某小学校园突发事件紧急疏散预案（优选10篇）

某小学校园突发事件紧急疏散预案

适配人群	班主任，科任教师，楼道护导员	使用场景	校园应急演练，教学楼疏散，小学安全演习
制定目的	教学楼万一出事，大家得知道怎么跑。怕学生乱跑摔着碰着，怕老师没准备手忙脚乱。
适用范围	全校师生，教学楼里上课的所有人，左右楼梯和操场。
职责分工	校长总管，老师守楼梯口，班主任带班，两个学生队长前后照看，校医马上到升旗台等救人。
管理要求	哨声一响就跑，走固定路线，前后门都开着，两路纵队不插队，抱头蹲操场中间。
监督与检查	每月第一周周五第三节课必练。广播提醒两遍，老师必须到场盯紧。谁没做、做错、迟到，下次单独补练，组长记下来报给校长。

小学校园突发事件紧急疏散预案

为了进一步树立"安全第一"的思想，强化师生安全教育，提高师生防范自救能力和学校应对突发事件的综合能力，特制定本紧急疏散演练预案。

一、演练目的

针对学校教学楼发生突发性事件的情况下，让全校师生熟悉教学楼逃生路线，以达到有序、迅速地引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高抗击突发事件的应变能力。

二、演练组织领导小组

组长:zz组员:全体老师

三、工作小组

1、指挥组组长:zz

职责:总指挥、制定预案、发出信号、活动总结;

演练信号:演练开始疏散信号以紧急集合哨音、广播或校园广播系统的报警铃为准。

广播室播送:全体师生请注意，学校突发紧急事故，请所有同学在现场老师的指引下迅速撤离到安全地带，撤离过程中，请注意听从老师的引导指挥。(广播员播送两遍)

2、楼道疏散安全护导组

职责:确保学生安全、迅速到达地点。

具体安排:

地点教学楼左楼梯教学楼右楼梯备注

一层紧靠楼梯口的科任老师紧靠楼梯口的科任老师方向坐标

职责:(1)在演练前预先站定，疏导学生有序下楼梯。

(2)在演练中，针对所在区域的疏散情况，寻找问题，提出改进意见。

(3)在所在区域，承担保护学生、防止踩踏事件发生;处置紧急事件。

3、救护组

组长:zz

组员:z

职责:现场救护，听到信号后第一时间到达升旗台前集合，带好医药箱。

4、摄影:zz

职责:演练现场摄影，资料留存。

5、记时:zz

职责:备好秒表，演练开始后，现场记时并报告总指挥。

四、演练时间

每月第一周周五上午第三节课为必备常规演练时间。周五前为各班自行依据疏散演练方案开展演练熟练阶段。

五、疏散要求

1、按校园突发事件紧急疏散方案有序地进行疏散。各班主任在演练前，把有关目的、要求必须预告学生，以免造成混乱。同时，要认真开展专题教育，给学生教授逃生的基本方法、注意事项等，真正使活动收到实效。

2、各班级在疏散过程中，班主任总负责(正副班主任要协调分工负责)，另必须确定两名能力强的学生为紧急疏散小队长，一名在队前，一名在队后，协助班主任指挥班级疏散，控制速度，快而不乱。

3、演练前各班先将班级的前后门打开，保持通道畅通，各班要确定离门较近的学生负责。学生离开教室要以中间排划分，前后排学生就近跑出教室门，边排队边撤离，但班级与班级之间必须严格按序行进，不得互相拥挤，争先恐后，不得乱跑。

4、全体师生在操场上集中，到达集合地点后，清点人数。

5、全体教师必须认真学习和执行演练方案，确保演练效果。

六、学生疏散路线

1、疏散路线:

(1)警报拉响，各班同学迅速从前后门出教室，依据路线疏散。

(2)教学楼左楼梯分成两部分。四楼楼层的班级顺着楼梯扶手成两路纵队向操场疏散，强调不得越位。二楼、三楼楼层的班级紧挨靠墙成两路纵队向操场疏散，强调不得越位。(也就是在教学楼左楼梯里，共有四路纵队疏散行进。)

(3)教学楼右楼梯较窄，安排两路纵队疏散行进。

(4)疏散路线安排:

2、集结的位置与要求:

学生撤离教学楼后应迅速到操场集结，具体集结地点按照平时做操所站的中间位置集中靠拢排列队伍、抱头下蹲。集结后班主任要认真核对人数，并及时将准确情况向指挥组汇报。

七、全校演练程序:每月第一周的周五上午

10:30前，班主任到班级，进行演练前的组织教育;各工作小组人员到位。

10:35 广播指挥，演练即将开始，提醒各班注意听信号。

10:40 紧急疏散信号长鸣，疏散开始。

10:45 全体人员到达集合地点，清点人数并逐级报告。

10:50 紧急疏散演练结束，各班回教室，班主任进行小结。

八、班级组织演练要领

1、今后每一位学生进出教学楼、教室的路线要以此次疏散演练的路线为依据，养成习惯，贯彻自然。

2、班级教室走廊、前后门、小组间距的过道必须保持通道畅通。

3、班级桌椅排数对半分。在进出教室时，桌椅靠前排(前三行)的同学走前门;桌椅靠后排(后四行)的同学走后门。

4、疏散演练时，纵队前列的同学要走快些，纵队前列的同学要走慢些;低层楼层的同学行进要快些，高层楼层的同学行进要慢些。做到紧凑有序、不慌不乱，杜绝插、挤、推、跳等现象的发生，避免在疏散时发生踩踏事件。

5、抓住演练的两个环节:一练迅速有序出教室;二练迅速有序地按照学校制定的疏散路线从楼梯撤离。在本周二、三、四这三天时间里，各班班主任要取得副班主任的协助配合，每天抽出一节课共同把这两个环节练好。

6、各班级教室桌椅摆放、教室的位置、学生实际都会有所差异，因此各班主任、科任老师可以根据实际情况，对学校制定的方案进行调整，并提出建设性的建议反馈给少队部，以便作科学有效地调整，力求达到最实效。

某小学校园突发事件紧急疏散预案：z小学校园安全自查报告

适配人群	校级安全负责人，年级组长，班主任	使用场景	校园安全检查，上下学交通护导，消防应急演练
制定目的	怕学生出事，比如踩踏、火灾、车祸、生病、触电、被车撞、房子塌了。
适用范围	全校老师、学生、保安、值日领导、班主任、后勤人员。
职责分工	校长全管，副校长分块管，总务主任管消防卫生，班主任盯班里，老师上课时看着学生。用灭火器、查电线、护送过马路、做逃生演练、画楼梯线、晨检报病、讲安全课、消毒教室。每天有人巡查，值日领导记问题，不整改就通报，出事要追责，检查结果贴公示栏。从现在起执行，总务处和安全小组一起改，发现新问题马上调。

