职业技术学院教学任务安排及运行管理制度

导语：职业技术学院教学任务安排及运行管理制度，说白了就是帮老师和教务理清“谁来教、教什么、啥时候教、怎么教”的事儿。排课不打架、调课有依据、运行有章法，避免临时抓瞎、反复扯皮。流程清晰、责任到人，让教学安排稳稳当当落地，老师省心，教务不累，学生上课不乱。

为规范教学任务安排及运行管理工作，参照学院有关文件精神，结合机械工程系实际情况，特制定本制度。

1、教研室主任应在系教学工作进程表的规定期限内根据人才培养方案填写下学期的教学进程表(系办负责核对)，由系教学工作会议讨论通过。如需调整开设课程，教研室主任应在系教学工作会议上说明具体理由，由系教学工作会议讨论通过。系办负责录入下学期原始教学计划，并生成执行计划。

2、教研室主任负责动员本教研室老师申报公选课。

3、实训科负责制订系教学总进程表，并征求相关教研室主任意见，由系教学工作会议讨论通过。

4、教研室主任应在系教学工作进程表的规定期限内根据人才培养方案填写下学期的教材征订表。

5、系办负责根据各专业执行计划生成教学任务。

6、教研室主任负责指导本教研室老师填写下学期教学任务意向表。

7、系教学工作会议讨论通过下学期教学任务。教学任务的安排应遵循如下原则：

1）任课教师专业特长方向优先原则；

2）任课教师教学工作量均衡原则；

3）尽量安排任课教师担任延续课程的教学任务；

4）避免同一任课教师在同一班级担任两门以上课程的教学任务；

5）尽量避免任课教师担任三门以上专业方向差异较大的课程教学任务；

6）尽量安排任课教师担任课程延续的实训环节的教学任务。

8、征求教师意见，在总体安排的合理性和可能性的前提下，系教学工作会议讨论调整下学期教学任务。

9、课表安排由系办负责，课表安排应遵循如下原则：

1）学生学习规律合理性优先原则；

2）外聘教师要求优先原则；

3）教学资源合理利用优先原则；

4）行政人员、专职实训指导教师的课表安排应尽量减少对其本职工作的影响；

5）教师的上课时间应尽可能集中，但原则上每天课时不超过4学时；

6）尽量少安排8、9节上课；

7）教师在同一单元时间的上课教室尽量不变或靠近；

8）实训5号楼的教室上课时间尽量错开；

9）机房安排优先满足实践周的需要。

10、教师的授课计划、试卷应在与上同一门课程的其他教师充分研讨的基础上制订，平行班的课程应做到同进度、同要求、同试卷。由教师归属的教研室主任审批。教研室主任应关注授课计划、试卷是否经过研讨，并依照该门课程所在专业课程标准的要求审批。