学科英语老师岗位职责
| 适配人群 | 少儿英语教师,学科英语讲师,双语课程教师 | 使用场景 | 少儿英语教学,学科英语培训,儿童双语教育 |
|---|---|---|---|
| 设立背景 | kids学英语得有人教 | ||
| 核心职能 | 用英文教数学语文科学这些课,帮孩子练英语脑子,带他们长大成世界小公民 | ||
| 工作内容 | 按课表上课,提前备好课,跟家长说孩子学得咋样,参加学校开会培训 | ||
| 协作关系 | 跟校长、教研组长、其他老师一起备课改课,向教学主管汇报,和家长微信电话聊孩子情况 | ||
- 全英文教授3至18岁少儿数学、语言文学、自然科学等学科知识,培养学生的英文思维;英语思维能力及未来领导力的培养,使其成为杰出的世界公民;
- 遵照课程安排,充分备课,保质保量完成教学任务;
- 将孩子的在校表现与学习情况及时反馈给家长并有效沟通交流;
- 积极参与学校和部门组织的各种培训、教研、讲座、会议等活动。
【任职要求】
- 本科及以上学历,英语、学前教育或相关专业;
- 通过cet6、tem4、tem8 优先;
- 英语发音标准,口语表达流利;
- 有爱心,能够带给孩子积极正面的影响;
- 热爱并致力投身于少儿英语教育事业,对教育行业有自己的认知和想法;
- 积极主动、乐观上进、勇于承担、乐于助人;
学科英语老师岗位职责:留学英语老师
| 适配人群 | 英语学科教师,留学考试讲师,出国考试培训师 | 使用场景 | 留学考试培训,出国考试教研,考试资料编制 |
|---|---|---|---|
| 设立背景 | 公司要开托福雅思这些课,得有人教学生考试内容。 | ||
| 核心职能 | 教托福雅思sat这些出国考试的英语科目。研究考题规律。编教材和考试指南。 | ||
| 工作内容 | 上课教学生。写讲义和教材。查最新考试消息。整理真题。做学科组长安排的事。 | ||
| 协作关系 | 跟培训师、学科组长汇报。和教研同事一起备课改资料。有时配合市场部出宣传材料。偶尔和助教协调课堂事务。 | ||
任职要求:
1、英语专业八级良好,非英语专业六级550分以上或同等英语水准;
2、中英文表达流利,语言逻辑性强,能够在公开场合进行演讲;
3、具备较强的学习能力、理解能力和研究精神;
4、富有团队精神,责任心强,热爱教学工作;
5、熟悉应聘科目,或有相关课程授课经验;
6、参加过toefl/sat/act/ielts/gre等考试获得高分或有海外留学工作经验者优先。
学科英语老师岗位职责:小学英语老师
| 适配人群 | 小学英语教师,双语学校教师,班主任 | 使用场景 | 家长日,教学活动,员工培训 |
|---|---|---|---|
| 设立背景 | 学校要开英语课,得有老师教孩子读写听说。 | ||
| 核心职能 | 教英语课,帮学生学好英语,盯学习进度,管课堂纪律。 | ||
| 工作内容 | 备课上课、批改作业、课后辅导、参加家长会、写教学记录。 | ||
| 协作关系 | 跟班主任、外教、教务老师一起干活。向年级组长汇报。和家长微信电话沟通孩子情况。 | ||
小学英语老师 上海华东师范大学附属双语学校 上海华东师范大学附属双语学校 1. 遵照学校教学规范与要求,开展英语学科教学。
2. 关注学生的不同学习需求,因材施教。能与同事、家长等积极沟通学生情况,为学生的成人成才提供良好环境和支持。
3. 根据安排执行日常辅导。
4. 参加学校各项活动、家长日、员工培训及会议等。
5. 配合相关部门和个人,组织或参与相关教学活动。
6. 学校交予的其它任务。
任职要求:
1.具有本科以上学历,且是小学教育、英语等专业毕业;
2. 具有小学教师资格证,有五年以上工作经验;
3. 具有良好的英语表达能力,能与外方教师一起交流和工作;
4. 热爱小学教育事业,有良好的教师职业道德,工作踏实;
5. 普通话标准,有责任心、有亲和力;
6. 身心健康,性格开朗,具有良好的沟通能力和团队意识;
7. 具有海外教育和教学背景者优先。