为了贯彻落实教育部办公厅《关于开展中小学幼儿园安全大检查的通知》和《海南省教育厅转发教育部关于开展中小学幼儿园安全大检查的通知》精神，进一步提高我校安全工作水平，保障广大师生的生命和财产安全，保证学生健康成长的良好环境，构建平安和谐校园，维护社会稳定，我校按照市教育局的统一部署，在全校范围内开展安全整治行动，认真自查整改。现将有关的情况汇报如下:

一、日常的安全工作

(一)、学校重视，成立安全工作组织机构

学校领导将安全工作做为学校管理的重中之重来抓，形成了党支部总揽全局、统一协调，各部门密切配合的工作格局，形成群防群治、齐抓共管的工作合力。实行校长负总责，副校长具体负责，中层领导人人分管的安全工作网络管理机制，成立了安全工作领导小组，完善学校安全组织机构，负责学校日常安全工作。

学校安全工作领导小组:

组长:校长王秀丽(全面负责学校安全工作)。

副组长:宋斌麒副校长(负责教育教学、实验室、图书馆、集体活动等安全工作);符子江副校长(负责用水用电、交通、防雷、自然灾害、校园设施等安全工作);黎逊总务主任(负责禁烟、禁毒、消防、卫生、治安等安全工作)。

组员:各中层领导、年级组长和各班主任

(二)、制度保证，建立安全工作保障机制

为进一步做好安全教育工作，加强对安全教育工作的领导，学校实行安全工作目标责任制，规范日常管理;建立健全突发事件处置工作预警预案机制;制定各种管理制度及安全保卫工作制度;严格落实行值日制度，经常性的进行安全工作检查，以形成有效的领导、管理、监督、检查机制。建立健全学校安全工作规章制度，制定了各类防范、应急等制度。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理措施，制定门卫值班、防火防灾、食品卫生管理、体育器材检查等规章制度。

(三)、宣传教育，提高学生安全防范意识

加强学生的安全管理，关键是提高学生的安全防范意识。确定安全宣传教育内容，我校经常围绕“校园安全”“交通安全”、“饮食安全”、“防火防水防电安全”、“防疾病传染”、“防煤气中毒”、防震等开展宣传教育工作。

利用国旗下讲话、主题班会、*、专家讲座、安全防范演练、观看影视资料、校园广播、橱窗专栏、悬挂条幅等开展形式多样的安全教育活动，对学生进行提高安全防范意识教育。并通过印发《告家长书》和利用家长会来增强家长的安全意识，使家长配合学校作好学生的安全教育工作。

(四)、周密安排，认真落实，切实做好安全工作。

1、签订目标责任书，实行层层安全责任追究制，每学期，校长与分管副校长、班主任签订责任书，明确职责，提高责任人的安全责任意识。

2、注重值日检查和监督指导。每天值周领导、值日教师及学校的红领巾监督员不间断地巡查，维持课间秩序，指导学生行为，对发现的问题及时处理，将安全隐患消灭在萌芽状态。

3、学校门口道路、车辆嘈杂，学生往返途中存在交通安全隐患，为了学生的人身安全，学校实行“值日教师护送”的安全管理措施，每天都安排学校值周领导、值日教师、红领巾监督员和校保安一起在校门口值班，疏导车辆、人流，维持秩序，护送学生过马路。

4.、总务处每学期两次组织人员对教室、楼道、消防设施设备、输电线路、实验仪器、多媒体设备等进行全面排查，杜绝安全隐患。

5、针对地震等自然灾害发生以及学校教学楼突发火灾等紧急情况，我校每学期举行安全逃生演练活动，仅用时3分钟，全校2000名师生全部到达指定地点。我们还请来消防中队的官兵，给师生们培训消防知识，指导消防器材的使用，进行灭火演练。做到在发生紧急情况时，能有序迅速的引导学生安全疏散，提高师生的防范自救能力，确保师生生命安全。

6、学习九小日常行为规范，养成良好的行为习惯。如为防止学生上下楼道发生安踩踏事件，学校要求学生上下楼梯要靠右行，并在楼梯台阶上画线，帮助学生形成习惯。

7、教导处负责加强教育教学安全教育。对教育教学中危险性游戏、体育活动等因管理不善可能引起的事故隐患，以及学生擅自中途离开教室、学校可能引起的事故隐患，进行调查，加强管理。体育教师，每节课必须向学生讲明活动时要注意的安全事项，让学生在教师的指导下进行活动，并且不准脱离教师的视线。

8、针对常见病、流行疾病，学校积极做好预防工作，成立了流行疾病防治工作领导小组，制定疾病预防预案，平时宣教结合，教育学生养成良好卫生习惯;各班实行晨检制度，发现病情，及时上报;学校还添置了消毒、防疫等用品、用具，专人定期消毒……

二、自查整改情况

在自查整改阶段，我们对学校的消防设施、供电设施、用电线路、防盗设施、实验用品、多媒体设备、体育设施及校舍等进行了一次全面排查整治，不留死角，消除了安全隐患。在整治过程中，学校修补了二(3)班等三个教室透水的天花板，维修了各班教室破损的铝合金窗，更新了一批灭火器、应急灯等消防器材。为了加强校园的保安工作，学校还在围墙上安装了防护网，并与**公司签定了合同，日内将在校园安装视屏监控系统。相信学校的安全工作将更上一个台阶。

三、校园安全存在的主要不足

1、交通安全方面:学校路口拥挤，路边经常停靠车辆，造成学生出入不畅，存在交通安全隐患。

2、办学条件方面:教学设施老化，如天花板、用电线路、用水管道等，体育材料也不够完善。

3、校医:学校没有医务室，没有专业的校医，必要的医疗器械和药品严重缺乏，医护作用不明显。

4、校园周边环境:有一些流动小摊贩到学校路口销售小零食。

5、综合治理方面:本辖区地方小，但流动人口多，成份复杂。

总而言之，学校在过去的一年内无刑事案件，无重大治安灾害事故;校园周边无违规或违法设置的网吧等娱乐场所，无违章建筑和其他非法商业摊点;校内规划合理、标识完备，防火、防震设施齐全有效;校园教学、生活和其他公共活动场所治安秩序良好，广大师生和家长对校园治安的满意度高。我们将在今后的工作中继续努力，发动全体师生，依托社会各界的力量，扎实基础，不断创新，为学校的精神文明建设做出了积极的贡献。

