学校网络信息监视保存清除备份制度（优选5篇）

学校网络信息监视保存清除备份制度

适配人群	安全专管员，网络管理员，办公主管	使用场景	校园网络管理，交互栏目审核，BBS内容监管
制定背景	网上信息乱七八糟，怕出事没人管，怕病毒乱跑，怕坏人偷偷进来搞破坏。
适用范围	全校上网的老师学生，还有所有用电脑发信息的地方。
职责分工	安全专管员天天盯着，网络管理员配合查日志，办公室负责审核和登记。
管理规定	发信息前得让办公室批，不能乱传有害内容，病毒要马上清，日志存够三个月。
监督与罚则	专管员每周检查病毒和日志，发现异常马上报办公室，删信息、关服务器、留证据，不照做就追责。

学校网络信息监视、保存、清除和备份制度

一、严格执行国家及地方制定的信息安全条例。

二、上网用户必须严格遵循网络安全保密制度。

三、提供的上网信息，必须经过办公主的审核后方可上网，并及时予以登记。

四、用户必须配合有关部门依法进行信息安全检查。

五、建立健全网络安全管理制度，采取安全技术措施，落实安全管理责任，加强对bbs、聊天室等交互式栏目信息发布的审核，网络运行日志的管理，并将系统运行日志完整仅用3个月以上，以备公安机关的监督检查。

六、"安全专管员"要加强网络信息、监测，定期检查安全情况、计算机是否感染病毒并及时清除，同时应配合网络管理员对各开通服务器的系统的系统日志进行不定期检查，及时发现隐患及时汇报与处理。

七、对网络上有害信息及时控制并删除。严防非法用户侵入我方网络从事非法活动，一经发现及时进行相应的技术处理，如及时清除有需信息的传播途径、关闭相应的服务器等，并且保护好相关日志等数据，及时向有关部门报告。

八、出现有关网络安全隐患及时上报办公室，及时处理并作日志。

九、加强对用户数据的管理，发现异常用户，及时处理并上报办公室备案。

十、定期组织网络管理人员进行安全管理学习和培训。

学校网络信息监视保存清除备份制度：学校网络安全

适配人群	网信管理员，信息审核员，校园网安员	使用场景	网络违法处置，内容发布审核，安全监督配合
制定背景	电脑上网容易出事，有人乱进系统、传病毒、发违法消息。怕影响教学秩序，得管一管。
适用范围	全校用校园网的老师学生和工作人员。
职责分工	信息中心带头干，各院系配合执行，校纪委不定期查落实情况。
管理规定	不准乱进别人电脑，不准删改数据，不准发违法信息，不准传病毒。
监督与罚则	每学期培训一次，发布内容要审核，发现违规马上记下来，24小时内报公安，查到就通报批评。

学校网络安全制度(二)

1. 组织工作人员认真学习《计算机信息网络国际互联网安全保护管理办法》，提高工作人员的维护网络安全的警惕性和自觉性。

2. 负责对本网络用户进行安全教育和培训，使用户自觉遵守和维护《计算机信息网络国际互联网安全保护管理办法》，使他们具备基本的网络安全知识。

3. 一旦发现从事下列危害计算机信息网络安全的活动的:

(一)未经允许进入计算机信息网络或者使用计算机信息网络资源;

(二)未经允许对计算机信息网络功能进行删除、修改或者增加;

(三)未经允许对计算机信息网络中存储、处理或者传输的数据和应用程序进行删除、修改或者增加;

(四)故意制作、传播计算机病毒等破坏性程序的;

(五)从事其他危害计算机信息网络安全的活动。做好记录并立即向当地公安机关报告。

4. 在信息发布的审核过程中，如发现有以下行为的:

(一)煽动抗拒、破坏宪法和法律、行政法规实施

(二)煽动颠覆国家政权，推翻社会主义制度

(三)煽动分裂国家、破坏国家统一

(四)煽动民族仇恨、民族歧视、破坏民族团结

(五)捏造或者歪曲事实、散布谣言，扰乱社会秩序

(六)宣扬封建迷信、淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖、教唆犯罪

(七)公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人

(八)损害国家机关信誉

(九)其他违反宪法和法律、行政法规将一律不予以发布，并保留有关原始记录，在二十四小时内向当地公安机关报告。

5. 接受并配合公安机关的安全监督、检查和指导，如实向公安机关提供有关安全保护的信息、资料及数据文件，协助公安机关查处通过国际联网的计算机信息网络的违法犯罪行为.

