发布时间:2026-09-14
| 制度目标 | 管好学校钱,让每分钱花得明白,账目清楚,会计工作不乱套。 |
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| 职责分工 | 校长负责监督,会计主管管账本和凭证,出纳管现金和银行,全员守规矩。 |
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| 核心条款 | 按国家规定建账、记账、报账;假票不收;档案要存好;离岗必须交接清楚。 |
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| 执行要求 | 所有财务操作要当天做账,每月对账一次,校长每季度查账,县教育局每年抽查,发现问题马上改。 |
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某县学校财务管理内部控制制度
为加强和规范学校财务管理,提高学校经费的使用效益,充分发挥会计的职能作用,保证会计工作依法有序地进行。特制订学校财务管理制度如下:
1、学校依据国家规定的要求设置会计机构,配备会计人员,会计人员任免应遵照国家有关法律的规定。
2、财务人员要热爱本职工作,努力钻研业务,熟悉国家财务法律法规、规章和国家统一的中小学校会计制度,有良好的职业道德,严谨的工作作风,办理会计事务遵守实事求是、客观公正的原则。
3、按照国家统一的会计制度规定规范地建立帐册,及时办理会计手续,进行会计核算,提供合法、真实、准确、完整的会计信息。
4、财务人员应将会计凭证,会计账薄、会计报表和其它会计资料定期整理,立卷归档,妥善保管,销毁会计档案中的有关资料要按《档案法》的规定执行。
发布时间:2026-09-09
适用岗位:教务干事、档案管理员、校办文秘
| 制定目的 | 新老师刚来学校,教学经验少,怕课堂效果不好。想让他们快点上手,站稳讲台,教得像样些。 |
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| 适用范围 | 本科毕业来校不满3年的老师。管教学准备、上课、批作业、带实验、写教案这些事。 |
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| 职责分工 | 教务处和教科室牵头。导师带一年,听课改课提建议。教研组长配合检查。老教师当评委打分。 |
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| 禁止行为 | 岗前培训不参加,不能申请教师岗。导师布置的任务不完成,比如不听课、不写教案、不改作业。检测不合格不能评职称。 |
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| 检查与监督 | 导师每月听2次课,当场反馈。学生填评价表,教务处收。有争议就请专家再听。检测不过关要重测,结果进档案。没完成的,影响晋升。 |
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教师教学水平直接影响课堂教学质量。为了规范新教师的教学行为,提高新教师的业务素质,使之尽快适应教学工作,成为合格教师,结合我校实际,制定本规定。
一、培养对象
凡本科毕业来我校参加工作不满3年都必须按规定参加新教师培养培训。
二、培养的主要形式和内容
(一)岗前培训
主要进行思想政治理论和业务培训,学习党的教育方针、教育法规和有关心理学、高等教育学的基本理论以及教师职业道德规范等。
青年教师上岗前都必须参加岗前培训。岗前培训合格者,才能申请教师岗位和申报教师职务任职资格。
发布时间:2026-09-07
适用岗位:教务干事、档案资料员、总务负责人
| 制度目标 | 让档案管得更科学,保护好不丢不坏,方便学校工作查资料用。 |
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| 职责分工 | 领导小组统一管,专人收整理保管,钥匙只给管理员,别人不能碰箱子橱。 |
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| 核心条款 | 文件要集中归档,不能私留私毁;箱子编号贴指引卡;八防措施必须做到。 |
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| 执行要求 | 定期检查安全情况,发现问题马上补救;借阅要批、登记、按时还;复印要校长点头,摘抄要管理员核对签字。 |
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学校档案工作是学校管理工作的重要组成部分。建立健全学校各类档案,目的主要在于为学校和上级有关领导部门分析、总结、部署及调度学校工作和对学校工作作出决策提供准确、可靠的依据。为了加强我校档案的科学管理,有效地保护档案更好为教学服务,制定管理制度如下:
1、学校成立学校档案资料管理工作领导小组,对学校档案资料实行统一管理。
2、档案实行专人管理,认真做好档案的收集、整理、保管、利用,管理严格保管档案箱、橱钥匙,非档案管理人员不得随便开启档案箱、橱。
3、档案箱、橱进行统一编号,自门口开始从左至右,自上而下编号,并插上查找案卷指引卡。
4、按照上级及教育主管部门的有关规定,把学校、各部门和师生每个人手中分散的有关教育、教学、科研、人事、行政、财务、经营等方面的文件材料及各种资料经过挑选,集中管理。
发布时间:2026-08-21
适用岗位:教务干事、学科教师、教研组长
