ds中学教职工代表大会制度（优选10篇）

ds中学教职工代表大会制度

适配人群	中学教师代表，学校工会委员，校级行政领导	使用场景	学校民主管理，教师提案审议，岗位考核制定
制定背景	学校人多了，老师想法多，得有个正式场合让大家说话。怕领导一个人拍板出错，也怕老师意见没处说，影响干活积极性。
适用范围	全校所有在编教职工，重点是教师和行政人员。
职责分工	党支部牵头管方向，工会负责开会组织，校长配合落实，代表们一起监督执行。
管理规定	代表必须民主选出来，开会要过半数同意才有效，每年至少开一次，重大事随时能加开。
监督与罚则	工会盯筹备和会务，主席团主持会议，决议全体照办，不执行的要说明原因，代表可提意见督促改。

中学教职工代表大会制度

一、学校教职工代表大会是在学校党支部的领导下，广大教职工民主管理学校的一种组织形式.教职工50人以下的学校可召开教职工大会，50人以上的学校可召开教职工代表大会。

二、教职工代表大会要坚持四项基本原则，贯彻党的路线、方针、政策和国家的法令、法规，执行教育行政部门的条例、决定、决议和指令，在学校党支部的领导下，正确处理国家、学校和教职工个人三者利益关系，维护和落实教职工的各项民主权利，协调学校内部矛盾，支持和监督行政领导的工作，调动广大教职工的积极性，为提高教职工队伍的素质，提高教育教学质量而开展工作。

三、教职工代表大会要坚持民主集中制.其决议、决定和重要议案;都要执行少数服从多数的原则，以全体教职工代表的过半数同意方为有效。

四、教职工代表大会的代表由教职工民主选举，报学校党支部审查批准产生，凡本校享有公民权的教职工均有选举权和被选举权.代表名额根学校教职工总数确定合理比例，代表应包括学校党政工团在内的各类人员，代表名额可占全校教职工总人数的1/4到1/3，其分配要体现教师为主，教师代表一般不低于代表总数的60%，具有群众性和代表性，代表产生后，编成组参加大会，根据需要可邀请有关领导干部，教职工为列集代表参加会议，列席代表和特邀代表有发言权，但不享有选举权和表决权。

五、在一般情况下，学校每年召开一至二次教职工代表大会，每次会议必须有三分之二以上的教职工代表出席，遇有重大事项，应三分之一以上教职工代表的要求，可以召开临时会议。

六、教职工代表大会委托学校工会委员会为其闭会期间的常设工作机构.学校工会委员会要负责做好教职工代表大会的组织，筹备工作，会议期间的事务工作。

七、大会主席团议员由筹备组征求各方面的意见后提名，党支部审合同意，由教代表预备会议正式表决产生。主席团一般为6至8人，主持召开本届教职工代表大会。

八、教职工代表大会行使以下职权。

1、听取和讨论校长的工作报告，讨论学校的发展计划，改革方案，工作计划，财务预决算，教师队伍建设等问题，并提出意见和建设。

2、讨论学校岗位责任制方案，教职工奖、惩办法，班主任工作考核办法，教师五认真工作考核办法等，并签出意见和建设。

3、讨论教职工住房分配，调整方案，及其他有关教职工生活福利的重大事宜，并提出意见。

4、监督学校各级领导，参与民主管理。

5、收案、审议和讨论教职工的提案，提请并监督有关部门研究办理。

九、教职工代表大会形成的决议、决定，全体教职工都必须遵守。

十、教职工代表大会要尊重和支持校长行使职权，维护校长指挥权威。校长要尊重和支持教代会参与和管理学校工作的民主权利，定期向教代会报告工作，为教代会正常活动提供条件，自觉接受教代会的民主监督。

ds中学教职工代表大会制度：天台中学教职工代表大会

适配人群	一线教师代表，年级组长，中层行政干部	使用场景	学校民主管理，教代会提案落实，干部民主评议
制定背景	学校想让老师一起管学校，不光校长说了算。以前大事小情都靠领导拍板，老师没机会说话。现在要大家提意见、做决定，把学校办得更好。
适用范围	全校所有正式教职工，包括各年级组、处室、分校的老师和职工。
职责分工	党总支牵头管方向，工会具体干活，校长配合支持。主席团开会主持，代表小组日常跟进，大家互相盯着看落实没。
管理规定	老师能提建议、投票表决、监督干部。不能乱说话伤人，不能背后搞小动作。提案要实打实，开会得按时来。
监督与罚则	每年开一次大会，临时有事也能加开。决议写清楚谁负责、啥时候干完。工会定期查进度，结果向全体老师公开。没做到的要说明原因，再商量补救办法。

第一章总则

第一条根据中华人民共和国宪法第二条“人民依照法律规定，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务”的规定，学校建立和健全党总支领导下的教职工代表大会制度。

