托班老师岗位职责职位要求（优选6篇）

托班老师岗位职责职位要求

适配人群	早教教师，幼教从业者，托育师	使用场景	早教中心，课后托管，亲子教育
设立背景	因为要开班上课，得有人把教案准备好，还要管好课堂和小孩。
核心职能	带课、备课、跟家长沟通、做教学评估、管教具、搞点小研发。
工作内容	写教案、准备课前材料、上课、回访家长、填评估表、整理教具、编大纲。
协作关系	跟课程主管汇报，和前台收银对接排课，跟教研组一起改课程，帮销售解答教育问题。

职责描述：

1、在总部教案的基础上，备好课程教案以及课前准备；

2、普通话标准，相貌端庄，人品正直，举止大方得体，有亲和力，热爱小孩；

3、热爱教育教学工作，具有敬业精神，工作勤奋，有团队荣誉感；

4、具备良好的表达与沟通能力，善于调动小孩的育乐接受能力；

5、提供教育咨询服务；

6、保管教学用具、编写教学大纲，及课程安排；

7、做好会员服务、电话回访与家长、学生沟通，交流；

8、做好教学评估；

9、能完成部分教学课程的研发与升级。

岗位要求：

学历要求：大专

语言要求：不限

年龄要求：不限

工作年限：1年经验

托班老师岗位职责职位要求：幼儿托班老师

适配人群	托班教师，幼儿教师，育婴师	使用场景	托班教学，家长沟通，课程培训
设立背景	托班要有人带2-3岁娃，得管吃喝拉撒教东西，还要跟家长天天聊。
核心职能	带托班孩子过一日生活，上课陪玩保安全，和家长随时沟通情况。
工作内容	带晨检午检、组织活动、做教案、整理教具、打扫教室、写观察记录。
协作关系	听园长安排，跟配班老师搭班，和课程部学新课，帮销售接待试听家长。

职位描述：

1、担任托班点主班教师工作:负责2-3岁全日托一日教学活动及家长沟通，幼儿安全及保育保教等工作;

2、负责班级教具及场所环境管理，配合总部课程开发部做好点位教师课程培训，及教材教案的完善;

3、配合做好销售辅助，接待家长，试听课程，宣传活动等;

4、参与园所必要的相关活动。

任职资格：

1、1~3年或以上幼教相关工作经验;

2、喜欢小朋友，有爱心，有耐心;

3、适应能力强，有快速的学习能力，工作态度积极;

4、有长期驻扎上海的打算;

5、持有中级及以上育婴师证、持有幼教教师资格证优先。

托班老师岗位职责职位要求：幼儿托班老师

适配人群	幼教实习生，保育助理，早教助教	使用场景	早教中心，托育服务，幼儿园配班
设立背景	中心要照顾好每个孩子，得有人天天陪着、看着、帮着。
核心职能	陪孩子玩、照顾起居、观察情绪、带小活动、让中心氛围暖暖的。
工作内容	帮孩子穿脱衣、分发点心、整理玩具、陪读绘本、组织小游戏、记录日常表现。
协作关系	听主班老师安排，和保育员一起干活，跟家长简单沟通孩子情况，和厨房阿姨对接餐食。

职责描述：

岗位职责：

1 关心中心的每一个孩子，协助中心建立良好服务

2 喜欢孩子，有爱心，有耐心

3 熟悉儿童生活习性，了解儿童心理；热爱教育事业，工作积极主动、责任心强。

职位要求：1. 大专或以上学历，教育类、幼儿师范类专业优先；

3. 个性开朗，思维活跃，具备优秀的语言表达能力和丰富的肢体语言表现力；

4. 形象气质佳，开朗活泼，热爱教育事业，能较活泼引导儿童活动。

5. 敬业，责任心强，能主动学习，具备较强的沟通能力，有团队合作精神；

岗位要求：

学历要求：不限

语言要求：不限

年龄要求：不限

工作年限：无工作经验

托班老师岗位职责职位要求：托班老师

适配人群	托班教师，早教从业者，幼教持证人员	使用场景	幼儿照护，主题活动执行，教室环境创设
设立背景	托班需要有人带孩子吃饭睡觉上课，不然没法正常开班。
核心职能	带娃过一日生活，教课，管教室环境和教具，帮办活动。
工作内容	看孩子吃午饭、午睡，上教学课，收拾教室，保养教具，配合搞活动。
协作关系	跟园长汇报，和保育员搭班，跟家长沟通孩子情况，和同事一起准备主题活动。

职位要求：

1.尊重婴幼儿，有爱心，耐心，童心，并具有良好的形象气质;

2. 遵守职业道德，有极高的责任心;

3. 优秀的沟通，协调能力，具有亲和力;

4. 为人诚信，对于目标坚持不懈，活泼、开朗、热情;

5. 有幼儿园或托班相关工作经验。

托班老师岗位职责职位要求：晚托班老师

适配人群	托管教师，学情管理员，作业督导员	使用场景	课后托管，作业辅导，家校对接
设立背景	因为要管学生放学后的作业和接送，得有人盯现场。
核心职能	盯着学生写作业、签到、跟家长反馈完成情况。
工作内容	接学生进校、签到、看备忘录、排作业顺序、检查订正、打钩、填记录单、签字。
协作关系	跟班主任对接作业内容，向中心主管汇报，和家长当面说作业情况，周五要多沟通。

本科以上学历，经验丰富可放宽条件

有过一年以上相关机构工作经验

对上海教材熟悉

按要求接学生到校，并为学生进行签到。

检查，誊写学生备忘录，保证学生备忘录完整正确

按主次顺序安排学生完成家庭作业，并检查订正

确认学生完成该项作业以后为学生在备忘录和本中心记录单上打钩

家长接走前，告知家长学生作业完成情况，除周五外，原则上保证所有书面作业全部完成，如有特殊情况必须与家长申明。

在本中心记录单上注明当天学生作业完成情况并写明原因，签字

托班老师岗位职责职位要求：托班老师/幼教

适配人群	幼教教师，托育师，早教指导师	使用场景	托育服务，早教课堂，家园沟通
设立背景	幼儿园要照顾好小朋友，得有人天天盯着吃喝拉撒睡，还要上课带玩。
核心职能	带娃上课、陪玩运动、管吃管拉、盯安全、搞卫生、守教室。
工作内容	上课程、组织游戏、发点心、帮如厕、检查衣服、擦桌子、收玩具。
协作关系	跟园长汇报，和保育员搭班，找家长聊孩子情况，帮市场部拍宣传照。

职责描述：

岗位职责：

1、负责幼儿的保教任务，包括幼儿课程、运动游戏、课间点心、如厕等;

2、确保每个孩子的安全，注意幼儿的衣着整洁卫生，管理本班幼儿生活和卫生保健工作；

3、教室及教具的维护和管理；

4、与家长保持密切交流互动，做好家园沟通、家园共育工作；

5、配合市场部开展推广宣传活动；

6、周一到周五上班，周末双休。

任职资格：

1、对孩子有爱心、有耐心、有责任心、具有团队精神；

2、全日制大学专科或以上学历（包括心理学/美术/戏剧系），学前教育优先;

3、有1年以上幼儿园托育或早教工作经验，持有幼儿园教师资格证或育婴师资格证者优先录取；