优秀班级日常规章制度(范本)（优选5篇）

优秀班级日常规章制度(范本)

适配人群	班委会成员，生活委员，纪保委员	使用场景	班费管理，自习考勤，班会决策
制定背景	班风不好，工作难开展，学生纪律松散，想让大学生更守规矩更上进。
适用范围	全班同学、所有班干部、班级日常事务。
职责分工	班长团支书带头干，班委各管一块，学习委员记考勤，纪保委员管请假和活动签到。
管理规定	班委要带头守时守纪，早晚自习不能迟到早退，请假要写条子，班费花超100块得全班同意。
监督与罚则	周会月会定期开，会议记录要写清，班费每月公示，卫生每月检查，缺勤扣操行分，屡犯找老师谈话。

为加强基层班级建设，培养优良的班风，以利于促进班内各项的工作顺利开展，培育思想品德高尚，纪律观念严明的新一代优秀大学生的成长，特制定本班级规章制度。

一、班委会组织制度

班委会组织的原则是民主集中制，通过公开公平的竞争方式选出班干部，选举结果报送辅导员及班主任经审核后生效。班委必须以身作则，一切言行听指挥，一切行动作带头作用，对于一切考勤应该真实反映。各施其责，相互协调，共同完成好班级的日常管理工作。

二、决策执行制度

①班级有重大决策先有班主任、班长、副班长、团支书提出预案，班干部对预案有知情权，若意见不统一，再有班干部商讨预案。

②全班同学对预案有知情权，召开班会做出决定，原则上应有全班总人数得2/3以上通过，必须超过24名同学通过。

③经班主任授权，若2/3以上同学无异议，经班主任签字方可执行，执行前须有公示供同学提出意见与建议。

④班委会成员经民主选举产生。

三、班级会议制度

周会制度:每两周定期召开班委会一次，全体班委参加，必要时扩大到小组长(寝室长)。会议由班长主持，总结班级近期工作，提出解决出现问题的方案，并研究布置下期工作。班会的考勤及记录由学习委员负责，并将结果和出勤状况记录在班级会议本上。

班会制度:每月定期召开由全体同学参加的班会，进行班级活动的布置和总结，并且陈述班级其他的相关事情。同学们可畅所欲言。会议记录由学习委员负责，纪保进行班会考勤。

四、班费管理制度

本班班费由生活委员统一收取和管理，具体收支都应记录在案，班级账务一个月公示一次，每学期进行一次大总结。支出30元以下由生活委员决定，30—100元由班委会讨论决定，100元以上须经全班会议通过方可生效。采购物品时至少两人。班费的使用原则是节约，高效，公开，随时随地接受班级同学监督。

五、请假制度

所有请假同学必须写请假条，注明请假原因和时间，请假条由纪保委员统一保管，并记录在册，请假时间在三天以内的有班主任批准生效;三天以上一周以内，班主任签署意见，由系主任批准;一周以上，班主任和系主任签署意见，教务处批准。病假需交医务室证明。

六、早晚自习制度

①冬令时间早自习7:15分必到;晚自习6:35分必到;夏令时间早自习，晚自习早自习7:00必到，晚自习7:00必到。

②每人每星期只允许请一次假(学生工作等特殊情况除外)

③早晚自习到规定时间离开者按缺席处理

④未请假15分钟未到则按缺席处理

⑤每天请假不允许超过5人

七、班级计划总结制度

每学期开始，班委分别拟出本班学习工作计划，学期末前，上交学期工作总结。各班委负责收集和整理好各项活动材料，制定班级资料库，在期末进行大结。

八、班级活动制度

同学们应本着主人翁的意识积极参加以班级为名义的各类活动，由纪保委员进行活动的考勤，每次活动相关委员和班长、团支书应到场(除特殊情况外)并做好班级活动的组织和记录总结工作。

九、班级卫生检查制度

由生活委员安排人员值日，每个月组织人员进行一次全面卫生检查，积极督促同学搞好卫生工作，树立良好的卫生习惯。

各寝室需定时打扫卫生，并提醒舍友不要夜不归宿或晚归，班委将组成抽查小队不定期抽查。

十、班级财产制度

由班费购进学校发放等划归班级使用的物品均属班级财产，班级财产属全体同学，由专人看管。购买的体育用品由体育委员负责保管。班级财产如因个人过失等造成物品损坏，应由当事人进行赔偿。

