发布时间:2026-09-21
| 设立背景 | 公司要做游戏,得有人帮3d设计师找资料、改插画、拼图,不然设计进度跟不上。 |
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| 核心职能 | 帮设计师干活,改插画、拼接图、找资料,让设计活儿能按时交出来。 |
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| 工作内容 | 找图片资料、拼接游戏素材、改插画细节、上传更新内容、填设计表格。 |
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| 协作关系 | 听3d设计师和项目经理安排,跟程序同事对接图能不能用,和运营说更新啥内容,每周交一次进度表。 |
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岗位职责:
1. 查找相关资料等,协助3d设计师的工作;
2. 能按质按量按时完成设计操作工作;
3. 良好的沟通表达能力、有责任心、勤奋乐观为人正直、有团队精神,遵守公司规定;
任职资格:
1、工作积极主动,具有较强的学习能力、拓展能力和协调能力。
2、负责公司游戏及内部渠道的建设及日常维护与更新,保证游戏的稳定运行。
3、实习配合项目经理完成游戏设计的工作,修改游戏插画、拼接等等;
应聘条件:
1、年龄18-28岁。
2、好学、细心,喜欢发现事物当中的不足。
3、能够尽快入职。
4、长期稳定工作。
5、喜欢互联网游戏行业,想获得一份稳定的工作。
发布时间:2026-09-18
适用场景:课程开发、项目执行、领队培训
| 设立背景 | 公司要搞培训体系,得有人专门管这事。保险业务天天变,员工得持续学新东西。 |
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| 核心职能 | 搭培训制度、做全年计划、开发内部课、评培训效果、写总结报告。 |
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| 工作内容 | 写制度、调研需求、编计划、做方案、开课、收反馈、写报告、回邮件、跑会。 |
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| 协作关系 | 跟各部门负责人聊需求,向hrd或分管副总汇报,和业务骨干一起备课,找外部老师合作。 |
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职责描述:
1.负责制定培训管理制度和建设培训管理体系,并监督实施培训管理制度;
2.评估公司各个部门的培训需求,制定公司级各个部门的培训计划;
3.根据企业员工培训计划及费用预算编制各项培训工作实施方案,报领导审批后组织实施;
4.组织开发企业内部培训课程体系,降低培训成本,提升企业内部培训水平;
5.负责培训项目的跟进工作,在各项培训项目结束后进行培训效果评估;
6.对这个培训工作进行总结,撰写培训工作报告,报上级审核;
7.向各部门负责人或者业务同事提供专业的顾问咨询服务;
8.完成其他日常领导交代工作内容;
任职要求:
1. 有3年及以上保险行业经验,本科及以上学历;
2. 具备培训相关知识,熟悉企业内部培训和外部培训流程;
3 .有良好的组织策划学习能力;
4. 较强的学习能力和责任心,良好的团队合作意识。
发布时间:2026-09-16
适用场景:课程开发、学校筹建、教学质量监控
| 设立背景 | 学校要开音乐和戏剧课,还要带艺术社团,得有人专门干这个活。 |
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| 核心职能 | 上课教音乐和戏剧,管艺术类社团,参加教研和培训。 |
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| 工作内容 | 上音乐/戏剧课,带社团排练,写教案,参加听课评课,做教学总结。 |
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| 协作关系 | 跟学部主管汇报,和班主任、其他科任老师配合活动,跟校外艺术机构偶尔对接。 |
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中小学音乐教师(贵州安顺) 二十一世纪国际学校 北京市二十一世纪国际学校,二十一世纪国际学校,北京二十一世纪学校,二十一 岗位职责:
1. 负责中小学日常音乐/戏剧课程授课;
2. 负责中小学艺术类社团的日常管理工作;
3. 完成学部安排的日常教学和各项培训、教研活动。
招聘要求:
1. 音乐表演(声乐、表演)/乐器类(弦乐、打击乐)相关专业硕士及以上学历;
2. 有相关学科教学实习或工作经验,对于活动、社团的组织经验丰富;
