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幼儿园班级财产管理制度

发布时间:2026-02-23 21:25:02 查看人数:48
范文评分:85分
阅读时长:1分钟内 段落数:4段(平均58字/段) 全文字数:250字

导语:《幼儿园班级财产管理制度》来了!专为老师日常管理班级物品设计,从教具到玩具、从桌椅到小柜子,怎么登记、怎么用、怎么维护、出了问题谁来管,都写得明明白白。不啰嗦、不绕弯,照着做就能理清责任、减少扯皮,让班级财物清清楚楚、安安全全。

幼儿园班级财产管理制度

幼儿园班级财产管理制度(三)

一、分配各班使用的财产、物资要分类编号,立册登记,由班级教师负责保管,每学年结束前清点班务财产,在保管员的见证下如数交班。新接管的班级教师按册验收,数目相符在交接栏内签名,以示班务财产物资交接清楚。

二、各班保管使用的财产、物资,非本班人员不得擅自拿用,特殊需要的可借用,定期归还,如有损坏负责赔偿。

三、班务财产在使用期间有损坏、遗失,应及时向分管领导报告,属合理损耗的准予注销并根据需要重新补发,登记入册。属不合理损耗,当事人负责赔偿。

范文亮点

制度目的

管好班级东西不乱丢不乱拿,让老师清楚自己班有哪些物品,交接时不出错。适用范围:幼儿园所有班级老师和班上用的东西。

管理职责

班级老师保管登记;保管员监督交接;分管领导处理损坏报告。

核心条款

东西要编号登记;交接要当面点清签字;别人不能随便拿;借了要还,坏了要赔。

执行要求

每学年结束前必须清点;交接要在保管员面前完成;损坏马上报分管领导;赔偿或补发都要登记入册;每月抽查一次落实情况。

生效与修订

本制度从发布日起执行;解释权归园务处;修改需经园长批准。

范文数据

句式分析

总句数:5句

平均句长:46字符/句

段句比例:1段≈1.3句

段落分析

最长段:99字

最短段:14字

排版等级:良好(排版合理)

标点分析

标点总数:25个

标点密度:10.8个/100字符

表达风格:流畅型

整体分析

段字均值:58字/段

句字均值:46字/句

幼儿园班级财产管理制度

《幼儿园班级财产管理制度》来了!专为老师日常管理班级物品设计,从教具到玩具、从桌椅到小柜子,怎么登记、怎么用、怎么维护、出了问题谁来管,都写得明明白白。不啰嗦、不绕弯,照着做就能理清责任、减少扯皮,让班级财物清清楚楚、安安全全。
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