专业技术员岗位职责（优选15篇）

专业技术员岗位职责

适配人群	专业技术人员，施工方案编制员，工艺监督员	使用场景	技术方案制定，维护工艺监督，宣传稿件撰写
设立背景	专业队需要有人管技术活儿，不然作业没标准，施工容易出错。
核心职能	管本专业的技术事儿，写指导书，盯施工方案，抓工艺执行，搞技术宣传。
工作内容	写作业指导书，参加施工方案讨论，查维护是否按工艺做，每月写一篇稿，组织技术改进和qc活动。
协作关系	听队长或副队长安排，跟维护人员一起干活，跟施工人员碰方案，向队长汇报违规情况，配合其他专业提建议。

1基本任务

在本专业队长（副队长）的领导下，负责本专业的全面技术工作。

2工作内容

2.1负责编写本专业的作业指导书。

2.2参与制订施工方案。

2.3监督维护人员按维护工艺文件进行维护与施工，对违犯工艺的人员应提出批评并向上级报告。

2.4负责本专业的宣传、每月至少写一篇稿件的工作。

2.责发动群众开展技术改进和合理化建议活动，积极推广使用新技术、新工艺、新设备，并负责qc小组活动的有关工作。

3工作要求

3.1认真执行本专业的法规、标准、规章制度。

3.2熟悉本专业的标准、规程、规范。

4检查与考核

按本岗位职责由本专业队长（副队长）进行检查与考核。

专业技术员岗位职责：医疗卫生专业技术

适配人群	主任医师，副主任医师，主治医师	使用场景	疑难病症会诊，临床技术指导，科研项目组织
设立背景	医院要治病救人，得有专家坐镇把关
核心职能	看疑难杂症、带新人、搞科研、写论文和教材
工作内容	门诊查房、会诊、带教学生、写报告、做实验
协作关系	跟护士长、科室主任、检验科医生一起干活。向科主任汇报。帮住院医改病历、讲病例

（一）主任医（药、护、技）师

1.熟练掌握本专业有关学科知识和国内、外发展状况；

2.有丰富的临床或技术工作经验，指导和完成疑、难、杂症疾病的诊疗及院内、外会诊工作；

3.指导和培养中、初级卫生技术人才；

4.指导和组织本专业技术工作和科学研究，出版工具书或专业教材、着作；发表有较高水平的研究论文、报告；

（二）副主任医（药、护、技）师

1.掌握本专业有关学科知识和国内、外发展状况；

3.指导和培养中、初级卫生技术人员的医疗、预防、保健工作；

4.指导和组织本专业技术工作和科学研究，发表有较高水平的研究论文、报告；

（三）主治医（药、护、技）师

1.熟悉本专业有关学科知识和发展状况；

2.有丰富的临床或技术工作经验，完成疑、难、杂症疾病的诊疗及院内、外会诊工作；

3.指导和培养初级卫生技术人员；

4.参加本专业研究工作，撰写研究论文、报告；

（四）医（药、护、技）师

1.独立处理本专业常见病或常见专业技术问题；

2.根据需要承担医疗、预防、保健工作等专业性工作；

3.在指导下独立撰写业务性工作计划、总结或报告；

专业技术员岗位职责：审计专业技术

适配人群	高校审计人员，教育系统内审岗，高校基建审计员	使用场景	工程招标监督，物资采购监管，预算执行审计
设立背景	学校要管好钱和项目，得有人盯着招标采购和经费使用，防止出问题。
核心职能	盯住花钱的地方，查账本、看流程、写报告，保证学校钱花得对、用得安全。
工作内容	写审计报告、查采购流程、盯工程项目、归档资料、提整改建议、做调查分析。
协作关系	跟财务处、后勤处、基建处打交道，向审计处处长汇报，配合纪检部门查问题，带新人学操作。

(一)高级审计师

1.依照国家的法律、法规、政令，结合学校实际制定有关的规章制度，建立监督、审计机制以及年度工作计划和长远发展规划;

2.依照国家的法律、法规、政令以及学校的规章制度组织执法检查工作，监督各单位法律、法规、学校规章制度的贯彻落实，保证政令畅通;

3.了解国内外审计专业的发展趋势，运用现代审计理论和手段，对学校工程项目、后勤物资、实验仪器设备、大宗物质采购等招标、议标、考察工作的全程监督;