某小学校园突发事件紧急疏散预案：某某小学校园消防安全预案

适配人群	班主任，安全副校长，总务主任	使用场景	校园火灾，教学楼疏散，实验室起火
制定目的	怕火灾伤到人、烧坏东西，想快点灭火、快点跑人，把损失压到最少。
适用范围	全校师生、所有校舍、宿舍、实验室、机房、图书室这些地方。
职责分工	老师要查灭火器、关电源；班主任带学生跑；总务主任带队灭火；副校长管联络；卫生老师救伤员。
管理要求	下班关电、常练疏散、每月查消防设备、每年搞一次全校演习、起火先救人再灭火。
监督与检查	政教处天天盯，校长亲自查，没做到的扣考核分，出事要写检查，严重就调岗。演练不参加要补训，记录本每周交一次，漏记三次通报批评。

为了保护师生员工人身、财产和公共财产安全，提高灭火战术、技术水平和快速反应能力，赢得战机，及时有效的扑灭火灾，迅速疏散人员，将危害控制在最小范围，损失减少到最低限度，特制定本预案。

一、学校消防安全事故的范畴:

学校消防突发事件是指学校校舍、师生宿舍或其它学校建筑用房发生火灾或由于用火用电等消防因素引起的师生人员伤亡及学校财产损失。

二、学校消防安全事故的处理原则:

根据我国的《消防法》和《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》等相关法律、法规中的明确规定，我校制定消防应急预案，构建学校同安全事故作斗争的第一道防线。坚持“预防为主，救人第一”的原则，定期进行消防演练，提高全体师生的消防素质，提升我校的抵御安全事故能力。

三、建立学校突发消防事件预警系统:

根据学校“安全工作条例”的规定，学校消防事件预警机制为:在“学校安全事故应急领导小组”领导下的全员消防安全预警责任制，所有学校在籍的师生员工都有义务及时提供突发消防事件的危险信号，通过学校安全事故应急通报程序，通报险情，采取切实有效措施，竭力避免发生突发消防事件。突发消防事件发生后，能客观真实地反映情况。学校突发消防事件的预防应坚持“教育在先、预防在先、多方配合、共同负责”的原则。

四、建立消防安全保障机构。

1、学校各位教职工应严格执行防火部位的安全制度和安全操作规程，懂得正确使用灭火器和消火栓，经常对本单位消火栓、灭火器材进行检查、维护、保养，保持其良好状态。认真进行防火安全检查，做好记录。

2、图书阅览室、计算机室、实验室等专业教室的教职工在下班前应切断室内电源，关闭用电设施，对本部位防火工作经常检查，做好记录。

3、定期组织师生员工听取消防安全知识讲座。

4、每学年在消防主管部门的指导下进行一次全校性消防疏散演习。

5、在学校“安全事故应急领导小组”的直接领导下设置以下专业小组:

⑴、灭火行动组:由学校总务主任任灭火行动组长、中青年教师组成的学校消防队担任灭火业务。

⑵、通讯联络组:由学校副校长担任组长、电教老师和学校教导处主任任组员。

⑶、疏散引导组:由学校政教主任任组长，学校大队辅导员和班主任任组员。

⑷、安全防护救护组:由学校卫生老师任组长，学校党团员担任组员。

⑸、后勤保障组:由学校总务主任任组长。

五、事故通报与现场保护

1、按照学校“安全工作条例”规定的通报机制，突发消防事件发生后，当事师生应立即报警，将情况发生地点、时间等基本情况迅速报告学校政教处、校长室。

2、学校安全副校长要尽快核准情况，在规定时限内将突发消防事件发生的时间、地点、经过、危害程度、发展趋势、所采取的处理措施、需要帮助解决的问题等情况，迅速向校长汇报。

3、迅速展开抢救工作，对事故现场要实行严格的保护，防止现场痕迹和相关物品、证据被破坏和丢失，需要移动现场物件的，应作出标志，绘制现场简图并写出书面记录，妥善保存现场重要的痕迹和物证。

六、应急疏散的组织程序:

1、当发现火情后，应立即采取应急措施，切断与火灾相关的电源、气源、火源，搬迁易爆物品等;使用附近灭火器或消防水龙进行灭火。如果火势无法扑灭，立即向学校保安值班室报警，同时拨打“119”火警电话;报警时要讲明起火地点、起火的部位及火势大小、被困人员情况、联系电话号码和行走路线。校长根据实际情况判断是否立即启动消防灭火应急预案。

2、启动消防灭火紧急预案后:

1)通讯联络组派人到约定地点指引消防车进入火灾现场。利用校园广播宣布学校进入消防安全紧急状态，公布火灾发生地点，需要疏散的范围。按照预案或现场指挥员的指令通知相关各组，迅速投入灭火战斗，同时注意保持通讯联络畅通，及时准确地将各种指令、情况及信息上传下达。

2)学校安全事故应急领导小组领导立即赶赴现场，预案各专业组人员按照职责分工迅速到位(接报后5分钟内赶到)，组织安全疏散人员、物资和灭火扑救工作。

3)灭火行动组接到报警后，应立即赶赴现场，根据预案的指令，迅速检查是否切断起火现场电源、火源和气源，检查是否存放有易燃、易爆物品，启用携带或利用就近配置的灭火器、消火栓等灭火器材进行扑救。如火势较大，暂扑灭不了，应根据现场情况及时采取冷却、隔离等措施，防止火势进一步蔓延，待消防队赶到，配合完成灭火任务。如有人员被火围困，要立即组织力量抢救，应坚持救人第一，救人重于救火的原则，救人是火场上的首要任务。

4)疏散引导组应立即赶赴着火现场，根据预案或指挥员的指令，疏通紧急疏散通道，先疏散现场师生，再疏散危险品及物资。对现场实行警戒，保证消防车畅通无阻，防止无关人员进入现场。维护好现场秩序，避免人员伤亡。火场疏散物资是减少火灾损失，控制火势，防止蔓延的有效方法。首先要及时疏散受火灾威胁的易燃易爆物品，对不能移动的上述物品，要集中一部分水源均匀地冷却其外壁，降低其温度;其次要疏散重要文件、资料和贵重设备及物品等，并把疏散出来的物资集中存放到安全地点，指定专人看管，防止丢失，被窃或坏人乘机破坏。人员、物质疏散后应在指定地点集中清点，并查明有关情况，及时向领导小组报告。

5)安全防护救护组接到报警后，应立即赶赴着火现场，按照预案或现场指挥员的指令，配合专职消防队员及医护人员抢救火场内被困伤员及重要物资。如有受伤师生，进行现地简单处理后，送医院救治。

6)后勤保障组接到报警后，应按照预案或现场指挥员的指令，迅速调集准备灭火所需物资、设备，为完成灭火、疏散、救护任务提供必要的支持和保障。

七、安全疏散场地和路线:

