某学校火灾事故处理应急预案（优选6篇）

某学校火灾事故处理应急预案

适配人群	学校安全负责人，班主任，任课教师	使用场景	校园火灾处置，课间火灾响应，上课时火灾疏散
制定目的	怕学校着火大家慌乱跑不掉，怕火大了伤到老师同学，怕没人管现场乱成一团。
适用范围	全校老师、学生、保安、后勤人员，教学楼、宿舍、食堂这些地方。
职责分工	校长带头指挥，副校长配合，班主任带着学生撤，任课老师守楼道，保安开门清路，校医准备救人。
管理要求	发现冒烟马上断电，就近拿灭火器扑小火，广播喊话稳住情绪，按指定路线快走别挤，不准学生去救火。
监督与检查	每天有人查消防器材有没有，每月演练一次疏散，谁没站岗扣当月绩效，演练出错要重来，领导随时抽查，漏岗三次写检查。

为规范和加强本校消防安全管理，做到万一发生火灾时能沉着冷静的指挥，迅速报警，很好的扑灭初起火源或控制火势，同时安全的组织疏散全体师生，最大限度的减少火灾带来的危害，确保师生平安的目标，特制订本应急预案。

一、组织机构:

组长:吴刚

副组长:康利

安全通道检查监督员:邓勇

日常防火安全检查员:张驰中、邓勇

1、灭火行动小组组长: 张驰中

组员:邓勇、王新智

2、疏散小组组长:周春

组员:中层干部、年级组长、各班班主任、任课教师

3、通讯联络组组长:康利

组员:闵君

4、救护安全组组长:吴晨锋

组员:唐强、何培伟、冯茂友

二、主要职责:

①灭火行动小组:火灾初起时，立即切断电源，尽快到相应地点取下灭火器进行扑救。如发现现场人员需要救护，则应尽力想办法救人。

②疏散引导组:当火灾发生时，立即到自己岗位，组织指挥师生按预设的次序和通道有序、迅速、安全撤离火灾现场。

③通讯联络组:一旦发生火警，负责与疏散、救护各组联络，控制校园广播，调动有关人员到指定地点。应立即报警，先报119救火，再报110维持校门外秩序，根据人员受伤害情况报120，同时报市教育局办公室。

④救护安全组:当火灾发生时，如有受伤和被困人员，应协助灭火组和消防人员采取救助措施，及时现场救护或移交120急救中心。

三、预防措施

1、开展消防知识的宣传工作

根据消防知识进学校要求，通过广播、闭路电视、黑板报等形式，宣传消防知识，并建立消防宣传墙，设置消防宣传长廊，把各项消防制度、防火公约、会议制度、管理网络图上墙。

2、加强学校消防硬件建设

建立志愿消防站，设置灭火器箱，配置abc类干粉灭火器，消防斧(消防水带、水枪)等，并设置一个公共消防应急箱，学校重点部位配置灭火器。设立总务处为学校消防管理办公室。

3、设置必要的消防设施标志

在校园内设置学校示意图，标明消防设施，水源和消防宣传标志。

4、经常巡查，排除隐患。

对教室的电源、易燃物的存放和用电、用火安全情况经常进行巡查。

四、应急措施

1、发生火灾时，由现场教师或学生向校长或副校长或学校行政报告，学校领导立即通知广播室，由广播室指挥相关人员立即行动，到达预定地点。总指挥或副总指挥迅速到现场和主控室进行指挥。

①切断电源、广播告知。(稳定情绪第一、沉着冷静为要，防止引起全校恐慌)

②呼叫119、110，并根据实际情况呼叫120报镇教管中心和区教委。

③打开校门(门卫)