4.对学校及下属单位各项经济活动负责依法进行审计监督;对国家财经法纪、学校财产的安全、完整、管理、使用、效益及学校批准的审计结论、审计决定的执行情况进行监督检查;

5.加强本专业理论研究，不断提高学术水平，发表有较高水平的研究论文、报告;

6.指导和组织本单位专业技术工作，培养中、初级审计技术人员;

(二)审计师

1.负责主持审计项目的组织工作，按审计程序认真完成审计项目的全过程，参与审计调查，负责起草审计报告、审计意见书，整理归档资料;

2.参与重大审计项目的方案研究，对学校审计收支和预算执行情况进行检查分析，对存在的问题，提出解决的措施和办法，提高资金使用的经济效益和社会效益，对审计工作提出建设性建议;

3.进行专题研究，撰写研究论文、报告;

4.指导助理审计师提高业务水平;

(三)助理审计师

1.参加审计项目工作，按审计程序认真完成审计项目的全过程，参与审计调查;

2.参与审计项目研究，对审计工作提出建议，反映审计工作中出现的问题，在指导下独立撰写业务性工作计划、总结、报告;

专业技术员岗位职责：编辑出版专业技术

适配人群	高校出版社编辑，学术期刊主编，出版专业高级职称人员	使用场景	学术出版，教材编审，期刊栏目建设
设立背景	学校出版业务扩大，需要专业人把关内容质量。学术出版任务变多，得有人带头搞选题、审稿、带新人。
核心职能	盯住选题方向，审好重要稿件，带新人，写评论文章，参与学校科研服务。
工作内容	看稿改稿、列选题计划、组稿、写论文、评书评刊、参加教学科研活动、帮同事改稿。
协作关系	跟作者、校内老师、其他编辑打交道。向主编或出版部主任汇报。和中初级编辑一起干活，教他们怎么审稿编稿。

（一）编审

1.认真钻研业务，及时掌握主要选题方向的国内外学术动态和编辑出版信息，进行编辑出版工作经验总结和学术研究，提出改进出版编辑工作的建议或方案，积极撰写高水平论文、论着，对有关图书或期刊栏目进行评论，公开发表评论文章；

2.制定重点、重大选题计划和组稿计划，进行新选题开发，并组织实施；

3.主持编辑或担任重点出版物或稿件的责任编辑，或创建并主持编辑报、刊优秀栏目；

4.承担重大的编审任务，复审或终审重要稿件，解决审稿中疑难问题；

5.指导培养中初级编辑出版专业技术人员的工作和学习；

6.积极参与学校教学、科研、学科建设和社会服务等方面的工作和其它公益活动。

（二）副编审

1.认真钻研业务，及时掌握主要选题方向的国内外学术动态和编辑出版信息，进行编辑出版工作经验总结和学术研究，提出改进出版编辑工作的建议或方案，积极撰写论文、论着，对有关图书或期刊栏目进行评论，公开发表评论文章；

2.制定选题计划和组稿计划、进行新选题开发，并组织实施；

3.担任出版物或稿件的责任编辑；

4.复审或终审重要稿件，解决审稿中疑难问题；

（三）编辑

1.认真钻研业务，从事本专业领域学术研究和管理研究，积极撰写论文、论着；

2.担任出版物或稿件的责任编辑；

3.复审或终审稿件，解决审稿中疑难问题；

4.指导培养初级编辑出版专业技术人员的工作和学习；

5.积极参与学校教学、科研、学科建设和社会服务等方面的工作和其它公益活动。

（四）助理编辑

1.认真钻研业务，积极提高业务水平;

2.对稿件进行初审，协助编辑出版物或稿件;

3.积极参与学校教学、科研、学科建设和社会服务等方面的工作和其它公益活。

专业技术员岗位职责：幼儿园教师专业技术

适配人群	幼儿园高级教师，幼儿园一级教师	使用场景	班级教学管理，家园共育指导，卫生保健执行，教师培养带教
设立背景	幼儿园要教好孩子，得有老师带班上课
核心职能	带一个班孩子，做教学计划，组织活动，评孩子发展，帮家长教育孩子
工作内容	写教案、布置环境、安排一日流程、带活动、写评估、指导保育员、做卫生保健
协作关系	跟保育员一起干活，向园长汇报，和家长沟通，带新老师，和教研组一起研究教学

