制造部课长岗位职责（优选4篇）

制造部课长岗位职责

适配人群	装配车间主任，制造部课长，焊接设备产线负责人	使用场景	焊接设备装配，工业焊接产线，激光焊生产现场
设立背景	公司要造焊接机，得有人管装配线。微电弧、yag激光、电阻焊这三类设备必须按时装出来。
核心职能	盯住整个装配车间干活儿。管人、管进度、管质量、管现场，让机器顺利装出来。
工作内容	查工人有没有按工艺干、看各组装到哪了、处理现场出的问题、天天巡5s、调岗位、做考核。
协作关系	听制造部长安排，跟工艺工程师聊技术问题，和采购说物料缺不缺，和质检一起查产品，带班组长一起盯工人。

职责描述：

1、负责微电弧焊接机、yag激光焊接机、电阻焊接机的装配生产管理、行政等各项领导工作;

2、负责车间劳动纪律和规章制度的执行，监督车间人员按工艺进行作业;

3、监督工人的工作质量，控制各组的生产进度，解决生产过程中出现的技术问题;

4、负责车间的现场管理，严格执行5s体系标准;

5、做好员工的思想工作，充分调动员工工作积极性，搞好队伍建设，带领车间员工完成生产任务;

6、负责车间人员的岗位调配，确保车间生产力的优化组合，并实现量化考核;

7、负责确保物料、工艺执行、产品质量、成本控制的规范化管理。

任职要求：

1、大专及以上学历，机械制造等相关专业;

2、2年以上装配车间生产管理工作经验，熟悉电阻焊、激光焊或氩弧焊技术与设备;

3、最少有工业焊接设备装配现场1年工作经验。

制造部课长岗位职责：日语制造课长

适配人群	制造部门负责人，日企现场管理者，生产课长	使用场景	生产计划管理，精益生产改善，质量体系运行
设立背景	公司要管好工厂生产，得有人定方向、盯目标、推计划。
核心职能	带团队干活，管生产现场，保质量交期，抓持续改进。
工作内容	写制造计划，教下属做事，开改善会，管sqcdm指标，编审批标准文件。
协作关系	向总经理汇报，和品质、技术、采购等部门常碰头，一起查问题、定对策、推落实。

日语制造管理(制造部长/制造课长) 业务内容

1、制造方针、目标及活动计划的制定与推进;

2、部下的指导与育成;

3、高效团队的建设及能力提升;

4、sqcdm管理与改善;

5、标准类文件制定、批准。

职位要求：

1、大专或本科学历，理工类或管理类专业优先;

2、日企制造现场5年以上管理工作经验，2年以上同等职位管理经验;

3、具备生产管理(计划)、制造、品质、安全、人员、设备、5s等管理知识和经验;

4、熟悉iso/ts16949质量管理体系;

5、熟悉ie、jit、tps等精益生产改善手法及运用;

6、具备较强的业务统括力、组织协调能力、分析决断能力、前瞻能力和较强的沟通能力。业务内容

6、具备较强的业务统括力、组织协调能力、分析决断能力、前瞻能力和较强的沟通能力。

制造部课长岗位职责：制造课长候补

适配人群	制造现场管理者，化工类生产主管，日语能力管理者	使用场景	生产计划管理，车间制度建设，安全教育培训
设立背景	工厂要保证每天生产不乱套，得有人盯计划、管现场、保安全。
核心职能	盯住生产计划别跑偏，定好车间规矩，帮着把活干顺，还要教大家注意安全。
工作内容	排计划、查进度、调偏差；写车间制度；跑现场搭把手；组织安全培训。
协作关系	听制造课长安排，跟班组长天天碰，和设备、品质、物流同事常对接，偶尔找hr办培训。

1、生产计划的制定、跟踪与调节

2、现场管理制度的制定

3、车间生产的辅助工作

4、制造课安全教育培训

岗位要求：

1、学历/年龄:大专以上学历，28-40岁

2、有制造现场管理经验2年及以上者(化工类优先)

3、日语2级以上

4、熟练应用办公设备和办公软件

制造部课长岗位职责：制造课课长

适配人群	制造课长，生产主管，注塑工艺管理者	使用场景	光学注塑，生产计划管控，6S现场管理
设立背景	公司要管好光学产品注塑生产，得有人盯产量、盯质量、盯人。
核心职能	带好制造课一帮人，把活干完，把事理顺，把人带出来。
工作内容	定月度计划、分派任务、查6s、做安全检查、写奖罚制度、盯指标变化。
协作关系	跟品质课、技术课、设备课来回跑；向制造部长汇报；和班组长天天碰头。

制造课课长舜宇浙江舜宇光学有限公司，浙江舜宇光学，舜宇，舜宇光学，舜宇必备经验:

1.3-5年以上工作经验，3年以上本行业或相近行业生产制造管理经验

2.有光学(白物、黑物)注塑成型经验者优先

3.有强烈品质意识

专业知识技能:

1.办公软件和打字

2.品质分析手段(5why/8d)

3.pfmea的应用

4.产品结构分析

岗位主要职责:

1.根据部门的年度计划与月度工作计划，拟订课内年度与月度工作计划，合理安排生产任务及相关作业人员，使生产任务保质保量的顺利完成

2.指导下属做好工作并做好监督考核和改善工作，培养和提升课内人员能力，发挥其作用