3. 热爱教育事业,有先进的教育理念,愿意在我校长期发展;
4. 善于学习,乐于钻研,有团队合作和开拓创新精神,责任心强,能接受学校的工作安排,并承受一定强度的工作压力。
发布时间:2026-09-14
适用场景:课程开发、影视剪辑、数字内容制作
| 设立背景 | 做live2d动画,让角色动起来,配合游戏或动漫剧情需要。 |
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| 核心职能 | 画动作、调表情、做剧情动画。让人物活起来,有性格有情绪。 |
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| 工作内容 | 做角色走路、说话、眨眼这些动作;调关键帧;改节奏;导出动画文件。 |
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| 协作关系 | 和原画师拿人设图,跟程序对接导入效果,听策划讲剧情需求,向主美交稿改稿。 |
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live 2d动画师 工作内容
职责描述:
1.负责项目中二维动画的制作工作,通过动画表现人物性格,完成剧情动画制作。
任职要求:
1.美术专业高校毕业,三年以上动作制作经验,对流行动漫,游戏深入了解;
2.对于角色动作和表情有细腻执着的追求,擅长快速学习使用美术相关软件;
3.可以熟练使用二维动画软件进行动画制作。 工作内容
3.可以熟练使用二维动画软件进行动画制作。
发布时间:2026-09-04
适用场景:课程开发、教学创新、校本教研
| 制定背景 | 学校自己开发课程容易乱,没标准。怕老师瞎编课,学生学不到东西。要有人把关课程质量。 |
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| 适用范围 | 管校本课程开发全过程,主要针对领导小组和任课老师。 |
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| 职责分工 | 领导小组牵头干,全体成员一起审课纲、查方案。校长盯着,教务处帮着记和催。 小组开会要发言,汇报学习情况,提问题,分析教学现状。每次会议都要记清楚。 |
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| 监督与罚则 | 每两个月开一次会,每人必须说学了啥、遇到啥难处。查老师交的课纲,六条全得过一遍。没做好的要提醒,做得好的发奖励。记录要留底,结果要贴出来。 |
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小学校本课程审议制度(5)
校本课程开发是一个民主开放的课程决策过程,校本课程开发领导小组肩负着审议开发过程中重大决策的任务。
1.校本课程开发领导小组必须认真自学校本课程开发理论,如《校本课程开发:理论与实践》、《基础教育课程改革纲要(试行)》中的相关论述等,掌握校本课程开发的相关技术。
2.校本课程开发起始阶段,校本课程开发领导小组应该进行自我技术培训,如审议《课程纲要》、评价《校本课程开发方案》的培训等。
3.校本课程开发领导小组应该参与确立学校教育教学的研讨,组织对各方人士的调查,分析、研讨调查信息,与大家一起共同确立学校教育教学。
发布时间:2026-09-02
适用场景:课程开发、资质认证、线上学习
| 设立背景 | 公司要发展汽车业务,得有人盯政策、定方向、管投资。 |
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| 核心职能 | 看政策风向,定五年计划,管投资项目,审子公司动作。 |
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| 工作内容 | 查政策文件,写五年计划,做项目可研,审合同章程,跑报批流程。 |
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| 协作关系 | 和投资部一起看项目,向分管副总汇报,配合法务改合同,跟子公司要材料。 |
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1.国家和地方汽车及零部件产业政策分析及公司对策研究。
2.研究制定公司长期发展战略规划,编制五年业务计划。
3.投资项目的可行性研究,立项与报批,以及子公司投资项目的审核。
4.对外投资项目建议书,可行性研究报告及合同章程的起草、谈判、审核与报枇。
发布时间:2026-08-21
适用场景:课程开发、企业培训、组织发展
| 设立背景 | emba项目要招到更多学生,得有人专门搞宣传推广。 |