第二条学校教职工代表大会（以下简称教代会）是教职工群众行使民主权利，民主管理学校的重要形式。

第三条教代会应坚持四项基本原则，遵照党的方针、政策和国家的法律、指令，在学校党委的领导下行使职权。要正确处理国家、集体、教职工个人三者关系，调动广大教职代的积极性，保证培养德、智、体全面发展的人才和各项任务的完成，把我校办成省内一流的全国知名重点中学。

第四条教代会的组织原则是民主集中制。

第二章职权

第五条教职工代表大会行使下列职权：

（一）听取校长的工作报告，讨论学校的年度工作计划、发展规划、改革方案、教职工队伍建设等重大问题，并提出意见和建议。

（二）讨论通过岗位责任制方案、教职工奖惩办法，以及其它与教职工有关的基本规章制度，由校长颁布施行。

（三）讨论决定教职工的住房分配、福利费管理使用的原则和办法，以及其它有关教职工的集体福利事项。

（四）监督学校各级领导干部，可以进行表扬、批评、评议、推荐，必要时可以建议上级机关予以处分、免职。

第六条校长要定期向教代会报告工作，听取意见，认真对待教代会的有关决议和提案，尊重和支持教代会行使民主管理的职权。

第七条教代会要尊重和支持校长及行政系统行使指挥职权，教育教职工严格遵守各项规章制度，以主人翁的责任感努力完成各项工作任务。

第三章教职工代表

第八条教职工代表以年级组、处室、分校为单位，由教职工直接选举产生，凡是享有政治权利的本单位正式教职工均有选举权与被选举权。代表的构成，既要照顾到学校各方面人员，又要充分体现学校以教学为主，其中教师代表一般应占百分之六十左右。

代表实行常任制，任期三年，到期改选，可以连选连任。代表受原选举单位教职工的监督，必要时原选举单位可以依照规定的程序撤换、更换或补选本单位的代表。

第九条教职工代表按照规定的程序，有权提出提案和议案；有权就大会的各项议程充分表意见、参加表决；有权对教代会的工作提出批评和建议；有权对有关部门提出询问；因行使正当民主权利而遭受打击报复时，有权向有关部门申诉、控告。

第十条教职工代表的义务是：努力学习并模范地执行党的方针政策和国家的法律、指令，认真做好本职工作，积极参加教代会的活动，密切联系群众，听取和反映群众的意见和要求，做好群众工作。

第十一条大会根据需要可请有关领导干部、教职工、学生及其他人员作为列席代表或特邀代表参加会议。

第四章组织制度

第十二条召开教职工代表大会时，选举大会主席团主持会议。主席团成员应由学校各方面人员组成，其中包括党政工团主要领导干部。

第十三条教职工代表大会每三年一届，定期开会，一般应每学年开一次。大会的表决必须有全体代表半数以上通过方为有效。

如因特殊原因不能如期开会，应向代表说明，取得多数代表的同意。

遇有重要问题，根据校长或三分之一以上代表的要求，可以提前召开大会或召开临时代表会议。

第十四条教代会的议题，应根据学校的中心工作和群众和迫切关心的问题，广泛吸收教职工的意见，经大会主席团审议后，请大会通过。

第十五条对教代会的决定和提案，应认真执行，并向下次大会提出报告。教代会的工作应向教职工公布，接受群众监督。

第十六条教代会以年级组、处室、分校为单位建立代表小组（或代表团），选举产生正、副组（团）长。

第十七条教代会根据需要可以组织若干专门工作委员会或举行有关人员的专题会议，其任务是对教代会要讨论的重大问题和代表提出的重要提案进行调查研究，提出建议；检查有关部门贯彻教代会决议和处理提案的情况；以及大会交办的其它事项。