8. 具有班主任工作经验优先。
ps. 此岗位为____-____学年招聘,入职时间在____年8月中旬。
学科英语老师岗位职责:中学英语老师
| 适配人群 | 英语教师,高中教师,学科教师 | 使用场景 | 高中教学,作业批改,教研备课 |
|---|---|---|---|
| 设立背景 | 公司办了所中学,得有人教英语课 | ||
| 核心职能 | 带高中生学英语,帮他们提分,盯学习进度 | ||
| 工作内容 | 上课、改作业、做教案、参加教研会 | ||
| 协作关系 | 跟班主任通学生情况,听教研组长安排,和家长微信沟通孩子学习 | ||
任职要求:
1.英语专业研究生及以上学历
2.有2年以上执教经验
3.热爱教育,对学生有耐心
4.有教师资格证优先
岗位职责:
1.教授高中生英语课程
2.检查作业并辅导学生掌握知识
3.备课,教研
学科英语老师岗位职责:大学英语老师
| 适配人群 | 英语教育从业者,双语内容编辑,国际新闻阅读导师 | 使用场景 | 期刊阅读辅导,英语学习社群,海外报刊精读 |
|---|---|---|---|
| 设立背景 | 公司要做外文期刊阅读产品,得有人懂英文又会教人,所以设了这个岗。 | ||
| 核心职能 | 帮读者读懂外刊,划重点、讲难点、出题测效果,还要带群互动。 | ||
| 工作内容 | 给《经济学人》《时代周刊》这类杂志标单词词组,分析句子,写讲义,出练习题,每天在群里讲课答疑。 | ||
| 协作关系 | 跟内容总监汇报,和设计同事一起做课件,和运营同事配合发群通知,偶尔和教研老师对题目答案。 | ||
工作内容:
前期: 制作外文期刊分级阅读产品,为外文期刊(如经济学人,时代周刊等)划重点单词,词组,句式分析,总结段落大义。 为读者编写讲义和出题。
后期:学习社群管理。 带领学习群,群内讲解,与各年龄层读者互动。
职位要求:
1.英文功底好,四六级成绩过硬,爱好阅读,新闻报刊,关注海外趣味内容
2. 本科及以上学历,有教学经验,师范类院校毕业,英语和教育学专业优先。
3、具有良好的沟通能力,做事积极、抗压能力强,有责任心。
学科英语老师岗位职责:中小学英语老师
| 适配人群 | 英语学科教师,基础教育教师,校外培训机构教师 | 使用场景 | 课后辅导,课堂授课,家校沟通 |
|---|---|---|---|
| 设立背景 | 公司要开英语班,得有人教孩子,不然没法上课。 | ||
| 核心职能 | 教中小学生英语,把知识讲清楚,让孩子听懂学会。 | ||
| 工作内容 | 备课、上课、反馈孩子情况给家长、参加教研活动、写教案。 | ||
| 协作关系 | 跟校长汇报,和助教一起管课堂,跟家长打电话或面谈,和别的老师一起磨课。 | ||
岗位职责:
1、 为中小学生提供专业的高质量教学服务;
2、 遵照课程安排,充分备课,保质保量完成教学任务;
3、 将孩子的在校表现与学习情况及时反馈给家长并有效沟通;
4、 服从学校的各项教学工作安排,配合校区解决教学中和孩子学习中遇到问题;
5、 积极参与学校和部门组织的各种培训、教研、讲座和会议等活动。
任职要求:
1、本科及以上学历,及相关专业;
2、性格活泼外向,喜欢孩子,有耐心和责任心;
3、授课有张力,课堂氛围激情、有活力;
4、有行业经验者优先考虑。
1)本科以上学历、普通话标准,仪表仪态端庄,有亲和力;
2)具有良好的教师职业操守和服务意识,热爱教育教学工作,热爱学生,为人师表;
3)沟通表达能力强,讲课条理清晰、风趣幽默,有互动、能够因材施教,启发教学;
学科英语老师岗位职责:开远高中物理数学英语老师
| 适配人群 | 学科教师,一线讲师,教研骨干 | 使用场景 | 学科教学,个性化授课,教研交流 |
|---|---|---|---|
| 设立背景 | 巨人教育要开班上课,得有人教学生 | ||
| 核心职能 | 给学生讲课,按学生情况调整教法,做教案讲义 | ||
| 工作内容 | 备课写教案,上课管课堂,参加教研和家长会,坐班守规矩 | ||
