发布时间：2026-10-15
| 制定目的 | 小朋友刚上幼儿园，啥都不懂，容易乱跑乱叫，老师管不过来，想让他们慢慢学会守规矩，开心又安全地玩和学。 |
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| 适用范围 | 小班所有孩子，管来园、洗手、吃饭、睡觉、游戏、户外、上课、出门、回家这些事。 |
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| 职责分工 | 班主任牵头定计划，配班老师天天带着做，保育员管吃喝拉撒，园长不定期看有没有照着做。 |
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| 禁止行为 | 不带零食玩具入园，不推挤打闹，不把水洒地上，不剩饭，不蒙头睡觉，不乱扔垃圾。 |
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| 检查与监督 | 老师每天带着练，晨间检查衣着和情绪，午检看洗手吃饭，晚检查收拾情况，没做到就重来一遍，下周再试。 |
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幼儿园小班常规管理细则(二)
一、来园活动
1.能衣着整洁、高高兴兴上幼儿园，能向老师问早、问好，能与家长说再见。
2.能接受晨检。
3.不带危险品、零食入园。能将外衣、帽子等放在固定地方。
4.学习双手轻拿轻放小椅子，愿意进区游戏。
5.玩桌面游戏时，能保持安静，不随意走动，不影响别人。
6.小型体育活动:在指定的范围内活动，不玩危险游戏。乐意与同伴一起玩，不争抢玩具，互相谦让。
7.教幼儿正确使用活动器械，不争抢，安全地玩，活动后在老师的指导下将玩具归类收放整齐。
8.听到音乐迅速排好队，认真做操。做操时精神饱满，眼睛看老师示范，耳朵听音乐节奏，动作到位。
发布时间：2026-07-20
适用场景：晨间活动、户外游戏、午睡交接
| 设立背景 | 幼儿园要教好孩子，得有人天天陪着他们长大。 |
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| 核心职能 | 带一个班的小朋友，教他们、照顾他们、观察他们长啥样。 |
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| 工作内容 | 写计划、上课、做游戏、记孩子表现、搞卫生、备课、做教具、填记录表。 |
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| 协作关系 | 跟配班老师和保育员一起干活，听园长安排，常跟家长聊天，有时找保健医生帮忙。 |
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幼儿园教师岗位职责
一、认真贯彻国家幼教法规和未成年人保护法。努力做好班级工作，使幼儿在体、智、德、美几方面得到发展。始终把教育贯穿于幼儿的一日生活之中，结合本班幼儿的年龄特点和个体差异，制定班级教育工作计划，并有计划有秩序地组织实施，开展各类教育活动。
二、观察、分析并记录幼儿发展情况，做好各项活动的记载和效果记录。积累经验，找出差距，研究改进措施，不断提高保教质量。
三、树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，坚持积极正面教育，做到为人师表，禁止体罚和变相体罚。带班时要做到低声教学，微笑服务。教育幼儿要做到"四心"(热心、耐心、细心、诚心)
四、积极参加教育研究活动和业务学习活动，认真备课，做好每月、周的教育计划、游戏和一日活动计划，不断改进教学形式、方法，科学合理安排幼儿一日生活。
五、积极创设与英语、游戏识字教育等相适应的良好环境，自制玩教具，给幼儿提供丰富的游戏操作材料。