第五章工作机构

第十八条学校工会委员承担教代会工作机构的任务，在党总支的领导下，会同有关部门做好下列工作：

（一）做好大会的筹备工作和会务工作，组织选举教职工代表，征集和整理提案，提出大会方案和主席团人选建议名单，经党总支批准后，召开大会。

（二）大会闭幕期间，组织代表组（团）及各专门工作委员会（小组）的活动，组织代表传达贯彻大会精神，督促检查大会决议及提案的落实。

（三）大会闭幕期间，遇有重要问题，可召集代表组（团）长会议或组织代表讨论，必要时可规定的程序，召集临时代表会议。

（四）向代表和教职工群众进行宣传教育，保障他们的民主权利，接受他们的申诉。

（五）处理教代会交办的其它有关事项。

第六章附则

第十九条召开教代会的实施办法、程序按照省教育厅、省教育工会即发的《浙江省中小学校教职工代表大会工作规程》办理。

第二十条本制度解释权在教职工代表大会主席团。

ds中学教职工代表大会制度：某中学教职工代表大会

适配人群	教职工代表，校工会干部，院系分工会负责人	使用场景	学校民主管理，干部评议监督，校务公开实施
制定背景	想让老师能真正参与学校管理。以前大家说话不算数，现在要建个正式渠道。让大家有主人翁感，别光干活不提意见。
适用范围	全校所有在岗教职工。包括老师、行政人员、后勤师傅们。
职责分工	校工会牵头干这事。各分工会负责选代表。党委领导把关。校长得配合落实决议。教代会代表要守规矩。开会不能随便缺席。提案得一案一事。发言要讲事实不瞎说。不能拿代表身份谋私利。
监督与罚则	每年至少开一次大会。提案交校长办，得给答复。工会检查落实情况。没做到的要在下次会上说明。代表可质询部门负责人。不参会要请假，三次不到就换人。

第一章总则

第一条为了落实 ;、 ;、 ;赋予教职工参与学校民主管理和民主监督的权利。提高参政意识，增强主人翁的责任感，学校建立教职工代表大会制度。为了加强教职工代表大会的制度化、规范化、程序化建设，充分调动教职工的积极性和创造性，实施校务公开。依据 ;，结合我校实际情况，特制定本实施细则。

第二条教职工代表大会(简称教代会)是教职工行使民主权利、参与学校民主管理的基本形式，是学校管理体制的重要组成部分。第三条教代会在学校党委的领导下开展工作，按照民主程序行使职权。教代会工作纳入学校年度工作计划，教代会会议经费列入学校财务预算。

第四条教代会的组织原则是民主集中制。

第五条教代会以*理论和江同志“****”重要思想为指导，坚持党的基本路线，贯彻执行党的方针、政策，遵守国家的法律和法规，正确处理国家、学校、教职工三者利益关系，维护教职工合法权益，紧紧围绕学院的中心任务开展工作，促进学校的改革与发展。

第六条教职工代表大会每年一届，每年至少召开一次全体会议。

第二章职权

第七条教代会在有关法律、法规规定的范围内行使下列职权:

(一)审议建议权，听取、审议校长工作报告，讨论学校年度工作计划、发展规划、改革方案、教职工队伍建设等重大问题，并提出意见和建议。

(二)审议通过权，讨论通过学校岗位责任制方案，教职工奖惩办法，以及其它与教职工有关的基本规章制度。由校长颁布实施。

(三)审议决定权，讨论决定教职工住房分配及福利费管理使用的原则和办法，以及其它有关教职工的集体福利事项。

(四)审议监督权，评议监督学校各级领导干部，对被评议干部可以进行表扬、批评，必要时可以建议上级机关予以嘉奖、晋升、或予以处分、免职。

第八条校长要积极支持教代会的工作，认真对待教代会提出的意见和建议，负责执行和处理教代会作出的决议，认真处理代表的提案，尊重和支持教代会行使民主管理和民主监督的四项职权。

第九条教代会要尊重和支持校长依法行使行政管理的各项职权，协助校长开展工作，教育全体教职工以主人翁的态度积极支持和投身学校的各项改革，自觉的遵守学院各项规章制度，努力完成学校的各项工作任务。

第三章教职工代表

第十条教职工代表的条件

(一)凡依法享有政治权利的本校教职工均可当选为教职工代表。

(二)教职工代表的基本条件是:

1、坚持四项基本原则，拥护党和国家的方针政策，遵纪守法，模范遵守学校的各项规章制度，努力学习科学文化和技术。

2、有一定的理论政策水平和议事能力，有参与学校民主管理、民主决策和民主监督的能力，不谋私利，勇于维护教职工的合法权益。

3、敢于批评和自我批评，敢于同不良行为作斗争。

4、热心为群众说话办事，坚持原则、作风正派、办事公道、团结同志，受群众的信赖和拥护。

第十一条教职工代表的产生

(一)教代会代表名额为全校教职工总数的20%―25%。校工会根据各组的教职工人数、工作性质、工作需要，按比例协商分配名额。

(二)代表要体现代表性和群众性，教师不少于代表总数的百分之六十，女教职工、青年教职工和具有高、中级职称的代表应占一定的比例。

(三)校工会确定各组代表名额和任职条件，由各分工会或小组负责主持，采取无记名投票的办法，经过半数的教职工同意方能当选为代表。

(四)校党、政、工、团主要负责人一般应选为代表。选举时，将他们的名额分配到有关各组，以普通教职工的身份参加选举，原则上不占各组代表的分配名额。

(五)由教代会代表资格审查小组进行资格审查。代表经审查确定以后，予以公布，并发给代表证。

(六)教代会根据需要可设列席代表和特邀代表。列席代表和特邀代表可以是学校的在职干部和教职工，也可以是学校退(离)休干部和教职工，列席和特邀代表由工会提名，经教代会筹备领导小组与学校有关方面协商确定。列席代表和特邀代表总数不宜超过正式代表总数的五分之一。列席代表和特邀代表没有表决权、选举权和被选举权。