④灭火行动组到位;扑灭初起火源，关闭门窗，控制火势，为疏散争取更多时间。

⑤疏散引导组到位;疏散线路原则上按学生出操线路，特殊情况疏散组可临时根据火灾发生的地点，做出果断的疏散线路决定，并加以引导。

2撤离顺序:按发生火灾地点，所在班级同层优先原则，先撤离所在班级学生，后撤离同层次学生(离火源近的班级先撤)，再撤其他层次，这样既确保重点，又便于扑救人员进出。如火灾发生在课间，由班主任迅速到班级现场指挥撤离，其他教师按要求到楼道指挥。如火灾发生在上课时，由任课教师现场指挥撤离，空堂课的教师按要求到楼道指挥。

五、有关要求

1、沉着冷静指挥。组织人员按分工合作，沉着冷静，指挥得当。各指挥疏散教师要识大体顾大局，严密控制下楼速度，以免造成楼道挤压，防止学生因恐慌而跳楼情况发生，疏散组成员应最后撤离现场。

2、学生不得参与救火。学生疏散时必须服从教师安排，有序按计划快步撤离，不得参与救火。

3、稳定学生情绪。无论校园何处发生火灾，疏散人员都应撤到学校操场、学生撤离到安全地带后，不得任意走动，更不得返回火灾区。班主任或指挥教师迅速清点学生人数，并向总指挥汇报学生情况。

4、扑灭初起火灾。灭火行动组在火灾初起时，要就近起用灭火器，进行紧急扑救，尽最大努力扑灭初起火源或减弱火势，或关闭门窗控制火势漫延，为学生疏散争取更多时间，在学生未完全撤离前又能确保自己安全的前提下不得撤离火灾现场。

5、确保通信联络。在火灾发生时，各组要确保通信联络，及时联系，把有关情况报告总指挥。

合川区钱塘镇金子小学

____年9月1日

某学校火灾事故处理应急预案：学校火灾

适配人群	校安全责任人，中小学后勤主管，实验课教师	使用场景	校园火灾处置，实验室火灾防控，食堂油锅起火应对
制定目的	电线老化、乱拉电线、乱用电器、油锅过热、实验出错、乱扔烟头、小孩玩火，这些容易着火。
适用范围	全校师生、所有教室办公室、食堂实验室、所有电器煤气设备。
职责分工	校长总负责；老师教消防知识、带学生逃生；学生不玩火不乱碰电器；后勤查线路清通道。
管理要求	不乱拉线、不用劣质电器、油锅不离人、实验按步骤、通道不堆东西、备好灭火器。
监督与检查	每月查一次隐患，校长带队检查，发现不改就通报，出事要追责，演练每学期至少一次，记录要留底。

学校火灾事故应急处理预案(三)

为了预防和减少学校火灾事故的发生，保障师生生命安全和国家财产安全，根据《中华人民共和国消防法》、《上海市消防条例》的有关精神，特制定学校火灾事故应急处理预案。

一、可能引起学校火灾事故的原因

电线老化、乱拉乱接临时线、违章使用电炉和其他电器设备、液化煤气和煤炉共用、食堂油锅过热、实验操作不当、易燃易爆物品使用保管不当、违章动用明火、乱扔烟蒂、小孩玩火等是可能引起学校火灾的主要原因。

二、预防措施

1、校长是学校消防安全第一责任人，对本校的消防安全工作全面负责，根据消防法律、法规，结合实际制定学校消防安全管理制度，落实学校消防安全责任制。

2、对师生员工进行消防安全教育，普及基本消防知识，学会正确使用灭火器材，掌握逃生方法。

3、加强检查，发观火灾隐患要及时整改。

4、保持通道畅通，不堆物。

三、处理程序

―旦发生火灾，一般应按下列程序处理:

1、打“119”电话报警，同时报局办公室和业务科室。

2、按照平时消防演练逃生的线路迅速疏散学生。

3、如有伤者要及时送往区级以上医院救治;如有打学生受伤，要及时通知家长。

4、等待消防车到来期间，可组织学校教工义务消防队在保证安全的前提下进行扑救。

5、配合消防部门调查事故，维持秩序。

某学校火灾事故处理应急预案：某学校火灾事故

适配人群	校安全责任人，义务消防队员，班主任教师	使用场景	校园火灾，教学楼起火，实验室火情
制定目的	怕学校起大火，烧到人和东西，影响上课和生活，消防队来得慢，自己得先顶住。
适用范围	全校师生、所有教学楼图书馆、消防器材、日常上课和活动时候。
职责分工	校长带头抓防火，老师盯班看火情，学生听指挥快跑，值班员守岗报火警，组长带人灭火疏散。
管理要求	看见冒烟马上喊人，2分钟内决定报不报警，湿毛巾捂嘴弯腰跑，不坐电梯不跳楼，灭火器消火栓随时能用。
监督与检查	保卫处查岗查记录，领导抽查演练，谁没到位就通报批评，火警时跑慢了要问原因，不按指令行动的要追责，值班必须24小时在岗。

为了加强消防安全工作，进一步贯彻落实 “预防为主，防治结合”的方针，确保学校安定，维护师生员工生命和国家财产安全，保证学校各项工作顺利进行，坚决消除影响公共安全的重大隐患，及时迅速扑救可能发生的大面积火灾，遏制和减少大面积火灾造成的人员和财产损失，根据中华人民共和国公安部《机关、团体、企业事业单位消防安全管理规定》，结合我校实际情况，制定本预案。

一、指导思想

加强学校消防安全工作，防范学校火灾事故的发生，及时消除火灾隐患和保障学校广大师生员工的生命财产安全，确保学校正常的教学生活秩序，为全校师生创造良好安全的工作学习环境。

二、组织机构及任务

1.领导小组:

组长:尹志勇

成员: 王春凤费婷丽张艳华

杨淑伟张强孙茁臣

职责:强化全体师生员工的火灾防范意识，督促“预防为主，防治结合”方针的贯彻落实，全面负责我校消防安全工作。

2.现场指挥组

总指挥:现场职务最高的校领导。

职责:下达灭火抢险命令，组织调动人员增援，协调保证水源正常供应，调动灭火器材、逃生自救装置等，督促各行动组完成抢险任务。

3.灭火抢险组

组长:张强

职责:

(1)发现火场及时判断火势，在2分钟内作出是否向消防中队报警的决定，在火灾现场指挥义务消防队人员灭火。

(2)根据火情，及时、果断、正确提出具体灭火方案并组织实施。

(3)启动应急疏散预案。请示调动设备保障组，及时排除消防设施、设备故障。

(4)组织突击力量处理火场出现的妨碍灭火、抢险、疏散等问题。

(5)消防队到达现场后，向其汇报情况并积极配合作战。

4.疏散引导组

组长:杨淑伟

(1)疏散指挥人员进入指挥现场，用语言、手势、声音指挥人员疏散。

(2)到达火灾现场后，迅速疏通消防通道，疏散围观教职工及学生，宣传动员、稳定人员情绪，引导被围困人员开展自救和防护，同时利用一切救生手段和工具组织逃生，被围困人员以最快的速度撤离火灾现场，消防人员到达后，积极配合消防人员抢救被困人员。

(3)在疏散被困人员时要充分利用一切可以利用的疏散设施、设备和工具进行疏散。

(4)调动机动人员，及时解决疏散过程中出现的各种异常和紧急现场。

(5)组织人员对爆炸危险物品、贵重物资和影响灭火战斗的物资进行疏散。

(6)平时要对每个成员及学生进行培训，明确各自岗位和任务。

(7)疏散过程中，师生应保持高度的冷静，有条件的用湿手帕、手巾捂住口鼻，防止烟尘吸入。

(8)若火势较大，无法疏散，可就地进行自我防护，等待并配合救援。

5、医疗救护组主要任务

组员:栾峰职责:

(1)满足急救医疗救护用具和急救药品.

