h幼儿园教师岗位职责（优选15篇）

h幼儿园教师岗位职责

适配人群	幼儿园主班教师，早班带教教师，晚班照护教师	使用场景	晨间活动，户外游戏，午睡交接
设立背景	幼儿园得按纲要教孩子，班里孩子水平不一样，老师得定计划写教案。
核心职能	带好一个班孩子，管生活、教知识、看发展、做记录，不让一个掉队。
工作内容	写月周日教案，做晨检记录，带早操上课喝水，组织户外游戏，写教学笔记和小结。
协作关系	跟保育员一起管孩子吃喝拉撒睡，跟午睡班老师交接情况，向园长或教研组长汇报，和家长沟通孩子情况。

区第一幼儿园教师岗位职责

1、根据《幼儿园教育纲要》和所带班幼儿实际水平制定出月计划、周安排、日教案，认真备出上午或下午主要环节的教案。

2、严格执行幼儿一日生活制度，上午早班老师要认真做好早接待、晨检记录、晨间活动、早操、上课、喝水、户外活动、离园、进餐、入厕等常规培养。下午晚班老师要认真做好起床、午点、喝水、游戏、晚餐、离园等环节常规培养，并做到寓教于一日生活之中。

3、注意观察每个幼儿的发展情况，做好个别教育工作，促使全班幼儿的发展率为100%。

4、全面考察各项教育活动的效果，按时完成教学笔记、教学小结。注意总结经验，不断提高保教质量。

5、做好晨检和记录，早班老师要主动向午睡班交清幼儿人数、健康、情绪、服药及个别特殊情况。

6、积极参加教研工作和业务学习。

7、指导并配合保育员管理幼儿生活、卫生、消毒及室内外环境的清洁。

8、做好家长工作，共同教育好幼儿。

h幼儿园教师岗位职责：某幼儿园教师

适配人群	主班教师，配班教师，幼教教研员	使用场景	幼儿园教学，幼儿观察记录，家园共育
设立背景	幼儿园要教好孩子，得有人天天陪着他们长大。
核心职能	带一个班的小朋友，教他们、照顾他们、观察他们长啥样。
工作内容	写计划、上课、做游戏、记孩子表现、搞卫生、备课、做教具、填记录表。
协作关系	跟配班老师和保育员一起干活，听园长安排，常跟家长聊天，有时找保健医生帮忙。

幼儿园教师岗位职责

一、认真贯彻国家幼教法规和未成年人保护法。努力做好班级工作，使幼儿在体、智、德、美几方面得到发展。始终把教育贯穿于幼儿的一日生活之中，结合本班幼儿的年龄特点和个体差异，制定班级教育工作计划，并有计划有秩序地组织实施，开展各类教育活动。

二、观察、分析并记录幼儿发展情况，做好各项活动的记载和效果记录。积累经验，找出差距，研究改进措施，不断提高保教质量。

三、树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，坚持积极正面教育，做到为人师表，禁止体罚和变相体罚。带班时要做到低声教学，微笑服务。教育幼儿要做到"四心"(热心、耐心、细心、诚心)

四、积极参加教育研究活动和业务学习活动，认真备课，做好每月、周的教育计划、游戏和一日活动计划，不断改进教学形式、方法，科学合理安排幼儿一日生活。

五、积极创设与英语、游戏识字教育等相适应的良好环境，自制玩教具，给幼儿提供丰富的游戏操作材料。严格执行幼儿园安全、卫生保健制度和幼儿一日作息制度。带班时做到"人到、心到、眼到、手到"。

六、与班内老师、配合管理本班幼儿生活，做到教中有保、保教并重，培养幼儿良好的进餐和睡眠姿势，注意幼儿的衣着整洁卫生，减少各种疾病的发生。

七、保持与家长经常联系，了解幼儿家庭教育环境和教育措施，有目的有计划地做好家访工作，共同配合完成教育任务。同时认真兼做好保育员工作。(对照保育员职责)

h幼儿园教师岗位职责：小区幼儿园教师

适配人群	校外教师，兴趣课程教师，青少年教育者	使用场景	少年宫教学，校外培训，课后服务
设立背景	少年宫要开课教孩子，得有人专门负责上课和管学生。
核心职能	教课、管课堂、改作业、盯学生学习效果、留住学生。
工作内容	备课上课、改作业、写教案、汇报教学情况、回访家长、整理学生信息。
协作关系	听部门经理安排，跟少年宫主管协调排课，和同事一起备课上课，跟家长沟通学生情况。

