s区幼儿园家长工作制度（优选3篇）

s区幼儿园家长工作制度

适配人群	幼儿园教师，保教主任，家园共育专员	使用场景	家长会组织，家访沟通，家园共育
制定背景	怕家长和幼儿园脱节
适用范围	所有老师和家长
职责分工	园长带头，班主任主干，保育员配合，园务会抽查
管理规定	开两次家长会、搞不同形式、家访要勤、联系栏常更新、笔记天天记
监督与罚则	每月查笔记，学期末评家长会质量，没做到的找园长说明，三次不改扣绩效

区幼儿园家长工作制度

1、每学期召开两次家长会，向家长通报幼儿园的工作目标和工作安排，与家长沟通思想，共同做好幼儿保教工作。

2、每学期召开不同类型的家长会，吸收家长对幼儿园的意见和建议。

3、针对幼儿的不同情况，及时进行家访，并随时利用家长接送幼儿的时间与家长沟通。

4、充分利用家园联系栏，宣传育儿知识，宣传需家长配合的有关事项。

5、做好家园工作笔记。

s区幼儿园家长工作制度：城区幼儿园教研工作

适配人群	教研组长，保教主任，幼儿园园长	使用场景	园本教研，专题研讨，听课评课
制定背景	老师教得乱，教研没计划，方向不明确，影响孩子学东西。
适用范围	中吴城区所有幼儿园的老师和教研组长。
职责分工	园长定大方向，保教主任管方案，教研组长带活动，副园长和主任一起把关检查。
管理规定	每学期抓1-2个重点问题；老师必须参加，有事要提前请假；发言要积极，不能光听不说话；每人要解决一个教学小难题。
监督与罚则	活动要有方案、有总结；听课评课要常做；心得记录论文要写；表现不好扣考核分；资料要留好，青年教师有人带。

中吴城区幼儿园教研工作制度

1、教研工作是教师专业化发展建设、园所发展建设的抓手。每学期期初，教研组长根据园长工作计划及教育教学业务工作计划，制定教研计划，副园长、保教业务主任给予把关。期末，各层级对教研工作认真总结。

2、全体教师通过集中和自学的形式，认真学习有关理论、方针、政策，明确指导思想，把正教育教学研究的方向，并为教育教学研究提供理论依据。

3、每学期要围绕1-2个专题开展教研活动，切实提高实际教育教学工作的质量。教师应准时参加教研活动，不得无故缺席。应故不能参加学习活动者，应事先向园长或保教业务主任请假。其表现与考核挂钩。教研活动时应积极发表自己的见解，努力形成讨论、争鸣、探究的氛围。每位教师要找准一个目标实践研究，解决实际教学工作中遇到的难题。积极转变观念，提高自身素质。

4、保教业务主任要制定活动方案，教研组长要有计划地分步实施计划，确保每阶段活动有方案有总结，不断提高教研活动的质量。

5、各园长、保教业务主任、教研组长要有计划地在本园、本组、跨园、跨组内开展听课、评课、看游戏、评游戏活动，开展评论文、汇课、赛常规、赛技能，开展观察、记录、反思、写心得等活动。通过活动提高组织教学、领导游戏能力，以此达到有效教学，有效地促进自身的发展、有效地促进孩子的发展。

6、教师在参加教研活动的基础上，平时要求自主听课、写心得、作观察记录、撰写论文。

7、做好过程研究的资料积累。切实做好青年教师结对培养和骨干名教师目标培养工作。

s区幼儿园家长工作制度：城区幼儿园教科工作

适配人群	课题组长，教科负责人，分管园长	使用场景	课题研究，科研活动，园本教研
制定背景	老师科研没方向，活动不固定，资料乱七八糟，成果攒不起来。
适用范围	全园所有老师，各年级组、课题组和班级。
职责分工	园长室总管，分管园长和教科负责人具体干，课题组长带着组员做，园长盯着看。
管理规定	每两周必须搞一次课题活动，数据要真要全，每两月汇报进度，每人每学期交一篇论文或报告。
监督与罚则	课题组长组织活动，园长定期检查汇报，问题及时反馈，考核看态度、作风和成果，评优评职称就靠这个。