第十二条教职工代表的权利

(一)按照规定的程序有权提出提案和议案。在教代会上有选举权、被选举权及表决权。

(二)对学校的工作有审议、批评、建议的权利，对各级领导干部有评议、监督的权利。

(三)有权参加检查学校有关部门执行教代会大会决议的提案处理情况，必要时有权对有关部门提出质询。

(四)有权对教代会的工作提出批评的建议。

(五)凡参加教代会活动而占用的时间正常出勤待遇。

(六)因行使正当民主权利而遭受打击报复时，有权向有关部门申诉或控告。

第十三条教职工代表的义务

(一)努力学习，严格遵守党和国家的方针政策、法律法规以及学院的各项规章制度。

(二)认真做好本职工作，带头做到教书育人、服务育人、管理育人，不断增强民主意识，提高参政议政能力，积极参加教代会的各项活动，认真完成教代会交给的各项任务。

(三)密切联系群众，关心群众生活，听取和反映群众的意见和要求，做好群众工作。

第十四条教职工代表的管理

(一)教代会代表实行常任制每届任期三年，届满可连选连任。

(二)代表应按时参加教代会会议，确有重要原因不能出席的，要向大会请假。

(三)代表在校内调动工作，其代表资格予以保留，参加调入部门代表组的活动;代表办理了退(离)休手续或调离学校，其代表资格自行消失。

(四)代表工作不负责任、不履行义务，经劝告无效者，可由选举单位二分之一以上教职工通过，予以撤换。

(五)代表受到记大过以上行政处分、或依法受到刑事处罚、自动离职、被开除公职的取消其代表资格。

(六)代表出现缺额，学校工会根据情况确定是否需要补选，补选代表的条件和程序与选举代表相同。

第四章组织制度

第十五条召开教职工代表大会时，选举大会主席团主持会议。主席团成员应由学校各方面人员组成，其中包括党政工团主要领导干部、先进教师代表，教师应占多数。

第十六条教职工代表大会每三年一届，定期开会，每学年至少召开一次。每次会议必须有三分之二以上代表出席方能召开，大会的选举和表决须有二分之一以上代表通过方为有效。

如有特殊原因不能如期开会，应向代表说明，取得多数代表的同意。遇有重要问题，或根据三分之一以上代表的要求，可以提前召开大会或召开临时代表会议。

第十七条校工会在教代会大会闭幕期间行使教代会职权。

第十八条学校工会委员会承担教代会机构的日常工作。在校党总支的领导下，会同有关部门做好下列工作:、

(一)做好大会的筹备工作和会务工作，组织选举教职工代表，征集和整理提案，提出大会方案和主席团人选建议名单，经党总支批准后，召开大会。

(二)大会闭幕期间，组织代表组及各专门工作委员会的活动，组织传达贯彻大会精神，督促检查大会决议及提案的落实。

(三)大会闭幕期间，遇有重要问题，可召集代表组长会议或组织代表按规定的程序，召集临时代表会议。

(四)向代表和教职工进行宣传教育，保障他们的民主权利，接受他们的申诉。

(五)处理教代会交办的其它有关事项。

第五章代表大会的召开

第十九条教职工代表大会一般分三个阶段进行，即会议筹备阶段、正式会议阶段和会后督促贯彻落实阶段，教职工代表大会筹备阶段基本程序。

(一)制定会议方案。会议方案由校工会负责起草，内容包括:会议的指导思想、主要议题、会议议程、会期、提案征集、主要文件、组织机构、活动安排、会议经费预算等。

(二)成立会议筹备组。筹备组应由党政工团负责人组成，组长由党总支主要领导人担任，下设若干专门工作小组。

(三)教代会换届时。拟定代表，特邀代表，列席代表名额分配方案，起草代表条件，选举办法等方案。组织选举代表、审查代表资格、公布代表名单。

(四)确定大会议题。议题应围绕学校的改革与发展，完善内部管理制度和职工生活福利等方面的重大问题来确定。

(五)征集提案。征集提案是筹备阶段的一项重要的工作。

1、提案内容，一是需要解决什么问题;二是为什么要解决这个问题;三是解决问题的可能性与效益;四是解决问题的方法;五是有关建议;六是提案人(包括附议人)。

2、提案征集的过程。提案征集工作由工会或提案审查小组负责，其程序:一是在会议召开前半个月，通过召开代表组长会议及各种渠道发布信息，公布本次大会征集提案的主要内容，并将提案表印发给各代表组;二是以代表组为单位，组织教职工代表认真征集提案。会议期间仍可继续征集提案。平时也可以征集提案。教职工根据需要，可以随时填写提案表，直接交校工会;三是由教职工代表填写提案征集表，提案必须一案一事一表。提案可由职工代表个人提出，也可由职工一人提出二人附议，填表后交职工代表大会立案。