(2)对火场中的受伤人员实施紧急救护，根据指挥部的命令或伤病程度随时向120急救中心求救。

(3)需要入院进行治疗的危机伤病员要及时送往医院。

6、通讯联络组

组员:费婷丽职责:

(1)按工作程序，向上级主管部门通报具体情况，向全校发通知，联络相应救援单位。

(2)及时派出人员迎接前来救援的单位及车辆。

7、学校内一旦出现火情警报，各行动组须立即赶赴火灾现场，按照各自的职责积极进行灭火、紧急疏散、人员自救等工作。

三、装备配置

教学楼、图书馆楼内各层都配有消防水龙带和灭火器，这些消防设施常年处于临战状态。

四、消防培训

大队辅导员、值班人员及相关人员要在保卫处的组织下积极参加培训，熟悉各楼名称、位置、距离远近。了解和掌握消火栓的分布，平时要经常进行各类灭火器的使用和灭火战术演练，熟练掌握灭火器和消防栓的性能和使用方法。

五、工作要求

值班人员、门卫值班人员及相关人员必须坚守岗位，尽职尽责，不擅离职守，遇警要亲临火灾现场，采取相应措施，使人员、财产损失减至最小。严守政策法令，做到遵纪守法，不得损害公共利益。报警求助服务实行二十四小时昼夜值班，随叫随到，接到各楼报警后，值班人员、门卫人员及相关人员要迅速赶到现场，组织扑救并及时上报。

六、灭火程序

1、接报警电话要问清:(1)着火部位及详细地点和发现时间;(2)燃烧物质和火势大小;(3)报警人姓名和所在部门。

2、接报火警后，消防指挥部人员要立即赶到火灾现场，了解情况并展开灭火，根据现场火情用通讯设备通知相关人员，如果火势无法控制，应立即向公安消防部门报火警，并派一人到大门路口迎接救火车队，通知配电室切断电源。并负责找出消火栓位置，负责将消防队带到消火栓处，保证其顺利展开扑救工作。

3、有序的组织师生员工逃生，并向保卫处值班室及时汇报火源情况。

4、保卫处值班室工作人员应立即向有关部门和领导汇报情况，并以最快的速度到现场协调指挥，一边组织灭火一边等候领导的指示和抢救方案。

5、抢救疏散被围人员、伤员和楼内的重要物资，安抚师生员工，稳定师生员工情绪。

6、负责火场的安全警戒，保证道路畅通，维护现场治安秩序。

7、火场指挥部与上下级的通信联络，做到不间断通讯。

8、各成员接到指挥部命令，必须坚决执行，各就各位，不得有误，如有不执行命令而贻误战机的，要逐级追究责任，从严处理。

七、火灾应急疏散方案

1、人员疏散:救人是第一原则，学校消防责任人和班主任教师应在第一时间，有序地组织学生疏散转移。

(1)火灾时，由于有烟气，能见度差，现场指挥人员应保持镇静，稳定好人员情绪，维护好现场秩序，组织有序疏散，防止惊慌造成挤伤、踩伤等事故。

(2)利用现场有利条件，快速疏散。下层着火时，楼梯未坍塌的采用低姿势迅速而下，有条件的可用湿毛巾，堵住嘴、鼻，用湿毯子披围在身上从烟火中冲过去。

(3)高层着火时疏散时较为困难，困此更应沉着冷静，不可采取莽撞措施，应按照安全口的指示标志，尽快从安全通和室外消防楼梯安全撤出，切忌用电梯或跳楼。火势确实较大无法逃生，可躲避到阳台、平台或关闭房门用湿毛巾堵塞门缝防止烟火进入，并用水浇湿房门，等待救护人员到来。

(4)火灾时，一旦人体身上着火，应尽快地把衣服撕碎扔掉，切记不能奔跑，那样会使火越烧越旺，还会把火种带到其他场所。如旁边有水，立即用水浇洒全身，或用湿毯子等压灭火焰，着火人也可就地倒下打滚，把身上的火焰压灭。