| 制定背景 | 校本培训老是乱七八糟的,没目标也没计划。想让它稳稳当当开展起来,别再东一榔头西一棒子。 |
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| 适用范围 | 全校所有老师和职工。 |
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| 职责分工 | 教导处带头干,安排内容、管考勤、做考核。老师们自己学,记笔记,交材料。校长盯着看落实没。 |
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| 管理规定 | 必须参加统一活动,政治和业务笔记各一本,每学年交材料,档案袋自己收好。 |
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| 监督与罚则 | 教导处查笔记、收材料、算学时。不交不达标?评优评先直接没戏。年底小组检查,结果存档。 |
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zz小学____学年校本培训规章制度
为了使校本培训工作有序的开展,更好的明确校本培训工作的任务和目标,使校本培训工作开展制度化、规划化,特制定本制度。
(1)培训对象:全校教职工。
(2)培训师资:本校骨干教师、聘请专家。
(3)培训内容:
1、学习党的方针政策、时事政治、教育法规等。
2、学习学校和上级教育部门的制度、规划等。
3、学习教育理论,更新教育理念,端正办学思想。
4、组织教育教学讲座和实践活动(包括教学公开课、集体备课、专题培训等)。
5、进行教育教学工作汇报、活动总结和评比。
6、学习教科研基础知识。
(4)培训时间与方法
以个人学习为主,工作期间统一安排、统一活动。每学年培训活动的内容和时间由学校教导处负责安排与实施。
发布时间:2026-08-09
适用岗位:教务干事、教务处主任、教研组长
| 制定目的 | 怕开学乱糟糟的,学生报到没人管,书发错,教室脏兮兮没人打扫。 |
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| 适用范围 | 教务处全体老师,各班班主任,总务处配合人员。 |
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| 职责分工 | 主任盯全局,组长管块面,老师守自己班,总务帮搬搬抬抬。 |
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| 管理要求 | 报名要核对名字,书本按班分好,试卷锁柜子,教室提前扫干净。 |
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| 监督与检查 | 每周查一次课表调没调准,主任抽查发书记录,漏了得重做,错三次要谈心。 |
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赣州七中教务处工作职责
一、组织班主任、教师与总务处配合做好开学工作,如报到、交费、注册、发书、检查假期作业、打扫卫生、布置教室等。
二、组织招生工作,如考试、阅卷、统分录取、编班等工作。
三、安排课程表和平时教师的调课,安排教师代课等工作。
四、做好学籍、档案的管理工作,准确记录学生如毕业、转学、休学、复学、学生奖惩等情况。
五、组织考试,如各阶段考试的试题收存、打印、保管、保密,试题的分班准备,成绩统计、考试总结以及转学学生的考试、录取工作。
六、业务档案的管理工作。
七、组织书刊报纸的征订工作,如教师的教学用书、教学参考资料、学生的教科书,各部门、各班级和个人的报纸、杂志的征订。
八、做好图书室、资料室、实验室、电教室、体育室、音乐室、美术室的建设和管理工作。
九、做好学期末总结工作,如组织教师搞好教学总结、布置假期作业等。
发布时间:2026-08-07
适用岗位:教务干事、教导助理、校务专员
| 设立背景 | 学校教学运转需要有人统筹安排 |
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| 核心职能 | 管教学计划、抓课堂质量、带教研活动、管学籍考勤、推教学改革 |
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| 工作内容 | 排课表、查教案、听评课、开例会、办招生、管图书实验、做总结归档 |
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| 协作关系 | 向校长汇报,和各科组长、班主任、任课老师、图书实验员、档案员一起干活,有时要跟德育体卫部门搭把手 |
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中学教导主任岗位职责(五)
1.协助校长组织教师学习,贯彻教育方针,教学计划和大纲以及上级的有关指示,并结合本校实际创造性地实施、协助组织每两周一次的教师例会。总结和布置每周的学校工作。
2.开学前完成制订学校教学工作计划,报校长审批后执行,负责安排各项教学活动(课内、课外),制订教学常规制度,建立日常的教学秩序,抓好教学改革实验,努力提高教学质量。
3.落实教学工作常规,培养良好教风,组织每月一次的常规教学检查,检查教学计划的执行情况,教师备课、上课、批改作业和辅导等工作。帮助教师解决教学困难,改进教学,督促每月一次的单元考试和过分工作。加强毕业班的教学管理工作。
