大学物理实验－课程负责人岗位职责
| 适配人群 | 物理实验教师，高校课程负责人，实验教学中心主任 | 使用场景 | 实验教学改革，精品课程建设，示范中心申报 |
|---|---|---|---|
| 设立背景 | 学校要建好物理实验教学示范中心，得有人带头干课程建设和教学改革的事。 | ||
| 核心职能 | 带好《大学物理实验》课，管精品课程和示范中心建设，带青年老师和研究生。 | ||
| 工作内容 | 上课100–120学时/年，开教学交流会，写讲义，指导硕士生，做教研项目。 | ||
| 协作关系 | 跟学院领导一起搞人才培养，跟其他老师合作课程建设，向学院汇报进度，配合教务处工作。 | ||
(一级)
1、认真履行校聘关键岗相应等级的基本岗位职责;
2、能承担起大学物理实验、近代物理实验精品课程教学示范中心建设的领导任务，熟悉大学物理实验和近代物理实验的教学规律，在教学改革和课程建设上走在全省的前列，起到引导和示范作用;
3、承担教学任务，每学年负责《大学物理实验》或《近代物实验》课程的全过程教学任务及其相关课程的主讲，每学年本科教学工作量达到120学时;教学效果好，教学评测成绩优良。
4、聘期内必须主持省级教研教改项目，教学质量有显着提高，教学效果公认优秀。
5、负责《大学物理实验》课程师资队伍建设，培养1名《大学物理实验》课程及其相关课程的青年教师，制定的青年教师培养计划和措施，促进青年教师过好“教学关和科研关”。聘期内每年至少独立指导1-2名硕士研究生。
6、根据大学物理实验精品课程和省级物理实验教学示范中心的建设目的、建设内容、基本要求，建设好省级精品课程和省级示范中心，使大学物理实验课程和省级示范中心的各项指标达到省级优秀精品课程和省级示范中心的要求;
7、负责完成组织申报国家级精品课程(或示范中心)的任务。
8、主持《大学物理实验》、《近代物理实验》课程体系规划、实施和建设。
9、积极开展教学研究，研究教学内容和方法，促进教学经验交流，每学期至少召开一次教学经验交流会，不断提高教学水平;
10、积极配合学院其他领导做好人才培养、课程创新和社会服务等各项工作。
11、作为主持人承担省级以上科研项目，积极争取横向开发课题。
12、服从学校、学院其它教学工作的安排。
(二级)
2、能参加承担起大学物理实验、近代物理实验精品课程教学示范中心建设的领导任务，熟悉大学物理实验和近代物理实验的教学规律，在教学改革和课程建设上走在全省的前列，起到引导和示范作用;
3、承担教学任务，每学年负责《大学物理实验》或《近代物实验》课程的全过程教学任务及其相关课程的主讲，每学年本科教学工作量达到110学时;教学效果好，教学评测成绩优良。
4、聘期内作为主要参加者参加省级以上教研教改项目(排名前三)，教学质量有显着提高，教学效果公认优良。
5、参与《大学物理实验》课程师资队伍建设，培养1名《大学物理实验》课程及其相关课程的青年教师，制定的青年教师培养计划和措施，促进青年教师过好“教学关和科研关”。聘期内每年至少独立指导1-2名硕士研究生。
6、参与完成组织申报国家级精品课程(或示范中心)的任务。
7、参加制定《大学物理实验》、《近代物理实验》课程体系规划、实施和建设。
8、积极开展教学研究，研究教学内容和方法，促进教学经验交流，每学期至少召开一次教学经验交流会，不断提高教学水平;
9、积极配合学院其他领导做好人才培养、课程创新和社会服务等各项工作。
10、主持或参加承担省级以上科研项目(前三)，积极争取横向开发课题。
11、服从学校、学院其它教学工作的安排。
(三级)
3、承担教学任务，每学年负责《大学物理实验》或《近代物实验》课程的全过程教学任务及其相关课程的主讲，每学年本科教学工作量达到100学时;教学效果好，教学评测成绩优良。
5、参与《大学物理实验》课程师资队伍建设，培养1名《大学物理实验》课程及其相关课程的青年教师，制定的青年教师培养计划和措施，促进青年教师过好“教学关和科研关”。聘期内每年至少独立指导1名硕士研究生。
7、参加制定《大学物理实验》、《近代物理实验》课程体系规划、实施和建设，参与编写大学物理实验讲义。
8、积极配合学院其他领导做好人才培养、课程创新和社会服务等各项工作。