（一）幼儿园高级教师

1.承担一个班的教育教学工作，能根据《幼儿园教育纲要》、《幼儿园工作规程》，结合本班幼儿实际科学合理的制定教育教学计划，创设良好的教育环境，合理安排一日生活，创造性地组织各项活动，正确评估幼儿发展，指导家长开展幼儿教育工作。

2.指导保育员工作，严格执行幼儿园卫生保健制度，积极指导并做好幼儿生活和卫生保健工作。

3.指导幼儿教育教学研究工作，承担培养和培训教师的任务。

（二）幼儿园一级教师

1.承担一个班的教育教学工作，能根据《幼儿园教育纲要》、《幼儿园工作规程》，结合本班幼儿实际制订教育教学计划，创设良好的教育环境，合理安排一日生活，较好地组织各项活动，正确评估幼儿发展，指导家长开展幼儿教育工作。

2.指导保育员工作，执行幼儿园卫生保健制度，做好幼儿生活和卫生保健工作。

3.指导幼儿教育教学研究工作，承担指导和培训教师的任务。

专业技术员岗位职责：动物疫病防控中级专业技术人员

适配人群	兽医技术人员，动物检疫员，防疫技术员	使用场景	畜禽防疫，屠宰检疫，兽药监管
设立背景	因为要管动物生病和打针，还要查肉和药安不安全。
核心职能	给牲口打疫苗、查病、检肉、管药房、带新人。
工作内容	宣传法律、指导打针、做检测、查屠宰场、跑市场、盯兽药店、培训同事。
协作关系	跟乡镇兽医站一起干活，向县畜牧局汇报，配合市场监管局查药，帮养殖户解决问题。

1.认真宣传贯彻执行《动物防疫法》、《兽药管理条例》等有关法律、法规。

2.负责抓好全县畜禽免疫接种技术指导和服务、疫病检测。

3.承担监督畜禽屠宰及产品检疫，流通环节运输检疫，市场检验工作，指导产地检疫工作落实和开展，监管兽药市场、动物诊疗室工作。

4.负责畜禽及畜禽产品检疫工作。

5.负责本专业技术人员的培训工作，指导初级技术人员独立开展工作，并协助高级专业技术人员做好本专业的科研工作。

专业技术员岗位职责：编辑出版专业技术

适配人群	高校编辑，学术出版人，期刊主编	使用场景	学术出版，期刊编辑，图书组稿
设立背景	学校出版业务扩大，需要专业人手把关内容质量。
核心职能	管选题、审稿件、带新人、写评论、搞研究。
工作内容	看稿改稿、列选题计划、写论文、开栏目、做初审复审终审。
协作关系	跟作者打交道，向主编汇报，和校对排版配合，帮初级编辑成长。

(一)编审

1.认真钻研业务，及时掌握主要选题方向的国内外学术动态和编辑出版信息，进行编辑出版工作经验总结和学术研究，提出改进出版编辑工作的建议或方案，积极撰写高水平论文、论着，对有关图书或期刊栏目进行评论，公开发表评论文章;

2.制定重点、重大选题计划和组稿计划，进行新选题开发，并组织实施;

3.主持编辑或担任重点出版物或稿件的责任编辑，或创建并主持编辑报、刊优秀栏目;

4.承担重大的编审任务，复审或终审重要稿件，解决审稿中疑难问题;

5.指导培养中初级编辑出版专业技术人员的工作和学习;

6.积极参与学校教学、科研、学科建设和社会服务等方面的工作和其它公益活动。

(二)副编审

1.认真钻研业务，及时掌握主要选题方向的国内外学术动态和编辑出版信息，进行编辑出版工作经验总结和学术研究，提出改进出版编辑工作的建议或方案，积极撰写论文、论着，对有关图书或期刊栏目进行评论，公开发表评论文章;

2.制定选题计划和组稿计划、进行新选题开发，并组织实施;

3.担任出版物或稿件的责任编辑;

4.复审或终审重要稿件，解决审稿中疑难问题;

(三)编辑

1.认真钻研业务，从事本专业领域学术研究和管理研究，积极撰写论文、论着;