3、提案审查立案。各代表组征集的提案送工会整理归类，并分别提出意见，由提案审查专门小组初审，对提案进行可行性研究，也可就部分提案征求有关部门的意见，再提交教职工代表大会讨论，形成决议后，正式确立为本届职工代表大会提案。

4、提案转办和处理。教职工代表大会提案立案后，由学校行政领导负责落实处理，其程序:一是由行政领导主持召开提案交办会议;二是具体落实提案，制定落实提案的具体措施;三是填写提案落实传递表;四是检查督促;五是在下次教职工代表大会上报告提案落实情况，对优秀提案予以表彰。

(六)准备会议的有关材料。会议材料分会务材料和各专项材料。会务材料一般包括:大会主持词、大会议程、。大会日程表、大会主席团建议名单、主席团执行主席名单、各代表组组成人员及代表组长名单、开幕词、闭幕词、会议决议等;各专项材料一般有:校长工作报告、财务工作报告、职工提案审查报告、有关规章制度及管理办法、集体合同、其它专门议题材料等。

第二十条教职工代表大会正式会议阶段基本程序。

在举行正式会议前，必须单行预备会议，由筹备组主持，通过代表资格审查报告、大会议程、各代表小组组成及组长名单、大会主席团、秘书长名单。正式会议由大会主席团主持。

第二十一条会后督促贯彻落实阶段。

(1)行政和工会制定传达，落实大会精神的计划和要求。

(2)各代表组负责向其所属部门传达大会精神，组织和带领全体教职工为实现大会提出的各项任务而努力工作。

(3)校长负责组织有关部门落实提案。

(4)各专门工作委员会按照教代会通过的方案组成并开始工作。教代会专门工作委员会根据学校实际需要设立提案审理委员会、民主评议干部工作委员会和生活福利工作委员会。其成员一般应在教代会代表中产生，因工作需要，可以吸收不是代表的有关人员参加。各专门工作委员会对教代会负责，在校工会组织、督促下完成教代会交办的工作任务。

(5)各专门工作委员会的主要任务是对教代会要讨论的重大问题和代表提出的重要提案进行调查研究，讨论制定有关条例、办法并监督有关部门贯彻教代会决议和提案的落实情况，以及大会交办的其它事项。

(6)专门工作委员会不应取代有关行政职能部门的日常管理工作。

(7)工会和专门工作委员会有责任向提案人反馈提案办理结果，不能办理的提案，要向提案人说明情况。

(8)建立教代会联席会议制度，遇急需讨论决定的重要问题，可由校工会主持召开教代会各代表组组长、各专门工作委员会负责人联席会议，根据需要邀请党、政领导和有关人员参加，进行协商处理，并向下次教代会报告予以确认，根据工作需要召开联席会议。

(9)遇到重大事项，经校党、政、工联席会议研究同意或三分之一以上代表提议，报请党总支批准可以召开教代会临时会议审议决定。

(10)建立健全档案工作制度，做好资料建档、存档工作。内容包括:历届教代会代表、主席团成员、专门工作小组成员名单;教代会有关文件、记录、讲话、报告、决议、决定和总结;教代会代表的提案表决处理结果记录;教代会联席会议及专门工作委员会重要活动的记录;民主管理的各种调查报告等。

第六章附则

第二十二条本实施细则经教职工代表大会全体会议讨论通过，报校党支部批准后公布施行。

第二十三条本实施细则由教代会及其工作机构、校工会负责解释。

ds中学教职工代表大会制度：中学教职工利益公开

适配人群	一线教师，教研组长，年级主任	使用场景	职称评审，福利发放，绩效考核
制定背景	学校想调动老师积极性，让老师知道学校咋发展、自己福利咋安排，避免信息不透明带来的误会。
适用范围	全校所有教职工，党支部、校办、教务处、工会、总务处这些部门。
职责分工	党支部牵头，校办和工会具体执行，教务处和总务处配合落实，大家互相盯着看有没有漏公开的。
管理规定	职称评聘、工资奖金、福利费使用、外出学习名单这些必须公开，时间要快，地方要显眼。
监督与罚则	公开内容贴在公告栏或发群里，工会定期查有没有漏，老师发现没公开可以找校办问，三次不改要开会说清楚。

经搬中学教职工利益公开制度

保证教职工利益是深化教育体制改革、调动广大教职工积极性的需要，有利于保护和发挥广大教职工的积极性，促进学校教育教学工作健康协调发展。根据学校校务公开办法，学校就以下项目向教职工公开：