9、主持或参加承担省级科研项目(前三)，积极争取横向开发课题。
大学物理实验－课程负责人岗位职责：《大学物理实验》课程负责人
| 适配人群 | 物理实验教师，高校教学带头人，实验教学负责人 | 使用场景 | 课程建设，教学示范，师资培养 |
|---|---|---|---|
| 设立背景 | 学校要建物理实验精品课和示范中心 | ||
| 核心职能 | 带物理实验课、搞课程建设、带青年老师、带研究生 | ||
| 工作内容 | 上课120学时、开教学交流会、写教案、指导学生实验 | ||
| 协作关系 | 跟学院领导汇报，和教研室同事合作，带青年教师，带研究生，配合教务处 | ||
（一级）
1、认真履行校聘关键岗相应等级的基本岗位职责；
2、能承担起大学物理实验、近代物理实验精品课程教学示范中心建设的领导任务，熟悉大学物理实验和近代物理实验的教学规律，在教学改革和课程建设上走在全省的前列，起到引导和示范作用；
3、承担教学任务，每学年负责《大学物理实验》或《近代物实验》课程的全过程教学任务及其相关课程的主讲，每学年本科教学工作量达到120学时；教学效果好，教学评测成绩优良。
4、聘期内必须主持省级教研教改项目，教学质量有显着提高，教学效果公认优秀。
5、负责《大学物理实验》课程师资队伍建设，培养1名《大学物理实验》课程及其相关课程的青年教师，制定的青年教师培养计划和措施，促进青年教师过好“教学关和科研关”。聘期内每年至少独立指导1-2名硕士研究生。
6、根据大学物理实验精品课程和省级物理实验教学示范中心的建设目的、建设内容、基本要求，建设好省级精品课程和省级示范中心，使大学物理实验课程和省级示范中心的各项指标达到省级优秀精品课程和省级示范中心的要求；
7、负责完成组织申报国家级精品课程（或示范中心）的任务。
8、主持《大学物理实验》、《近代物理实验》课程体系规划、实施和建设。
9、积极开展教学研究，研究教学内容和方法，促进教学经验交流，每学期至少召开一次教学经验交流会，不断提高教学水平；
10、积极配合学院其他领导做好人才培养、课程创新和社会服务等各项工作。
11、作为主持人承担省级以上科研项目，积极争取横向开发课题。
12、服从学校、学院其它教学工作的安排。
（二级）
2、能参加承担起大学物理实验、近代物理实验精品课程教学示范中心建设的领导任务，熟悉大学物理实验和近代物理实验的教学规律，在教学改革和课程建设上走在全省的前列，起到引导和示范作用；
3、承担教学任务，每学年负责《大学物理实验》或《近代物实验》课程的全过程教学任务及其相关课程的主讲，每学年本科教学工作量达到110学时；教学效果好，教学评测成绩优良。
4、聘期内作为主要参加者参加省级以上教研教改项目（排名前三），教学质量有显着提高，教学效果公认优良。
5、参与《大学物理实验》课程师资队伍建设，培养1名《大学物理实验》课程及其相关课程的青年教师，制定的青年教师培养计划和措施，促进青年教师过好“教学关和科研关”。聘期内每年至少独立指导1-2名硕士研究生。
6、参与完成组织申报国家级精品课程（或示范中心）的任务。
7、参加制定《大学物理实验》、《近代物理实验》课程体系规划、实施和建设。
8、积极开展教学研究，研究教学内容和方法，促进教学经验交流，每学期至少召开一次教学经验交流会，不断提高教学水平；
9、积极配合学院其他领导做好人才培养、课程创新和社会服务等各项工作。
10、主持或参加承担省级以上科研项目（前三），积极争取横向开发课题。
11、服从学校、学院其它教学工作的安排。
（三级）
3、承担教学任务，每学年负责《大学物理实验》或《近代物实验》课程的全过程教学任务及其相关课程的主讲，每学年本科教学工作量达到100学时；教学效果好，教学评测成绩优良。
5、参与《大学物理实验》课程师资队伍建设，培养1名《大学物理实验》课程及其相关课程的青年教师，制定的青年教师培养计划和措施，促进青年教师过好“教学关和科研关”。聘期内每年至少独立指导1名硕士研究生。
7、参加制定《大学物理实验》、《近代物理实验》课程体系规划、实施和建设，参与编写大学物理实验讲义。
8、积极配合学院其他领导做好人才培养、课程创新和社会服务等各项工作。
9、主持或参加承担省级科研项目（前三），积极争取横向开发课题。
