高淳小学教师职业道德行为表现评估及监督制度（优选3篇）

高淳小学教师职业道德行为表现评估及监督制度

适配人群	在职教师，退休教师，学生家长	使用场景	师德评议，民主监督，行风建设
制定背景	老师队伍素质参差不齐，有些行为影响学校形象，想靠评估和监督来提升师德水平。
适用范围	全校所有教师，包括在岗和退休返聘的。
职责分工	校领导牵头组织，教务处具体执行，退休教师、家长、学生代表一起监督。
管理规定	不准违反“十不准”“三个一”“三禁止”，要公开师德目标，定期写体会、做汇报。
监督与罚则	开教师会学生会家长会公开情况，设意见箱接待日，查到问题通报批评，评优评先要看评估结果。

我校教师职业道德即行风建设以理论和***同志“三个代表”的重要思想为指导，围绕推进教育事业，健康发展的主题，坚持“以建为主，以评促建、标本兼治，纠建并举”的指导思想，依靠群众开展评议，树立教育行业新风，提高我校的教师队伍的政治业务素质和职业道德水平，促进学校以法行政，依法治校的全面实施，制订《教师职业道德行为表现评估及监督制度》如下：

1、全校教师严格按照市局有关行风建设“十不准”“三个一”“三禁止”规定，人人参与民主评议与监督工作。

2、通过教师会、学生会、家长会把师德行为表现及评估目标向社会公开，接受监督。

3、聘请退休教师、离休干部担任监督员，学生家长及有关人员组成评估、监督小组，利用座谈会、接待日、意见箱等形式及时掌握教师的行为表现。

4、教师人人树立为人民服务、爱岗敬业意识，树立正确的世界观、人生观、价值观，对照有关规定，进行自我对照、自查自纠，写出有关体会文章，定期进行思想汇报，道出自己的心声，完善自己的言行。

5、奖优罚劣，师德评估工作情况作为评优和教师考核的重要依据，优者表彰奖励，反之通报批评。

6、以上评估及监督制度全体教师必须严格执行，人人接受监督。

高淳小学教师职业道德行为表现评估及监督制度：高淳小学教职工上下班

适配人群	任课教师，班主任，值周校长，值日教师，教务管理人员	使用场景	教学时段管理，课间秩序维护，教师考勤执行，集体活动参与，调休工作交接
制定背景	老师迟到早退多，课堂纪律松，办公时间干私活，影响教学秩序。
适用范围	全校所有教职工，包括老师、值日老师、值周校长。
职责分工	教务处牵头管，值周校长日常盯，全体老师自己守，互相提醒监督。
管理规定	按时上下班，不随便离校，不上班玩游戏聊天，不拖课不迟到，开会必须到。
监督与罚则	值周校长每天查考勤，教务处每月统计，缺勤扣绩效，屡犯要谈话，严重通报批评。

淳高小学教职工上下班制度

1、教职工按规定时间上下班，值日老师、值周校长早上须提前30分钟到校。

2、教师午餐时间，教职工可自由出入学校，其他时间不得擅自离校。

3、教工每月可享受半天的调休，但必须自行调课，班主任老师需委托其他教师管理班级，不影响学校教育教学工作。

4、坚持坐班制，工作时间内集中精力工作，不在办公室进行游戏性活动，非工作需要不得在工作时间下棋、打牌等娱乐活动，不可以利用电脑进行游戏、聊天、看电影等娱乐活动。不做私事，不随便离岗或串岗，相关责任教师必须在有关学生全部离校后方可离开。

5、教师必须做好课前一切准备，上课铃响立即进课堂，上课不迟到、下课不提前、中途不离开、不坐着讲课，手机应处于关闭或振动状态，不在课堂上进行非教学性工作。按时下课，不拖课。

6、因病因事离校应执行请假制度，短时间离校应向教务处值周校长口头请假。

7、教师空课时间应在办公室办公，未到下班时间不准私自离校，做操和*要准时，每周一的升旗仪式全体教师必须参加。不得以任何理由拒绝参加会议，有特殊情况，须向会议主持人请假。

8、教师因公外出或调休，应向教务处和值周校长打声招呼，以维持学校正常的教学秩序。

高淳小学教师职业道德行为表现评估及监督制度：高淳小学继续教育

适配人群	在职教师，骨干教师，教科室人员	使用场景	教师培训，继续教育，校本研修
制定背景	老师水平要跟上时代
适用范围	全校在职在编教学人员
职责分工	学校成立领导小组牵头，教科室安排内容，骨干教师当讲师团，老师自己学
管理规定	每学年必须参加，双周三下午学，自学为主，要做笔记和作业
监督与罚则	年初定计划，中间记过程，每讲有专题，年末交总结。不做的扣考核分，缺勤多的约谈