1、安全疏散场地:教学楼和求真楼内的所有师生在紧急疏散后到操场集中。

2.一(1)班、一(2)班、一(3)班、一(4)班、二(1)班、二(2)班、二(3)班直接从教室出来到操场集中;二(4)班、二(5)班、六(2)班从育才楼西侧楼梯;六(1)班、六(3)班、六(4)班、六(5)班从育才楼东侧楼梯疏散;三(1)班、三(2)班、四(1)班、四(2)班、五(1)班、五(2)班从学海楼中间楼梯疏散;三(3)班、三(4)班、四(3)班、四(4)班、五(3)班、五(4)班从学海楼东侧楼梯疏散。按照顺序，依次迅速离开，避免发生拥挤。

3、到达指定集中地点后，由学校安全副校长、学校大队辅导员和班主任组成的疏散引导组成员维持秩序，保持安静，并清点人数，等待进一步指令。

八、火灾之后的善后工作:

1、经过灭火行动组确认明火已经扑灭，普查灾害造成的损失，报告学校安全工作领导小组。

2、学校安全工作领导小组根据火灾的危害程度，决定即时复课或休课。

3、疏散引导组根据学校安全工作领导小组指示，组织学生复课;需要休课的，组织学生返家。

4、学校安全副校长事后草拟消防安全事故报告，上报学校安全工作领导小组。

5、学校安全工作领导小组查明事故原因，追究事故责任。

某小学校园突发事件紧急疏散预案：某小学校内活动安全预案

适配人群	班主任教师，活动带队教师，学校安全管理员	使用场景	校内集体活动，课间课外活动，校外实践教学
制定目的	怕学生在校活动出大事，怕死人伤人，怕学校乱套，怕东西被砸坏，想快点救人救场。
适用范围	全校老师、学生、所有校内活动、教室操场这些地方。
职责分工	校长带头管总，班主任第一时间报信，老师盯紧学生，领导现场盯事，大家分头干活别拖拉。
管理要求	活动前讲安全，集体出门要审批，出事马上打电话，伤员快送医院，现场不乱动东西。
监督与检查	谁值班谁盯着，校长和教导处查落实，没做到就开会说，再犯就换人盯班，记录每次检查结果。

为了切实加强学生校内活动安全管理，避免重大安全事故的发生，高效、有序地组织事故抢救工作，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，维护正常的社会秩序和学校秩序，明确安全事故处理的责任，确保学生人身安全不受伤害，特制订本预案。

一、组织领导

学校建立学生活动安全事故应急处理领导小组，组长由校长张士瑶担任，成员由王润刚、张宪萍、杜爱梅、张静芳、韩嫦娥、魏振华、赵海芳等组成，领导小组负责本预案的制订和实施。如果学生在活动时发生事故，班主任老师应在第一时间内设法报告领导小组，并通知相关人员赶赴现场，协助有关部门处理。全体成员分工合作，密切配合，迅速、高效、有序的开展救援处理工作。

二、活动要求

1.全体领导和教师均要以高度的责任心对每个学生的安全负责。对学生加强安全教育，抓好安全管理，确保活动万无一失。

2.实行组织学生集体活动由学校主管领导审批后方可进行，并做好活动的组织和抓好师生的安全。

3.活动前要集队做好安全教育及宣布活动安排。

4.各班活动教师要尽职尽责，严格管理学生。

5.活动时，教育学生发现问题或发生事故时要及时报告，班主任和科任老师要加强巡视，分管领导要做好监控，发生事故要采取应急措施并拨打领导小组成员电话(、)

6.活动结束要在规定的地点按时集中，清点人数上报，待学生离校后，才能离开。

三、处理事故的职责

接到发生事故报告后，有关职能部门要立即赶赴现场，以最快的速度积极开展工作，控制事故的蔓延和扩大，组织救援、保护事故现场、开展事故调查取证，尽快设法向领导小组报告事故情况;如属重大安全事故，则视事故情况，与有关方面取得联系，妥善处理。

四、关于安全事故的调查结案

原则:突发安全事故发生后应先抢险救急，及时汇报，按照依法办案、实事求是、尊重科学的原则开展事故调查处理。

⒈确认事故现场，保护现场，抢救伤员排险，防止事态扩大而采取紧急措施和移动现场物件时应做出标志。

⒉及时疏散人员，组织人员及时做好学生的护送工作。

⒊如有伤亡事故，按《学生伤害事故处理办法》处理。

⒋学校可依事故调查的需要，邀请相关部门专家参加调查分析，组建专家调查组，调查组任务是协助学校查明事故原因，确定事故责任者和对责任者的处理意见，制定防范措施写出事故报告。调查组可独立写出调查报告，报上级有关部门。

五、应急处理预案

㈠接报事故后5分钟内必须完成以下工作:

⑴立即报告学校主要领导，并迅速上报县教育局。

⑵领导小组根据事故或险情情况，立即组织或指令职能部门组织调集应急抢救人员、车辆、机械设备。组织抢救力量，迅速赶赴现场。立即通知交警、医疗等部门到位。

㈡应急处理措施:

1伤员抢救立即与急救中心(120)或就近医院联系，请求出动急救车辆并做好急救准备，确保伤员得到及时医治。

2事故现场取证救助行动中，安排人员同时做好事故调查取证工作，以利于事故处理，防止证据遗失。

3自我保护，在救助行动中，抢救机械设备和救助人员应严格执行安全操作规程，配齐安全设施和防护工具，加强自我保护，确保抢救行动过程中的人身安全和财产安全。

某小学校园突发事件紧急疏散预案：w区二小学校传染病应急处理预案

适配人群	校医，班主任，值班教师	使用场景	校园疫情响应，班级临时管控，医务室接诊处置
制定目的	怕传染病在校园里传开，控制不住流行病，大家互相传染，影响师生健康。
适用范围	全校学生、老师、校医、班主任、值班教师、食堂人员、安全领导小组。
职责分工	学生要报告病情，老师要送医，校医要初诊，班主任要陪送，安全组要处理消毒和上报。
管理要求	生病马上就医，确诊就隔离，教室消毒，班级暂不聚集，送饭到班，设临时隔离室。
监督与检查	值班领导每天查落实情况，安全组监督流程，没做到的批评教育，出问题追责到人，严重时处理岗位。

为了防止传染病的发生，对流行病的及时控制，避免交叉传染，确保全校师生安全，特制定《**二小校传染病应急处理预案》。

1.学生和教职工如有皮疹、发热、头痛等病症，要及时就医，并将病情及时报告值班教师。

2.学生在校时出现上述病症，要及时到医务室就诊，必要时通知家长来校陪送学生去医院检查、治疗。如学生家长一时找不到，则由学生班主任或值班教师陪送，同时再找家长到医院后交接离开。

