z中学班级安全管理工作制度
| 适配人群 | 班主任，班级管理者，一线带班教师 | 使用场景 | 班会课管理，集体活动监管，课间巡视 |
|---|---|---|---|
| 制度目标 | 让班主任多注意安全，学生少出事，班里不乱，大家在学校平平安安的。 | ||
| 职责分工 | 班主任负责教育、督促、检查、反馈；学校政教处管上报和处理；总务处修设施。 | ||
| 核心条款 | 每周二必须上安全班会；每天查人数；活动全程跟着；收缴危险物品；随时看学生行为。 | ||
| 执行要求 | 班会不能占、课间要巡视、检查要认真、隐患当天报、大事六小时口头报、两天内交书面材料。 | ||
为了加强班级安全工作的开展，提高班主任安全工作的意识和工作的实效性，增强学生安全的防范能力，以减少班级安全隐患，确保学生在校安全。根据《学校安全工作条例》的相关要求，特细化班级安全管理工作。
一、安全教育
班主任要把学生的安全教育放在班级管理工作的首位，要经常性的开展班级学生的安全教育。
1、教育时间:要将每周的不定时与定时教育相结合;将每次活动前与活动后教育相结合。要重点抓好期初、期中、期末时段的安全教育，要坚持做到周始—教育、周末—提醒。规定每周二班会课为定时安全教育时间。
2、教育内容:切合我校的实际，适时开展教室、寝室、课内、课外、校内、校外、周末、假期的各项安全教育，要将全面教育与专题教育紧密相合，切实开展好以下安全教育。
(1)开展安全教育，让学生明确在校学习、活动行为的安全。
(2)在学校、年级、班级组织的各项集体活动时，要按预案的要求，全面细致地进行活动相关的安全教育。
(3)在学期不同的阶段，有重点的开展交通、消防、食品卫生、防触电、防溺水、防踩踏、防自然灾害、防暴力、防病禁毒等各项安全教育。
(4)切合时机有针对的对学生进行心理健康教育，防止学生不良、过激行为的发生。
(5)开展节假日前的安全教育。
3、教育方式:班主任可采用解说、阅读、板报宣传、活动演练、主题班会等多种形式，自行组织开展。
二、安全督促
在学生的学习、活动、生活过程中，班主任随班到岗严加监管，防止学生不良现象及意外事故的发生。
1、学生考勤:班主任每天到班的首要工作是检查学生人数，查实未到学生去向，无故未到的、逃学的必须通报家长或学校。
2、每周一次班会课，班主任必须到岗，进行相关教育，不得被其他课占用.
3、课间操时段，班主任必须监管。
4、集体活动、*:班主任必须随从班级，全程跟踪监管。
5、周二打扫:妥善安排好教室、卫生区卫生打扫与整理，亲临现场做好组织与安全管理。
6、其它时段:在课间、晚就寝、周末回校等时段，要随时巡视，进行安全监督。
三、安全检查
要认真细致的做好每周一次的班级安全检查工作。
1、设施检查:充分利用下班时间，对教室课桌凳、电器、线路、门窗、空中悬挂物、卫生工具、水电设施等财物进行全面的检查，不得走过场。
2、不良器械排查:全面清查学生是否将刀具、木铁棍、玩具枪、易燃易爆、有毒物品等各种不良物品带入教室，一经发现，立即收缴处置。
3、学生行为:随机抽查学生课间行为习惯，发现不良现象，即时制止并教育。
4、思想调查:细心观察，个别交流，有预见性的把握学生心理动态，顺藤摸瓜，了解学生校内外的思想行为状况、变化，查出隐患。
四、安全反馈
1、对于每周一次进行的安全教育内容和安全检查结果，有隐患都要及时上报.
2、对教室设施上存在着安全隐患的，一经查出上报总务处，由总务处统一修理.