| 协作关系 | 跟班主任通学生情况,听教研组长安排,配合分校管理,和家长沟通反馈 | ||
职责描述:
岗位要求:
1. 本科以上学历, 对教育行业有深入理解,能认同巨人教育办学理念;
2.形象气质佳,有亲和力,有责任心,师德师风良好,态度积极;
3.普通话标准,表达能力强,思维灵活,善于沟通,懂得发现和欣赏别人的优点;
4.热爱教师工作,熟悉初中或高中的课程设置和课本特点;
5.善于掌握学生的心理特征和学习特点,能因材施教灵活教学,有创新的思维和能力,能开拓多种教学方式,进行课程开发,讲义制作,教案研发。
6.善于掌握学生的心理特征和学习特点,能因材施教灵活教学,有创新的思维和能力,能开展多种教学方式,进行课程开发,讲义制作,教案研发。
岗位职责:
1.分析学生特点编写教学计划,准备教案提前备课;
2.负责所应聘教学阶段课堂教学及教学管理,针对学生情况为其个性化授课;
3. 专业知识清晰、良好,姿态良好,条理逻辑性好,能做有效的沟通,具有良好的表达能力和学习能力。
4.遵守教师坐班制度、工作守则和分校的其他规章制度;
5.参加学校组织的教研交流、教学研究、家长会、集中备课、培训等活动;
6.协助班主任了解学生学习进度及相关动态;
7.及时接受学生、家长的反馈意见,不断改善教学服务质量,提高满班率和续读率。
成长平台:
1.清晰的职业发展规划;
2.完善的晋升渠道及培训体系;
福利待遇:
具有业内竞争力的薪酬福利体系(五险一金 带薪年假 带薪培训 生日福利 节日福利 法定假日 年终奖 激励奖)核心员工可享受股权分红,资深教师月薪7000以上。
学历要求:本科
语言要求:不限
年龄要求:不限
工作年限:1年以下
学科英语老师岗位职责:中小学英语教师
| 适配人群 | 英语教师,兼职教师,应届毕业生 | 使用场景 | 周末授课,寒暑假班,课时结算 |
|---|---|---|---|
| 设立背景 | 学校要教 kids 学英语,得有人天天上课带他们练口语。 | ||
| 核心职能 | 带班上课,教单词句子,陪孩子读课文练发音,批改作业,盯学习进度。 | ||
| 工作内容 | 备课写教案,上课45分钟一节,批作业,课后跟家长简单反馈,整理课堂小卡片。 | ||
| 协作关系 | 听教研组长安排,和班主任通学生情况,跟后勤领餐卡、报住宿,偶尔和家长微信聊两句。 | ||
中小学英语教师 北京市顺义区求实外语培训学校 北京市顺义区求实外语培训学校,求实 性别要求:不限
任职要求:热爱学生、热爱教育事业。英语专业优先。
1. 提供住宿;2. 报销本市至学校往返公交车费;3. 上课期间提供午餐;4.每学期按实际上课课时数根据积分结算奖励课酬。(周六、周日全天上课,每周16课时,每课时45分钟,全年两个学期共320×2=640课时)。
寒假、暑假班工资——另议。
学科英语老师岗位职责:小学英语教研
| 适配人群 | 英语教研员,小学英语教师,教培产品经理 | 使用场景 | 课程研发,竞品分析,用户调研 |
|---|---|---|---|
| 设立背景 | 公司要开发小学英语课,得有人专门搞教学内容 | ||
| 核心职能 | 做小学英语课的产品设计、课件讲义、活动方案、辅助教具 | ||
| 工作内容 | 调研用户和竞品、写教案、改课件、做教辅材料、试讲优化 | ||
| 协作关系 | 跟学科组长汇报,和一线老师一起磨课,配合市场部给资料,和设计师对接课件排版 | ||
工作职责:
职位描述:
1. 教学产品课程设计:把握教育行业的发展方向、进行教育行业课程产品的用户调研、课程设计、完善教学体系;
2. 负责小学英语产品的制作;
2. 负责课程教学活动的设计,课件及讲义制作、成品修改;
3. 负责相关辅助教学产品的研发;
4. 负责对于竞争对手、客户做相关调研。
任职资格:
任职要求:
1、本科及以上学历,英语或教育学相关专业;
2、2年以上教学经历,1年以上教研经历优先考虑;
3、教授过新概念英语一册和二册的老师优先考虑;