1、严格遵守公司及部门的各项规章制度，严格依照每周(月)课程安排准时上课，不迟到、早退。

2、上课期间不得擅自离开课堂，不准吸烟、会客等影响教学秩序不良行为。

3、在和少年宫主管协调好工作的基础上，同在部门经理的领导下做好全方面的教学工作。

4、认真做好本职教学工作，课前准备充足，课中灵活多样，学之无尽，教学有方，使学生能真正地学到知识。

5、同事之间相互团结、帮助，以身作则，为人师表，共同做好教学工作。

6、在工作中投入最大的热情和积极性、主动性。

7、认真备课，认真上课，课后认真负责的修改每一个学生的作业，因人施教。

8、收集教学方案及备课教案。

9、认真及时详细地公司领导汇报教学及招生情况。

10、爱护学生，细心耐心地讲解每一个问题和新知识，使学生学而不忘，学有所得。

11、注重仪表和言谈举止，在学生面前做好为人师表的楷模。

12、在工作中克服不足，相互学习，取长补短，并要和学生及家长多联系、多沟通，做好回访工作。

13、掌握学生的数量和思想动向，保证生源。

14、完成教学工作的同时还必须做好领导交办的其他工作。

h幼儿园教师岗位职责：附属幼儿园教师

适配人群	幼儿园主班教师，配班教师，新入职幼师	使用场景	班级保教实施，家园协同教育，幼儿健康照护
设立背景	幼儿园日常保教运转需要有人带班看护孩子，还要管吃饭睡觉游戏上课这些事。
核心职能	带好一个班的小朋友，保证安全健康，组织活动，教基础东西，让娃开心长大。
工作内容	备课做教具、带一日活动、写观察记录、搞区域游戏、做家访、填家园联系册、打扫班级卫生。
协作关系	跟配班老师天天一起搭班，向年级组长和园长汇报，配合保健医生做晨检，跟家长沟通孩子情况，帮实习生带班。

某附属幼儿园教师岗位职责

(1)认真遵守幼儿园园规，具有良好的师德，具有在幼儿园一日就要认真工作一天的集体主义意识和强烈的工作责任心。

(2)树立“一切为了孩子”的观点，对孩子做到关心、细心、耐心，尊重孩子的人格，不偏爱、不戏弄孩子，严禁体罚与变相体罚。增强安全意识，防止事故发生，促使幼儿身心健康发展。

(3)按时积极参加园内的政治、业务学习，积极发表意见。参加会议时不做与学习无关的事。

(4)遵守幼儿园的规章制度，有事必须先办理请假手续。外出、家访、看病等必须先请假。因病、因事需换班者，须经领导同意方可换班。

(5)认真制定班务计划，创设与保教要求相适应，并促使幼儿能主动参与的生活与教育环境。进班前必须做好一切准备工作(教具、教材重点难点等)。带班时做到人到心到，不擅自离开岗位，不做私事、不闲谈、不接电话。严格执行一日作息制度(包括下午活动)，幼儿质量反馈达标，区域游戏、角色游戏、户外活动效果好。

(6)严格按照幼儿园教学常规要求，认真制定并实施一日活动计划，做好各项活动的观察、反思和效果记录、认真撰写教育随笔(每月不少于2篇)，定期进行工作总结，不断提高保教质量。

(7)严格执行幼儿园安全卫生，保健制度。科学、合理地安排幼儿一日生活，注意幼儿饮食情况、睡眠姿势;注意幼儿的指甲、衣服、鞋袜的整洁;注意天气的变化，及时给幼儿增减衣服。加强对本班体弱幼儿的照顾。中午值班注意巡视，不打瞌睡、不串班、不聊天、不干私活，即使备课也要等绝大多数幼儿入睡才可进行。根据季节做好防暑降温，防冻保暖工作。

