中学学校实验教学制度（优选10篇）

中学学校实验教学制度

适配人群	任课教师，实验员，教研组长	使用场景	实验课教学，演示实验准备，学生分组实验
制定背景	老师实验准备不充分，学生动手少，仪器用得少，有些实验干脆不开，影响教学效果。
适用范围	中学所有任课教师、实验员、学生和教研组长。
职责分工	任课教师负责上课和填单子，实验员管准备和登记，教研组长和教导处查落实，教育主任核对表格。
管理规定	该开的演示实验必须开，学生实验尽量多开组；课前要试做，填通知单；小组座位不能乱换；实验后要签名登记。
监督与罚则	实验员填表存档，教研组长定期核对，教导处每学期统计完成率并公布，结果用于评职评优，期中期末还要检查，也能问学生意见。

中学(学校)实验教学制度

一、凡有条件开出的演示实验必须开出，学生实验应按仪器数量开出最多组数，教师和实验员要尽可能利用现有设备，并因陋就简，积极自制仪器，寻找代用品，努力完成教材规定的实验教学任务。

二、教师在进行演示实验的前两天，进行学生实验的前一周要填好实验通知单，交实验员作实验准备。对所有实验，尤其是那些难度较大和易出事故的，教师在课前要预先试验，充分估计可能遇到的意外现象、问题和预防处理措施，保证课堂实验顺利完成，避免事故发生。

三、学生实验课必须预先分好小组，排好座位，各选组长一人，未经老师允许，组别和座位不许调换。

四、对于学生实验课，任课教师一定要向学生讲清楚实验目的、要求、基本原理、方法步骤及注意事项。学生实验过程中，教师与实验员要随时予以指导，帮助排除故障及险情。

五、实验完毕，由实验员填写《演示实验登记表》或《学生实验登记表》，由任课教师、学生和科代表分别签名。上述两表，由实验员分年级、分学科、按教师单人装订，由各科教研组长、教育主任定期予以核实，每学期装订成册存档。

六、教师完成实验情况要通过《实验情况公布表》予以统计公布。每学期期末根据此表算现各科演示及学生实验完成的百分率，填入《实验情况统计表》上报学校教导处，每学期末要上报教研室电教组。

七、实验员妥善保存《演示实验登记表》、《学生实验登记表》、《实验教学统计表》、《实验情况公布表》。作为教师评职晋级、评选先进的原始凭据。

八、学校教学计划中必须根据本校设备情况，对教师的实验教学和自制教具提出具体要求。期中、期末要对实验教学情况予以检查。也可召集学生代表了解实验教学情况，然后总结，表彰先进。

九、教研室在学校工作总结评比中要兼顾各校实验教学完成情况。

中学学校实验教学制度：中学学校实验室安全

适配人群	实验教师，理化生教师，实验员	使用场景	化学实验，物理实验，生物实验
制定背景	实验室老出事故，电线老化、酒精洒了点火就炸，学生碰电容易触电，水银还让人中毒。得管管这些事。
适用范围	全校所有实验室，老师学生都得照着做。
职责分工	教务处牵头，实验员日常管，班主任配合监督，校长抽查落实情况。
管理规定	电线要定期查，不准用铁丝当保险丝，走时必须关电，酒精汽油密闭存，明火绝对禁止，电热器不放木板上。
监督与罚则	开学前培训一遍，每月检查记录本，发现没关电扣班级分，漏查三次约谈实验员，出事要写说明交教务处。

