教师评优

为了加强我校教师队伍建设，切实实施学校“名师”培养工程，搭建教师专业发展的平台，为“名师”提供广阔的发展空间和良好的成长环境，倡导教师终身学习，不断提高教师素质，提高教育、教学质量，提升学校的知名度，创建学习型学校，特制定本“方案”及“管理办法”。

一、评选条件

具有良好的思想政治素质和教师职业道德，热爱教育事业，虚心好学，积极进取，树立“德育为本，育人为先”的思想，师德高尚，关心爱护全体学生，团结协作精神好，工作热情高，得到师生的好评。

1、个人素质好，专业知识扎实，刻苦钻研业务，熟练掌握现代教育技术，灵活运用科学的教学方法，教学效果好。

区高级中学师德建设实施方案(试行)

教师是学校教育的实施者、教育方针的贯彻者、知识文化的传授者和思想灵魂的塑造者，"学高为师，身正为范"。教师素质的高低，对教育质量的优劣起到决定性的作用。为进一步增强广大教师依法治教、教书育人、为人师表的自觉性，调动广大教师实施素质教育的积极性，努力提高教师职业道德水平，规范教师行为，提高教师素质，造就一支德能双馨的教师队伍。依据《中小学教师职业道德规范》，特制定《**高级中学师德建设实施方案》。

中学(学校)先进党员评选办法

根据党章的基本要求和党员目标管理基本目标，将“为人民多奉献”列入党员目标管理先进党员评选内容，形成制度，现将先进党员评选内容分为十个方面作为评选依据:

1、带头学习，讲政治的;

2、带头宣传党的方针、政策的;

3、带头遵纪守法，执行各种规章制度的;

4、带头奉公爱国，为人民服务的;

5、带头为人民办实事，为群众排忧解难的;

6、吃苦在前，享受在后的;

7、无论在何时何地，同群众打成一片的;

8、虚心接受群众意见，开展批评与自我批评的;

9、带头参加公益活动，做好人好事的;

10、带头勇于创新，与时俱进的。

(一)目标：加强师德师风的教育、规范管理、不断提高保育员工作积极性、提高幼儿园保教质量。

(二)保育员除基本工资外、另每月有如下奖项：考核奖100元、全勤奖50元、幼儿出勤补贴(按当月幼儿实际出勤率计算)、幼儿园超员补贴(按幼儿当月实际出勤率计算)，幼儿园保险补贴(在园工作满三个月方可享受此待遇)，幼儿园工龄工资补贴(在园工作满一年，方可享受)。

(三)如教师违反工作纪律、教学质量达不到，应从以上考核工资中扣除，如当月考核奖全被扣除，视为自动离职，并不补发半月工资。

惩罚制度

一、工作纪律(要求：满勤.服从工作分配，坚守工作岗位。

初级中学(学校)学生安全健康教育宣传计划

“预防是最好的治疗”。加强健康教育力度，提高学生安全意识和自我保健能力，是预防学生意外伤害事故最好的方法。所以医务室计划多形式、多途径地开展安全健康教育，防患于未然，以达到预防、减少和杜绝学生意外伤害事故的发生，维护学生个人人身安全的目的。

一、宣传教育目标:

1、提高学生的安全意识，提高学生的自我保护和保健能力，从根本上预防减少和杜绝学生意外伤害的发生;

2、学会常用的自我保护技能，尽可能将意外伤害事故所造成的身体伤害降到最低。

一:幼儿园备课和听课制度

1、各班教师每学期在保教主任和后勤主任的组织下制定教学计划，再根据学期计划制定月、周、日、半日活动计划等。并把每周计划与每周五放学前交入幼稚园办公室。

2、教师集体备课与个人备课相结合，备课时不能大声喧哗，或闲聊一些私人的问题，以免影响他人，更不能查阅一些与教育教学无关的内容。

3、教师以个人备课为主，因人施教，注意个体差异，根据幼儿的不同发展水平，设计不同的教学形式，用不同的方式教育幼儿。

4、教学设计要以目标为指导，重难点突出，动静结合，在实施的过程中，还应根据具体的情况更新、调整活动内容，以便更加的促进幼儿的发展。

5、教师的教案要每周批阅一次，园长不定时抽查，每学期进行一次教案展览活动。

县中心小学教师批改笔录管理办法

为认真贯彻县教育局“强师德、树形象、上质量”的主线工作，进一步提升教育教学管理水平，根据县局文件精神，特制订此办法。

1、批改笔录统一使用县局下发的规范文本，在语文、数学、英语三门学科的任课教相关师推广使用。封面用正楷书写学校全称“zz县**中心小学”后写班级学科如“三(1)语文”及教师姓名。

2、批改笔录内容记载书写需认真、规范。不得用班级学生或其他人代为记录。记录内容要具有典型性、实效性、不宜过于烦琐。同时注明日期和课题名称(数学、英语注清单元名称)，以便于查对。

3、批改笔录内容记载同学生课堂作业同步，兼顾补充习题等。需及时记载。

备课制度:

一、结合本园实际，根据幼儿实际发展水平，备出与“纲要”目标、内容、要求相一致的教案，并在教学实践中不断完善。

二、教师要独立分析教材，挖掘教材;因人施教，注意个体差异，根据幼儿的不同发展水平，设计不同的教学形式。

三、明确做到五备:备教材、备教法、备幼儿、备教案、备教具。

四、教学设计要以目标为指导，及时调整自己的教育行为，解决好重点难点。

五、根据周计划，设计制定半日活动计划，在实施过程中，可根据具体情况适当调整活动内容，更好的促进幼儿发展。

六、每周五由业务园长审阅教案。

七、教师的备课笔记要求书写规范，不书写繁体字、异体字、二简字或错别字。