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| 核心职能 | 管emba的宣传物料、网站微信、活动、媒体合作这些事。 |
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| 工作内容 | 做海报折页、写公众号文章、发微博、办招生说明会、联系媒体。 |
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| 协作关系 | 跟招生老师一起定方案,向中心主任汇报,找设计公司做图,和媒体编辑对接发稿。 |
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emba教育中心—市场推广主管 清华大学经济管理学院 清华大学经济管理学院 职责描述:
1、配合完成中心市场推广工作整体战略的制定;
2、清华经管emba物料设计制作与供应商维护;
3、清华经管emba网站、微信微博等自媒体内容策划、写作、运营;
4、清华经管emba市场活动策划与执行;
5、清华经管emba的媒体合作与品牌推广。
任职条件:
1、具有3年以上丰富的市场与品牌推广工作经验,熟悉市场营销策略,有很强的策划与执行能力;
2、具有较强的文字撰写能力,对图片与视频处理有基本的操作能力,有较强的创新能力;
3、具有较强的人际沟通能力;
4、注重业绩和结果,能够独立开展工作,心智成熟,乐于迎接挑战。
发布时间:2026-08-18
适用场景:课程开发、课程实施、课程评价
| 制定目的 | 学校还没请门卫,怕坏人进来捣乱,想让上课不被打断,学生老师都平平安安的。 |
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| 适用范围 | 只管本校老师、退休住校老师和他们家人,管校门锁不锁、谁进谁出、车停哪儿。 |
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| 职责分工 | 值周领导每周查锁门情况,值日老师每天盯校门,接待人带外人进门要登记、提醒、赔东西。 |
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| 禁止行为 | 不能把钥匙给别人,不能让门开着就走,不能随便让车进校,不能放外人不登记就进来。 |
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| 检查与监督 | 值日老师每天检查锁门,没锁一次罚20元;值周领导每周查,没管好各扣10元;接待人没登记或没提醒,要赔钱扫地。 |
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小学校园封闭管理要求(4)
为了学校教育教学工作的正常进行,确保校园的平安,在还未配备专职门卫的前提下,特制订本要求。
1、学校只给本校工作人员(含住校退休教师)配备小门钥匙。持钥匙者不能将钥匙转交他人使用,更不能协助他人配制校门钥匙。如有违者,除追究其经济责任外,还将报告有关部门严肃处理。
2、本校工作人员(含住校退休教师)和家属进出校门必须随时锁好校门,不得因出校园外办事时间短暂而将校门敞开。如有违者,一次处20元扣款。
3、机动车未经允许,不得入内或在校门口停留。本校工作人员(含住校退休教师)的亲朋好友的机动车经允许进入校园后,也应停在指定位置,即校门西边透视院墙处,同时锁好大门。
发布时间:2026-08-17
适用场景:课程开发、在线教学、教师培训
| 设立背景 | 公司要搞线上推广,得有人专门管网站和网络广告。老板说市场得动起来,不然接不到单。 |
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| 核心职能 | 管网站推广,做活动方案,谈平台合作,盯sem投放,写软文发内容。 |
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| 工作内容 | 定推广计划、做活动方案、谈合作、盯关键词、优化广告、写软文、填网站、分析数据、写报告。 |
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| 协作关系 | 跟设计部要图,跟技术部改网站,向市场经理汇报,和销售部共享线索,和平台方对接合作细节。 |
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职责描述:
1、负责并开拓公司网站的线上/线下推广。根据公司整体发展及营销策略制定和实施年度市场推广计划。
发布时间:2026-07-27
适用场景:课程开发、翻转课堂、培训方案
| 设立背景 | 做少儿编程网课需要有人管产品,得有专人盯教学效果和孩子上课感受。 |
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| 核心职能 | 管少儿编程课的产品从想法到上线,保质量、保体验、保服务顺。 |