中学(学校)实验室安全制度

一、防火、防爆

1、电源线的选用、布线的方法应符合安全用电的规定，并应定期检查，及时维修，以防漏电事故发生。

2、要按规定安装保险丝，绝不准用金属丝代替。

3、离开实验室时，就切断电源开关。

4、酒精、汽油等应装在密闭容器内，当大量的酒精、汽油等撒落地面时，要立即找开窗户通风。严谨在室内明火，以防可燃蒸气爆炸或起火。

5、使用电烙铁、电炉等电热器时，不要直接放在可燃物(如木板)上，工作人员离开现场时，应切断电源，以防引起火灾。

6、实验室应配备消防器材(包括泡沫或粉沫灭火器、砂、水、水桶等)。在扑灭油类着火时，切不能用水，以防溢出，造成火灾。

二、防触电

1、实验室必须设置总电源开关。开关位置应安在便于操作的地方，以备迅速切断电源。

2、学生分组实验应尽量使用36伏以下的交流电压。

3、仪器外壳应接上地线，并经常检查是否良好。

4、所有电工工具应具有良好的绝缘手柄。

三、防中毒

1、使用水银实验，应防止水银蒸气中毒。

2、接触过有毒物品的手，应及时冲洗干净。

中学学校实验教学制度：中学学校实验室使用

适配人群	任课教师，实验教师，中学生	使用场景	实验教学，课中实践，理化生实验
制定背景	实验室乱糟糟的，学生乱跑乱碰仪器，老出小事故，老师管不过来。
适用范围	所有进实验室的学生和带课老师。
职责分工	任课老师和实验老师一起管，老师带头检查，学生互相提醒监督。
管理规定	不许乱动仪器，不许吵闹，听清步骤再动手，废液倒指定桶里，走前关好水电火。
监督与罚则	每次实验老师现场盯，做完当场验收，没做到就重做一遍，损坏东西要赔钱，卫生没搞好要补扫。

中学(学校)实验室使用制度

1、学生要在任课教师或实验教师带领下有秩序地进入室内，并在指定座位就坐。

2、室内要保持肃静，严禁喧闹。

3、实验仪器、试剂盒设备，未经教师允许不得随意动用。

4、认真聆听教师讲解实验目的、步骤、仪器性能，实验操作方法和注意事项。

5、严格遵守实验操作规程，切实注意安全;发生意外事故要及时报告领导。

6、节约用水用电和药品，爱护仪器设备，故意和因违反操作规程而损坏仪器者，要照价赔偿。

7、废渣、废液要倒入指定容器内，不得将含酸、含碱等有害溶液倒入下水道。

8、实验完毕后必须切断电源，关闭水源、熄灭火源，将仪器摆放整齐，经教师检查验收后方可离开。

9、室内一切物品，未经教师允许，一律不得私自带出。

10、保持室内整洁卫生，实验课后，值日人员要负责清洁。

中学学校实验教学制度：中学学校校长办公会议

适配人群	校级领导，中层干部，办公室主任	使用场景	学校管理，行政决策，部门协同
制定背景	学校事情多，校长一个人拍板容易漏事
适用范围	正副校长、办公室主任、教导处、总务处
职责分工	校长主持会议，办公室主任管议题收集，教导和总务去干活
管理规定	两周开一次会，议题要填单子，提前报给办公室主任
监督与罚则	办公室盯进度，及时向校长反馈；没落实的得说清为啥拖着

中学(学校)校长办公会议制度

一、校长办公会议由校长主持，一般两周一次。

二、校长办公会由正副校长、校长办公室主任、教导主任、总务主任参加，必要时可请党支部书记、团委书记、工会主席列席。

三、各职能科室提请校办工会研究决定的问题，填写议题单，提交校办公室，由校办公室主任向校长汇报后安排议程与时间。

四、校长办公会研究决定的问题，由教导主任、总务主任与有关职能科室组织实施，校办公室负责协调督促，并及时向校长汇报。

中学学校实验教学制度：泰州实验中学学校重大事项决策

适配人群	校务会议成员，中层干部，教研组长	使用场景	重大事项决策，干部任免，基建采购
制定背景	以前开会老是校长一个人说了算，大家意见没地方说。现在想让重要事情大家一起商量，别拍脑袋决定。
适用范围	全校老师、中层干部、教研组长、年级组长、班主任。
职责分工	校长牵头开校务会，党支部参与把关，工会监督执行，各处室负责人落实具体事。
管理规定	重大事情必须开会定，不能微信聊、不能传签；开会得过半人到场；先听意见再讨论，最后校长拍板。
监督与罚则	会后三天内公开结果，能公示的都贴出来；执行中出问题马上报校长；没按制度办的，下次开会点名说清楚。