2.担任出版物或稿件的责任编辑;

3.复审或终审稿件，解决审稿中疑难问题;

4.指导培养初级编辑出版专业技术人员的工作和学习;

5.积极参与学校教学、科研、学科建设和社会服务等方面的工作和其它公益活动。

(四)助理编辑

1.认真钻研业务，积极提高业务水平;

2.对稿件进行初审，协助编辑出版物或稿件;

3.积极参与学校教学、科研、学科建设和社会服务等方面的工作和其它公益活。

专业技术员岗位职责：动物疫病防控高级专业技术人员

适配人群	兽医技术员，动物防疫员，疫病防控专家	使用场景	疫病防控，技术推广，科研管理
设立背景	因为要管全县的动物防疫和兽药使用，得有人专门盯法律落实。
核心职能	抓防疫法执行、推技术、搞培训、定应急预案、做科研。
工作内容	宣传动物防疫法、组织项目论证、推广技术、监督操作、培训人员、写预案、做实验。
协作关系	跟乡镇兽医站一起干活，向县农业农村局汇报，配合畜牧站查疫情，和农技中心共享数据。

1.认真宣传执行国家《动物防疫法》、《兽药管理条例》等法律、法规。

2.组织全县兽医行业主要项目研究论证和实施。

3.负责全县兽医工作技术推广和技术监督、技能培训。

4.负责研究制定和组织落实全县重大疫病应急预案。

5.负责本专业的科研工作。

专业技术员岗位职责：医疗卫生专业技术

适配人群	主任医师，副主任医师，主治医师	使用场景	疑难病症会诊，院内外医疗协作，临床技术带教
设立背景	医院要解决疑难杂症，得有专家坐镇带团队，不然病人没法治。
核心职能	看病救人是根本，带徒弟教新人，写论文搞研究，还得会诊帮忙。
工作内容	看门诊做手术，写病历开处方，查房带教学生，整理病例写报告。
协作关系	跟护士长、药剂科、检验科天天打交道，向科主任汇报，配合其他科室会诊。

(一)主任医(药、护、技)师

1.熟练掌握本专业有关学科知识和国内、外发展状况;

2.有丰富的临床或技术工作经验，指导和完成疑、难、杂症疾病的诊疗及院内、外会诊工作;

3.指导和培养中、初级卫生技术人才;

4.指导和组织本专业技术工作和科学研究，出版工具书或专业教材、着作;发表有较高水平的研究论文、报告;

(二)副主任医(药、护、技)师

1.掌握本专业有关学科知识和国内、外发展状况;

3.指导和培养中、初级卫生技术人员的医疗、预防、保健工作;

4.指导和组织本专业技术工作和科学研究，发表有较高水平的研究论文、报告;

(三)主治医(药、护、技)师

1.熟悉本专业有关学科知识和发展状况;

2.有丰富的临床或技术工作经验，完成疑、难、杂症疾病的诊疗及院内、外会诊工作;

3.指导和培养初级卫生技术人员;

4.参加本专业研究工作，撰写研究论文、报告;

(四)医(药、护、技)师

1.独立处理本专业常见病或常见专业技术问题;

2.根据需要承担医疗、预防、保健工作等专业性工作;

3.在指导下独立撰写业务性工作计划、总结或报告;

专业技术员岗位职责：经济专业技术

适配人群	经济专业人员，管理研究人员，政策执行者	使用场景	制度优化，课题研究，政策落地
设立背景	单位要管好经济事务，得有人懂政策法规，能解决实际问题，还要带新人。
核心职能	定制度、解难题、写论文、带徒弟、学新东西、提管理建议。
工作内容	看政策文件、写报告方案、改管理制度、做调研总结、带新人实操。
协作关系	跟财务、业务部门同事一起干活，向分管领导汇报，帮中初级同事改材料、答疑、带项目。