主要负责部门：党支部、校办、教务处、工会、总务处

主要公开内容：

一、学校发展目标：

学校发展规划、学校工作计划、学校整体改革方案。

二、教职工队伍建设：

教师队伍建设，师资培训，派外学习、教职工业务考核、违纪处理。

三、教职工福利：

工会会费使用、福利费使用、劳保、体检等决定教职工有关生活福利的管理原则、办法和实施方案。

四、教职工利益：

1.职称评定、业务考核、评优评先评选的条件、名额人选要公开。

2.教职工工资、公积金、医保、投保等有关政策、评选或分配方案、审批程序和结果。

3.结构工资及奖金分配和福利费使用情况等有关政策、分配方案、审批程序和结果公开。

4.外出学习人员名单要公开。

5.公开时间和办法：所有涉及教职工利益的事都必须在相应的地方及时公布。

ds中学教职工代表大会制度：天台中学教职工疗休养

适配人群	一线教师，骨干教师，优秀教师	使用场景	教师休养，工会活动，师德建设
制定背景	老师太累啦，需要休息放松一下。光靠自己休养不够，学校得帮着组织点活动。
适用范围	主要面向本校在职教师，特别是优秀教师。
职责分工	校工会牵头办，各年级组配合落实，校领导偶尔来看看。
管理规定	自愿参加、不能硬拉人；安全第一，安排要细；内容以休养为主，加点教育内容；钱大家分担。
监督与罚则	每次活动前开个小会讲清楚；过程中有老师轮流盯安全；谁没按要求做，下次不优先安排；年底汇总看看效果。

一、根据实际情况量力而行。

二、组织教师参加的休养活动要本着自愿参加的原则。

三、组织工作要严谨周密，活动安排要合理有序，特别要注意保证安全。

四、活动内容应以休养为主，也要丰富多彩，并与教育教学、爱国主义教育、革命传统教育有机结合起来。

五、活动经费应以参加休养人员个人负担与校工会贴补相结合相宜。

六、组织少数优秀教师的休养活动可参照教育部、全国教育工会文件的有关精神执行。

ds中学教职工代表大会制度：中学教职工考勤

适配人群	学科教师，教研组长，教学处主任	使用场景	教学会议考勤，教研活动参与，公派出差管理
制定背景	老师和行政人员上班时间不统一，开会老有人缺席，考勤乱糟糟的，得有个规矩管一管。
适用范围	全校所有教职员工，包括老师、行政、教辅、中层干部。
职责分工	教研组长管半天假，教学处德育处管一天假，校务办和校长室管长假，人事和校务办一起统计考勤。
管理规定	必须填请假条，病假要医院证明，不能私下调课，开会必须到，迟到早退算缺勤。
监督与罚则	考勤每月汇总交人事，没手续算旷工，旷工扣钱还通报，销假不及时自己担责，公假要写总结交办公室存档。

一、基本要求：

1.行政人员、教学辅助人员实行坐班制，按各部门规定上下班。

2.教龄满五年及以上的教学人员实行适当弹性坐班制。

3.教职员工应准时参加学校、处室和年级组、教研组召开的各类会议和活动（包括升旗仪式、教工大会、教研组、备课组、深入所在班集体的主题教育活动等等）。

二、请假手续：

1．教职工因病、因事不能来校工作（包括各类活动），都必须办理正式请假手续。

2．请假必须先填写请假条，病假除具有医院出具的建议病休的签条外，同时必须填写请假条。请假条由本人交负责考勤的各级负责人签署。如遇急事、急病不能事先填写请假条，事后二天内应及时补办。

3．审批程序及权限：

类别

请表假时间

批准程序

教师

半天以内（含半天）

各教研组负责人（不调课、代课）

半天以上、一天以内（含一天）

教学处主任、德育处主任

一天以上

校务办、校长室

职工

各组室负责人

一天以内（含一天）

部门负责人

中层

干部

一天以内

校务办

校长室

各级负责人在签署教职员工准假前，要与有关职能部门通报，在妥善安排好代课、代工、代职，不影响学校的正常工作的前提下，方可签署。

4．关于请假条的处理：

一天以内的请假，由组室考勤负责人每月汇总，与月考勤表一起上交人事。

一天以上的请假条在获批准后，由本人交校人事、或校务办公室收存，同时由办公室发给准假通知单，由本人交组室考勤负责人收存，与月汇总表一起上交人事。

5．关于续假：

请假到期仍不能回校上班，应以一定方式（如电话、书信、委托亲友代办等）提出续假申请，返校后二天内补填请假条。

三、有关规定：

1．请假手续不完备（如未填写请假条或病假无正式证明或各级考核人未签署意见），均属没有准假；未获批准擅自不上班（紧急情况除外），按矿工处理。

2．请假期满回校上班，应办理销假手续，三天以内假期应口头向上级有关审批人销假；三天以上假期应到办公室办理书面手续。未销假而造成考勤统计失误，由请假人本人负责。

3．因学校工作需要，教职员工由学校安排外出参加研修、培训、友好学校交流、支教援教共建活动等属公假。公假结束，要写简要的工作总结并在一定范围内进行汇报，经部门领导和校长审阅后，由办公室存档。