州泰实验中学学校重大事项决策制度

为了贯彻“民主集中制”的原则，按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”要求，规范学校重大事项决策行为，充分体现科学决策、民主决策、依法决策，结合我校实际，特制定本制度。

一、重大事项的范围

（一）重大决策：

1.上级重要文件、重要会议精神的贯彻落实及向上级请示报告的重要事项；

2.学校章程、学校发展规划、年度与学期工作计划；

3.校内机构的增设和撤并、重大改革措施及规章制度；

4.师资队伍的培训、进修方案或制度；

5.教职工福利费的使用方案和使用情况；

6.教职工年度考核情况；

7.教职工职称评定；

8.评优、评先工作；

9.分配方案的制订或调整；

10.人事安排；

11.年度经费预算、决算报告；

（二）重要干部任免：

1.中层干部的选拔和任免；

2.教研组长、年级组长和班主任的选拔与任免；

（三）重大项目安排：

1.年度基建、维修项目的立项；

2.年度设施设备的采购和更新；

（四）大额度资金使用：

1.1000元以上单件物品的采购；

2.10000元以上基建和维修项目；

3.1000元以上招待费的使用；

二、重大事项的决策形式

（一）学校重大事项的决策形式为校务会议，实行校长负责制，坚持党组织参与重大问题的决策，采用集体议事，并以会议决定形式体现集体意志，不以传阅、会签或个别征求意见等形式代替集体议事和会议决定。

（二）决定学校重大事项的校务会议，须有法定参会人员的半数以上到会方可举行。

三、重大事项的决策程序

（一）事先个别酝酿

做到:(1)学校重大问题的决策必须在学校领导成员之间先进行个别酝酿，充分交换意见，提出解决学校重大问题的初步意见。(2)领导成员分别进一步听取党内外群众的意见，加强调查研究，为充分讨论作准备。

（二）会前调查研究

重大问题决策在听取意见时实行先党内后党外，先行政后群众的原则，做到:(1)组织党员在支部会议上讨论充分发表意见。(2)在行政会议上进行讨论充分听取中层行政班子成员的意见。(3)在充分讨论的民主基础上学校领导进行研究，统一思想，形成主导性意见，提交校务会议。

（三）会上充分讨论

在充分听取了意见并形成主导性意见之后，实行民主集中制的原则，做到:(1)召开校务会议讨论，经集体讨论后，校长负责，最终作出决策；(2)对涉及学校改革和发展的重大问题召开教代会；(3)对每一项重大问题在作出决策的同时要制定相应的实施方案和操作程序；（四）会后各司其职。

决策形成之后做到:(l)对学校决定的重大事项，除涉密事项外，及时将决策的内容和实施的方案向党内外群众通报反馈或公示；(2)校长负责具体实施，党组织保证监督实施，工会民主管理监督实施，即校长是第一负责人，党政工通力合作。

中学学校实验教学制度：初级中学学校行政值班

适配人群	校级领导，部门负责人，年级长	使用场景	校门口执勤，午休安全管理，课间操巡查
制定背景	学校管理松散，校风校貌需要加强。学生到校、放学、午休常出问题，容易发生意外。
适用范围	zz初级中学全体行政人员和校级领导。
职责分工	校级领导当总值班。各部门领导和年级长轮着来，每天三到四人。校长室负责监督执行情况。
管理规定	门口站岗查仪容、管秩序。中午盯离校和午休。早午读要巡查老师和学生。看到不文明行为马上制止。
监督与罚则	每天必须准时到岗，电话不能关机。值班记录交档案室。没到位或漏记的，下次多值一天。连续两次出错，找校长谈话。