(8)热情接待家长，了解全班幼儿家长的基本情况及家庭教育情况，有计划地进行家访、接待来访并做记录。通过各种方式和途径做好家园一致教育工作，做好家长园地工作，通过家园联系册、家校路路通定时向家长汇报幼儿在园情况，每学期召开家长会，指导家庭教育，教师与家长要建立正常关系，不向家长与幼儿索取物品或代买私人东西。

(9)积极参与教科研活动，不断更新教育观念，勇于改革、探索、创新，虚心听取别人的意见，不断改进工作，不断积累经验。

(10)按时认真参加听课评课活动，每位教师一学期听课不少于10次，三年以内新教师一学期听课不少于15次，一年以内新教师一学期听课不少于20次。乐意接受开课任务，有义务接受园方临时安排带班任务。完成领导交给的指导见习、实习生任务和其他对外接待任务，并保质保量完成任务。

(11)养成物归原处的好习惯，爱护公物，勤俭节约。管理好班级的教玩具和其他物品。认真做好交接班记录，晚班下班时应注意关好门窗水电等。

(12)搭班教师要互相合作，做好每日交接班工作，建立每周一次商讨班级工作制度，沟通思想，交流情况，统一教育方法，实行教育上的一致性。

(13)积极参加经园长同意的外出进修学习活动。不断提高自身素质。

(14)教师积极利用现代信息技术进行教育活动，刻苦钻研技术，做到会快速打字、会上网查信息、会制作课件。

(15)教师要注意仪表端庄，服饰美观大方，带班时不穿高跟鞋，不披肩发，在园不留长指甲，不化浓妆，不穿奇装异服等，处处以身作则，做好幼儿的表率。

(16)服从园长的临时工作调配，完成园领导交给的临时工作任务。

h幼儿园教师岗位职责：幼儿园教师专业技术

适配人群	幼儿园高级教师，幼儿园一级教师	使用场景	班级教学管理，家园共育指导，卫生保健执行，教师培养带教
设立背景	幼儿园要教好孩子，得有老师带班上课
核心职能	带一个班孩子，做教学计划，组织活动，评孩子发展，帮家长教育孩子
工作内容	写教案、布置环境、安排一日流程、带活动、写评估、指导保育员、做卫生保健
协作关系	跟保育员一起干活，向园长汇报，和家长沟通，带新老师，和教研组一起研究教学

（一）幼儿园高级教师

1.承担一个班的教育教学工作，能根据《幼儿园教育纲要》、《幼儿园工作规程》，结合本班幼儿实际科学合理的制定教育教学计划，创设良好的教育环境，合理安排一日生活，创造性地组织各项活动，正确评估幼儿发展，指导家长开展幼儿教育工作。

2.指导保育员工作，严格执行幼儿园卫生保健制度，积极指导并做好幼儿生活和卫生保健工作。

3.指导幼儿教育教学研究工作，承担培养和培训教师的任务。

（二）幼儿园一级教师

1.承担一个班的教育教学工作，能根据《幼儿园教育纲要》、《幼儿园工作规程》，结合本班幼儿实际制订教育教学计划，创设良好的教育环境，合理安排一日生活，较好地组织各项活动，正确评估幼儿发展，指导家长开展幼儿教育工作。

2.指导保育员工作，执行幼儿园卫生保健制度，做好幼儿生活和卫生保健工作。

3.指导幼儿教育教学研究工作，承担指导和培训教师的任务。

h幼儿园教师岗位职责：幼儿园教师-

适配人群	幼儿园主班教师，双语教学教师，幼儿发展评估员，班级教研骨干，家园共育协调员，玩教具研发教师	使用场景	班级教学管理，幼儿日常保教，家园协同共育，英语浸润活动，发展评估反馈，游戏材料创设
设立背景	幼儿园要教孩子学英语，得有人专门负责这事。
核心职能	带班教英语，管孩子日常活动，盯孩子成长变化。
工作内容	写周计划、备课、做教具、记录孩子表现、搞游戏活动。
协作关系	跟保育员一起管孩子吃饭睡觉，和卫生老师合作防病，向园长汇报，常跟家长聊孩子情况。