学校网络信息监视保存清除备份制度：x学校网络教研工作

适配人群	学科教研组长，一线任课教师，教务管理人员	使用场景	网络集体备课，在线教学评课，校际教研协作
制定背景	学校想用网络搞教研，让老师多交流、快成长。解决以前教研时间地点受限、效率不高的问题。
适用范围	全校老师、各教研组、所有教学研究相关的事儿。
职责分工	教导处牵头干，领导小组发信息定主题查成果；教研组组织本组活动管考核；老师自己建博客写内容回帖子。
管理规定	老师必须实名开博客，链接到教研组；写教学反思案例要原创；不发违法隐私攻击言论；校内资料得领导同意才能传。
监督与罚则	管理员常看博客及时回帖；每月定教研主题；检查博客更新和回帖情况；没完成的提醒补上；成果存档刻盘；每学期整理归类。

为了进一步发挥现代教育技术在我校教育科研、教学研究、课改引领方面的重要作用，延伸教研功能，创新教研方式，促进教师专业提升，构建“多主体、跨时空、低成本、高效率”的教研平台，实现“民主、平等、对话、协商、共建”的教研方式，提高教研工作质量和效率，更好的为基础教育改革服务，制定崇岗九年制学校网络教研工作制度。

一、指导思想根据学校网络教研工作实施方案，我们的指导思想是:将常规教研与网络教研结合起来，以网络为平台、以博客为手段，实现常规教研网络化、教研管理网络化、网络教研常规化、网络管理制度化的目标，促进教师专业成长，全面提高教育教学质量。依托崇岗九年制学校网校平台，建立教师网校office构成我们的教研网络。以校本教研为核心，基于学校，开展教科研工作。贯穿于整个网络教研的始终。

二、学校网络教研的管理体制与工作流程1、由教导处组织，具体负责组织实施学校网络教研。

2、学校网络教研领导小组将学校的教研信息、教研动态、教研经验，学校相关的工作制度、安排、总结、，以及其他能够反应学校教研方面的共性工作，通过学校网校平台进行发布;确定每学期或每月学校及各组的教研主题;指导和考核各组及各任课教师的网络教研成果;负责上报和上传其他相关资料到学校网校。负责收集教研组及教师个人发布在博客里的相关教研资料。

学校网校其他相关内容还有:上级及学校各类通知、学校教研课题、上交论文发布、公开教学相关资料、集体备课资料、教研信息、精品推荐等。

学校管理人员要经常及时浏览教研组及教师个人博客，便于及时检查和管理，并且要及时诚恳的回帖、留言，互相促进。

3、各教研组是学校网络教研的基层组织单位。

(1)负责组织本组教师和教研组的链接，开展常规教研和网络教研;(2)维护本组的教研组博客群，发布本组的教研信息和教研动态;负责向市相应学科的教研员上传资料;确定本组的学期或月教研主题;负责联系与其他学校及其他老师进行组际间的交流与合作;(3)负责对本组教师的的教研情况进行考核。

4、教师是学校网络教研的主体。

(1)每位课任教师必须要建有相应的网络教研的平台。我们主要通过教师网校office，用自己的真实姓名建立教研博客。

(2)通过个人的教研博客，主要从事教育教学研究和个人教学日记。

(3)教师个人博客必须与所在教研组形成链接，浏览教研组博客群和学校教研博客群组，必须回帖或留下签名，这是我们考核教师参与此项工作的依据之一。

三、网络教研的资源管理与保护措施1、学校建立资源管理中心，凡是上传的重要资料都要先在学校的资源系统中备份;网络教研的成果要及时反馈并下载保存。

2、对学校和教师个人保存的资料可分类存贮;每学期整理一次归类刻盘，或打印成文本资料存档和展示。

3、由于我校的教研博客按要求要实行实名制管理，代表表着学校的形象，其主要目的是用于教育教学研究，所以发布个人成长博客必须遵守下列之规定:

(1)要严格遵守国家的有关法律和法规，不得发布违反国家法律和有关纪律的言论;(2)在网络教研及撰写博文中，不得攻击、侮辱对方;不得发布带有他人隐私的信息;不得发泄对单位和他人的不满等有损于集体利益的言论;(3)“原创”作品不得剽窃和抄袭他人成果，凡大段引用的须注明出处;“转贴”的作品，需要注明出处和原作者;(4)凡涉及到学校管理和内部资料的，需要经学校主管领导审核或同意后方能发布;(5)教师个人的博客之内容均由个人负责，不代表学校的观点;如有违法的或者其他纠纷均由个人承担。

(6)文明教研、科学教研，使自己的业务学习和与教学研究与学校教研同步;(7)在怎强自护意识的同时，坦诚友好进行教研交流;自觉维护学校教研网络安全，维护学校教研网络声誉。

四、常规教研网络化的工作内容(一)常规教研网络化内容1、文本数字化上网常规内容(校本教研的主要内容):学校、各部门和教师的工作计划;教师的教学设计(电子备课);教师个人的教学反思、教学札记、教学案例、教学资料、推荐文章、读书笔记、心得体会等。