初级中学(学校)行政值班制度

为了严格学校管理，树立良好的校风校貌，根据学校实际制定zz初级中学行政值班制度。

一、值班人员

1、总值班:校级领导。

2、行政值班:各部门领导及年级长，采用轮换制，每天3――4人。

二、值班职责

1、校门口值班人员:每天上午7:10―7:25，下午2:00―2:15到校，检查学生仪容仪表和到校情况;中午放学11:55―12:10，下午放学5:30―6:00在校门口维持学生放学秩序，避免发生突发事件。

2、中午值班人员:中午12:10―2:00，下午放学5:30―6:00在学校值班，检查学生离校、午休情况，保证学生安全，避免发生突发事件。

3、巡视早读、午读教师的到位情况及学生的学习、纪律情况。

4、制止并纠正学生中不安全、不文明的行为。

5、课间操巡查各班学生的出操情况和级组长、班主任到位情况;检查眼保健操情况。

6、检查值周班学生的值周效果和各班卫生情况，发现问题及时解决。

7、做好值班记录，值班领导和行政必须准时到岗到位，确保通讯顺畅，并做好交接工作，值班记录交学校档案室存查。

中学学校实验教学制度：中学学校考试

适配人群	初中考生，高中考生，应届中学生	使用场景	中考考场，期末考试，学业水平测试
制定背景	怕学生迟到早退，乱带东西，抄答案，考场吵吵闹闹，影响考试公平。
适用范围	所有参加校内考试的学生。
职责分工	教务处定规矩，监考老师盯现场，年级组配合管纪律。
管理规定	按时进考场，只带指定文具，对号坐好，用对笔填卡，不说话不偷看不传纸条。
监督与罚则	监考老师当场提醒，违纪扣分或取消成绩，考后通报班级，严重者通知家长。

中学(学校)考试制度--考生守则

一、按规定时间参加考试。

二、每科考前十五分钟进入试场;终考前五分钟方可交卷。

三、考生入场，只准带中性笔、2b铅笔、塑料橡皮、垫纸板及有关科目必备的直尺、三角板、圆规等文具，传呼机、无线通讯工具等影响考试的物品不得带入试场。

四、考生对号入座，将自己的《准考证》放在桌子的左上角。

五、答题卡要求用2b铅笔涂黑信息点;第二卷用中性笔答题(作图除外)。只能在规定的地方填写或涂黑自己的姓名、准考证号、科目、试卷类型等，不得在其他地方作任何标记。

六、开考信号发出后方可开始答题。

七、在试卷和答题卡规定的地方答题。

八、在试场内必须保持安静，不得吸烟，不准喧哗，考试结束之前不准在试场外逗留。

九、考试中，不准交头接耳、左顾右盼、打手势、做暗号，不准夹带、偷看、抄袭或有意让他人抄袭，不准传抄答案或交换试卷、答题卡。

十、考生提问，先举手，得到允许后，可提问有关试卷不清、卷面缺损、污染等问题。

十一、考试期间，交卷之前不准离开座位，离开试场如确因身体不适必须去厕所者，需有县级以上医院证明，并在开考前主动向监考人员出示，去厕所时应经监考人员同意后，由监考人员陪同前往。

十二、考试终了信号发出后，考生应立即停笔、起立，将答卷分别整理，答题卡和第二卷放在桌子中央，第一卷和草稿纸放在桌子右上角，反扣于桌面，有秩序地到试场外等候，试卷验收完毕，再离开考点。