十一、班级网络维护制度

班级网代表班级形象，网站建设也是班级建设的重要内容。网站由全班同学共同维护，及时上传班级开展的相应活动信息和同学们的思想动态。

优秀班级日常规章制度(范本)：优秀班级规章

适配人群	班干部，任课教师，班主任	使用场景	早自习管理，课堂纪律维护，课前准备规范
制定背景	班里老有人迟到早退、上课讲话、不交作业，纪律乱糟糟的，想让大家安静点、守规矩、好好学习。
适用范围	全班所有同学，早自习、上课、晚自习这些时候都要遵守。
职责分工	班长每天记考勤、管纪律，老师巡查监督，班主任最后把关，班干部不提醒也要挨批。
管理规定	不准迟到早退、上课说话睡觉、抄作业、不穿校服、不喊老师好、乱扔垃圾，违者扣分。
监督与罚则	班长天天登记，老师不定期看，扣分到10分警告一次，两次警告就开除；有进步加分，为班级争光也加分。

总则

第一条:班级规章制度的制定是为了使全班同学形成良好的学习、生活习惯，提高学习、生活的自觉性，自觉遵守班级纪律，积极参加班级各类文体活动，为班级争荣誉，以期通过全班同学共同努力，塑造优良的班级风貌;

第二条:作为班级一员，必须无条件遵守班级规章制度;

第三条:本规章制度自公布之日起开始执行。

班级规章制度细则(一)

一、纪律

(一)考勤纪律

第一条:所有同学必须按照学校的规定，准时进班参加早自习、晚自习、上课等;

第二条:班长对全班同学每天的出勤情况进行汇总，并提交班主任;

(二)上课纪律

第一条:课上不得交头接耳讲话，不得看课外书，不得睡觉及其他与学习不相关的事情;

第二条:班长要对自己周围同学的纪律负责，如有同学违反班级纪律，而班干不及时予以制止，将追究班干的责任以及违反纪律的同学的责任;学校将安排老师不定时在教室外巡查。

第三条:如若课中有突发事件，各同学应保持镇定，应听从老师的安排，不能擅自行动。同时班长要及时给予全班同学提醒，使班级纪律恢复，对于不服从管理的同学，班干要及时耐心说服;

(三)上课前纪律

第一条:上课铃响后，全体同学要立即进入班级，做到“快、静、齐”，做好上课前的准备;

第二条:如因特殊情况班级纪律混乱，班长要及时提醒大家保持安静，等待任课老师上课;

二、文明礼貌

第一条:上课时，班长喊“起立、敬礼”，全体同学说“老师好”，当老师说“请坐下”后，方可坐下;

第二条:下课时，班长喊“起立、敬礼”。全体同学说“老师再见”，当老师离开教室后，全体同学方可离开教室;

第三条:进入办公室，或者上课时迟到，要喊“报告”，经老师批准后方可进入;

第四条:全班同学在路上遇见老师时要问好，同学间碰面也要相互问好;

三、学习

第一条:全体同学要自觉遵守班级学习纪律，并注意优良学习氛围的形成与保持;

第二条:同学间可以就学习难题进行讨论，也可以向老师请教，但不得相互间抄袭作业，如任课老师反映班级同学作业有抄袭现象，或在考试中作弊，以及成绩下降较快的同学，班主任要找该同学谈话，并督促该同学尽快改正错误或不足;

第三条:课堂上老师提出的问题，如自己知道如何做，要积极发言;

班级规章制度细则(二)

一、学习方面:

1、上课不准睡觉、说话、倒水、吃东西、听mp3、打手机、作小动作、随处走动、看课外书、不认真听讲。违者每项扣2分。

2、按时完成作业，上交作业。违者每项扣2分。

3、不准抄袭他人作业，不准借作业给他人抄袭。违者每项扣2分，若在他人不知晓的情况下抄袭他人作业者扣4分。

4、学习明显进步者，班级每进步十名加5分。班级前五名加10—5分。

二、纪律方面:

1、上课不迟到、早退。违者每项扣2分。无故旷课者扣10分。迟到三次以上以旷课一节计算。

2、下课不在教室追逐、打闹。违者每项扣2分。

3、不佩带首饰、项链、耳环等，在规定时间必须穿校服，在校期间必须佩带胸卡。违者每项扣2分

4、在校公共场合不得使用通讯工具，进入教室先将通讯工具关机后方可进入。违者扣2分

5、在校期间不得打假斗殴，违者直接开除学籍。

三、卫生方面:

1、不乱扔垃圾、不随地吐痰、不脏化墙面。违者每项扣2分

2、不留长指甲，不穿拖鞋，男生不留长发。违者每项扣2分。

3、不准毁坏公物。违者扣2分，并照价赔偿。

四、文明方面:

1、不准顶撞老师，打骂同学。违者每项扣5分。

2、未经允许不拿同学东西、体育用品。违者每项扣2分。

3、不准进入营业性网吧、音乐吧、酒吧及其他娱乐场所，不准打扑克。违者每项扣5分。

五、其他方面:

为班级赢得荣誉者，校级一等奖加8分，二等奖加6分，三等奖加4分。

六、综合:

班级个同学实行百分制进行量化考核，每位同学进班伊始均为一百分，按照以上班级各规章制度进行口分加分，扣分达到十分给与班级警告，若班级警告达到二次直接开除学籍。

优秀班级日常规章制度(范本)：优秀班级规章

适配人群	班主任，任课教师，值日学生	使用场景	课堂管理，课间活动，班级值日
制定背景	教室老有纸屑垃圾，桌椅歪歪扭扭，同学说话大声吵闹，影响上课和休息。
适用范围	本班全体学生，包括上课、课间、卫生打扫时间。
职责分工	班长带头管，值日生每天检查，老师不定期看，小组长盯自己组员。
管理规定	不扔垃圾、不讲脏话、不打闹喧哗、桌椅摆整齐、上课认真听讲、按时交作业。
监督与罚则	每天值日生记录谁没做好，每周小结表扬或提醒；连续两次不到位要重做值日；老师抽查扣分记在班级本上。

搞好卫生工作，做到地面无纸屑，墙上无印痕，桌椅摆放整齐，保持班级、走廊和班级包干区的卫生。言谈举止文明，不说脏话粗话，不乱扔垃圾，不破坏公物。

1. 诚实守信，明辨是非，知错就改。

2. 不迟到、不早退、不旷课，请假时出示请假条。进校时穿着校服、佩带红领巾。

3. 上课认真听讲并做好笔记，课堂上不做与学习无关的事情，按时完成作业。

4. 搞好卫生工作，做到地面无纸屑，墙上无印痕，桌椅摆放整齐，保持班级、走廊和班级包干区的卫生。

5. 言谈举止文明，不说脏话粗话，不乱扔垃圾，不破坏公物。

6. 不在楼道及教室内大声喧哗、追逐打闹。

7. 正确处理同学之间的关系，互相关心，互相帮助。

8. 尊敬师长、团结同学。刻苦钻研、勤奋上进。

9. 积极参加学校和年段的各项活动，努力为班级争光。

10. 合理安排时间，适时地学习及休息娱乐。

11. 注意安全，明白“安全无小事”的道理。

12. 发挥个人的聪明才智，服务大家，积极营造温馨的学习生活氛围和环境。

13. 塑造良好的性格，学会相处、做人，做一个有用的人，一个受欢迎的人。

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优秀班级日常规章制度(范本)：某大学学院优秀班集体考核评选

适配人群	高校辅导员，班级团支书，班委会成员	使用场景	班级评优，学期考核，学年表彰
制定背景	学校想让各班更团结上进，学习风气更好，大家多参加活动，别老出问题。
适用范围	只管工商管理学院的所有班级。
职责分工	学院学工办牵头组织，辅导员和班干部一起干活，院领导和同学盯着看。
管理规定	不能有处分学生，材料不能造假，团活每月至少两次，不能出安全事故。
监督与罚则	先报名再打分，结果贴网上和海报栏，公示三天，有问题发邮件，查实就取消资格。