2、基于网络的研究内容:网上集体备课;网络评课;专题讨论;解惑答疑;课题研究等。

3、校际间交流内容:相关教学资源共享;合作备课;专题讨论;经验交流等。

(二)教师博客的主要分类栏目。为了便于管理，收集资料，要求在个人成长博客中必须有以下栏目(分类):

教学论文;课题研究;教学设计;教学反思;教学案例;试题设计。(可讨论确立一些带有网络化语言的个性名称)最后强调各教研组和教师要及时浏览学校教研博客和教研组博客，以便于及时了解各种信息，完成各项任务。今后很多工作或文件、通知我们都将在网上发布，不会再另行文本下发。所以，请大家今后要多关注也多关心，关注学校教研网也就是关注了你自己。

学校网络信息监视保存清除备份制度：达立学校网站信息员规章

适配人群	学科教师，年级组长，教研组长	使用场景	科室宣传，教研报道，年级活动
制定背景	网站内容老是没人更新，消息发得慢，图片视频少，老师不知道该发啥。
适用范围	各科室、教研组、年级组的老师信息员。
职责分工	各科室组长定人选，信息员自己写稿发稿，网站管理员审核积分，校办抽查。
管理规定	每周至少1篇，每月不少于8篇；每篇200字起，要配图或音视频；原创优先，转贴得标出处。
监督与罚则	文章按积分办法打分，期末算总分发奖励；不达标先提醒，再通报，最后换人；论坛值班缺岗扣分。

立达学校网站信息员规章制度

一、信息员的构成

各科室、教研组及年级组各设立信息员一名，信息员由该科室、教研组、年级组的教师担任。

二、信息员的职责范围

1、负责本部门的信息采编和上网，具体如下：

科室：工作计划，通知通告，活动开展的宣传和报道，会议摘要和报道等。

教研组：教研活动的消息报道，组内教师的科研文章和成果，学生成果等。

年级组：本年级各种活动的信息和报道，各种通知，学生班队活动活动等。

2、信息员担任学校论坛值班工作，负责对学校论坛的内容进行审核及相应的管理，确保论坛的信息安全。

三、信息员工作要求

1、数量（底线）：每周至少1篇，每月不少于8篇。

2、内容翔实，及时，字数每篇不少于200字，尽可能配合图片，音视频等多媒体信息。

3、留意身边的各种活动，主动发掘各种资源来丰富网站的内容（以原创为主，可以转贴但要注明出处）。

4、论坛值班按时到岗，并保持高度的责任心。

四、信息员奖励机制

1、信息员工作考核将计入各部门、教研组、年级组和个人的业绩考核等评选事项之中。

2、信息员的工作在期末根据工作成绩进行奖励（根据所发文章的数量质量等给予相应的积分，学期末按总积分发放奖励）。

五、信息员的任用和培训

1、信息员可通过自荐他荐，经本部门同意，学校批准即可任用。一经任用应认真履行职责，做好相关的工作。对于工作不负责任的，将依次提醒－>;;通告－>;;更换同时相应降低期末考核等次。

2、为使信息员的工作效率和能力不断提高，信息员应参加相应的培训（消息的采编，多媒体信息的采录编辑，网站后台的使用等）。

附：文章积分办法

每篇文章在审核时由网站管理员按照以下标准评定积分，未通过审核的文章不给分。

文章积分分为基本分和加分两大项，积分细则如下：

基本分（最高10分）

原创文章：

纯文字文章：

1、字数满200字，符合基本的排版要求：5分

2、字数满500字：10分

3、字数不满200字的，视情况给分，最高不超过3分

文字为主、配合图片：

1、字数满200字，符合基本的排版要求；图片内容贴近文章主题，图片大小和版面布局符合要求：10分

2、字数不满200字，图片不完全符合要求的，视情况给分，最高不超过5分

图片为主、配合文字：

1、图片围绕主题，数量在3幅以上，图片的大小和版面布局符合要求；文字满100字：10分

2、图片少于3幅，文字不满100字，文章采用的，最高不超过3分

转贴文章5分

加分（最高50分）

本人原创并经校报采用或校级获奖加10分

同一篇文章加分以最高级计算，不重复加分；转贴组内其他老师的，加一半

本人原创并经市级采用或获奖加20分

本人原创并经省级采用或获奖加30分

学校网络信息监视保存清除备份制度：某学校网站审核

适配人群	网站管理员，部门信息员，校园新闻编辑	使用场景	网站信息发布，校园新闻采编，教育政策传达
制定背景	网站信息乱发，真假难辨，怕出错怕违规，得有人把关才行。
适用范围	全校网站、各部门、所有发布信息的老师和管理员。
职责分工	沈沉牵头管，各部门自己管好自己的内容，网站管理员盯上传环节。
管理规定	不能乱发，必须先审核；自己写的或改写的要校对两遍；转载也要过审。
监督与罚则	没审核就发的，马上删掉；每月查一次后台记录；谁漏审谁补学流程；三次出错要谈话提醒。