大学物理实验－课程负责人岗位职责：《大学物理及实验》课程负责人
| 适配人群 | 物理教授，基础课教师，教研带头人 | 使用场景 | 课程建设，教学改革，师资培养 |
|---|---|---|---|
| 设立背景 | 学校要建好大学物理这门课，得有老师带头干教学改革和课程建设。 | ||
| 核心职能 | 讲好大学物理课，带队伍搞教改，建精品课，带青年教师和研究生。 | ||
| 工作内容 | 每年上112学时课，主持课程建设，开教学交流会，写教研论文，报精品课。 | ||
| 协作关系 | 跟学院领导汇报，和青年教师一起备课，跟教材组选教材，和科研团队做项目。 | ||
（一级）
1、认真履行校聘关键岗相应等级的基本岗位职责；
2、每年担任《大学物理》课程的全过程讲授，每年主讲理论课时不少于112学时，其中本科生理论课程教学原则上不少于64学时、本科生教学班人数原则上不少于150人，并主持该课程的课程建设与教学改革，教学质量有显着提高，教学效果公认优秀。
3、聘期内必须主持省级以上教研教改项目，项目建设取得较大成果，获省级以上教学成果奖，并以第一作者正式发表教研教改论文一篇以上。
4、参与《大学物理》课程师资队伍建设，聘期内指导和培养1名以上高质量的青年教师，所指导的青年教师过好“教学关、实践关、科研关”，教学水平有显着提高。聘期内每年至少独立指导一名硕士或博士研究生。
5、能承担起建设大学物理精品课程的领导任务，熟悉全校性公共基础课的教学规律，在教学改革和课程建设上走在全省的前列。
6、参与《大学物理》课程体系规划、实施和建设，优化课程体系，合理调配师资力量，使所在课程上一个层次。加强教材建设和教材研究，选用高水平优质教材。
7、根据《大学物理》精品课程的建设目的、建设内容、基本要求，做好本课程建设，负责组织申报国家级精品课程的任务。
8、积极开展教学研究，研究教学内容和方法，促进教学经验交流，每学期至少召开一次教学经验交流会，不断提高教学水平。
9、做为主持人承担省级以上科研项目。
10、积极配合学院领导做好人才培养、科研创新和社会服务等各项工作。
11、完成教授岗位职责规定的任务。
12、服从学校、学院其它教学工作的安排。
（二级）
2、每年担任《大学物理》课程的全过程讲授，每年主讲理论课时不少于112学时，其中本科生理论课程教学原则上不少于64学时、本科生教学班人数原则上不少于120人，并主持该课程的课程建设与教学改革，教学质量有显着提高，教学效果公认优良。
3、聘期内主持省级以上教研教改项目，项目建设取得一定成果，获校级教学成果一等奖以上（排名第一），并以第一作者正式发表教研教改论文一篇以上。
4、参与《大学物理》课程师资队伍建设，聘期内指导和培养至少1名青年教师，所指导的青年教师过好“教学关、实践关、科研关”，教学水平有提高。
9、作为主要参加者参加省级以上科研项目（排名前三）。
（三级）
2、每年担任《大学物理》课程的全过程讲授，每年主讲理论课时不少于112学时，其中本科生理论课程教学原则上不少于64学时、本科生教学班人数原则上不少于80人，并承担该课程的课程建设与教学改革，教学质量有显着提高，教学效果公认优良。
3、聘期内必须参加省级以上教研教改项目（前二名），项目建设取得成果，获得校级以上教学成果奖（前二名），并以第一作者发表教研教改论文一篇以上。
4、参与《大学物理》课程师资队伍建设，负责培养青年教师。
9、参加省级以上科研项目。
11、完成教授或副教授岗位职责规定的任务。
大学物理实验－课程负责人岗位职责：zz大学物业中心保洁部员工
| 适配人群 | 高校保洁员，校园物业工勤岗，高校后勤服务人员 | 使用场景 | 教学楼保洁，宿舍楼清洁，实验室维护 |
|---|---|---|---|
| 设立背景 | 学校物业要保持干净，师生天天用教学楼宿舍这些地方，得有人天天打扫维护。 | ||
| 核心职能 | 负责校园里各区域日常清洁，保证环境整洁安全，让师生用得放心舒服。 | ||
| 工作内容 | 按流程擦地扫地清垃圾，用对清洁剂和机器，收尾关水电门窗，报修坏东西。 | ||
| 协作关系 | 听班组长安排，跟维修工对接报修，遇到师生问路或问题要耐心答，配合其他部门临时任务。 | ||