2、物资疏散:火场上的物资疏散，目的是为了最大限度地减少损失，防止火势蔓延和扩大。

(1)首先疏散的物资是那些可能扩大火灾和有爆炸危险的物资。例如起火点附近的油桶、液化气罐、化学实验室易爆和有毒物品，以及堵塞通道使灭火行动受阴的物资。

(2)疏散性质重要、价值昂贵的物资。例如机密文件、档案资历料、高级仪器、珍贵文物以及价值贵重的物资。

(3)如有伤者要及时送往医院救治，如学生受伤，要及时通知家长。

(4)等待消防车到来期间，可组织学校教工义务消防队在保证安全的前提下灭火。

3、划出警戒范围，严禁其他车辆和夫关人员进入着火现场，以锡发生不必要的伤亡，同时也为火灾消灭后的调查起火原因提供有力证据。如果在火灾调查人员未到之前火灾已经扑灭，失火单位应当把了解的情况向他们介绍，并将火灾现场保护工作移交给火灾调查组，并配合调查组提供当事人或见证人。

八、火灾善后工作

1、事故调查

在学校分管领导的领导下，由保卫处、学校党政办公室和有关部门组织，消防部门配合进行灾情调查，查明火灾原因、具体责任及财产损失等情况。

2、事故结论

依据火灾原因及调查结果，由消防部门作出事故结论。

3、事故处理

根据调查结果和有关法律、法规及校内规章制度，由以上各组共同研究，以书面材料报校领导。

4、事故通报

根据处理结果和校领导的指示，由学校发文进行通报，以示警示。

九、其他事项

本预案从印发之日起执行。各行动组要组织本组人员认真学习本预案、有关法规、消防和自救常识。各学生住宿和活动场所的管理部门要制定火灾发生时人员疏散和自救预案。

某学校火灾事故处理应急预案：学校火灾

适配人群	校安全负责人，值班主管，疏散引导员	使用场景	校园火灾，教学楼疏散，消防联动
制定目的	怕火太大烧到人，怕大家慌乱踩踏，怕救火不及时让小火变大火。
适用范围	全校老师学生，所有教学楼宿舍楼，还有校内所有地方。
职责分工	发现火情马上喊人报警；老师带头灭火；领导指挥疏散；小组分头带人跑、救人、守门。
管理要求	第一时间打119；用灭火器扑小火；广播喊快跑；走指定楼梯；上风处集合；清点人数别漏人。
监督与检查	值班领导盯着各组干活；没做到会被批评扣分；每学期练一次疏散；检查靠看记录和现场抽查；演练不认真要重来。

学校火灾事故应急程序(四)

本应急程序的要点是:安全撤离人员，尽快扑灭火灾，减少事故损失。

1.获得火灾信息的任何人员都应当在第一时间向校园报警点、值班主管和单位领导报告。并同时打119报警。

2.单位领导或值班主管立即启动火灾应急预案，各应急小组立即实施应急救援行动。通讯小组应当立即进行火警广播，指导师生疏散;同时打119报警。

3.在初起火点现场的教职员工，要使用灭火器材等消防器材进行灭火自救。

4.应急指挥部应当根据应急预案，选择合适的疏散路线，迅速地组织师生撤离建筑物。

5.疏散引导小组赶赴指定位置，在楼梯口、拐弯口、叉道路口，引导学生安全撤离，并在上风向的指定地点集合。

6.排险小组应当在消防队到达之前，全力灭火，控制火势，保障应急照明，为安全疏散创造条件。

7.疏散小组应当在集合地点对学校所有人员和外来人员进行清点，寻找滞留在现场的人员。

8.医疗救护小组努力营救伤员，并将他们安全转移。

9.警戒保卫小组要立即在事故现场和学校周围设置警戒线，维护现场秩序。引导外部救援人员进入现场，保护学校财产安全。

10.火灾扑灭后，学校周围警戒线和事故现场警戒线，必须根据应急总指挥或消防部门的命令，方可解除。

11.事故发生后，学校应当立即向县教育局和当地政府等相关部门报告。

某学校火灾事故处理应急预案：w区二小学校火灾

适配人群	校安全管理员，专职保安员，班主任教师	使用场景	校园火灾处置，教学楼火情，宿舍楼起火
制定目的	怕学校着火伤到老师学生，怕东西烧坏，怕小火变大火控制不住。
适用范围	全校老师、学生、保安、后勤人员，还有教室、宿舍、食堂这些地方。
职责分工	校长总负责，后勤管灭火和报警，教导处管学生疏散，保安守门防外人带火进校。
管理要求	不许带打火机油灯进校，电器着火先断电再灭火，小火自己灭，大火快打119，按路线跑。
监督与检查	每天查电线开关，值日老师盯着，谁没做到要被问话写检查，出事了得担责，还要全校通报。

