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小学生营养改善计划物资采购制度

发布时间:2026-02-24 09:55:01 查看人数:59
范文评分:88分
阅读时长:5分钟 段落数:22段(平均48字/段) 全文字数:1050字

导语:这制度专为“小学生营养改善计划物资采购”量身打造,把采购流程、责任分工、质量把关这些事儿理得清清楚楚。谁来买、怎么选、怎么验、怎么存,全都写明白了,不绕弯子,不打马虎眼,让每一份营养餐的源头都稳稳当当。

小学生营养改善计划物资采购制度

学生营养改善计划物资采购制度

一、中心小学应成立以校长为组长的学生营养改善计划物资采购领导小组,领导小组不少于9人。由领导小组负责食品采购配送及招投标和经费使用等工作全面负责。

二、学生营养改善计划物资采购人员要求

1、单次总额或单次金额在500元以下的采购,由采购单位不同处室的2人以上共同进行。

2、单次总金额或单项金额在500元(不含500元)--5000元的采购,由学校不同处室的3人及以上共同进行。并在发票上签名。

3、单次总金额或单项金额在5000元(不含5000元)以上的采购,由学校的行政、党支部、工会、后勤、教务处等共同进行。并对采购的全过程作详细的书面记录,相关人员在书面材料上签字,书面记录随发票及验收单一并报账。

三、供应商达下列基本要求,方能签订购销合同。

1、诚信经营,重合同守信用。经营者为人老实,注重产品质量,不出售假冒伪劣产品,不违反承诺,不违反合约。

2、合法经营,安全卫生。供应商必须有营业执照和食品卫生许可证。

3、保证质量,价格合理。产品质量可靠,有食品检验合格证或qs标志(质量安全认证)。价格不得高于同期市场价格。

4、接受监督,服务周到。供应商应自觉接受学校监督,按要求供有效的卫生许可证、检验或检疫合格或化验单的复印件。售后服务态度好,服务周到。

5、送货有保障。必须保证能按要求把食品送到各完小,严禁与其他非食品混装、混运。

四、采购过程管理要求

1、首次采购由采购领导小组组织人员到厂家或供销商处实地查看,每完小至少有一人参加查看,一般查看不得少于三家。根据供应商应具备的基本条件,综合考评确定一家,签订购销合同。今后需更换供应商,按照本款执行。

2、采购食品,必须向食品经营者索取营业执照、卫生许可证和食品检验合格证复印件,有的食品要有qs标志(质量安全认证)。

3、每月定期检查供应商提供的证件是否有效,如发现即将过期,学校应及时向供应商索取已年检或新的有效证件。

4、各完小所需学生营养改善计划食品和用餐食品,由各完小按营养餐每天3元的标准测算后,上报中心小学物资采购领导小组。

5、采购的学生营养改善计划食品及原材料应当新鲜,价格合理,并按各完小每天食谱所定数量合理采购(每月采购一次),商家直接按中心小学物资采购领导小组提供的食品数量,按完小分装运往各完小验收、签字(不少于2人)方可结账付款,运输费用由商家承担,运输途中如有损坏,污染的食品学校不承担。

五、采购纪律要求

1、严禁采购人员收受供应商财物。

2、严禁进行不正当交易行为。

3、严禁采购变质、霉变及其他不符合卫生标准要求的食品。

范文亮点

制定缘由

怕采购乱来,食品不安全,钱花得不明白。学生吃饭是大事,得有人盯紧。

适用范围

中心小学、各完小,管营养餐所有买菜买米买油的事。

责任主体

校长带头的9人小组主抓。各处室老师一起买,不同部门的人必须凑够数。

基本规则

500元以下两人买,500到5000元三人买,5000以上多个部门一起买。发票上都要签字。

落实机制

买东西前先跑三家看货比价,签合同。每月查供应商证件,过期就催新证。买错买坏不付款,还扣运费。

施行与修订

从公布那天起执行。校长办公室解释。政策变了或出问题就改。

范文数据

句式分析

总句数:30句

平均句长:35字符/句

段句比例:1段≈1.4句

段落分析

最长段:139字

最短段:8字

排版等级:良好(排版合理)

标点分析

标点总数:97个

标点密度:9.2个/100字符

表达风格:流畅型

整体分析

段字均值:48字/段

句字均值:35字/句

小学生营养改善计划物资采购制度

这制度专为“小学生营养改善计划物资采购”量身打造,把采购流程、责任分工、质量把关这些事儿理得清清楚楚。谁来买、怎么选、怎么验、怎么存,全都写明白了,不绕弯子,不打马虎眼,让每一份营养餐的源头都稳稳当当。
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