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| 工作内容 | 收老师和孩子反馈,写需求文档,画原型图,催开发测试,看课上线后好不好用。 |
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| 协作关系 | 跟运营聊活动,跟设计改界面,跟开发对进度,跟测试查bug,向产品总监汇报,和教研老师常碰头。 |
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工作职责:
1. 负责少儿编程在线课程产品的规划和设计工作,对教学和服务质量、学生学习体验负责;
2. 独立完成需求收集/分析、产品设计工作,撰写详细的产品需求文档及原型设计文档;
3. 主导推进产品迭代,跟进运营、设计、开发、测试等所有环节;
4. 通过提升产品能力,提高教学质量、改进教学服务效率。
任职要求:
1. 具备出色的需求分析、产品设计能力,对用户体验高度敏感,能独立完成产品和交互设计;
2. 具备出色的沟通能力、协调能力、落地能力;
3. 具备线上教学产品相关经验(如点播、直播、题库等),熟悉线上教学服务过程;
4. 了解steam教育、创客等概念;
5. 加分项:有面向儿童的产品项目经验;
6. 加分项:熟悉k12教育行业,熟悉市面主流产品及课程体系;
7. 加分项:审美能力出色,具备一定视觉设计能力。
发布时间:2026-07-20
适用场景:课程开发、教学实施、专业授课
| 设立背景 | 乐园要卖票,得有人管票价和票务,不然乱套了。 |
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| 核心职能 | 定票价、盯票务、管票务组、看财务账。 |
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| 工作内容 | 查市场票价、调自家票价、带员工练礼仪、盯每日票款。 |
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| 协作关系 | 跟市场部要数据,向运营总监汇报,和财务部对账,帮售票员解决问题。 |
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旅游管理岗位职责
职责描述:
1、负责乐园票价政策确定,收集市场票务信息,调整票务政策
2、负责票务组日常管理,培训本部门员工服务礼仪
3、负责监控票务组财务状况
任职要求:
1、同行业工作5年以上,具备票务管控、服务及文旅行业票务经验
2、沟通能力强,统筹能力强
发布时间:2026-07-20
适用场景:课程开发、新员工入职、全员培训
| 设立背景 | 公司要推美妆课堂和学院,得有人在区域落地执行 |
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| 核心职能 | 把总部培训安排落到店里,帮销售学知识、改心态、提技巧 |
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| 工作内容 | 巡店看销售状态,做培训课,写反馈报告,管档案,更新kpi数据 |
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| 协作关系 | 听培训经理指挥,跟柜台销售聊,和消费者打交道,配合总部做课件 |
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工作职责:
执行年度培训部下达的各项培训工作安排
依据目标及计划,实施区域贝德玛美妆课堂、贝德玛学院、大型路演等培训课程;
定期店铺及柜台巡视,积极主动了解所辖区域零售执行团队工作状况和能力水平,并保持及时良好的沟通;
通过有效培训,激励员工,不断调整一线销售人员的心态,提升销售人员的专业知识和连带技巧;
参与培训部各类培训课件的设计及制作 聆听消费者和区域销售的需求点,及时记录并反馈至培训经理;
协助参与培训部新课件的开发、设计及制定;
及时有效完成各类培训报告及数据反馈
依据总部培训发展要求,实施培训课程,并做培训课后的评估和反馈;
所辖区域培训档案及客户档案的管理、更新,配合培训经理进行各类考核;
及时完整反馈区域重点执行项目kpi数据;
自我完善
了解行业最新动态,提升课堂新颖度;
不断学习完善自我
任职资格:
"work experience
工作经验"
3年以上化妆品或快速消费品培训工作经历
"education
发布时间:2026-07-17
适用场景:课程开发、教研组建设、双语教学
| 设立背景 | 学校要管好数学老师上课质量,得有人带头抓教研和带队伍。 |
