学校图书借阅制度（优选10篇）

学校图书借阅制度

适配人群	在校学生，专任教师，教辅人员	使用场景	学生借书，教师借书，续借图书
制定背景	学生借书乱写乱画，丢书赔不起，老师也常忘还书，阅览室吵吵闹闹不安静。
适用范围	全校学生和老师，图书室所有借阅活动。
职责分工	图书管理员负责登记检查，班主任配合教育学生，教务处监督老师执行情况。
管理规定	学生每次最多借两本，两周内要还；不准涂画撕书；老师借书必须及时归还；不能带包进阅览室。
监督与罚则	借书时当场登记，还书时当面检查；乱画轻则批评、重则罚款；丢书按价赔；吵闹三次停借一周；老师不还书不给办离校。

华晶学校图书借阅制度

华晶学校学生图书借阅制度

一、借阅图书时要认真登记，填写借书证，不得了草。

二、每次借书不得超过两本，时间不得超过两周。如没看完可办续借手续。

三、所借图书，不准圈、点、勾、画，不得损坏，不得丢失。如违反规定，轻者批评教育，报告班主任；重者据程度轻重，分别予以20％，50％，80％的罚金，丢失者，加倍赔偿。

四、借书、还书要保持室内肃静、卫生，秩序井然，相互礼让；不准随地吐痰和乱扔东西，不准高声喧哗，不准打闹。

华晶学校教师图书借阅制度

一、教师评借书证入室借书，个人物品不得带入。

二、凡本校教职工所借图书及时归还。

三、爱护图书，保持图书的整洁、完好，不准在图书上标点、划线、撕剪或污损，妥善保管，以防遗失。如有违反，按有关规定还书，方可办理离校手续。

四、本校教职工调出或离校必须按规定还书，方可办理离校手续。

五、要遵守借书规则，否则停止借阅。

学校图书借阅制度：小学学校图书借阅

适配人群	小学教师，图书管理员，学科教研组长	使用场景	教师借书，图书归还，图书赔偿
制定背景	老师借书乱七八糟，有的不还，有的弄坏，有的找不到书。得管一管借书这事。
适用范围	只管学校里老师借书的事儿。
职责分工	图书管理员负责登记、催还、检查。老师自己借书、还书、保管好。
管理规定	一次最多借三本；两周内必须还；不能涂画、弄脏、丢书；借前先查目录填单子。
监督与罚则	超期先提醒，再不还就赔双倍钱；取书时当场检查有无破损；弄坏了照价赔；管理员每天登记核对。

小学(学校)图书借阅制度

1、每人每次借图书三册以内。

2、学校图书只限本单位教师借用，所借图书限期两个周归还，不按期归还者，图书管理员通知归还，若继续不按期归还者，按原价的二倍赔偿。

3、借书时，先查目录，然后填写索书单，将索书单交给工作人员予以登记。

4、取书时要仔细检查原书，如有污损、缺页等情况应及时说明，否则由借书人负责，所借原书不得批划、污损、遗失，如发生此情况，应按赔偿制度执行。

5、借书时间为星期一至星期五，上午9:00――11:30，下午15:00――17;30。

学校图书借阅制度：安泰学校图书资料管理员

适配人群	图书管理员，资料室专员，阅览室教师	使用场景	图书借阅，资料查阅，课外阅读
制定背景	图书乱放没人管，借书还书没规矩，书破了没人修，新书推荐没人做。
适用范围	图书室、阅览室、资料室所有老师和学生。
职责分工	图书管理员主要负责，各班班主任配合，校领导定期看落实情况。
管理规定	书要编号登记，借还按时，损坏要赔，不健康书刊不能留，阅览要文明。
监督与罚则	每月查一次书架整理，每学期查一次借阅记录，不按规则就提醒，再犯就通报，年底评一次管理效果。

