学校先进个人评选办法（优选3篇）

学校先进个人评选办法

适配人群	在编教师，学校行政人员，后勤服务人员	使用场景	教师评优，管理评优，后勤评优
制定目的	怕大家干劲不足，怕素质教育落不实，怕学校发展慢下来。
适用范围	全校在编老师、行政人员、后勤员工。
职责分工	校长把关方向，中层盯过程，老师守课堂，员工保服务。
管理要求	必须公开条件、公开名额、公开程序、公开结果；推荐要自下而上。
监督与检查	评优小组全程盯，群众能提意见，材料造假直接取消资格，没走流程的不算数。

学校先进个人评选办法

为进一步倡导全体教职员工积极工作，大力推进素质教育，为学校教育事业作出更大贡献，特制订本办法。

一、评选范围。

在教育、教学、学校管理、后勤服务等工作方面作出显著成绩的在编教职员工。

二、评选条件。

先进个人必须政治思想突出，在精神文明建设中有良好的职业道德，为人师表，教书育人，管理育人，服务育人。在全面实施素质教育中努力探索。并具备下列条件之一:

1、全面贯彻教育方针，教育思想端正，敬业爱生、学为人师、行为世范，在加强和改进学生德育方面有显著成绩。

2、围绕以培养学生的创新精神和实践能力为核心的素质教育，积极投身课程教材改革和教育教学改革，严谨治学，不断提高教育教学水平和效率。在教学中起骨干作用，并作出显著成绩。

3、有一定的教科研能力，能结合教育、教学工作的实践开展教育科研，并积极推行和运用科研成果，在提高教育教学质量和办学效益方面作出显著成绩。

4、具有开拓创新精神，在教育教学管理，后勤服务和学校管理体制改革及开发教育资源方面，积极进行改革实践，并在工作中取得明显的经济效益和社会效益。

三、评选时间。

每二年一次，与评选市、区先进个人同步进行。

四、评选程序。

学校建立评优领导小组，增强评选工作的透明度。坚持把评选条件和评选的有关规定、精神，向广大教职工广泛宣传;坚持走群众路线，自下而上、择优推荐;坚持做到“评选条件”、“奖励名额”、“评选程序”和“评选结果”四公开，确保评选工作顺序进行。

五、评选名额及比例。

1、名额。

先进个人数是为在编教职员工总数的10%(市、区先进的名额由教育局分配)。

2、比例。

行政人员占总名额数的15%左右，35岁以下的青年教职工占总名额数的20%左右。

六、奖励。

按照学校“教职工奖惩办法”实施奖励。

适配人群	一线教师，教研人员，学校行政	使用场景	教师评优，教学改革，德育工作
制定目的	怕老师干活没劲头，怕素质教育落不到实处，怕学校发展慢。
适用范围	所有在编的老师、行政人员、后勤员工。
职责分工	校长带头抓，中层盯紧各自块面，老师管好课堂和学生，员工守好自己岗位。
管理要求	评优看实绩不看关系，条件公开，推荐走群众路线，结果全公示。
监督与检查	评优小组全程盯着，教职工随时能提意见，材料造假一票否决，名额超了重来，程序漏了不算数。