（一）高级经济师

1.熟练掌握经济专业理论知识和经济法律、法规、政策；

2.运用现代管理手段，指导本单位制定或完善各项管理制度、管理方法，发现和解决工作中的重大问题。

3.及时了解、掌握国内外先进的经济管理经验和发展趋势，加强理论研究，发表有较高水平的研究论文、报告；

4.指导和培养中、初级专业人才；

（二）经济师

1.掌握有关经济理论知识和法律、法规、政策，草拟较重要的管理制度和方法，解决工作中的实际问题；

2.参与本专业科研课题研究，撰写论文、工作方案、规章制度或调研报告；

3.指导和培养初级专业人才；

（三）助理经济师

1.基本掌握有关经济理论知识和法律、法规、政策，在有关人员指导下，处理日常具体工作，完成交办的具体任务；

2.参与部分研究工作，在指导下独立撰写业务性工作计划、总结、报告；

专业技术员岗位职责：经济专业技术

适配人群	高级经济师，经济师，助理经济师	使用场景	制度优化，课题研究，政策落地
设立背景	公司要管好经济这块事，得有人懂政策、会研究、能带人。
核心职能	管制度、解难题、写论文、带新人、学新东西。
工作内容	看政策、改制度、写报告、做调研、带徒弟、发文章。
协作关系	跟财务、法务、人力一起干活，向分管领导汇报，帮下级改材料。

(一)高级经济师

1.熟练掌握经济专业理论知识和经济法律、法规、政策;

2.运用现代管理手段，指导本单位制定或完善各项管理制度、管理方法，发现和解决工作中的重大问题。

3.及时了解、掌握国内外先进的经济管理经验和发展趋势，加强理论研究，发表有较高水平的研究论文、报告;

4.指导和培养中、初级专业人才;

(二)经济师

1.掌握有关经济理论知识和法律、法规、政策，草拟较重要的管理制度和方法，解决工作中的实际问题;

2.参与本专业科研课题研究，撰写论文、工作方案、规章制度或调研报告;

3.指导和培养初级专业人才;

(三)助理经济师

1.基本掌握有关经济理论知识和法律、法规、政策，在有关人员指导下，处理日常具体工作，完成交办的具体任务;

2.参与部分研究工作，在指导下独立撰写业务性工作计划、总结、报告;

专业技术员岗位职责：s体育学院专业技术职务

适配人群	高校教授，高校副教授，高校讲师	使用场景	学科建设，课程开发，教学改革
设立背景	学校要发展学科、带学生、搞科研，得有老师带头干这些事。
核心职能	教课、带学生、做研究、写论文、出书、建课程、帮年轻老师成长。
工作内容	上课、改作业、带毕业设计、开讲座、写文章、编教材、参加教研活动。
协作关系	跟系主任、院长汇报；和同事一起备课搞课题；指导学生和青年教师；配合教务处安排教学。

一、教授

(一)教授职务岗位职责

1.作为本学科或学科方向骨干，能就学科或专业发展提供建设性、创新性意见。主持和指导开设本学科的新专业、新课程建设任务。

2.每年面向全院师生公开举办一次以上学术报告或专题讲座。

3.主持或参与课题研究，并在国内外重要刊物上发表高水平学术论文;公开出版学术专着;编审教材。

4.系统地承担过两门以上课程的教学任务，其中一门为本专科生基础课或专业基础课，或研究生课程。

5.指导本科生毕业设计(论文)、教育实习、社会实践、社会调查。

6.主持教学法研究、指导教育教学改革，开展教学理论研究、教学实践探索，在本学科专业建设中发挥主导作用。

7.领导本学科学术梯队建设;指导青年教师教学、科研工作。

8.完成学院规定的教学、科研工作量，教学效果良好。

9.教书育人，结合人才培养目标开展课内外育人活动，育人成效显着。

10.按时参加校院系(部)各项活动，完成上级交给的其他工作任务。

二、副教授

(一)副教授职务岗位职责

1.作为学科团队的核心之一或某个方向的负责人，积极主动协助学科(专业)带头人做好科研、教学、学科(专业)建设。

2.了解本学科国内外发展动态，能独立开设学术讲座。

3.主持和参加科研课题研究，并在国内外重要期刊上发表较高水平的学术论文;公开出版学术专着。

4.系统地承担两门及以上专业课、专业基础课的主讲，系统地承担过两门以上课程的教学任务。

5.指导学生社会调查、社会实践、毕业设计、毕业论文。

6.主持和参加教学法研究、积极探索教育教学改革和产学研结合的途径和方法;在本学科专业主干课建设中发挥关键作用。

7.开展教学理论研究、组织教学实践探索，主持和参加本学科(专业)建设、编审教材。

8.完成学院规定的教学、科研工作量，效果良好。

9.教书育人，结合应用型本科培养目标和素质要求开展课堂内外的育人活动，育人绩效明显;