作为一名幼儿园教师，首先就是要有爱心，使幼儿在愉快的环境中，德、智、体各方面得到发展。那么说起老师的岗位职责，作为幼儿园教师岗位职责有哪些呢以下为您提供资料参考。

一、认真贯彻国家幼教法规和未成年人保护法。努力做好班级工作，使幼儿在体、智、德、美几方面得到发展。

二、始终把英文教育贯穿于幼儿的一日生活之中，结合本班幼儿的年龄特点和个体差异，按照桃李幼儿园的三方面的教育内容;制定班级教育工作计划，并有计划有秩序地组织实施，开展各类教育活动。

三、观察、分析并记录幼儿发展情况，做好各项活动的记载和效果记录。积累经验，找出差距，研究改进措施，不断提高保教质量。

四、树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，坚持积极正面教育，做到为人师表，禁止任何形式的体罚和变相体罚。

五、积极参加教育研究活动和业务学习活动，认真备课，写好一周的英语教育计划、游戏和一日活动计划，不断改进教学形式、方法，科学合理安排幼儿一日生活。

六、积极创设与英语教育相适应的良好环境，自制玩教具，给幼儿提供丰富的游戏、操作材料。

七、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度的幼儿一日作息制度。带班时做到“人到、心到、手到”。

八、与班内保教老师、卫生老师配合管理本班幼儿生活，做到教中有保、保教并重，培养幼儿良好的进餐和睡眠姿势，注意幼儿的衣着整洁卫生，减少各种疾病的发生。

九、与家长保持经常联系，了解幼儿家庭教育环境，商讨符合幼儿特点和个体差异的教育措施，有目的有计划地做好家访工作，搞好家长开发活动，共同配合完成教育任务。

h幼儿园教师岗位职责：幼儿园教学主任

适配人群	教学主任，保教主管，园所骨干教师	使用场景	课程调整，教研活动，家长会
设立背景	园里要管教学，得有人专门盯课程和老师上课。不然孩子学不好，家长有意见。
核心职能	管全园上课的事儿。改课表、听老师讲课、带老师学新东西、组织教研活动。
工作内容	写教学计划和总结；调四季课表；批班级教案；进班听课；办教师培训；搞公开课和评课。
协作关系	天天跟各班老师打交道，向园长汇报，帮园长办亲子活动、家长会、招生接待。临时顶替园长干活。

幼儿园教学主任重庆海汀顿教育科技有限公司重庆海汀顿教育科技有限公司，海汀顿 1、负责全园教育教学工作，结合本园实际制定有关计划、总结;

2、安排全园的课程，按季节调整时间，审批各班级的教学计划;

深入班级听课，检查指导教学，提高教育教学质量。

3、组织教师的业务学习培训，进行教育改革，引导教师转变教育观念;

定期开展教研和科研活动，组织教学观摩、总结、交流经验、考核、评价教师工作，提高教师教育教学技能。

3、协助园长组织全园性的亲子活动、户外教学活动会、节日等活动。

4、协助园长召开全园幼儿的家长会、搞好家长调查、社会宣传和与社区联系等工作。

5、做好新生入园和毕业离园工作，搞好参观学习活动的接待工作。

6、园长临时缺编或暂时离园时行使园长职责。

7、及时向园长汇报工作和提出建议。

h幼儿园教师岗位职责：某幼儿园教养员

适配人群	幼儿园主班教师，托幼机构带班教师，学前保教人员	使用场景	班级教学，家园共育，安全交接
设立背景	幼儿园要落实教育指导纲要，得有人带班教孩子，得有人盯安全卫生，得有人跟家长沟通。
核心职能	带一个班的孩子，教他们学东西，管吃喝拉撒睡，保安全，促发展，还要写记录、调计划。
工作内容	写教育计划，安排一日活动，备课做教具，填交接班记录，写观察笔记，搞环境创设，做家访和开放日。
协作关系	跟保育员一起管孩子生活，向班主任或园长汇报，配合保健医做卫生，跟家长常联系，参加园里教研和培训。

幼儿园教养员岗位职责

1、认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》，依据《快乐与发展课程》并结合本班幼儿的年龄特点和个体差异，制订教育工作计划，并认真实施，促进幼儿身心和谐发展。