1、管好、用好图书资料，为教育教学服务，不断提高图书资料利用率和完好程度。

2、对现有图书资料分类、编号、登记、建卡，管理好图书室、阅览室、资料室的所有财物。

3、配合做好新书添置和报纸、杂志的订阅、发行工作，向师生介绍推荐新书，并按规定清理思想内容不健康的书刊，防止精神污染。

4、做好图书和资料的出借工作，编写好各种图书和资料的索引，以便师生查阅，提高图书和资料的流通率，充分发挥图书室服务教育、教学的作用。

5、搜集和积累有关教育教学的参考资料，并主动向教职工推荐。

6、定期开放阅览室，协助班主任组织、指导学生开展课外阅读活动。

7、随时对师生进行爱护书籍的教育，定期检查、整理书报、杂志、资料，及时修补损坏的书籍、杂志、资料，月底、年终做好报纸、杂志、资料的整理装订和保管工作。

8、草拟并严格执行书库管理制度，师生借还规则、图书损坏赔偿规则、资料室规则。并制订防火、防盗、防尘、防蛀、防霉、防鼠、防湿措施，教育师生爱护书籍，文明阅览。

9、定期向学校领导汇报图书、资料的管理情况，不断改进工作，搞好管理。

10、工作变动时，要办好交接手续。

学校图书借阅制度：中学学校图书阅览室借阅

适配人群	借书委员，高三学生，图书馆员	使用场景	学生借书，班级管理，毕业审核
制定背景	学生借书乱哄哄的，没人管。书老丢、老破、老不还。老师也搞不清谁借了啥。
适用范围	本校学生和教职工，只管图书借阅这事。
职责分工	图书馆老师负责登记和检查。各班借书委员帮同学借还。班主任盯着班里人按时还。
管理规定	学生只能集体借，一次10本。借一周，可续一次。不能涂画撕扯书。破了脏了要赔钱。
监督与罚则	借书委员统一办手续。到期不还，扣毕业证或准考证。图书馆每月查一次借还记录。发现乱画乱撕当场记名字。

中学(学校)图书阅览室借阅制度

一、学校图书只供本校职工和学习借阅。

二、学生借阅图书采用以班为单位，指定借书委员统一借阅。

三、本校学生以班为单位，集体借阅，每次可借10本。

五、学生借书期限:一般为一周，可续借。续借手续由借书委员来图书馆办理续借手续，续借期满必须归还，否则按违纪处理。

六、凡借阅图书，必须妥善保护，不能随便乱写、乱画、乱扯。所借图书若发现有破损、污染、缺页等情况，应赔偿制度赔偿。

七、高三学生必须在毕业前还清借书。不按期归还者，经学校同意扣发毕业证或升学准考证。

八、珍本、孤本和内部参考书一律不外借。

九、职工调离本校者，必须归还所借图书。

学校图书借阅制度：中学学校图书阅览室赔偿

适配人群	图书馆员，学科教师，班主任	使用场景	图书借阅，阅览管理，馆藏维护
制定背景	书老被弄坏弄丢，借的人不珍惜，馆里修书赔书太麻烦。
适用范围	所有借阅图书的学生和老师。
职责分工	图书管理员负责登记、检查、收赔偿金。班主任要提醒学生爱书。学生自己要守规矩。
管理规定	不准撕页、不准乱画、不准涂写、不准剪裁、不准丢书。破了要补，丢了要赔。
监督与罚则	还书时当场检查。有问题马上说。赔钱按标准算，不交钱就记名字。三次犯错通报班级。赔的钱进图书馆经费。

中学(学校)图书阅览室赔偿制度

一、人人要爱护图书，不得损坏图书(撕页或在书上写字、画图、作习题)。

二、归还图书前，发现有较小破损，则应及时补好;破损较大，则视不同的情况赔偿或作部分赔偿(损坏的图书仍为图书馆所有)。

1、封底、封面污染或脱落，按原价十分之一(不少于一元)进行赔偿。

2、书中用铅笔涂写，除督促读者立即擦去外，再按原价赔款。书中用钢笔或圆珠笔涂写，则按原价两倍赔偿。

3、书中有剪裁、撕毁、损坏、少页按原价三倍赔偿。

三、图书遗失应在一个月内负责寻找归还，或购到原书赔偿。一个月后按下列情况赔偿:

1、馆藏复本在5册及以上的按原价三倍赔款。

2、馆藏复本在2―4册的按原价四倍赔款。

3、馆藏只有1册的按原价五倍赔款。

4、珍藏本按原价的六倍赔款。

5、多卷书为整套计价的，只遗失其中一册，便按整套价赔款。

学校图书借阅制度：t学校图书资料赔偿

适配人群	学生读者，教师读者，图书管理员	使用场景	图书借阅，资料遗失，图书损坏
制定背景	图书是学校财产，常被折卷污损撕剪涂改，得管住这些事。
适用范围	所有借阅图书室书的人。
职责分工	图书室老师负责登记检查，学生要照着赔，班主任偶尔帮着盯。
管理规定	不能撕书、涂画、折页；丢了得赔原书或钱；弄坏了按程度赔钱。
监督与罚则	借书时先讲清楚规矩，还书时当场检查，有问题当场算赔偿，不赔就不让再借。

一、图书资料是本校图书室的物质基础，是国家财产，读者必须爱护图书资料。如发现折卷、污损、撕剪、涂改、批注、遗失等现象，按本制度由借阅人赔偿。

二、凡遗失图书资料者，购买原书赔偿;不能赔偿原书时，按下列规定赔偿现金:

1、一般图书，按原价的1-3倍赔偿，贵重图书按原价的4-6倍赔偿;

2、成套的多卷书、连续出版物、期刊资料等，如遗失其中一册，应按整套价格赔偿。

三、凡损坏的图书，按程度不同分别处理:

1、凡损坏情况不影响图书内容完整时，按原价的10%-30%赔偿;

2、损坏严重的按本制度的第二条赔偿。

四、对有意损坏图书、盗窃、或谎报遗失不还书者，追回原书，并视其情节轻重按原价的1-10倍赔偿。

五、不配合执行以上制度者，不给与继续借阅。

学校图书借阅制度：中学学校图书阅览室安全

适配人群	图书管理员，阅览室教师，校产管理员	使用场景	图书借阅，报刊保管，防火防盗
制定背景	怕图书室出安全问题，比如着火、漏电、丢书、书发霉。想让书和人都平平安安。
适用范围	管图书室所有工作人员和来借书的学生。
职责分工	管理员带头干，老师协助盯，校长不定期来看有没有做到位。
管理规定	不能乱拉电线，门窗要关严，孤本书不准外借，书上不许乱画乱撕。
监督与罚则	每天下班前查一遍电源门窗，每月清点一次书，谁弄坏谁赔钱，没做到就提醒再教一遍。

中学(学校)图书阅览室安全制度

一、工作人员要坚守工作岗位，尽职尽责，全面搞好安全工作。

二、图书室必须建立健全工作制度，做好防火、防电、防盗工作，杜绝一切不安全事故。

三、要定期清理、归类各种图书资料，做好归档保存工作，并且摆放整齐。

四、要认真搞好通风工作，做好防尘、防霉、防潮、防腐、防蛀工作，确保报刊杂志完好无损。

五、严格履行借阅手续，认真填写借阅证，孤本读物禁止借阅。如发现学生在书上污染或写、画、扯面现象者，按赔偿制度赔偿。

六、下班时，必须关闭一切用电开头，关好窗、锁好门，保证万无一失。

学校图书借阅制度：某实验学校图书馆工作

适配人群	图书馆管理员，学科教师，教务管理人员	使用场景	教学资源采购，学生借阅服务，图书资产管理
制定背景	老师借书乱七八糟，学生排队等半天，新书堆着不上架，账本和书对不上。
适用范围	图书馆老师、各科任课老师、全校学生。
职责分工	图书管理员主要干，教导处盯着看，校长最后拍板。
管理规定	新书要快登记贴标签，排架按分类来，借书得凭条子，不许随便拿走。
监督与罚则	每周查一次架上书和账本对不对，借阅登记本每月交教导处翻，漏登少登扣当月绩效。