10.按时参加校系(部)各项活动，完成学校和系交给的其他工作任务。

三、讲师

(一)讲师职务岗位职责

1.积极参加教育教学改革，进行教学法研究、积极探索应用性本科教育教学改革;参加编写教材及教学参考书。

2.积极参加本学科、专业建设、课程建设。

3.主持或参加科研课题研究，并在核心刊物上发表论文。

4.系统地承担两门及以上专业课、专业基础课的主讲，系统地承担过两门以上课程的教学任务，其中一门为本专科生基础课或专业基础课，或承担一门专业课、一门公共体育课，或承担公体课素质课及选项课，完成学院规定的教学工作量。

6.较好地完成学校规定的教学、科研工作量，教学效果良好。

7.教书育人，结合培养目标和素质要求开展课堂内外的育人活动，育人绩效良好。

8.按时参加校院系(部)各项活动，完成上级交给的其他工作任务。

四、助教

(一)助教职务岗位职责

1.做好主讲教师的教学辅助工作，包括课前准备，教学辅导，答疑、批改作业等。

2.系统地承担过两门以上课程的教学任务，其中一门为本专科生基础课或专业基础课，或承担一门专业课、一门公共体育课，或承担公体课素质课及选项课，完成学院规定的教学工作量。

3.参加组织和指导学生社会调查、社会实践等方面的工作。

4.参与学生管理工作的研究、教学法的研究和教育教学改革的研究。

5.担任兼职辅导员或班主任一年。

6.在导师指导下，尽快掌握讲课的基本技能，能较好地完成学校规定的教学、科研工作量。

7.参加科研课题研究，并在相关专业刊物上发表论文或参与教材的编写。

8.按时参加院系(部)各项活动，完成上级交给的其他工作任务。

专业技术员岗位职责：专业技术人才

适配人群	高分子材料工程师，精细化工研究员，有机化学研发员	使用场景	新材料研发，无人机材料，智能产品材料
设立背景	公司要做新材料研发，尤其碳纤维这些高端材料得有人专门搞化学改性。
核心职能	盯原材料改性，做配方实验，优化性能，让材料能用在无人机、智能产品上。
工作内容	查复验标准、测中间体、提仪器需求、调配方、写测试报告。
协作关系	跟实验室技术员一起做实验，向研发主管汇报，和结构工程师、采购对接材料参数，配合生产试产。

岗位职责：

1、负责对碳纤维、树脂、预浸料、石墨烯等原材料改性方向，化学方向有深入研究

2、熟知原材料的入厂复验及中间体，复合材料制品的通用化学测试标准

3、能够提出化学实验室的仪器设备要求需求

4、确定配方并持续优化/改良，满足市场/客户需求;

任职要求：

1、硕士以上学历，精细化工/高分子材料或有机化学相关专业，具有复合材料行业原材料复验经验者优先

2、有三年以上改性工程塑料及精细化工研发工作经验，掌握国际相关新产品的开发信息，熟悉国内相关行业政策，能独立从事新产品的开发研究及专利申办;

3、有特种材料pes、peek、lcp高温材料、碳纤维复合材料、耐磨自润滑特种材料的研发经验优先。

4、在碳纤维、石墨烯、pps、pbt等复合工程塑料结合人工智能、无人机等高智能产品的材料使用某一项有突出的研发经验及产业化经验;

5、良好的沟通能力，熟练的英语听、说、读、写能力

专业技术员岗位职责：实验专业技术

适配人群	高校实验技术人员，高校实验室管理者，高校教学创新团队	使用场景	实验教学改革，科研项目支撑，学科建设配套
设立背景	学校实验教学和科研需要有人专门搞实验技术
核心职能	做实验教学、管实验室、修设备、写论文、带新人
工作内容	备实验课、修仪器、写指导书、做检测、整理设备
协作关系	跟老师一起上课，向实验室主任汇报，配合教务处买设备，帮科研老师做实验