3、保持安全信息通畅，实施安全报告制度。若发现学生无故不到校、失踪、自行外出外逃、伤害事故、重大违纪等事件的，班主任要在6小时之内政治处口头汇报，并在2天以内事件的具体情况上报学校。
z中学班级安全管理工作制度：中学班级安全管理班主任工作
| 适配人群 | 班主任，代理班主任，副班主任 | 使用场景 | 班级管理，集体活动，课间监管 |
|---|---|---|---|
| 制度目标 | 让班主任更重视安全，多教学生怎么保护自己，少出意外，保证大家在学校平平安安。 | ||
| 职责分工 | 班主任负责教育、盯人、查隐患、报情况；副班或代理班主任务必顶上；总务处修坏东西。 | ||
| 核心条款 | 每周二固定讲安全；每天点名；课间操、集会必须到场；查刀具、危险品；看教室电器门窗有没有问题。 | ||
| 执行要求 | 安全教育不能停，用班会、板报、演练多种法子；检查要亲手摸、亲眼瞧；出事六小时内口头报，两天内交书面说明；记录要留痕。 | ||
为了加强班级安全工作的开展，提高班主任安全工作的意识和工作的实效性，增强学生安全的防范能力，以减少班级安全隐患，确保学生在校安全。根据《学校安全工作条例》的相关要求，特细化班级安全管理工作。
一、安全教育
班主任要把学生的安全教育放在班级管理工作的首位，要经常性的开展班级学生的安全教育。
1、教育时间：要将每周的不定时与定时教育相结合;将每次活动前与活动后教育相结合。要重点抓好期初、期中、期末时段的安全教育，要坚持做到周始—教育、周末—提醒。规定每周二班会课为定时安全教育时间。
2、教育内容：切合我校的实际，适时开展教室、寝室、课内、课外、校内、校外、周末、假期的各项安全教育，要将全面教育与专题教育紧密相合，切实开展好以下安全教育。
(1)开展安全教育，让学生明确在校学习、活动行为的安全。
(2)在学校、年级、班级组织的各项集体活动时，要按预案的要求，全面细致地进行活动相关的安全教育。
(3)在学期不同的阶段，有重点的开展交通、消防、食品卫生、防触电、防溺水、防踩踏、防自然灾害、防暴力、防病禁毒等各项安全教育。
(4)切合时机有针对的对学生进行心理健康教育，防止学生不良、过激行为的发生。
(5)开展节假日前的安全教育。
3、教育方式：班主任可采用解说、阅读、板报宣传、活动演练、主题班会等多种形式，自行组织开展。
二、安全督促
在学生的学习、活动、生活过程中，班主任随班到岗严加监管，防止学生不良现象及意外事故的发生。
1、学生考勤：班主任每天到班的首要工作是检查学生人数，查实未到学生去向，无故未到的、逃学的必须通报家长或学校。
2、每周一次班会课，班主任必须到岗，进行相关教育，不得被其他课占用.
3、课间操时段，班主任必须监管。
4、集体活动、集会：班主任必须随从班级，全程跟踪监管。
5、周二打扫：妥善安排好教室、卫生区卫生打扫与整理，亲临现场做好组织与安全管理。
6、其它时段：在课间、晚就寝、周末回校等时段，要随时巡视，进行安全监督。
三、安全检查
要认真细致的做好每周一次的班级安全检查工作。
1、设施检查：充分利用下班时间，对教室课桌凳、电器、线路、门窗、空中悬挂物、卫生工具、水电设施等财物进行全面的检查，不得走过场。
2、不良器械排查：全面清查学生是否将刀具、木铁棍、玩具枪、易燃易爆、有毒物品等各种不良物品带入教室，一经发现，立即收缴处置。
3、学生行为：随机抽查学生课间行为习惯，发现不良现象，即时制止并教育。
4、思想调查：细心观察，个别交流，有预见性的把握学生心理动态，顺藤摸瓜，了解学生校内外的思想行为状况、变化，查出隐患。
四、安全反馈
1、对于每周一次进行的安全教育内容和安全检查结果，有隐患都要及时上报.
2、对教室设施上存在着安全隐患的，一经查出上报总务处，由总务处统一修理.