4．婚假、产假、丧假按有关规定执行。

5．不得越级请假，未授权审批的行政领导不能批假。未经批准，教师私下调课而实际享受休假者，按矿工处理。

四、考勤统计程序：

各类会议、活动考勤统计由组室负责人、人事干部、校务办公室共同负责，每考核段结束时，由各组室考勤负责人填写汇总表，交人事、校务办公室，学校存档。

ds中学教职工代表大会制度：z中学教职工考勤

适配人群	任课教师，教辅人员，工勤人员	使用场景	教学值班，会议考勤，升旗检查
制定背景	老师老是不打招呼就走，签到没人管，课没人上，会议总缺人，得有个规矩管管。
适用范围	全校所有教职工，包括老师、教辅、工勤人员。
职责分工	校长和副校长批假，教务处管教学请假，总务处管后勤请假，值周干事和签到领导盯考勤。
管理规定	离岗必须先请假，填三份假条，自己安排好工作，销假才能算完事，会议也要请假。
监督与罚则	每周统计考勤，每月汇总，每学期总结；扣钱按天或按节，旷工扣工资更多，查岗不在也罚钱。

一、对请假的要求:

1、教职工因有事离岗，必须办理请假手续，因事情紧急不能及时请假的，到校后必须及时补假，否则按旷工论处。

2、请假须填写请假条，一式三份，一份处室备案，一份交值周干事，一份交本周签到领导(备于签到册上)。

3、请假一节视为半天，两节视为一天(按天请假的不再折算)。

4、教职工请假，必须对自己担任的工作提出安排意见，取得相应处室领导的同意后，报相应领导审批，经批准后方可离开工作岗位。

5、假期结束后，要到签到领导处办理销假手续，不办理销假手续视为旷工。

6、会议请假指:学校集体性大会和各组、处室组织召开的常规会议请假。

7、请假三天以内由主管副校长审批，三天以上由校长审批，会议假由校长或副校长审批，教学人员请假须教务处同意并签注意见后，报校长或副校长审批，教辅、工勤人员请假须由总务处同意并签注意见后报校长或副校长审批。

8、考勤每周一统计，每月一汇总，每学期一总结。

二、请假处理办法:

1、丧假(指直系亲属):父辈为一周，祖辈为三天，同辈为两天。请假须提前办理请假手续，超过规定天数须办理续假手续。

2、婚假为一周，请假须提前办理请假手续，超过规定天数须办理续假手续。

3、产假:按国家有关政策规定执行。正常假为90天，大龄为100天。请假须提前办理请假手续，超过规定天数须办理续假手续。

4、病假(指有市医院及以上住院手续的)，病假5天(含)以内每天扣罚津贴15元。病假5天以上一个月(含)以内每天扣罚津贴10元。病假在一个月以上，按照青教发【**】146号文件执行。

5、事假(含会议假):每天扣罚津贴20元，每节扣罚津贴10元。

6、签到假:一月内有二次请假扣罚1元。

7、大型*或大型活动假:请假每次扣罚10元，劳动请假每天扣罚50元。

8、因公负伤请假，按国家有关政策法规执行。

三、旷工的处理办法:

1、旷工一天扣罚个人月工资总额的22分之1，旷工一节按半天计算扣罚。

2、旷会一次或自习旷辅一次扣罚10元。教师安排值班缺岗一次扣罚8元。

3、大型*或大型活动旷工每次扣罚20元，劳动旷工每次扣罚80元。

4、会议迟到每次扣2元、早退每次扣罚5元，签到缺签每次扣罚1元。

5、当日查岗每次查出一次不在本岗上的扣罚5元。查堂不在岗按旷工处理，上课迟到或离岗一次扣罚10—15元。

6、升旗检查不在扣罚2元。一月内有5次不参加大课间活动扣罚5元。(请假不计)