（一）高级实验师

1.认真钻研业务，及时掌握国内外本学科及相关学科的实验技术现状及发展动态；

2.从事实验教学、技术、管理的研究；积极撰写高水平论文、论着；

3.组织和指导实验技术工作，为创新性实验教学开发综合、设计性实验项目，为科学研究解决关键性实验技术问题；

4.根据教学、科研和学科建设要求提出实验室仪器设备布局，参与制订实验室规划，积极参加实验室建设项目，配合有关部门做好仪器设备购置论证工作；

5.积极承担或参与实验教学工作，讲授设计性和创新性实验内容，根据教学要求设计实践教学体系，主持编写实验指导书；

6.积极参与实验室管理工作，参与制订有关规章制度，协助实验室主任做好实验室开放、仪器设备共享、科技资质认证、教学示范中心建设等管理工作；

7.指导培养中初级实验技术人员；

8.积极参与教学改革、科研和学科建设等方面的工作和其它公益活动；

9.注重学术创新团队建设，积极参加学术创新团队。

（二）实验师

1.认真钻研业务，掌握本学科专业知识和技术；

2.积极参加实验室的管理和建设，独立设计实验方案；

3.组织和指导实验技术工作，熟悉实验仪器设备，对有关的实验仪器设备进行维护检修，出现故障及时排除；

4.积极承担或参与实验教学工作，承担实验教学全过程辅助工作，讲授验证和综合性实验内容，能根据教学要求编写实验教学大纲，参与编写实验指导书；

5.积极参加科研工作，利用实验室设备为科研项目提供准确的检测数据；

6.积极撰写实验技术论文、论着；

7.参与教学改革、科研和学科建设等方面的工作和其它公益活动；

8.积极参加学术创新团队。

（三）助理实验师

1.认真钻研业务，基本掌握与本专业有关的专业知识和技术，掌握常规实验工作原理、方法和步骤；

2.负责实验室设施和仪器设备的调试和检测工作，保证设备的完好状态，能解决一般性的设备故障；

3.承担实验教学的辅助工作，巡视并辅导实验；

4.参与有关科研项目的辅助工作；

5.参与实验室的管理和建设；

6.参与教学、科研和学科建设等方面的工作和其它公益活动。

（四）实验员

1.认真钻研业务，了解与本专业有关的专业知识和技术，初步掌握常规的实验工作原理、方法和步骤；

2.使用与本专业有关的仪器设备，在有关人员的指导下，完成一般性的实验任务；

3.负责实验室的实验设施和仪器设备的日常维护和保养工作；

4.协助做好实验前的各项准备工作；

5.参与教学、科研和学科建设等方面的管理工作和其它公益活动。

专业技术员岗位职责：实验专业技术

适配人群	高校实验技术人员，实验教学骨干，实验室管理者	使用场景	实验教学，科研支撑，学科建设
设立背景	学校要开实验课，得有人管设备、带学生做实验，还要支持老师搞科研。
核心职能	带实验课、修仪器、设计实验项目、写指导书、帮老师做科研、带新人。
工作内容	上课、调试设备、写教案、修机器、准备实验材料、整理实验室、写论文。
协作关系	跟任课老师一起备课，向实验室主任汇报，配合采购部门买设备，带中初级技术人员，和学生一起做实验。

(一)高级实验师

1.认真钻研业务，及时掌握国内外本学科及相关学科的实验技术现状及发展动态;

2.从事实验教学、技术、管理的研究;积极撰写高水平论文、论着;

3.组织和指导实验技术工作，为创新性实验教学开发综合、设计性实验项目，为科学研究解决关键性实验技术问题;

4.根据教学、科研和学科建设要求提出实验室仪器设备布局，参与制订实验室规划，积极参加实验室建设项目，配合有关部门做好仪器设备购置论证工作;

5.积极承担或参与实验教学工作，讲授设计性和创新性实验内容，根据教学要求设计实践教学体系，主持编写实验指导书;

6.积极参与实验室管理工作，参与制订有关规章制度，协助实验室主任做好实验室开放、仪器设备共享、科技资质认证、教学示范中心建设等管理工作;

7.指导培养中初级实验技术人员;

8.积极参与教学改革、科研和学科建设等方面的工作和其它公益活动;

9.注重学术创新团队建设，积极参加学术创新团队。

(二)实验师

1.认真钻研业务，掌握本学科专业知识和技术;