2、严格执行幼儿一日作息制度，注重常规培养，科学合理地安排幼儿一日生活。

3、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，时刻注意幼儿安全，认真交接班并填好记录。指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作，做到教中有保、保教并重，培养幼儿良好的生活卫生习惯，减少各种疾病的发生。

4、按计划备课，做好活动前的一切准备工作，随时接受园领导及上级部门的检查及指导。

5、为幼儿创设与保教要求相适应的良好的生活学习和游戏环境，寓教育于游戏之中，开展内容丰富形式多样的教育活动，发挥环境的教育作用。

6、与家长保持经常联系，有目的有计划地做好家访、家长开放等活动，经常向家长汇报幼儿在园的表现，共同配合完成教育任务。

7、积极参加政治学习、园本培训和教研活动，并做好学习记录，不断提高自身政治、文化、专业水平。

8、认真观察幼儿并写好观察记录、案例分析或教育随笔，根据幼儿发展情况随时调整教育计划和内容，经常进行教育教学反思，研究改进措施，提高教育教学质量。

h幼儿园教师岗位职责：附属幼儿园教学助理

适配人群	教学助理，年级组长，青年教师	使用场景	课题研究，教育评估，教师培养
设立背景	幼儿园要搞课题研究，得有人帮副园长干活，不然课题推不动。
核心职能	帮副园长抓课题，把课题塞进日常课里，盯老师上课，带新老师。
工作内容	写课题计划、进班听课、组织大活动、评课、填经费单、顶班、随堂被听。
协作关系	听副园长指挥，向园长汇报老师情况，跟班级老师一起备课上课，和课题组一起开会，配合财务管钱。

某附属幼儿园教学助理岗位职责

(1)协助副园长做好课题研究工作，并组织实施。

(2)指导教师完成课题工作计划，把课题内容与课程有机整合，合理科学安排好幼儿一日活动。

(3)深入班级与教师们一起认真落实课题教育教学和评估等工作。

(4)及时向园长报告教科研人员的教育教学能力。

(5)合理运用课题组活动经费，策划、主持各类大活动。

(6)积极投入教改实践，带头参与教育的探索、实践、总结。

(7)协助指导培养青年教师。

(8)随时接受教师的随堂听课。

(9)兼任年级组长工作，完成兼课任务及顶班等一些临时任务。

(10)服从园长的临时工作调配，完成园领导交给的临时工作任务。

h幼儿园教师岗位职责：幼儿园教研组长

适配人群	教研组长，年级组长，保教主任	使用场景	教研活动开展，教学研究推进，园本培训实施
设立背景	幼儿园要提升各年龄班教学水平，得有人牵头搞教研活动。
核心职能	带本年龄组老师一起做教研，帮大家提高教学能力，给保教主任提建议。
工作内容	定教研计划、组织集体教研、写活动记录、听组内老师课、传领导安排、交总结。
协作关系	听保教主任指挥，和本组老师一起干活，跟其他年级组长偶尔碰头，有时配合园办做事。

幼儿园教研组长岗位职责3

1、协助保教主任管理本年龄组的教育教学工作。

2、注重业务学习，并加强自学，在园本培训中积极表现，大胆发言，为教师做榜样。

3、负责组织本年龄组集体性的教研活动，要求提前制定活动方案，做好每一次活动记录。

4、指导本年龄组教师搞好教育教学，帮助教师提高教学研究水平，每学期听本组教师的活动最少一次。

5、根据本组教研活动的开展情况，向保教主任提出教育教学方面的建议。

6、负责向本教研组人员传达领导的工作安排和要求，带头执行园领导的工作决议，带动本组人员完成园领导交给的各项工作。

7、每学期根据园内的计划及本组的实际情况，制定出本组的教研活动计划，学期末上交总结。

8、协助园领导完成临时性的工作。

h幼儿园教师岗位职责：幼儿园院长

适配人群	教学副院长，园所教研主任，课程总监	使用场景	课程实施，家园共育，教师发展
设立背景	幼儿园要管好教学这块，得有人专门盯课程、老师和孩子成长。
核心职能	抓教学安排、带老师搞教研、盯孩子发展、处理家长沟通。
工作内容	开教学例会、听评课、组织培训、写计划总结、查教案、管档案。
协作关系	向园长汇报，跟保教主任、年级组长、班主任一起干活，常和家长面谈或开家长会。

