| 制定目的 | 上级有要求，得让师生都注意安全。怕出事没人管，想让大家反应快点，真出事能护住人和东西。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 全校老师学生，管突发事件怎么应对，比如事故、活动出状况。 | ||
| 职责分工 | 校长带头，副校长帮着干，年级主任盯自己班。安全办和教导处天天管这事，谁没做到就找谁。 | ||
| 禁止行为 | 不能拖着不报事，不能让学生去抢险，不能乱传消息惹大家慌，不能瞒着不跟家长说。 | ||
| 检查与监督 | 每月练一次应急，安全办月底查记录。没演练扣当月绩效，漏报一次谈话，两次就通报。每学期末看台账，少一次演练扣分。 | ||
根据上级有关部门的要求及有关法律法规，为了加强全体师生的安全意识，保障全校师生员工健康地学习、工作、生活，促进学校各项工作顺利开展，本着“安全第一，预防为主”的原则，在学校发生突发事件等安全事故时，能够统一指挥，切实有效地预防、控制和妥善处置学校重大突发性事故，提高我校师生快速反应和应急处理能力，确保师生人身、财产安全和校园安全，保证学校教育教学和生活秩序的稳定，特制订本管理。
| 制定目的 | 学校管得严了，后勤集团要抓实，中心得有人统管全局，别乱套，让活儿有头有尾干完。 | ||
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| 适用范围 | 管校园管理中心所有人，管钱、开会、计划、制度、人事、学习、廉政这些事儿。 | ||
| 职责分工 | 主任牵头定方向，各部门执行具体活，集团和党总支盯着看，主任自己带头不搞特殊。 | ||
| 禁止行为 | 不能乱花钱，不能不落实会议精神，不能不报计划就开工，不能绕过制度用人，不能把思想问题往上推。 | ||
| 检查与监督 | 主任每月查一次计划执行，集团每季度抽查经费和制度，没做到的当月补，两次不改换人盯，年底考评挂钩绩效。 | ||
大学校园管理中心主任职责:
1、在后勤集团的直接领导下，负责本中心全盘工作;
2、负责本中心经费使用;
3、负责召集、主持中心工作会议、中心工作总结，贯彻执行学校、集团各项工作会议精神，并及时了解落实;
4、制定中心工作计划、审批、监督、检查各部门的工作计划、方案及落实情况;
5、按照集团有关条例，制订完善本中心的各项制度、奖罚条例;负责中心考评工作及业务培训;
6、负责中心人事安排。负责中心职工的招聘、解聘及岗位调配工作;
7、根据党总支的安排，负责中心的政治学习。
| 制定目的 | 工地人多杂乱，容易出偷盗打架事。怕出治安问题影响施工进度。 |
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| 适用范围 | 只管自己包段里的所有工人、民工和干活地方。 |
| 职责分工 | 小组长带头干，班组治保员听安排，工人守规矩。大家都要盯紧人、盯紧事。 |
| 管理要求 | 天天查隐患，发现危险马上报；重点人要多聊多劝；出事保护现场不乱动。 |
| 监督与检查 | 治保会每月来检查，小组长要写汇报。没做到就提醒，再犯就换人。检查结果贴在公告栏。 |
工程项目治保小组长的职责样本
一、本着\"治保小组包段\"的工作原则，在治保会的领导下，开展治安保卫工作，确保负责区域内的安全。
二、负责向本区域内班组治保员传达贯彻治保会工作，布署本小组工作，定期进行工作检查，向治保会汇报小组工作。
三、对区域内各班组进行遵纪守法教育，指导监督他们严格执行规章制度，确保安全。
四、要掌握本区域内的职工、民工的思想状态，人员底数要清楚。要掌握所管班组内重点人员、后进人员情况，做好帮教、疏导教育工作。
五、及时发现处理各种不安全隐患及治安危险情况，积极打击犯罪分子，保护现场，协助公安保卫部门处理案件。
| 编制目的 | 让小区干净整洁，不脏不乱，业主住得舒服，检查有依据，问题能发现及时。 | ||
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| 适用范围 | 小区清洁卫生检查工作，管理处、主管、组长、保洁员都得照着做。 | ||
| 职责分工 | 管理处经理或主管抽查，主管或组长天天巡查，保洁员自己干完活要检查，大家互相盯着。 | ||
| 操作流程 | 每月随机抽区域实查，每天上下班各巡地面一次，楼梯每月查四次，每十天大检查一次，月底填表交上去。 | ||
| 执行标准 | 目视看整体干净，手擦查浮尘积尘，纸巾擦看油渍水渍渗没渗，白布擦粗糙地面和垃圾桶，所有检查都要签字留记录。 | ||
住宅小区清洁卫生监管规程
1、工作目标
层层落实、检查监督、确保小区环境整洁卫生。
2、工作职责
管理处经理或主管:定期抽查，检查统计、评定各项养护质量效果，将存在问题及处理意见递交公司总部领导。
主管或组长:以清洁卫生质量标准为依据，检查各岗各区域的卫生状况，巡查结果记录，巡查结果记录，对发现和存在问题及时督导解决，重大问题即报部门主管、管理处经理、公司领导。
3、作业规范
3.1管理处每月对小区清洁卫生进行抽查，以随机抽样的方式，即在平面图上，随机抽检区域，然后到实地进行实检。最后进行清洁卫生质量统计分析，对存在的问题提出改善意见，并反馈给主管或组长。