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| 核心职能 | 盯老师上课效果,组织教研活动,研究高考题,带数学老师一起成长。 |
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| 工作内容 | 看课听课、排课调课、开教研会、写考试分析、辅导新老师、做教学检查。 |
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| 协作关系 | 跟校长、教务主任汇报,和各班数学老师天天碰,跟学管师协调学生反馈,偶尔和学科主管一起定计划。 |
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高中数学教研组长 南通市崇川区新东方培训学校 南通市崇川区新东方培训学校,崇川区新 岗位要求:
1、熟悉组织管理、教学方法、教育心理学,及青少年成长、心理、行为特点,教学功底扎实,能带领教师开展研训工作;
2、本科或以上学历,师范专业或教育相关专业优先;
3、具有良好的沟通表达与协调能力,相关教研管理工作经验优先;
4、热爱教育、诚信负责、乐于分享、吃苦耐劳,团队协作意识强。
岗位职责:
1、监控教学质量,对老师进行指导和监督,协调组内排课、耗课及其他沟通事宜;
2、常规教研安排,把握教研动态,组织教师研究本科目升学考试大纲,力争带给学员轻负担高质量的学习体验;
3、定期对教师进行考核与辅导,保证教研管理团队持续发展;
4、参与部分教学工作,其他教学教研相关工作。
发布时间:2026-07-17
适用场景:课程开发、在线教育、语言教学
| 设立背景 | 公司要推3-6岁潜能课,得有人专门搞课程和教具 |
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| 核心职能 | 做儿童课研发,写教案,配教具,带老师培训 |
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| 工作内容 | 选题定方向,写课稿,做教具,写文章出书,搞示范课 |
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| 协作关系 | 跟专家团队一起干活,向教研总监汇报,配合市场部推课,帮老师做培训 |
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课程开发(儿童教育) 课程开发经理
工作职责:
1、负责公司课程(3-6岁儿童潜能激发课程)研发设计工作,包括课程的选题、研发、分析,及相关辅助教学产品的研发;设计研发课程或教学辅助产品的相关培训和示范培训;
2、撰写并发表创新专业价值文章,编辑出版相关专业书籍;
3、根据公司战略发展规划,与专家团队做好合作对接工作,参与新产品研发。
任职要求:
1、本科及以上,学前教育等相关专业;
2、5年以上儿童教育课程研发相关工作经验;
3、熟练掌握儿童教育研发相关信息;
4、熟悉公司项目相关知识点;
5、有优秀的文字功底和课程推广策划能力了,市场触觉敏锐,思路清晰;
6、能熟练运用办公软件; 课程开发经理
6、能熟练运用办公软件;
发布时间:2026-07-16
适用场景:课程开发、内容推广、专题策划
| 设立背景 | 公司要做在线教育项目,得有人盯用户数据和增长,不然内容没人看没人买。 |
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| 核心职能 | 看用户数据画画像,分人群做运营,推内容拉活跃,定增长策略。 |
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| 工作内容 | 分析用户分层、打标签、研究购买习惯、匹配内容推送、试不同推广渠道。 |
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| 协作关系 | 跟产品聊内容需求,跟技术要数据支持,向ceo汇报,和市场部一起搞活动。 |
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职责描述:
1、通过用户数据运营,明确目标用户画像及需求特征,对用户进行分层研究,分类运营;
2、研究用户模型和标签,分析不同场景下用户特征、购买习惯和关联购买等;
3、结合用户画像和热门内容,对不同类别的用户进行内容的精准触达,从而提升用户活跃和转化;
4、灵活运用各种推广渠道及方式,定制用户增长策略。
任职要求:
1、本科及以上学历,有2年以上用户运营、数据运营、活动运营相关经验,有知名互联网公司从业经历或者教育行业创业经历优先;
2、对数据敏感度高,有较强的运营数据采集、分析能力,能够根据数据进行策略分析和优化;
3、具备良好的用户体验意识和市场洞察能力,能快速迭代产品适应市场变化;
4、有强烈的自我驱动和驱动他人的素质,目标感强烈,对数据敏感;