4、熟练操作办公软件,有团队协作精神,抗压能力强。
学科英语老师岗位职责:小学英语课程顾问
| 适配人群 | 教育顾问,课程顾问,学习规划师 | 使用场景 | 家长咨询,上门接待,学习诊断 |
|---|---|---|---|
| 设立背景 | 因为要招更多学生,得有人专门接电话、见家长、谈合同。 | ||
| 核心职能 | 帮家长搞懂孩子学啥、咋学、花多少钱,最后把报名这事定下来。 | ||
| 工作内容 | 接咨询电话、约家长来、现场聊学习问题、分析孩子情况、写辅导方案、签协议。 | ||
| 协作关系 | 跟教务老师核对排课,向主管汇报进度,和带班老师交换学生反馈,偶尔找市场部要新线索。 | ||
职位描述:
岗位职责:
1、接听来访电话并具体回答家长的咨询问题,引导家长带孩子上门并接待咨询及协议谈判签署工作。
2、负责回访跟踪已咨询过的家长,发掘新的客户资源。
3、接待家长与学生的来访,并负责学员客户的需求分析与处理家长、学生学习的咨询。
4、根据咨询流程对学生的学习状况做出分析与诊断,制定符合学生个性辅导计划并促成合同的签订。
5、完成上级交代的其他临时性工作。
岗位要求:
1、年龄20岁以上,大专及以上学历,性别不限。
2、性格开朗,认真勤奋,有强烈的进取心,逻��思维能力强,沟通表达能力强,有挑战精神,具备较强的交际能力与应变能力。
3.不甘于平庸,有梦想,有激情,愿意挑战高薪。
4、热爱教育咨询行业,有教育行业或其他相关经验者优先。若无工作经验但喜爱教育行业,有学习意愿,欢迎投递简历!亦可!
5.心态积极乐观,能承受一定的工作压力。
6.公司内部氛围:提倡团结,有爱,互助,成长,实行人性化管理
学科英语老师岗位职责:医学英语编辑
| 适配人群 | 临床医学背景者,医学英语教育者,国际期刊作者 | 使用场景 | 学术出版,期刊运营,论文初审 |
|---|---|---|---|
| 设立背景 | 期刊要出英文版,得有人盯语言和格式。 | ||
| 核心职能 | 改稿子语言,调格式,跟作者编委聊,帮策划运营。 | ||
| 工作内容 | 看新投稿、改语法错、调参考文献、回作者邮件、填系统字段。 | ||
| 协作关系 | 天天跟主编、责任编辑、作者、编委打交道。向主编汇报,跟编辑部同事一起排期、统一体例。 | ||
岗位职责:
主要与作者,编辑沟通,参与期刊运营策划,文章初审,编委建设等。对医学英文期刊稿件进行编辑,按照期刊出版格式和语言规范,使稿件达到出版要求。
任职要求:
1).有临床医学教育背景,或医学英语教育背景优先考虑。
2).医学英语和公共英语须具有较高水平,基本语法扎实。
3).曾有医学英语论文在国际期刊发表,或有类似期刊从业经验者优先考虑。
4).本科或以上学位。
学科英语老师岗位职责:大学英语教师
| 适配人群 | 英语教师,考研讲师,语言培训师 | 使用场景 | 英语培训,考研辅导,语言考试 |
|---|---|---|---|
| 设立背景 | 学校要开英语政治课,得有人教四六级考研新概念这些。 | ||
| 核心职能 | 上课讲题,带学生过四六级、考研英语政治、新概念。 | ||
| 工作内容 | 备课讲课,改作业,分析真题,盯学生进度,做模考。 | ||
| 协作关系 | 跟教务排课,和助教一起管学生,向教学主管汇报,和教研组一起磨课。 | ||
大学考试部教师(四、六级/考研英语、政治/新概念) 南昌市东湖区新东方语言学校 南昌市东湖区新东方语言学校,新东方 任职要求:
1. 大学本科及以上学历;
2. 有较高的英语水平(四六级600分以上,托业800以上,专八良好以上,考研英语75以上),英语发音标准;口齿伶俐,中文表达能力强,普通话标准;
3. 富有朝气和活力,具有较强的幽默感,上课生动活泼,知识面宽广;具备较强的人生感悟;
4. 业务精湛,熟悉所应聘科目的题型;有相关授课经验者优先;
5. 有团队合作精神和组织协调能力;有敬业精神,能吃苦。
学科英语老师岗位职责:留学英语