3.经医院诊断为患传染病的师生要立即隔离、治疗。并及时报告学校安全领导小组。

4.学校学校安全领导小组接到传染病例报告后，立即组织人员采取消毒措施，并向有关部门报告。

5.密切关注相关班级学生有无新发病情况，班主任和相关人员做好对病人情况的跟踪了解工作，必要时开设临时隔离室。

6.必要时相关班级不到公共教室上课，不到食堂吃饭，由食堂人员送饭到教室。

7.学校在按照有关规定执行报告、消毒、隔离等措施的同时配合县疾控中心开展流行病学调查和现场处置工作。

8.学生传染病患者隔离期满后，应携带病例卡、医院开具的病愈证明到学校安全领导小组，由值班领导开给“复课许可条”，方可复课及入住宿舍。

9.对不按学校制度规定，不履行自己职责的给予严肃处理，造成重大事故的要承担相应责任。

某小学校园突发事件紧急疏散预案：x乡小学校长基本常规工作流程

适配人群	校务管理人员，年级组长，安全责任人	使用场景	开学准备，开学首日，安全教育周
制定目的	怕开学乱套，设备坏没人管，学生出事没人盯，假期没人守校。
适用范围	全校老师、学生、教室、操场、办公室、值班室。
职责分工	校长总负责，班主任盯班里，任课老师管课堂，门卫守大门，值班老师看假期。
管理要求	开学前修好灯和门，第一周搞演练签责任书，放假前讲安全发信，每天查谁没来。
监督与检查	值日领导每天转，查卫生查到校查记录。没做到扣当月绩效，三次不改调岗。检查本子要签字，照片要留底，问题当天报。

(一)开学前

1、完成学校设备、设施的购置维修工作;

2、安排教师代课工作;制定课程表、时间表;

3、领取课本;

4、购买相关教学用品;

5、召开开学准备会议。

(二)开学第一天

1、做好环境卫生的清理工作;

2、做好学生人数统计工作;

3、收交通知书以及家长意见;

4、整理假期涌现出的好人好事。

(三)开学第一周

1、做好安全教育周的教育、宣传、演练等工作;

2、签订三级安全目标责任书;

3、制定各种计划;

4、安排教研及听课工作。

(四)、放假前

1、对学生进行安全教育，签订假期安全责任书;

2、发放通知书及学生家长的一封信;

3、完成本学期工作总结;

4、安排假期护校值班。

(五)平时工作

1、时时关注学校安全;

2、每天上课前落实教师、学生的到校情况;

3、每周安排听课并关注教师上课情况;

4、每月对全校的各种备课检查一次;

5、每月对全校的学生作业轮

某小学校园突发事件紧急疏散预案：实验小学校务公开办事纪律

适配人群	学校中层干部，一线学科教师，德育管理人员	使用场景	家长来访调处，教师职称评审，干部提拔任用
制定目的	老师容易态度冷淡，办事拖拉，程序乱，师德出问题。
适用范围	全体教师，日常教学、家长来访、评优评职这些事。
职责分工	校长盯全局，主任管科室，老师守自己那摊事，谁出事谁负责。
管理要求	笑脸迎人，流程写清楚，结果贴出来，不收礼不体罚，不搞有偿补课。
监督与检查	校领导每月查记录，家长可投诉，查实了就扣分、停课、取消评优资格。

1.办事态度，做到热情接待，文明服务。

2.分管的工作有计划有步骤，提高办事效率。

3.公开办事结果，坚持公正，公开，公平原则。

4.规范办事程序，严格按职能程序办事，不以权代私，不以情代法。

5.严格遵守师德规范，处处为人师表。若有参赌，体罚，有偿家教以教谋私等严重违反师德的行为，在职评，提干，任聘等问题上，实行一票否决。

6.依法办事，依法行政，若有违反，视情节轻重给予批评教育，违*纪，政纪的，按有关规定予以处分。

7.推行首问责任制，对来信;来访的家长除热情接待外负责调处或及时转告有关职能部门调处，不以任何借口推诿。

某小学校园突发事件紧急疏散预案：实验小学校务公开实施意见格式

适配人群	校领导班子，工会干部，部门负责人	使用场景	学校管理，教代会履职，经费监管
制定目的	怕学校事情不透明，老师学生家长心里没底，容易误会闹矛盾，想让大家清清楚楚知道学校在干啥。
适用范围	全校老师、行政人员、学生代表、家长代表，还有校门口和教室楼里的公开栏。
职责分工	校长要带头管好公开这事，部门负责人盯紧自己那块内容，工会负责听意见，监督小组专门查有没有漏报假报。
管理要求	该贴的栏必须按时贴，教代会每年开，财务每月晒，校长信箱不能空着，家长会要讲清楚收费和评优标准。
监督与检查	人事秘书收材料，领导小组签字才能上墙，监督小组每学期查一遍，发现不实或拖延要当场指出，整改不到位就通报到人。

实验小学校务公开实施意见

为进一步贯彻实施教育部、全国总工会《关于全面推进校务公开工作的意见》，全面推进学校校务公开工作，结合学校实际，制定如下实施意见:

一、加强学习，提高认识

学校利用会议、政治学习等，组织教职工学习《关于全面推进校务公开工作的意见》和有关文件精神，加强宣传工作，使广大教职工充分认识校务公开重要性意义，为校务公开工作的开展奠定坚实基础，创造良好氛围。

二、加强校务公开工作的领导

根据学校人员变动情况，学校将及时调整校务公开领导小组、校务公开工作小组及校务公开监督小组。形成党支部统一领导，学校行政主持，工会协调、监督，业务部门各负其责，教职工积极参与的格局。

1、学校行政各领导要积极主动地落实校务公开各项规定。其中校长是校务公开工作的第一责任人，对校务公开负总责，职能部门负责人对本部门的校务公开负责;

2、学校党支部切实加强对工会、教代会的领导，充分发挥工会、教代会在校务公开工作中的作用，坚持通过多种形式实行校务公开，教育工会要积极主动参与校务公开工作，听取教职工意见，充分发挥桥梁纽带作用;

3、学校各处室要积极提供相关资料，负责本部门工作的公开工作。

4、成立学校校务公开领导小组、工作小组和监督小组，每学期定期召开工作例会，布置校务公开工作和对校务公开进行研究、总结，不断提高公开质量。

三、校务公开的内容、栏目和形式

(一)校务公开内容:

学校应把工作中的重点、难点、教职工、群众和社会关心的热点问题，作为校务公开的重要内容。要突出以下几个方面:

1、学校改革和发展规划、重大决策、实施方案等;

2、涉及教职工切身利益的事项;

3、涉及学生切身利益的事项;

4、学校财务开支和大宗物资采购;

5、学校收费情况;

6、学校领导班子廉洁自律。

(二)校务公开栏目(分校内、校外):

1、固定校务公开栏:办学目标、教育法规、领导分工、教师定岗、经费收支、物品采购、收费标准、阶段性公开

2、流动性公开栏(一周工作安排、通知栏、公告栏、荣誉栏等):每周主要工作、会议及活动时间安排;评先、考核、晋升职务条件、民意测验情况及推荐人员公示;获奖、取得先进称号等。