实验学校图书馆工作制度

一、制定图书管理工作计划，安排工作日程。

二、管好书库藏书，做到分类正确、排架整齐、帐目清楚，卡片、目录管理科学。

三、从教学实际出发订购新书，做到及时签收、登记、贴签、分类、编目、上架，不拖不压。

四、购书原则:急教学所用，利学生阅读，协助教导处合理使用图书经费。做到帐物清楚，便于学校核查。期末向分管主任汇报。

五、做好图书借阅工作。教师按规定时间借书，学生凭证轮流借书，努力提高图书的周转率，并及时做好借、还图书的登记工作。

六、学校图书，未经校长批准，不得外借。

七、建立图书损耗档案，并制定有关处罚和赔偿制度，严格执行。

八、做好书库的通风、卫生、防蛀、防霉工作，提高图书的利用率。

学校图书借阅制度：现代实验小学学校图书室

适配人群	图书管理员，学科教师，教务负责人	使用场景	教学支持，阅读推广，图书采购
制定背景	学校图书室管理乱，借书还书没规矩，书容易丢、坏、乱放。想让图书用得上、管得住、学生爱看。
适用范围	全校师生，图书室所有书刊、报刊、教学参考书。
职责分工	图书管理员负责日常操作，校领导审批报销和出库，教务处监督执行情况。
管理规定	新书要登记入账，借书得凭证件，阅览室资料不外带，不准吸烟吐痰，损坏要赔钱。
监督与罚则	借阅时当面检查书况，管理员填单子走流程；乱放乱丢扣班级分；赔偿按价倍数执行；每月查一次账本和上架情况。

哲商现代实验小学学校图书室管理制度

一、图书室工作是学校教育教学工作的重要组成部分。图书室依照《中小学图书馆室规程》的要求建立管理机构，落实管理人员，进行科学规范化管理。

二、图书室的书应包含各类图书、报刊和供教师使用的教学参考书、教育教学研究和应用型书籍。图书、报刊的采集收藏应优先选购国家教委和省教委评审推荐的书目。藏书应有益于青少年身心健康发展。

三、各类书刊均要建立总括目录和个别登录两种账目，新购进的图书应由图书管理人员验收、学校领导人审批后才能办理报销手续。图书出库时应由管理人员填写出库单，标明书名、册数、单价、金额，经领导审批后方能办理出库手续。有保存价值的报纸和期刊要按年度装订成册。

四、按照《图书借还规定》组织书刊借阅。按规则凭证借阅书刊;借书时要求借阅者当面检查，如发现污损、缺面等情况，要加记印章。

五、按照《阅览规则》组织读者阅览。阅览室里所有资料只能在室内查阅，不许外带和外借;在室内阅读只能带笔记本;各种报刊杂志阅后要放回原处;要保持室内的清洁、明亮、安静、室内不准吸烟、随地吐痰、乱丢乱扔杂物。

六、要严格执行《书刊赔偿规定》。一般书刊按现价2倍赔偿;珍贵书刊按3~5倍赔款;多卷书遗失一册或数册者按全套现价以上规定赔偿。对损坏程度轻微不影响内容完整可续借的，酌情赔偿。

七、图书室工作人员应牢固树立服务意识，要通过开展读书活动、开办讲座等方式鼓励学生读书、读好书，以提高图书的使用率。

八、要保证图书储藏、管理和流通科学规范有序。新到的图书要及时分类、编号和著录;流动的书刊要及时上架入柜;要按照剔除原则剔除滞书;对残缺不全的书籍清点后报批核销。

学校图书借阅制度：中学学校图书室借阅

适配人群	学科教师，教研组长，实验教师	使用场景	教学备课，科研支持，竞赛辅导
制定背景	老师借书乱拿乱放，资料室乱糟糟的，书刊老丢老坏，得管一管。
适用范围	只给老师用，不给学生和其他人开。
职责分工	资料员天天登记收发，主任盯着看，谁不守规矩就找资料员和主任。
管理规定	借书必须登记，一周内还；期刊当天借当天还，不能带出办公室；不准乱画乱折乱撕书。
监督与罚则	资料员每天记账，看见抽烟吐痰吵闹就拦住，报告主任罚款；丢书赔三倍钱，乱拿按天罚一百，吸烟一次十块，弄坏书罚二到五块；不交钱就从工资里扣。