e大学物业中心保洁部员工岗位职责
1、了解所清洁场所的范围和设备设施等，按日常清洁流程、规范、标准进行清洁保养。认真落实计划卫生工作。
2、服从班、组长的日常管理和安排的其他工作。
3、了解清洁剂的特性和使用方法，做到合理、正确使用清洁剂，确保清洁效果。
4、能够熟练掌握各种清洁用具和机器，进行安全、规范操作。
5、工作中，对待师生的问询和问题，不推诿，做到有礼有节。
6、工作中，员工要做到微笑有声服务，能够熟练使用各种礼貌用语、用词。
7、每天工作完成后，做好清洁用具和机器的清洁工作，摆放整齐。关好水、电、门窗等物，方可下班。
8、清洁工作中，对发现有损坏的物品和设备设施等，及时报修，并上报班、组长。
9、完成上级交待的其它工作。
大学物理实验－课程负责人岗位职责：a大学物业中心会务部
| 适配人群 | 会务负责人，音控技术人员，会议服务员 | 使用场景 | 会议服务，会场布置，设备调试 |
|---|---|---|---|
| 设立背景 | 学校开会多，东活西活管理楼常要办会，得有人专门管这事。 | ||
| 核心职能 | 管好会议室、调好设备、做好服务，让每次开会都顺顺利利。 | ||
| 工作内容 | 排会议室、调音像、摆桌椅、泡茶水、收东西、记登记、收费用。 | ||
| 协作关系 | 跟办会老师对接需求，向物业中心领导汇报，配合保洁和维修师傅干活。 | ||
e大学物业中心会务部岗位职责
一、会务部负责人岗位职责
(一)主持会务部全面工作，组织带领会务部全体人员按时按质完成会议服务工作任务。
(二)确定东活、西活、管理楼等各大会议室、贵宾厅的日常使用方案。
(三)组织、指挥、监督、管理会务部全体人员的日常工作。
(四)对会务部各岗位工作人员进行教育、培训、管理和考核，向上级部门提出人员使用建议。
(五)落实各会议室设施设备和用品用具的管理责任，确保各类物资不出现非正常损失和丢失情况。
(六)加强会议服务质量的监督、管理，确保会议服务工作不出现缺位和失误情况。
(七)做好会场使用登记、收费的组织协调工作，确保会场使用费应收尽收。
(八)及时主动征求办会单位对会议服务的意见，不断改进服务工作，提高服务水平。
(九)做好各会议室安全、保卫的组织、监督工作，防止出现火灾、触电、丢失、被盗等事故。
(十)完成领导交办的其它工作任务。
二、会议室音像设备操作人员岗位职责
(一)刻苦钻研音控和多媒体使用业务技能，熟练操作音像设备，及时准确可靠地播放会议内容。
(二)熟悉和掌握音像设备的性能、工作原理和操作及使用方法，切实做好音像设备的操作、维护、维修和保养工作。
(三)及时主动了解所服务会议的内容、议程、起止时间和音像服务具体要求，提前调试好音像设备，保证会议召开时正常使用。
(四)会议结束后，要认真检查音像设备运行情况，确认设备无异常后，按操作规程停机关电，将设备复位。
(五)做好音控室设备和各类用品用具的安全管理工作，随时检查和排除安全隐患，确保音控室设备和其它物品安全。
(六)协助会场服务人员做好会场布置和清扫保洁工作。
(七)负责音控室所在会议室照明灯和通风机的开关工作，做好会议室照明灯和空调、风机的日常维护、维修的协调配合工作。
(八)完成领导交办的其它工作任务。
三、会议服务人员岗位职责
(一)熟悉东活、西活、管理楼等各大会议室、贵宾厅的基本情况和会场服务用品、设施设备的摆放位置及操作使用方法，能适应每个会场的服务工作。
(二)主动了解和掌握会议服务礼仪知识，并能在实际工作中正确、规范运用。
(三)按照会议规范服务的要求着装打扮，随时保持整洁、端庄、大方、文明、和蔼的自身形象。
(四)及时了解和掌握所服务会议的名称、地点、起止时间、程序、参会人数、会场服务的具体要求，有针对性地做好准备工作(会议正式开始前1小时开始准备)。
(五)按标准做好会议服务工作。会前，要搞好会场清洁卫生，摆放好会场设备和会议服务用品，有茶歇的会议应提前安排人手准备，适时适度开启照明灯、风机和开水器;会中，要适时做好泡茶、加开水、泡咖啡、茶歇等服务工作;会后，要主动征求办会单位的意见、建议，及时整理和打扫会场、清理回收会议用品，对茶杯、果盘和毛巾等进行清洗及消毒，关闭风机、照明灯、开水器电源和会场门窗。