流动性公开栏还包括财务公告栏(学校每月收支情况、重大项目开支)，出勤公告(行政人员外出、教职工缺勤情况)班级评比栏(五星评比评比)等。

(三)校务公开形式:

1、学校教代会:健全和完善教代会制度，落实教代会职权。定期召开教代会，审议学校工作报告，制定学校规章制度，通过有关决定，民主评议学校领导干部。

2、校务公开栏:校门口及校内设立固定公开栏橱窗，校长信箱;视实际情况在学校公共场所设立流动性公开栏。

3、其它形式:

校园广播、各种会议;结合校园管理平台的建设，通过校园网进行公开;召开家长会、建立家校(园)联系单、发放告家长书。

四、公开原则、程序:

公开原则:依法公开、全面客观、真实具体、及时有效。

为保证内容公开的全面性、准确性、真实性、及时性以及公开形式的规范性，对公开内容做到严格把关，按规定程序公开:

1、资料收集:固定公开栏内容由人事秘书及时收集、汇总，临时性公开内容和其它内容由相应部门收集、汇总;

2、审核:收集整理好的内容，交于校务公开领导小组审核，特别是固定栏目的资料、向社会公开的资料等重要内容，须由领导小组审核签字后方可公开，其它临时性公开材料，须经各处室负责人审核后方可公开;

3、公开:经审核后的材料，根据时间要求，及时在相应的栏目中公开，并注意公开的形式要恰当;

4、反馈:公开后的内容要及时收集反馈信息，做好记录，并根据情况，向校务公开领导小组做好汇报工作。

五、校务公开的监督、评估:

教育工会负责校务公开的监督工作，每学期期末组织监督小组对校务公开情况进行评估。

教育工会要本着对党负责、对教职工负责、对学校负责、对学生和家长负责的态度，深入了解教职工和家长的呼声和要求，对校务公开工作实行有效监督，确保校务公开的真实性和实效性。

附:校务公开组织机构名单

领导小组

组长:姚虎雄

组员:张克裘朱蒙迮美娟李新管建刚金惠铭钱月琴吴韦萍

工作小组

组长:朱蒙

组员:邹忠亮吴韦萍吴伟红钮菊芬李建华潘国平李莺周康丽范明华杨雪萍钱月琴肖菊红庄健美金严华

监督小组

组长:金惠铭

组员:(校内)吴方明周敏申晓峰周惠英

某小学校园突发事件紧急疏散预案：a小学校章程

适配人群	村级校长，联校干部，教导主任	使用场景	村级办学，联校管理，幼小一体
制定目的	怕孩子在校出意外，怕校园不安全影响学习。大家希望学校平平安安，学生健健康康。
适用范围	全校老师、学生、后勤人员，教室、操场、走廊、厕所、幼儿园活动区。
职责分工	校长总负责，教导处管课堂安全，政教处管课间和活动安全，总务处管设施设备安全，老师管自己班学生安全。
管理要求	每天查门窗桌椅，楼梯口安排老师值岗，不做危险游戏，不攀爬高处，放学排队离校，定期搞消防演练。
监督与检查	值日领导每天巡检，班主任随时盯学生，发现隐患马上报，没做到要提醒改正，出问题要追查原因，每月开会通报情况。

z小学校章程

第一章总则

第一条为全面贯彻国家教育方针，加强学校规范管理，全面提高教育教学质量，依据《中华人民共和国教育法》及其有关教育的法律、法规，结合本校实际，制定本章程。

第二条学校由z市郊区z镇z村主办，实行联校和村委双重管理的集体制完全小学校(附设幼儿园)。小学部学制六年，规模为单轨制6个教学班，班额依据省教育厅定员;幼儿部学制三年，规模为单轨制3个教学班，班额依据省教育厅定员。

第三条学校名称: (全称)z市郊区z镇z中心小学

(简称)z中心小学

学校地址:山西省z市郊区z镇z村

第四条学校办学理论:

办学理念-----“快乐学习，幸福成长”。

办学宗旨-----“德育为首，教学为主，育人为本，安全为天，质量为命”。

办学策略-----以人为本，和谐管理;贯彻方针，深化课改;全面育人，素质教育;严谨治学，优化质量。

办学方向-----社会化、现代化、信息化、人文化、特色化。

发展举措:

(1)“四创”兴校固本策略:创业发展教师，创新发展德育，创造发展条件，创特发展学校。

(2)“三要”兴校之路:向教学管理要质量，向校本教科研要质量，向课改课堂教学要质量。

办学行动:

(1)走校长职业化之路，走教师专业化发展之路，求真务实抓教学，创新发展提质量。

(2)在发展与特色中，全面提高小学生的综合素质，真正使办学过程成为深化课改的过程，成为校本化特色建设的过程，成为推进现代化办学的过程。

高信度教师理念:

(1)追求“五个好”――学校的好主人，爱校亲生;领导的好帮手，爱岗敬业;同事的好伙伴，团结协作;学生的好老师，教书育人;家长的好朋友，联手施教。

(2)成为“三个型”教师――学习型、研究型、专业型。

(3)交好“三本帐”――教师爱岗敬业的良心帐、学生家长创业未来帐、学校社会的发展帐。

学生理念――做有中国灵魂、世界眼光、现代素养的中国人。

教师理念――做学高德正、爱校亲生、与时俱进的教育家。

环境理念――“和、美、绿、活、优”的特色环境。

1、和――人际关系与合作上充满和谐。

2、美――校园室内外整洁美观，人文化。

3、绿――校园绿色化，一年四季草绿树碧，干净、整洁。

4、活――师生在课间课堂课外有活动，有朝气，有精神，有风度。

5、优――办学资源和设施设备达优。

核心理念――创建“三文四和优质教育校园”。

教育理念――社会即学校，生活即课堂。

学生理念――做有现代素养、中国灵魂、世界眼光的人。

管理理念――张扬个性，凸显特色，百花齐放，百家争鸣。

第五条办学目标-----(1)学生:培养全体小学生生活与生存的创新精神和实践能力，让孩子们健康成长，全面发展，个性张扬，诚信明礼，勤学尚德。(2)教师:以优秀的师资队伍和开拓创新的团队精神，深化教育教学改革，全面实施素质教育。(3)学校:具有朝气蓬勃的早晨，和谐发展的课堂，轻松愉快的课间，欢乐活泼的中午，丰富多彩的下午，自主自动的傍晚，这样一所育人乐园。以一流的教育教学质量最大限度地满足学生、家长和社会对优质教育的需求，成为家长放心、学生满意、社会赞誉的z市近郊名校。

第六条 “三风一训”