4.组织教学调查活动,有计划地深入课堂听课,每月召开一次学生座谈会,了解教学效果和存在的问题,开展评教活动,分析学习质量,指导学生的学习方法。组织学生学习《学习常规》,强化《常规》习惯的养成。
发布时间:2026-08-02
适用岗位:教务干事、学科教师、教研组长
| 制定背景 | 图书老丢、老坏,账和书对不上,老师学生借还乱糟糟,卫生也差。 |
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| 适用范围 | 全校师生,图书室所有书和日常借阅活动。 |
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| 职责分工 | 图书管理员负责日常管书借还,各班老师配合提醒学生,校务处抽查卫生和登记情况。 |
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| 管理规定 | 借书要拿证,教师5本1个月,学生2本15天;不准乱写乱画、剪页、带零食进屋;工具书不外借。 |
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| 监督与罚则 | 借还当场检查书况,污损按页赔钱,丢书买同版还或交钱;每月核对一次账本,每周扫除两次,谁乱放书就记名字。 |
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外国语中学图书室规章制度
图书室管理制度
1、管理人员应热情为师生服务,为教学服务,认真履行工作职责,做好保管和借阅工作。
2、建立健全图书帐册。新购进的图书要及时分类、编号、登记上架,并定期清点核对,做到帐物相符。损坏的图书要履行注销手续,已禁止阅读的图书按上级规定妥善处理。
3、图书室保持清洁、干燥、通风、避光,做好防火、防漏、防霉、防蛀工作;图书室保持室内肃静和环境卫生,不大声喧哗,不乱抛果壳皮和纸屑,不随地吐痰。
4、借阅图书凭借书证办理手续,一次不得超过规定的本数,按时归还,阅读时不准乱写乱画,不准剪贴。
5、做好检查和修补工作,还书时要认真检查图书是否完好。
6、爱护图书,损坏赔偿。如有遗失损坏视其情节照价赔偿,故意破坏者要从重处罚。
发布时间:2026-08-02
适用岗位:教务干事、值周教师、值周行政
| 制定目的 | 早上学生来得早,乱跑乱闹容易摔跤。大门开太早没人管,坏人可能混进来。课间操和午睡时没人看着,出事来不及反应。 |
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| 适用范围 | 值周老师、值日学生、全校各班学生、教学楼各教室和走廊。 |
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| 职责分工 | 值周老师盯门口、巡操场、查门窗;值日学生帮着管纪律;带周领导收问题、做决定。 |
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| 管理要求 | 7:20才开门,课间必须巡逻,午睡有人守着,放学关严门窗,路队要送到校门口。 |
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| 监督与检查 | 带周领导每天查记录本,看谁没按时到岗、没写交接。漏岗一次扣钱,出事要赔钱,还要扣当月奖金。 |
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区第二小学值周教师职责(试行)
为了更好的加强学校的日常管理,使我校的教育教学工作能够得到全面的落实,特制定值班教师工作职责,具体内容如下:
1、本学期将实行锁门管理制度,即7:20以前不开大门,值日教师7:00到校,7:20准时开大门组织学生入校。
2、早上组织好到校的学生,检查各班级的纪律,发现问题能及时解决的当即解决,不能解决的及时报给带周领导;卫生值周的学生要及时督促检查各班卫生打扫和保持的情况。
3、加强课间操、课间、午睡和活动课的巡视处理偶发事件,发现异常要马上向分管领导汇报。
4、晚学后检查各室门窗是否关好,保证安全。
5、做好早晚路队的护送工作。
发布时间:2026-07-24
适用岗位:教务干事、学科教师、年级组长
| 制定目的 | 怕考试乱套,有人抄答案、传纸条、带书进考场。 |
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| 适用范围 | 第三中学所有参加校内考试的学生。 |
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| 职责分工 | 监考老师盯考场,学生守规矩,班主任提醒班里人。 |
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| 管理要求 | 迟到15分钟不让进,书本放门外,名字写对位置,答题不越线,不说话不偷看不传卷子。 |
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| 监督与检查 | 监考老师当场查,发现就按作弊记,取消成绩还通报批评,年级组每周抽查考场纪律。 |
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第三中学校内考试考生守则
一、考生按学校统一安排的时间和考场参加考试,迟到15分钟不得进场,不准乱窜座位。必须在指定的考场内参加考试。
二、考生在进入考场时,必须将课本、练习册等与考试无关的用品放在考场外指定的地方,不准带入考场,凡带入者视同作弊。