教学副院长(幼儿园) 任职要求:

1、学前教育及相关专业，本科以上学历，有10年以上一线教学经验和3年以上教学管理经验。

2、全面系统深刻理解国家学前教育政策和法规，理解并掌握不同年龄阶段孩子的身心成长需要。

3、了解世界先进教育理念，有自己独到的教育思想和课程理念，有全面实施国际或国内主流课程的实践经验。

4、参与过省级以上课题研究，有课题项目经验和教研管理能力。

5、学习意识强，思维科学严谨，喜欢钻研，有较强的探究性学习能力和团队领导能力。

6、良好的书写和口头交流能力。

7、有教师资格证、蒙氏中级以上证书。

8、具备教师的基本素养。

9、身高要求160及以上，容貌较好，无不良嗜好。

岗位职责：

1、日常管理工作;

2、教研及教师专业成长工作;

3、家长工作;

4、档案管理;

5、其他工作。

h幼儿园教师岗位职责：附属幼儿园炊事员

适配人群	幼儿园炊事员，保育后勤人员，保健教师	使用场景	幼儿供餐，食谱制定，病号餐制备
设立背景	幼儿园得管好孩子吃饭这事，营养跟上了，孩子才长得好，老师家长才放心。
核心职能	做幼儿饭菜，保证卫生营养，按时供应，照顾病号餐，配合保健老师定食谱。
工作内容	切菜烧饭、分发点心、消毒厨具、打扫厨房、记进出账、洗碗擦灶台、做 weekly 点心。
协作关系	听保健老师安排食谱，向总务报采购，和班级老师对接人数口味，参加伙委会，配合其他班组接待任务。

某附属幼儿园炊事员岗位职责

(1)热爱本职工作，树立为幼儿、为家长、为教职工、为教学服务的思想。努力钻研烹调技术。做好个人卫生，保持工作服清洁。

(2)能主动了解老师和幼儿对伙食的反应。开饭时，要深入班级，了解幼儿人数以调剂量等，根据幼儿口味进行荤素搭配。配合保健老师制订每周食谱，每周自制点心不得少于三次。每周菜单不得重复，做好米面搭配，以增进幼儿食欲，提高增磅率。保证幼儿有足够的营养，并做好病号饭菜。

(3)根据幼儿年龄特点，蔬菜要切细，食物要烧煮透。根据幼儿作息时间，按时供应饭菜点心。冬天要注意保暖，供应热饭、热菜、热点心;夏天要供应温冷的饭菜和开水。

(4)熟悉各年龄段及本园幼儿实际，给幼儿的饭菜不能过量，造成浪费;不能太少，达不到营养标准。

(5)厨房用具生熟要严格分开，并有明确标志，熟食间必须每天紫外线消毒。熟食间器具要专用，必须经常用消毒液消毒。厨房要随时打扫，保持清洁。

(6)按照卫生保健制度的要求，做好厨房盛器、炊具、碗橱等消毒工作。搞好厨房清洁卫生。每天小扫除;地面、灶台、桌子、台面、水池必须洗刷干净，无油腻、积垢。周末大扫除，阴沟疏通。

(7)严格执行《食品卫生法》要求，由专人按食谱要求购菜，严把验收关，不让幼儿吃隔夜食，严禁食物中毒事故发生。

(8)严格执行食品卫生制度，每月进出账要记清楚，需要购买食品要报总务，由总务安排采购。

(9)每月参与园内伙委会的讨论，研究幼儿膳食情况，提高幼儿膳食质量。精打细算，做好伙食费的核算，保证收支平�，避免浪费。操作食品前洗手，尝菜时应备有尝菜勺。取熟食应用食品夹子或筷子，不用手抓。