学校校风:德馨、博学、体健、创新

学校教风:敬业、善教、协作、严谨

学校学风:勤奋、守纪、文明、上进

学校校训:千教万教教人求真，千学万学学做真人

第七条确定《z学校校歌》为学校校歌。

第二章行政管理

第一节校长

第八条学校实行校长负责制。校长由z联校任命，是学校的法人代表，全面负责学校的行政工作。

第九条校长职责:

1、全面贯彻党和国家的教育方针，执行教育法规和教育部门的指示规定，树立正确的办学思想，遵循育人规律，提高育人质量。

2、制订学校工作计划，全面规划、统一安排学校工作，定期检查、总结，向上级及学校教职工代表大会或全体教职工报告。

3、全面执行学校教学计划，领导和组织德育工作、教学工作、体育、卫生、美育、劳动教育工作及课外教育活动。

4、发挥学校德育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致、相互配合，形成良好的育人环境。

5、领导和组织学校总务工作。逐步改善办学条件，提高教职工福利待遇。

第十条校长权力:

1、决策权。在综合各方面意见的基础上，校长对学校的重大行政事务有最后的决定权。

2、人事权。按有关规定权限和程序，有权推荐副校长及中层干部任用。根据学校实际情况，有权对教职工聘用、分工和管理。

3、财经权。全权审核学校财务。在服从上级有关主管部门统一规划和管理的前提下，决定校内布局、基建。在法律法规允许的范围内，筹集管理使用学校行政经费。

4、奖惩权。对教育、教学和其他工作中成绩优秀的干部、教职工进行奖励;对在工作中出现重大事故或犯有严重错误的干部、教职工按分管权限进行处罚或提出处罚意见。

第十一条教导主任和政教主任、研究主任、幼儿组长等经校长推荐，由z联校考察任命。经任命的环节领导对校长负责，协助校长负责分管具体方面的工作。

第二节学校职能部门

第十二条学校设校长室、教导处、政教处、幼教组、教研组、总务处等职能部门。

校长具体负责学校行政协调和学校内部管理工作。教导处具体负责学校教育教学管理工作。政教处具体负责学校德育工作和少先队工作。研究室具体负责学校教育教学方面的科学研究工作。总务处具体负责学校的总务后勤工作。幼教组负责具体的幼教教育教学工作。

第十三条教导处工作职责

1、协助校长全面贯彻党和国家的教育方针，拟定学校教

学工作计划并组织实施。

2、指导审阅各科教学计划，并组织指导教研组开展教学研究活动。

3、组织教师的业务进修，分层次培训教师，不断提高教师的业务水平。

4、组织学生的考试工作，指导命题、阅卷、质量分析。

5、建立正常教学秩序，合理安排课程表和作息时间表，做好教师的业务考核工作及学籍管理、教学资料、档案资料的保管。

第十四条政教处工作职责

1、根据《小学德育纲要》要求，结合本校实际，拟定学校德育工作计划并组织实施。

2、认真贯彻《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强学生常规训练，树立良好校风和学风。

3、创设良好的教育环境，使校内的各科教学、班级教育、少先队工作、家长工作既发挥其独特作用，又互相配合，完成德育任务。

4、充分发挥少先队大队部的组织作用，使学生在各种形式的活动中受到思想教育。

5、实施学校教育、家庭教育和社会教育的密切结合，办好家长学校。

第十五条研究室工作职责

1、根据学校教育教学工作及其改革实践的需要，制订学校教育教学研究课题规划、计划。

2、做好学校教育教学研究课题的申报、论证、审批及其成果的鉴定、评奖、推广和应用的工作。

3、抓好学校教育教学研究的试验工作，完成学校承担的国家、省、市、区的教育科学研究课题的任务。

4、抓好学校教育科学研究的普及和指导工作，定期组织理论学习和学术报告、信息交流等活动。

5、抓好联片教研、校际交流、校本教研等教科研工作，为校长教育科学研究的决策提供咨询服务。

6、抓好青年教师和薄弱教师的培训提高工作。

第十六条总务处工作职责

1、制定和组织实施学校总务工作计划，落实管理育人。

2、管理校产，负责学校基本建设，及时进行校产登记、保管、添置、维修。督促师生执行校产的使用和保管制度。

3、财务管理，做好学生杂费收缴工作，严格执行财务制度，合理使用各种经费的管理，定期审核帐目，并配合教导处做好教科书、作业本的购买和发放工作。

4、负责对校园环境的管理，搞好校园规划及环境的绿化、美化工作，改善办学条件，创设良好的学习环境。

第十六条幼教组工作职责。

第三节行政办公会议

第十七条学校行政办公会议是学校管理的日常机制，每月召开一次，主要工作内容为:

1、研究学校发展规划、学年工作意见、贯彻执行上级指示等学校重要工作，形成方案，进行论证。

2、对学校的重大问题提出解决的意见、建议，供学校决策时参考。

3、反映学校教职工和学生的意见、要求，帮助学校更好地改进工作。

4、校长提请讨论、论证的其他问题。

行政办公会议由校长主持，成员为校级党政全体负责人和行政职能部门主要负责人。

第三章民主管理和保证监督

第十八条教职工代表大会是学校依靠教职工民主管理学校的基本制度和基本形式。教职工代表大会按照党和国家的方针政策及有关法律法规行使下列职权:

1、听取校长的工作报告。讨论审议学校的办学思想、发展规划、改革方案、财务预算等重大问题，做出相应的决议。

2、审议学校重大工作、改革措施和规章制度，讨论通过教职工生活待遇，资金分配等方案。

3、评议监督学校领导班子，可以提出表扬、批评建议。

4、支持校长行使职权。教职工对校长决策有不同意见时应及时把意见反馈给校长，如意见不能统一，先按校长的决议执行，再讨论提出修改意见。

教职工代表大会每届任期三年，每年召开一次全体代表大会。闭会期间，日常工作由学校工会委员会负责。在特殊情况下，教职工代表大会可以提前或延后召开。

第二十条学校接受政府和上级教育行政部门的督导、检查、审计、监督，接受家长、社区及媒体的舆论监督，听取意见，改进工作。

第四章教育教学工作

第二十一条学校的主要任务是教育教学工作，学校行政要集中精力抓好教育教学工作。其他各项工作应有利于教育教学工作的开展。

第二十二条认真贯彻《小学德育纲要》，把德育摆在首位，建设德育机构及工作网络，保证学校德育工作与时俱进，有计划、有目标、有措施、有实效。

1、校长全面负责，全体教工全员参与，真正做到教书育人，管理育人，服务育人。

2、以日常行为规范为教育基础，对学生进行文明行为习惯的养成教育和心理健康品质教育，帮助学生养成良好的道德品质。

3、加强班集体建设，建设文明团结的班集体，培养学生的团队精神。

4、认真开展少先队工作，组织多种形式的有益身心健康教育的活动，发挥学生个性特长，促进学生素质全面发展。

5、学校主动与社会、家庭积极配合，建立以班为点、家庭为面、社会为体的“三结合”教育模式，创设儿童健康成长的社会大环境。

6、贯彻实施《国旗法》。每周一早晨全体师生集中举行规范化升旗仪式，接受爱国主义教育。

7、认真抓好特色学校的创建工作，扎扎实实抓好以军鼓和腰鼓为主的鼓乐特色教育。

第二十三条坚持教学为中心，积极进行教育教学改革，不断更新教育观念，深化新课程实验工作，采用现代化教学手段，提高教学质量。

1、依据国家教育部发布的课程计划和《课程标准》精神，学校严格执行课程目标和教学计划，采用统一审定的教材，开足开齐规定课程和课时，让学生受到全面的教育。

2、认真抓好教学常规工作，制定备课、上课、听课、评课、批改作业制度及评价制度。认真执行集体备课制度，积极组织教师参与教学改革和教育科研。

3、认真抓好教学质量的调研与评估，促进学生知识积累和学习能力的提高。

4、认真抓好课堂教学的改革和研究，鼓励教师运用现代化教学手段教学，切实提高课堂教学效率。

5、全面实施素质教育，认真组织开展活动课程，开发校本课程，倡导研究性学习，让学生得到全面发展。

第二十四条严格执行国家体育工作的法规，按规范要求上好体育课，每天坚持做课间操、眼保健操，充分发挥场地、器材的作用，积极开展各种形式的体育活动，保证学生每天有一小时进行体育活动。学校定期召开运动会。

第二十

五条认真执行卫生工作条例，建立健全学校卫生工作制度，建好学生健康卡，定期对学生体检，促进学生身心健康发展。

第二十六条加强学生课外、校外活动指导，注意与学生家庭、社区、共建单位等校外教育网络联系，开展社区活动，丰富学生的课余生活。按照教育主管部门规定，组织学生参加竞赛、评奖活动。

第五章教职工管理

第二十七条学校教师、职员和校警都是教育工作者，必须遵守宪法、法律法规和《中小学教师职业道德规范》，维护学校荣誉和利益，遵守学校章程和规章制度。学校依法维护全体教职工的合法权益;保障全体教职工享有国家政策规定的待遇。

第二十八条教师是办好学校的主体力量，学校尊重教师、尊重知识、尊重人才。学校保证教师享有《教师法》规定的权利。教师必须履行《教师法》规定的义务。

第二十九条教师应严格执行岗位规范，学校每年对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核，考核结果作为受聘任教，晋升工资，评优奖惩的依据。

第三十条学校执行国家教师资格证制度、教师专业技术职务评定制度、继续教育制度，鼓励教师在职进修或参加其它方式的培训。

第三十一条学校实行全员聘任制。教师、职员、工人必须履行聘约，敬业爱岗，团结同志，服从领导，勤恳工作，完成相应的工作任务。

第三十二条学校对取得教育教学成果和对学校作出重大贡献的教职工，根据有关规定予以表彰奖励;对违反《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的教职工，根据有关规定予以处罚。

第六章学生及学籍管理

第三十三条学校招收施教区范围内6周岁的儿童免试入学，外地学生按有关规定办理入学手续。凡按有关规定被本校录取或转入本校学习取得本校学籍的即为本校学生。

第三十四条加强学籍管理，健全学籍档案，对转学、休学、借读等学生严格手续程序。

第三十五条学校全面贯彻执行《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，保障未成年人的合法权益，保护未成年人的身心健康。

第三十六条学生享有法律、法规规定的受教育者的权利，必须履行法律、法规规定的受教育者的义务，遵守学校章程和学校的各项规章制度，维护学校声誉，为学校争光。

第三十七条加强学生安全工作，成立安全领导小组，制定安全工作制度，并严格执行。

第三十八条学校对取得优秀成绩和对学校作出重大贡献的学生给予表彰和奖励。对违反校纪校规的学生，造成不好影响，情节严重者，分别给予警告和纪律处分。

第三十九条学校对符合入学条件但家庭经济困难的学生，依据有关文件精神可适当给予补助。

第七章财务管理

第四十条学校的经费来源主要是村委和政府拨款，学校依据《中小学校财务制度》加强财务管理，学校依法向上级有关部门提出收入经费安排意见，申请经费支持。

第四十一条学校按照上级教育、物价、财务部门确定的收费项目和收费标准，依法向学生收取费用。

第四十二条认真制定并执行财务计划。分清资金渠道，合理使用资金。严格掌握费用开支范围和开支标准，执行校长审批制度。

第四十三条学校依照法律法规和财政主管部门的规定建立学校的财务、会计制度和财产管理制度，建立健全规范的资金和物资帐册，按规定制作财务会计报表，主动接受主管部门的监督和审计。

第八章校园管理

第四十四条优化育人环境。建设平安、文明、和谐校园。学校从实际情况出发，对校园建设作出整体规划，建设符合学校特点的优美文明的校园;校园的画廊、板报、流动书架定期更换，宣传办学理念、中华文化及办学特色，展示师生作品，营造健康向上的校园文化氛围，彰显文化内涵，体现育人功能。

第四十五条净化校园环境。建立健全卫生包干和检查评比制度。校内车辆停放整齐，地面无杂物，墙面无污损，教室、办公室等物品摆放整齐。配备必要的卫生设施，创建整洁的学习环境。

第四十六条绿化校园环境。学校要因地制宜，见缝插绿，四季见绿，积极创建生态校园。

第九章档案管理

第四十七条建有档案资料室，健全档案管理制度。建立学校行政、教育教学、教师业务、学生学籍、师生健康、人事、财务、固定资产、荣誉实物等各类档案，保管好、使用好档案资料。

第九章附则

第四十八条学校依据本章程，建立各项规章制度。

第四十九条本章程如有与法律、法规和上级有关政策相抵触之处，一律以法律、法规和政策为准。

第五十条学校根据需要可以修改章程。章程的修改需经教职工代表三分之二以上通过，并报z市郊区教育局和z联校备案。

某小学校园突发事件紧急疏散预案：郊区学校中小学校长守则

适配人群	中小学校长，教育督导人员，校级管理者	使用场景	义务教育管理，校长履职考核，校园安全治理
制定目的	怕校园出事，学生老师不安全，校舍有隐患，周边环境乱。
适用范围	全区中小学校长，管的学校和校内所有地方。
职责分工	校长要带头抓安全，分管副校长盯具体事，中层干部守好自己地盘，老师看好班里孩子。
管理要求	天天查校舍有没有裂缝漏水，每月练一次防火防震，门口保安必须认人登记，放学清校不留人。
监督与检查	教育局每学期来查记录和现场，校长自己每周巡一次，漏查三次全校通报，出事了先停职再查清楚。