3、保持安全信息通畅，实施安全报告制度。若发现学生无故不到校、失踪、自行外出外逃、伤害事故、重大违纪等事件的，班主任要在6小时之内政治处口头汇报，并在2天以内事件的具体情况上报学校。
4、做好班级安全工作的阶段小结和期末总结工作，明确今后工作方向。
注：班主任因事外出，由代理或副班主任履行相应的安全工作职责。
z中学班级安全管理工作制度：绵阳中学班集体安全
| 适配人群 | 班主任，安全副班长，安全信息员 | 使用场景 | 新生报到，住校管理，安全演练 |
|---|---|---|---|
| 制度目标 | 帮老师管好学生安全，记清楚学生住哪、爸妈谁、身体咋样、心里咋想，别出事。 | ||
| 职责分工 | 班主任总负责，安全副班长管日常，信息委员报缺勤，学习委员考勤，请假要政教处盖章。 | ||
| 核心条款 | 每学年签安全责任书，每天四次点名，每月清查刀具，每周查设施隐患，生病立刻处理。 | ||
| 执行要求 | 安全信息员每天报异常，主题班会和演练每学期一次，黑板报知识竞赛都要做，材料交安全处，不交扣分。 | ||
一、安全管理方面
1、每学年学生报到时要准确掌握学生的基本信息
1）学生常住地以户口本为准以及居住地址，农村（县、乡、村、队），城镇（市、县、街道、小区、楼栋、楼层）
2）父母姓名、联系方式、工作性质、居住地，特别要注意父母是否离婚或单亲家庭。
3）学生身体特质（有无既往病史，有无遗传性疾病...），最好弄清楚学生血型，特别是有遗传性疾病、心脏病、癫痫、哮喘等病的要记录在案并与家长沟通、交流，提醒家长注意事项，同时也要告知学生注意事项。
4）掌握学生心理、生理方面信息，对有异常的同学，如性格内向、抑郁、急躁、冲动的同学要记录在案并及时与家长沟通，同时要加强对这些学生的关注与关爱。
5）掌握学生居住地（住校、居家），特别要弄清楚与父母居住还是其他人居住，未与父母居住的要与父母沟通联系，提醒父母的监护管理责任。
2、每学年与学生、学生监护人签订安全管理责任书，离异家庭的学生要与法定监护人签订。签订后责任书要保管好。
3、建立健全班级安全管理队伍并指导与培养：班委会、团支部一般应设置安全副班长、安全信息委员，住校生管理要设置分管的男、女副班长。
4、及时掌握学生每天在校的安全信息：对非正常缺课、生病、住校生未就寝的学生要及时弄清原因，及时告知家长并采取正确处理措施，这些信息应安排安全信息员每天及时报告。
5、坚持每天四检（早自习、下午第一节课、晚自习、晚就寝），检查项目：缺席、生病，指定学习委员、班级安全委员分项目负责，如有情况要及时报告年级分管领导并采取正确处理措施。
6、建立班级管制刀具等危险品的清缴制度（教室、寝室），原则上每学月开展一次并记录，如有发现视其情况报政教处、安全处处理。
7、建立教室、寝室设施设备安全隐患排查制度：水、电线、电扇、火源、门窗、桌椅、床铺等均为检查范围，原则上每周一次，发现问题及时报告总务处维修。
8、学生在校出现身体不适或其他危险情况时要立即采取正确措施，组织抢救（报110）并及时告知家长、学校分管领导。
9、建立学生考勤、请假制度，指定人员（一般学习委员）考勤，请假须向班主任请假，请假条要到政教处审核、签章。
10、组织重大活动要请示学校同意并制定安全预案，原则上不允许组织郊游和校外其他活动。
11、批评教育学生要注意方式方法，受学校纪律处分的学生要单独通知家长到校，家长到校后与学生一起到政教处接受处理，不能私自处理。
12、要及时通知家长有信息：作息时间、放假时间、学校的重大活动，学生非正常缺席，学生身体或心理异常状况。
13、开展风险管理：组织学生购买保险，原则上学生自愿，但要在班级宣传动员并让每一位学生知晓，并要做好记录。
14、其他的管理职责与任务。
二、安全教育方面
1、安全教育的主要内容：交通安全、活动安全（含体育活动）、消防安全、食品卫生安全、传染病、流行病预防、实验操作安全、自然灾害防范、居家安全、住校安全、人身伤害防范、贵重物品保管，反恐防暴..... 2、安全教育的方式：主题班会、讲座、黑板报、演练、总结、知识竞赛等方式
1）每学期召开一次主题班会，主题班会的材料要以电子文档方式上报安全处。
2）每学期组织一次应急疏散演练。
3）每学期各班办一次安全、法制教育黑板报。安全处将组织检查评比。
4）每学期组织一次安全知识竞赛。
5）每学月要开展一次法制安全、纪律教育讲座。
6）每周星期天晚自习前要组织安全教育，对上一周安全工作进行总结对下一周注意事项提出要求。
7）每次期末考试前的动员工作要有安全教育内容，引导学生正确对待成绩，消除考试焦虑。
8）每次家长会要对家长进行安全教育、安全管理进行指导。
9）对心理异常的学生至少每期要进行一次心理教育，要随时关注其情况。
10）每学期要和科任教师交流沟通至少一次，对学习有差异、心理异常同学共同关注。
11）其他教育事项。
三、考核与奖励：
1、学校对班集体安全管理、教育进行量化考核。
1）班集体开展的主要安全教育活动（主题班会、黑板报、应急演练、知识竞赛等）上报材料加班级量化分1-2分，未上报材料减班级量化分1-2分。
2）班集体安全管理采取责任倒查制。管理不到位，责任不落实，而发生的安全责任事故。依据造成影响视其情况或扣班级量化分，或纪律处分或追究法律责任。
2、因管理不到位，责任不落实，出现安全责任事故，当年度取消优秀班集体展评，班主任取消晋级、评优资格。
z中学班级安全管理工作制度（优选3篇）