| 适配人群 | 留学英语教师,出国考试讲师,国际课程教师 | 使用场景 | 初中留学项目,家校沟通反馈,留学考试培训 |
|---|---|---|---|
| 设立背景 | 初中留学需求越来越多,得有人专门教英语 | ||
| 核心职能 | 教初中生英语,帮他们准备出国考试,订学习计划 | ||
| 工作内容 | 上课、改计划、跟家长说孩子情况、看考试新消息、参加教研 | ||
| 协作关系 | 跟课程顾问聊学生情况,向教学主管汇报,和升学老师配合选校 | ||
留学预备项目英语教师 迈格森国际教育 北京市海淀区迈格森教育培训学校,迈格森国际教育,迈格森 岗位职责:
1、负责初中留学项目英语教学;
2、针对学生情况定制个性化教学计划;
3、及时向家长进行课堂反馈和沟通;
4、及时了解最新留学考试讯息,精准把握考试动态和趋势;
5、积极参与培训和教研;
任职要求:
1、全日制本科及以上学历,英语专业八级水平或托福100 /雅思7.5 ,经验丰富者可适当放宽要求;
2、热爱教育行业,以此为职业发展方向;
3、具有专研精神,学术能力强;
4、知识面较广,持续学习,开放心态;
5、有英语国家留学或生活经历者优先;
6、有一年及以上出国留学考试教学经验者优先。
学科英语老师岗位职责:小学英语教师
| 适配人群 | 小学英语教师,双语教学教师,学科融合教师 | 使用场景 | 小学英语课堂,跨学科融合,语言实践教学 |
|---|---|---|---|
| 设立背景 | 学校要开英语课,得有人教孩子说英语、练英语。 | ||
| 核心职能 | 教英语课,带学生开口说,帮他们记住单词句子,让英语学得有趣不枯燥。 | ||
| 工作内容 | 写教案、做ppt、准备小卡片小道具,上课用英语讲一半内容,下课给学生记学习情况。 | ||
| 协作关系 | 跟班主任一起管班,和音乐老师商量怎么把唱歌和英语混着教,向教研组长交教案,听家长反馈调整上课方法。 | ||
职责描述:
1.承担英语教学任务,包括教案的书写、教具及教学课件的准备等;可以用英语完成60%的课堂内容的讲授;
2.善于跨学科教学,创新教学模式,比如通过把学音乐学习与英语学习结合,更能激发学生的学习兴趣;
3.建立每个学生的课程综合评估档案;
4.熟练运用信息技术组织课堂教学;
5.积极组织课上语言实践,鼓励学生运用语言,走出书本。
任职要求:
1.本科及以上学历;
2.英语、汉语国际教育、外国语言学与应用语言学等相关专业;
3.曾获校级一等奖学金及以上荣誉优先;
4.具有海外经历,英语口语优秀;
5.英语专业八级。
学科英语老师岗位职责:小学英语培训师
| 适配人群 | 培训师,教研员,教务主管 | 使用场景 | 新教师入职,课程研发支持,教学管理优化 |
|---|---|---|---|
| 设立背景 | 公司要带新老师上岗,得有人专门教他们怎么上课、怎么管学生。 | ||
| 核心职能 | 教新老师怎么上课,帮老老师提升教学能力,让课堂效果更好。 | ||
| 工作内容 | 给新人做岗前培训,给在职老师做继续培训,写培训记录,收反馈,做分析报告。 | ||
| 协作关系 | 和教学主管对接,听教研组长安排,跟一线老师一起试课,和hr同步招聘需求,配合数据组整理培训数据。 | ||
职位描述:
职责描述:
1、对一线教学人员进行岗前培训、在职培训;
2、了解培训需求,参考课程设计并进行课程讲授;
3、做好培训记录以及培训后的效果反馈,提出合理化建议,并提交分析报告;
4、不断研究与创新培训的形式和方法,通过数据化的汇总和分析,对于前端面试工作改进,以及后端教学管理提出建议意见与参考;
5、上级交待的其他工作内容;
职位要求:
1. 优秀的组织沟通能力,本科及以上学历;
2. 有1年以上的培训相关经验,有k12教学、教案编写、课程研发经验者优先;
3. 性格开朗,做事积极主动,有创造力;
4. 熟练操作各种办公软件,尤其精通office操作,包括公式计算、数据统计、筛选、分析等;
5. 对教育培训行业熟悉者优先。