三、考生领取试卷后,要及时写好姓名、班级等要求填写的内容。
四、考生必须在试卷密封线外或答题卡规定的地方答题,否则无效。
五、在考场内须保持安静,不准吸烟、不准喧哗、不准在考场外逗留。
六、考试中不准交头接耳、左顾右盼、打手势、做暗号,不准夹带、偷看、抄袭,不准有意让他人抄袭,不准传抄答案或交换试卷、答题卡,作弊和协同他人作弊,一律按作弊处理。
七、有问题,先举手,得到容许后方可提问。
八、考试终了,立即停止答卷,并按要求把试卷整理好,等待监考人员收取。经监考人员批准方可离开考场。
发布时间:2026-07-19
适用岗位:教务干事、文印室staff、学科教师
| 制度目标 | 防止乱用文印室,保证文件清楚、保密、不浪费纸张。 |
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| 职责分工 | 文印员管机器和登记,主管校长签字批准,送件人自己校对。 |
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| 核心条款 | 闲人不准进,校长签字才可打,急事优先,年级材料一般不打,纸张要登记。 |
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| 执行要求 | 每次用纸都要记名字和数量,月底报给领导看;文件打完必须校对再装订;印前确认内容不涉密。 |
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学校文印室管理制度(二)
一、文印室由专人负责,机件由专人使用保管,不允许闲杂人员入内。
二、学校打印材料,先由主管校长签注意见后方可打印。
三、印件集中时,经领导协商,按先急后缓,先外后内的顺序处理。
四、文件要字迹清楚,打完文件后,由送件人负责校对,文印员印制、装订。
五、各年级的印件,文印室不负责打印。特殊情况,需主管校长批准。
六、注意节约,凡打印材料,领用纸张等一律实行登记制度,学校末向领导汇报使用情况。
七、印件内容要注意保密。
发布时间:2026-07-15
适用岗位:教务干事、学科监考教师、年级考务组长
| 制定目的 | 怕学校管理乱套,老师学生没规矩,政策传不下去,事情没人管没人做。 |
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| 适用范围 | 全校所有老师、干部、后勤人员,三个校区和幼儿园。 |
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| 职责分工 | 校长带头守规矩,中层干部盯紧自己那块,普通老师按要求做事,党员要起带头作用。 |
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| 管理要求 | 开会必须三分之二以上人到场,重要事得投票决定,文件精神要传达到位,大事小事都要按时报告。 |
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| 监督与检查 | 校长室和党支部一起查落实情况,开会缺席、报告漏报、任务拖拉的要被提醒,两次不改要谈话,影响大的要调整分工。 |
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实验小学(学校)工作规则
为进一步落实依法治校,使学校各项工作法制化、规范化、制度化,提高学校的管理效能和办学水平,根据市教育局有关要求,结合本校实际情况,制定本规则。
本校全体教职员工都要进一步确立法制意识和民主意识,以教书育人、服务育人为宗旨,认真贯彻执行党的路线、方针、政策,遵守国家的法律法规,贯彻执行上级的指示和决定,确保政令畅通,令行禁止;要加强学习,解放思想,不断提高自身素质,努力开拓创新,与时俱进,更好地为学生服务、为社会服务;要忠于职守,依法治教,勤奋工作,讲究实效,不断提高教育教学质量。
发布时间:2026-07-11
适用岗位:教务干事、档案管理员、德育主任
| 制度目标 | 让文件归得全、归得齐、归得准,能真实反映学校干了啥事,以后查起来方便。 |
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| 职责分工 | 各处室负责人盯自己部门的材料;档案员天天收材料;办公室负责教、查、督各部门归档。 |
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| 核心条款 | 该归的必须归,不该归的不归;按时间分批交;正本底稿一起交;字不能用铅笔圆珠笔写。 |
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| 执行要求 | 党群行政类每年4-5月交完;教学类每年11-12月交完;会计类隔年交;重要合同马上交;办公室每学期查一次归档情况。 |
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根据集中统一管理档案的原则,为保证归档文件材料的齐全、完整,使之系统、准确地反映教育、教学管理和教学研究各项活动的真实内容和历史过程,便于档案的充分利用,特制定本制度。
一、归档办法
1.本校在教学活动中形成的全部文件材料,均由各处、室负责人和部门专(兼)职档案员专人负责做好日常文件材料的积累收集、整理工作。根据归档时间和范围,做到鉴定后归档,达到及时、齐全、完整、准确的要求。
2.学校办公室对各部门文件材料的形成和归档工作必须进行指导、监督、检查。