(六)根据本单位的安排，做好校内外领导和重要客人进入会场的引领入座、离开会场的欢送离席等服务工作。
(七)负责所服务会场设备和用品的管理，做好会场的防火、防盗、防触电等安全管理工作。
大学物理实验－课程负责人岗位职责：x大学物管中心门卫值班员
| 适配人群 | 值班员，安保人员，物业巡检员 | 使用场景 | 教学楼管理，安全巡查，门禁值守 |
|---|---|---|---|
| 设立背景 | 学校教学楼要有人看着，得管开门关门、安全和秩序，不然乱套了。 | ||
| 核心职能 | 守大门、查人查物、巡楼保安全、管电梯、处理突发小问题。 | ||
| 工作内容 | 按时开关门、登记访客、检查设施、清楼关水电、接电话、填交接记录。 | ||
| 协作关系 | 听物业中心领导安排，跟保洁员、维修员、教务处、老师学生打交道，信息及时转达。 | ||
一、值班员上岗须按中心《着装管理规定》着装上岗。忠于职守，做到服务热情，待人礼貌，用语文明。维持好所管辖区域公共秩序。
二、严格考勤制度，坚守工作岗位。准时按照中心辖区各楼开、关楼门时间表开关大门。当班期间不准串岗离岗，做与工作无关之事。
三、按时交接班。接班人应于当班前30分钟内巡查完辖区，不得拖延和遗漏工作。交接双方必须当面交接清楚并认真做好交接班记录，如出现问题由接班人承担相应责任。
四、认真接听值班电话并做好记录。要对来访人员进行会客登记，得到被访人员或单位允许后方可放行。物品出楼须出具相关证明，核查无误后方可放行。
五、做好楼内安全巡查工作，确保各类公共设施完好。熟悉所管区域消防设施位置并能熟练使用，保证所管区域紧急疏散通道畅通。做到“三知”(知防火知识、知灭火常识、知火警电话)和“四会”(会报警、会使用灭火器材、会扑救初起火灾、会疏散自救)。
六、妥善保管楼内钥匙，将钥匙固定放在便于取用的位置，保证锁具完好，紧急情况下能做到准确无误开启疏散通道大门。
七、未经允许，严禁在楼内进行一切商业活动。禁止小商小贩及闲杂人员混入楼内干扰正常的教学办公秩序。
八、有权制止、处理不符合《西北大学教学楼管理办法》的行为，有权阻止未经教务处和中心同意的任何单位和个人使用教学楼内的教室和教学设备。
九、及时受理服务对象、保洁人员的报修登记等事项并立即将信息反馈给相关人员。
十、楼门关闭后，必须对整幢楼进行巡查，清查滞留人员，关闭电、水、窗，消除各类事故隐患。
十一、楼内有电梯的，要在打开楼门前开启电梯并确定电梯处于正常运行状态。保持电梯清洁，礼貌制止电梯乘行人员在轿厢内吸烟。电梯专用钥匙不得交给或借给他人，电梯停运时应使电梯处于检修状态，关闭电梯门。
十二、完成好领导交办的其它工作任务。
大学物理实验－课程负责人岗位职责：zz大学物业中心保洁部班、组长
| 适配人群 | 保洁班组长，环境主管助理，物业基层管理者 | 使用场景 | 保洁作业管理，设施设备维保，清洁成本控制 |
|---|---|---|---|
| 设立背景 | 保洁工作要有人盯流程和计划，不然乱套了。 | ||
| 核心职能 | 带班组干活，管清洁质量，控成本，做培训。 | ||
| 工作内容 | 排清洁计划、查员工状态、认污渍建材、选清洁剂、管耗材、修工具、评绩效、搞培训。 | ||
| 协作关系 | 听部门主管安排，带班组员工干活，跟维修组报修设备，和采购对接耗材，偶尔配合其他部门临时清洁。 | ||
1、协助部门主管、副主管制定清洁保养流程和清洁工作计划，并负责组织班组员工进行实施。
2、督促班组员工按照规定流程和标准完成每天清洁保养任务，并检查员工着装、仪表仪容、礼节礼貌、劳动纪律及出勤情况。
3、能够了解各种污渍类型，装饰建材类型，清洁剂类型，掌握清洁机器，用具的使用方法和用途，采取适当的清洁方法、清洁剂进行清洁保养。
4、合理控制清洁剂、消耗品、清洁用品的使用，做好成本控制。
5、做好各种设施和设备，清洁用具和机器的维护保养。发现损坏及时报修。
6、对班组员工做好绩效评估和记录。并组织员工进行相关知识的培训。能够对部门工作提出合理化建议和想法，以便部门更好的优化工作流程和操作程序。
7、完成上级安排的其它工作。
大学物理实验－课程负责人岗位职责（优选7篇）
