、赋予学分等不同方式，让这些作业由“软”变“硬”。

教师要研究作业、用好作业，认真批改、讲评作业。把学生作业落到实处、落到细微处、落实到有效处，只有这样教学质量才能提高。

小学学校仓库管理制度：台丛小学学校重点部位安全

为创建平安校园，强化学校安全工作管理，进一步完善各项安全管理制度和操作规程，落实各项安全防范措施，特制定本制度。

1、加强对计算机房、多媒体教室、等学校重点部位安全设施的设置，充分利用好校园的安全防盗系统。

2、加强要害部位的安全防范，配备防火设备。实验室、计算机室、图书室等重点部位要做好消防设备的定期检查及维修工作。任何人不得随意使用消防器材，不得擅自挪用、拆除消防设备。

3、学校重点要害部位严禁烟火和使用明火，电灯必须有保险装置，进出重点要害部位，严禁携带易燃、易爆和危险品入内。

4、学校要经常对重点部位的消防设施、疏散通道、电器线路敷设是否健全等进行定期检查。

5、学校警卫人员夜间不间断对学校重点部位进行巡查，同时每天有数名专职教师在校内昼夜值班。同时做好值班记录，发现异常及时上报。

小学学校仓库管理制度：小学学校交通安全

小学(学校)交通安全管理制度

一、教育学生遵守交通信号及交通标志，记住急救电话，遵守交通规则。

二、落实骑自行车的安全要求:

1、未满12岁的儿童不准在道路上骑自行车、三轮车和推拉人力车。

2、要教育学生遵守骑车规则。

三、步行安全。

教育学生步行要走人行道。横过车行道，须走人行横道。不准穿越人行道、车行道。服从信号灯和交警指挥。不爬车、追车、拦车;列队步行时要井然有序。不准在公路上玩耍。

四、乘坐车船安全，教育学生做到:

1、不坐机动三轮车和无证车辆。

2、不乘超载车船。

3、乘车时不将身体任何部位伸出车外，不准跳车，不带易燃易爆危险品乘车。

五、校外集体活动安全

1、全校性集体外出活动和社会上要求学生参加的活动，必须报上级部门批准。经批准后要切实作好师生安全工作。

(1)活动前要经学校领导集体研究，制定周密计划，严密组织，明确带队负责人和带队教师。要对学生进行安全教育，向学生指出注意事项，教育学生遵守纪律，服从指挥。坚持安全、就近、徒步的原则。

(2)要事先勘查活动地点的基本情况。

(3)活动中如需使用交通工具时，应由具有运输资质的部门承担，并签订有关安全协议，车况良好，不得超员运载。

(4)不得组织学生到超容量的场所活动。

(5)不得组织学生参加商业性庆典、演出等活动。

2、班级组织外出活动，必须履行报批制度。

六、按时放学，排队有序离校，按时回家。

七、离校路较远的和恶劣天气班主任同家长联系，要求家长接送学生。

小学学校仓库管理制度：小学学校实验教学

小学(学校)实验教学管理制度

一、实验教学计划

1、各科教师对实验教学必须制定总的和分学期的教学计划，并于上学期末或本学期初交教导处和实验室各一份，计划应分年级列出实验课题、实验类型、实验时间等。

2、实验室应根据各类教学大纲、教材和任课教师的实验教学计划，制订本学期实验室工作计划，计划应包括实验室使用安排、仪器和实验材料的购置及仪器的检查和维护等。

二、实验教学的组织和实施

1、教师要按照实验教学计划认真备课，写好教案，填写《实验通知单》，按规定的时间交实验室并检查所用仪器和器材的准备情况试做实验，做到“胸中有数”。

2、教师要指导学生做好课前预习，明确实验目的，掌握实验原理，并划分实验小组，强调实验纪律，重视安全操作教育。

3、实验室按照《实验通知单》积极准备实验，使需要的仪器处于完好状态，备足药品和材料，检查通风、电源、水源及其它设施。

4、任课教师和实验教师应巡回、耐心指导学生进行实验，发现问题给予启发引导，及时解决，但不可代替学生去做实验。

5、实验结束后，任课教师应及时小结实验情况，对实验中普遍存在的问题作出讲评，并指导学生完成《实验报告》。

三、实验教学的评估和考核

1、实验开出率的考察统一使用规范表式，包括《年级学科实验登记表》、(实验教师和任课教师共同填写);《学科实验开出情况统计表》(实验教师汇总);《学校实验开出情况统计表》(实验教师汇总)