中学学校实验教学制度：中学学校安全用电

适配人群	学校电工，后勤管理员，宿舍管理员	使用场景	配电室操作，教室用电管理，宿舍用电管控
制定背景	怕学生乱碰电闸出事，怕线路老化漏电伤人，怕私拉电线起火。
适用范围	全校师生、电工、各科室、教室宿舍实验室。
职责分工	总务处管总，电工天天巡检，班主任盯学生，门卫拦外人进配电室。
管理规定	不许乱拉线，不许摸电闸，不许用大功率电器，不许自己修灯修线。
监督与罚则	每周查线路，每月查配电柜，发现私接就拆线加罚款，学生违规扣班级分，老师没管好要谈话。

中学(学校)安全用电制度

一、加强对用电设施的管理和维护。对变压器、配电柜要经常进行观察、检查，保证供电设备、仪器仪表的运转正常。

二、配电室严禁非电工操作人员入内，其它人员不得乱动配电设施、仪器仪表、随意拉开电闸，以免损坏仪器，造成人身伤害事故。

三、学校内的供电设施，不经学校允许，任何人不得私拉乱接。如发现拆除其线路外，还得处以适当罚款。

四、教室、宿舍实行定时供电，学生不得在教室、宿舍内使用电炉、电褥、电热水器及其它用电器。

五、用电专人专管，保证教育教学正常进行，做到安全第一。

六、校内各处线路、教室内电棒、宿舍的灯、路灯保证随坏随修。学生不得擅自进行修理、更换，以防不安全事故发生。

七、随时检查校内各处线路，以防止跌落、断线等不安全事故的发生;任何人不得捡拾落地电线，防止人体触电。

八、学校所有线路，必须达到安全用电标准，做到用电规范。

九、校内办公室、教室、实验室，做到人走灯灭，并要检查用电器是否关闭，做到安全节电，杜绝不安全事故发生。

中学学校实验教学制度：初级中学学校档案鉴定

适配人群	档案管理员，教务干事，校办文秘	使用场景	学籍管理，教学评估，督导检查
制定背景	档案堆太久容易乱，十五年老档案得看看还用不用，别占地方又找不到重点。
适用范围	管学校里所有存了十五年的短期档案。
职责分工	分管领导带头干，加上业务老师和档案员一起看，领导最后签字把关。
管理规定	满十五年的要定期翻一遍；该留的改期限、写备注、签名字；该烧的要打报告、列清单、等批准。
监督与罚则	每年定时间集中做一次；鉴定报告要交上去；没按流程销毁的，小组成员一起担责；检查靠抽查鉴定记录和签字单。

初级中学(学校)档案鉴定制度

1、按期对档案保管满15年的短期档案进行鉴定工作。

2、鉴定工作要在分管领导下的主持下，由分管领导、业务人员、档案人员组成鉴定小组，逐卷进行鉴定，鉴定后要写出鉴定报告并注明鉴定日期。

3、对鉴定后继续保存的档案要调整保管期限，并在备考表中注明鉴定时间、意见，由小组负责人签字。

4、对鉴定后需要销毁的档案，必须办理批准手续，写出书面报告，编制销毁清册，报有关领导批准。

5、销毁档案时要有2个监销，监销人要在销毁清册上签字盖章，填上日期。

中学学校实验教学制度：访仙中学学校周边环境安全治理

适配人群	值日教师，安保责任人，值班校领导	使用场景	校门周边巡查，校外突发应对，社区联防协作
制定背景	学校门口乱七八糟，小摊贩多，坏人晃荡，学生上下学不安全。光靠学校管不了，得拉上外面单位一起干。
适用范围	全校师生、校门口500米内街道、小摊、网吧、小卖部这些地方。
职责分工	校长总负责，值日老师天天看，保安重点盯校外，派出所帮忙抓坏人，街道工商来管摊子。
管理规定	老师每天巡校外一圈，班会每周讲安全，学生不买路边三无食品，遇到危险马上喊人或打110。
监督与罚则	每月查一次执行情况，值日记录本要交到办公室，没做到的扣当月绩效，出事了立刻启动救护队，还要开反思会。