为有效预防校园火灾事故的发生，及时处置危及师生安全的事件，有效地控制事态的扩大，切实保障广大师生生命与国家财产的安全，特制定本预案。

学校内一旦发生火灾事故，按以下方案处理:

一、事件的预防:

1、由符合条件的专职保安担任门卫，严格门卫登记、验证制度，控制外来人员进入学校，有效防止中火事件的发生。

2、加强对校内用电用气的管理。为确保学校安全，进行用电用气等知识教育。

3、不许在校园内使用油灯或带易燃易爆物品进入校园。

4、加强对师生的法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。

5、积极组织师生进行防防火、灭火的演习，提高师生的防范能力。

二、事件的处理:

(一)、一般小火灾(指没有形成火势的火情):

1、如果发生小火灾，应立即用灭火器将其扑灭。

2、如果因电器使用不当而引发火情，应先将电源切断，同时用灭火器将火

扑灭。

3、认真检查是否将火彻底扑灭，防止二次燃烧。

4、向学校负责人报告。

5、形成书面报告，内容包括:形成火情的原因、灭火经过、造成损失以及

可能产生的问题或需要说明的情况。

6、事后处理:由学校安全领导小组讨论并提出处理意见。

(二)、大火灾:(指形成一定火势的火灾)

1、立即报警:当发现火情已经形成一定火势时，发现人应立即拨打119、

1 10报警电话，说明学校地址、电话、火情概况，同时在第一时间组织疏散和扑救。

2、组织扑救:接到报警，立即赶赴现场，控制火势，同时注意自身安全。

3、紧急疏散:听从指挥，紧急疏散。(按疏散预案执行)原则上，危险部

位先撤退;在同一撤退点上，学生先撤退，教职员工断后。

4、抢救伤员:从火灾发生时开始，各年级男教师都是救护员，发现伤员，积极主动地把伤员救送到抢救车上。

三、善后处理:

l、真实反映情况，协助警方调查。

2、做好记录:事故从发生到处理的全过程，包括证人证词、谈话记录、汇

报内容等。

3、搞好对家长、媒体的接待工作:对有人员伤亡或有重大损失的火灾事故接

待工作由学校安全工作领导小组负责，做到热情接待、积极安抚、准确通报、依法处理。在情况没有彻底调查清楚和事故没有作出结论以前，任何人无权向外界作出任何解释。如果因不负责任的解答而影响事故的善后处理，应追究当事人的责任。

4、写好事故处理报告。

5、向教育局和相关上级部门报告。

6、由学校行政对事故作出处理决定。

四、责任人:

1、后勤办:是否及时发出警报;是否有效扑救;设法配合疏散及抢救伤员等。

2、校长办:是否及时报告;是否有效协助指挥;是否搞好接待及善后处理工作。

3、教导处:组织班主任及教师是否安全、迅速组织好学生疏散;是否及时抢救伤员，及时同家长联系，配合做好善后工作。

某学校火灾事故处理应急预案：某学校火灾

适配人群	中小学教师，班主任，校安全员	使用场景	校园火灾，教学楼疏散，实验室防火
制定目的	怕火灾时乱成一团，人受伤、东西烧坏。大家没准备，跑不快，救不及时。
适用范围	全校老师、学生，教室、办公室、操场这些地方。
职责分工	校长带头管总，副校长盯落实，老师守班看人，班主任带灭火，其他人听指挥跑和救。
管理要求	常练逃生路线，备好灭火器，关电关气，喊警报快疏散，伤员马上抬走。
监督与检查	每月查一次器材，领导带队抽查演练，谁漏岗谁补训，三次不到位要重学。