5、热爱教育行业。
发布时间:2026-07-16
适用场景:课程开发、课程申报、课程评审
| 制度目标 | 让大家说话写字都按标准来,普通话更标准,字写得更规范,校园里语言环境干净整齐。 |
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| 职责分工 | 校长总负责,教务处管培训检测,语文老师带头示范,班主任日常提醒监督。 |
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| 核心条款 | 课堂必须说普通话,批作业写评语不能有错字,标牌标语不许用繁体异体字,学生要会认会写规范字。 |
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| 执行要求 | 开学就启动,教务处每学期查两次普通话,每月巡查看用字,发现不规范当场记下来,月底汇总反馈到年级组。 |
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实小校园用语用字管理制度
一、校园用语要求
(一)师生在校园内自觉使用普通话,会在同学之间、师生之间、与来宾之间使用文明礼用语,禁止说粗话、高声喧哗,使普通话成为校园用语。
(二)坚持普通话教学,课堂上教师讲课、学生回答问题必须使用普通话,对外电话联络必须使用普通话。
(三)学校领导、教师、学生在*上必须使用普通话。
(四)教研活动加强基本功训练,坚持使用普通话。
(五)教师必须达到《教师资格条例实施办法》规定的普通话等级标准,教务处定期进行教师普通话培训及检测、达标验收工作。
(六)学生能说比较标准的普通话。
二、校园用字要求
(一)校名、标语、名称牌、标志牌、颁发的奖状等各种标牌用字符合要求。
(二)宣传栏、宣传材料、指示牌不能使用繁体字、异体字、二简字、错别字,用字规范。
发布时间:2026-07-15
适用场景:课程开发、企业内训、线上教学
| 设立背景 | 公司要开新课,得有人专门搞课程内容 |
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| 核心职能 | 做课、写教材、录视频、定考核办法 |
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| 工作内容 | 写大纲、编教材、录课、做课件、定考核方案 |
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| 协作关系 | 和教研组长对接,向教学总监汇报,跟讲师、设计师一起改课 |
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岗位职责:
1、课程开发:大纲、教材编写;视频录制;培养方案,考核方案制作
2、掌握autocad/inventor等相关设计软件
3、 熟练使用office办公软件
4、参与公司课程研发标准设计工作,如电子、机械、3d打印、机器人课程体系目录、大纲、考核方案,课件制作标准等工作;
5、工作认真,有较强的团队合作精神,并能独立担当课程项目开发
6、有较强协调沟通能力,能迅速处理课程研发中的各种问题
任职要求:
1、2年以上课程研发相关工作经验
2、课程开发,教材编写,课程录制与课件制作;
3、课程研发:autodesk软件应用(3d方向),机器人离线编程与应用操作(机器人方向),自动控制技术
4、本科及以上学历,教育学背景或有相关经验者优先
注:具体薪金面议
发布时间:2026-07-13
适用场景:课程开发、中高职教学、教研活动
| 设立背景 | 学校要开专业课,得有人上课才行。学生得学东西,老师得教。 |
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| 核心职能 | 给学生上专业课。让课堂不枯燥。帮学生学到真本事。 |
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| 工作内容 | 备课、讲课、改作业。盯学生学习情况。和教务处对接课表和进度。 |
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| 协作关系 | 跟教务处老师常联系,听他们安排。向系主任汇报教学情况。偶尔配合班主任管班。 |
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岗位职责:
1、承担学校相关专业课程的教学工作
2、善于与学生沟通,擅长跳动课堂气氛;有创新意识和专研精神
3、授课富有激情,活泼,富有亲和力,责任心强
岗位要求:
1、热爱职业教育事业
2、根据教学进度的安排,完成教学计划内的教学并达到教学目标;
3、负责与教务处进行积极沟通,根据学生情况,并做出相应调整
4、能带班主任者优先录用