2、对学生实验能力和技巧的考察以现场操作为主，并辅之笔试与口试，考核学生的理论分析与思维能力。

3、对学生的考察应坚持实践性、基础性、全面性、可行性及可信度原则。

4、对教师的考察除通过教案、实验教学计划和实验登记表外，还可用表格进行调查。

5、所有考察登记表、统计表、调查表等，都应作为实验教学资料存入教学档案。

小学学校仓库管理制度：学正小学学校固定资产

为加强我校财产管理，明确经济责任．保证资产的安全完整、账实相符，防止固定资产流失，根据有关财经法规，结合我校实际．制定本制度。

学校的固定资产一般分为房屋和建筑物、交通工具、通用设备、专用设备、图书、文物和陈列品、其他固定资产七类。

（一）采购制度

1．采购物品必须有购物申请单，并注明名称、品种、规格、数量、用途。采购的物品一定要与购物申请单内容相同。

2．购物申请单须有申请人、部门负责人、学校财产（管理员）三人的签名。

3．凡列入专控商品和政府采购项目，必须按规定的程序办理，手续完备后方能采购。

（二）验收入库制度

1．财产管理员负责验收入库。验收入库时所购物品、购物申请单、购物发票三者缺一不可，并登记账册。会计入账联应及时交财务入账。上级有关部门调拨的财产凭有关部门财产调拨单入帐。

2．入库时要区分物品性质，危险品、易腐蚀物品、易爆物品，区别对待，妥善保管。

3．根据勤俭办学原则，仓库内积压物品应尽量减少，但教学所需物品要保证供应。学校校办负责人应定期检查验收入库制度执行情况。

（三）造册登记制度

1．学校所有物品的账册登记工作由财产管理员负责。

2．财产管理员根据物品的归类及时记账，分别登记账册或实验（专用室）账册。

3．按时完成上级部门布置的各种报表。

（四）领用、借用及赔偿制度

1．仓库存放物品，由财产管理员统一管理。

2．领用办公用品，需办理领用手续。领用物品若有多余，须归还仓库。

3．教学物品不能挪作他用。教学物品和器材专供本校教学使用，在不影响教学前提下，经领导同意方可出借。

4．出借的物品须填写出借单，物品出门必须有出门单。

5．出借的物品要按期收回。

6．每学期结束时，财产管理员要及时收回、统一管理。

7．人员调动一定要做好个人物品借用归还工作。

8．归还物品时要当面验收，如有损坏或遗失，按赔偿制度执行。

9．赔偿办法由设备管理人员填写赔偿单，经学校分管领导批准再由损坏者凭赔偿单到财务部门缴款。

（五）财产报废制度

1．报废物品要加以区别，找出报废原因，若是失窃物品，要有备案记录，根据实际情况酌情处理。

2．报废的物品由财产管理员统一登记，单项固定资产报废金额按有关规定执行。

3．报废单要有学校负责人，财务主管和财产保管员签字、说明，再报财政局核准。

4．报废物品处理后的回收资金，要及时入账。

（六）资产清查制度：

1．对所有固定资产，每年进行一次清查、以物对账、以账对物，做到账表相符，账账相符，账实相符。发生盈亏、报废等及时处理调整账户，保持固定资产账、卡、物相一致。每年固定资产清查都要留有书面资料。

2．学校在进行财产清查时，要在学校领导的安排下，由校办主任具体负责，组织相关人员参加。

3．清查方法以核实账面、实地盘点为主，以抽查、临时盘仓的方法为辅，以达到摸清家底、保证财产安全的目的。发现差错应查明原因，经批准后，进行调账，并指定人员写出报告，以便核查。

小学学校仓库管理制度：小学学校集会、大课间活动安全

1、学校集会、大课间活动应由学校专人负责统一指挥，保证集会、活动的纪律和秩序。

2、学校集会、大课间活动应以班为单位，上下楼时不要拥挤，不催促学生快跑，要有教师负责疏散管理。进出会场要有序，严防挤压事故的发生。

3、学校集会、大课间活动应以班为单位，指定安排座位或站队。由班主任负责，防止学生乱窜，避免意外事故的发生。

4、学校领导及安全领导小组必须对集会、大课间活动活动实行全过程监控，以防意外事故发生。