(10)注意个人卫生，操作时穿工作服，带帽，入厕时脱工作服。

(11)做好厨房、库房各种用品及食品的卫生工作。库房由专人负责，储藏食品要有标签，建立出入库帐目。库房保持整洁，防止霉变、过期、丢失或鼠咬。

(12)爱园如家，以主人翁的态度，节约使用煤气、水、电。厨房工作人员和其它班组之间要团结协助，互相配合，共同搞好幼儿教育工作。

(13)幼儿园有对外接待任务时，炊事员要主动关心，共同完成任务。

h幼儿园教师岗位职责：附属幼儿园年级组长

适配人群	幼儿园年级组长，保教业务骨干，教研带头人	使用场景	家园共育活动，教研观摩评估，大型主题活动
设立背景	幼儿园要管好年级组，得有人带头干活。园长太忙，需要帮手盯教学和老师状态。
核心职能	带着老师干教学，看计划、看活动、组织研讨，还要管老师成长和班级大事。
工作内容	查保教计划、跟半日活动、组织观摩研讨、办家长会亲子活动、写检查考核记录。
协作关系	听园长安排，跟其他年级组长常碰头，指导本组老师，帮青年教师备课带班，跟保健老师、后勤偶尔对接。

某附属幼儿园年级组长岗位职责

(1)协助园长做好教育管理工作。

(2)团结全组成员，关心她们的思想、工作、学习和生活，引导组织执行教师行为规范，促进班组和谐共同发展。

(3)定期查看保教计划，了解家园工作情况，跟踪半日活动及组织教师交流观摩、研讨评估等，有计划、有重点地给予帮助。

(4)协助园长开展全园的教科研工作，促进组内成员业务水平的提高。

(5)认真并实事求是地做好年级组人员工作的检查、督促、考核工作。

(6)根据园务计划，组织大型主题活动(如家长会、亲子活动、技能比赛、节日庆典活动等)发动组内教师共同研究，献计献策。

(7)做好班组内青年教师的培养工作。

(8)做好与其他各组之间的联系、交流及协调工作。

(9)服从园长的临时工作调配，完成园领导交给的临时工作任务。

h幼儿园教师岗位职责：幼儿园招生

适配人群	幼师，班主任，保育教师	使用场景	班级教学，幼儿观察，家园沟通
设立背景	幼儿园要招新生，得有人专门管这事。招生不好，园里就没人来。跟园所运营直接挂钩。
核心职能	负责招新工作。联系家长，安排参观，登记信息，组织活动。让小朋友能顺利入园。
工作内容	打电话约家长看园。整理报名表。更新招生名单。发通知。准备开放日材料。接待来访家长。
协作关系	跟园长汇报进度。和老师一起搞活动。跟前台收资料。和财务核对费用。跟后勤协调场地。有时帮保育员带半天班。

工作职责：

1、开展本班级的教学工作，布置环境，制作玩教具，节目活动等;

2、观察，分析幼儿发展情况，填写观察记录，宝宝成长册，教育笔记;

3、负责本班级孩子的各项安全、做好安全防范;

4、保持每天与家长的良好沟通;

任职资格：

1、学前教育专科以上毕业;

2、有2年以上幼儿园授课经验;

3、热爱幼儿教育事业，亲和力强;

4、有较强的工作责任心、吃苦耐劳;工作效率高。

h幼儿园教师岗位职责：幼儿园汽车司机

适配人群	校车司机，园所驾驶员，幼教后勤岗	使用场景	校车运营，幼儿接送，园所通勤
设立背景	幼儿园要接送孩子，得有司机开车，车得安全可靠才行。
核心职能	开车接送幼儿上下学，保证路上不出事，车子不趴窝。
工作内容	检查车况、加油保养、记行车本、报油费票、中速开车、帮老师照看孩子。
协作关系	听园长安排活儿，跟跟车老师一起盯孩子安全，和后勤管车的对接修车加油事儿。

1.爱护车辆，加强检查、保养，保证车辆的完好状态，随时准备执行任务。

2.遵守交通法规，杜绝交通事故和违章驾驶情况的发生。

3.节约燃料，做好行车记录，及时按照规定报销票据。

4.在幼儿乘车时，要中速行驶，注意避让，协助跟车教师做好安全工作。

5.除做好本职工作外，接受园长安排的其他工作。