7、年度内病假、事假累计超过30天以内旷工累计超过5天(含)以上等按照市劳动人事部门和教育局文件规定执行。

ds中学教职工代表大会制度：初级中学教职工请假考勤

适配人群	任课教师，教辅人员，班主任	使用场景	教学巡查，课堂考勤，代课安排
制定背景	老师迟到早退、私自调课、不请假就走，影响上课秩序。想让大家按时到岗，认真上课，别耽误学生学习。
适用范围	全校所有教职工，重点是上课老师和教辅人员。
职责分工	教导处管教师请假登记和调课；校长室批长假；值日人员负责日常考勤；班主任盯班级空堂问题。
管理规定	不准迟到早退、不准中途离堂、不准私自调课、不准电话代假、不准不假离岗、上课要提前候课。
监督与罚则	考勤记入学校日志和班级日志；旷工旷课扣绩效工资10元/次；空堂扣班主任2元/节；顶课补4元/节；每月事假超2天扣6元/天。

e初级中学教职工请假、考勤制度

1、教职工考勤时间为办公时间，要求所有人员应自觉遵守办公制度，做到既出勤又出工，将自己的全部时间和精力都投入到各自的工作与学习中去。

2、早读、上课、就餐由值日人员考课(考工)。要求早读随班，巡视学生早读情况;上课教师按课表上课，做到不迟到、不早退、不中途离堂。未经教导处许可不得随意调课。迟到、早退、中途离堂，私自调课将记入当日学校日志。

3、教职工有事事先请假，假期工作自行安排，并在请假时一并报交经代岗人签名的工作安排表，杜绝电话请假、请人代假、代人请假的现象发生。请假1天以内由部门负责人批准，2-3天先由部门负责人同意后报分管校长批准，3天以上由校长室研究。所有请假未批准前不准擅自离岗，否则按旷工、旷教论处。病假持书面报告和医院证明材料，呈报校长室，按规定批准。没有文件规定(可照顾生产护理假三天，直系亲属病故假三天)一律作事假处理，每月事假不得超过2天，超过扣绩效工资6元/天，并记入个人档案。授课教师教辅人员请假均需在教导处办理请假登记手续，其余人员在校长室办理登记手续。

4、严禁不假离岗。不假离岗的按旷工、旷课论处，旷工一上午、一下午分别扣绩效工资10元;旷课一节扣发绩效工资10元;非教学人员在上班时间不在岗影响工作的以次数计算，每次扣绩效工资10元;旷工、旷课不合并计，扣款就高不就低。

所有有课教师应提前三分钟在教室门口候课，做好上课准备。如上课铃响后五分钟，科任教师没有上堂，课代表须及时报告该课任教师，如果科任教师不在，应立即向班主任汇报。若班主任不在，及时找教导处或校长室，由教导处安排人顶课，保证上课不空堂。被安排顶课的原科记着旷课，顶课补助每节绩效工资4元，班级日志、学校日志均应如实记载。班级不及时报告、汇报造成空堂的，另扣班主任津贴每节2元。

说明:星期五下午路远的同志在不超过一节课的情况下可在值日领导处登记回家。

ds中学教职工代表大会制度：某中学教职工会议

适配人群	校级管理者，处室主任，教研组长	使用场景	全校会议，部门会议，政治学习
制定背景	开会老拖时间，大家不爱听，记不住，也不爱来。
适用范围	全校老师和各处室主任。
职责分工	校长室管全校会，各处室主任管自己部门的会，组长点名，分管主任批假。
管理规定	不拖会，不准迟到早退，不干别的事，不带无关人进会场。
监督与罚则	组长点名，缺勤算事假或旷职，记录要专人做，资料得归档，检查靠考勤和档案抽查。

高级中学教职工会议制度

一、全校性会议由校长室研究确定，部门性会议由各处室主任研究确定。

二、每次会议在周历上反映，一般安排在政治学习时间或业务学习时间内。

三、会议主持人或主讲人必须认真准备，增加会议容量，提高会议效益，使与会者乐于听、便于记，易于贯彻。一般情况下不拖会。

四、与会者必须准时到会，不提前离会，要集中精力认真听讲，做好必要的记录。不做任何与会议无关的事情，不看书报杂志，不备课改作业，不开小组会，不将与会议无关的人员带入会场。

五、加强会议考勤考核，组长要及时做好点名工作，配合部门负责人搞好会议管理，因故不能参加会议必须履行请假手续，由各分管主任审批。因私事请假一次按事假一天计算，如无故缺席一次作旷职半天计算。

六、每次会议主持人都要安排专人记录，会议有关资料要及时收集，并按规定保存、归档。

ds中学教职工代表大会制度：中学教职工会议和活动纪律

适配人群	教研组长，年级主任，行政干部	使用场景	升旗仪式，教研活动，行政会议
制定背景	开会老迟到早退，有人总缺席，影响学校工作正常运转。大家纪律松散，会议效率低，得管一管。
适用范围	全校教职工，所有校内会议和集体活动都算在内。
职责分工	校长室牵头，各处室负责人执行，办公室负责检查考勤和通报情况。
管理规定	不准迟到早退，不准无故缺席，不准带小孩进会场，不准做无关事，必须记好笔记。
监督与罚则	组织者当场点名，结束就报办公室，月底全校通报；缺三次不能评优晋职，绩效降等；迟到也要解释清楚，不说明就当缺席。