某大学学院优秀班集体考核评选制度范例一．总则

1. 为认真贯彻西南财经大学的教育方针，加强工商管理学院各个班集体的班级建设，鼓励班集体成员奋发向上，实现德智体全面发展和为班级的整体进步而不断努力，特制定本制度。

2. 根据本制度评选出来的优秀班集体，将作为学院各班级评选校级或以上级别优秀班集体的重要依据。3. 考核对象和时间。

评定对象为西南财经大学工商管理学院各班级；每学期开学之初对上一学期的班级工作进行测评，每学年进行一次优秀班集体评选。4. 考核办法基本原则。

（1）评选过程秉承“标准统一，过程细化，结果公开”的原则；

（2）相关评选人员务必发扬民主、务实、求真的精神，注重实绩，严格考核，确保表彰对象的先进性、代表性；5. 考核程序。分为申报，考核，公示，表彰四个步骤。

（1）申报: 有以下情形之一的，取消该班级本学年评选资格：① 班内有学生受到通报批评（含）以上纪律处分的；② 班级上交的申报评选材料弄虚作假的；③ 每月开展团组织生活会少于两次的；④ 班级有重大责任事故的；

（2）考核：工作组相关人员对班级提交的申报材料进行审核，并对各项细则进行评估打分。

（3）公示：评选结果确定后，将在学院网站和张贴的海报上对获奖班级名单进行三天公示。公示期间将设立反馈邮箱，接受全院师生的监督。

（4）表彰: 公示期后，将所确定的我院“优秀班集体”择时统一进行表彰。二．考核项目及标准1.学习成绩（30%）学习是作为一名学生的基本义务，也是评判个人及班级的重要指标。

本项指标主要考察班级整体的学习氛围和学习效果。该项考核有如下计算公式：总分 = 班级学习成绩平均分×30%＋优秀人数×0.3－挂科人/次×0.2学习成绩考核表专业班级班级学习成绩平均分优秀人数挂科人/次总分评分标准具体说明：本项指标所考核的成绩是指在过去一学期中的所有学习成绩。

其中，“班级学习成绩平均分”指各科目的总平均分，“班级学习成绩平均分×30%”所得结果为基础分；“优秀人数”指班级中平均学习成绩≥90的人数，为鼓励性加分；挂科人/次指的是本班挂科人数和次数的总和。

优秀班级日常规章制度(范本)：中学评选优秀班主任

适配人群	一线班主任，年级组长，德育干部	使用场景	德育评优，班级管理，教师考核
制定背景	班主任很重要，但大家干得辛苦没反馈。想让大家愿意干、干得好，把好经验传开。也想树几个榜样，鼓励更多人加油干。
适用范围	全校所有当班主任的老师。
职责分工	德育副校长带头，德育主任和教学主任一起管。年级组长负责初评，最后领导小组拍板。
管理规定	要干满三年，班级风气好、管理得分高。学生喜欢你，家长也认可。活儿干得好，还要写总结、搞研究。
监督与罚则	自己先报名交总结，年级组初筛打分，学校再审。每年评一次，按20%比例选。发证书、给奖金、跟评优职称挂钩。不认真写的可能不通过。

班主任工作是学校工作的重要组成部分，培养一支优秀的班主任队伍，是落实学校德育工作，提高教育教学质量的关键所在，也是学校发展的长远之计。为了进一步调动广大班主任工作积极性，使更多的班主任把工作中的成绩、经验及时地总结出来，并在班主任中得以推广，对于全面提高班主任的工作能力和水平，必将大有裨益。同时，为树立榜样，表彰先进，激励班主任更加勤奋工作，积极进取。经学校研究，决定开展评选表彰校级优秀班主任工作。

一、评选条件

1、有较强的事业心、责任感，热爱班主任工作，为人师表，以身作则，爱岗敬业，从事班主任工作三年以上。

2、努力探索新时期班集体建设的特点和规律，所带班级班风正、学风好、凝聚力强，德智体全面发展，学生个性得到张扬，在学校开展的各项教育活动中表现良好，班级常规管理量化考核成绩突出。

3、热爱学生，尊重学生，转化后进生工作效果明显，师生关系融洽受到学生和家长的好评。

4、积极配合学校完成各项工作任务，能起模范带头作用，班主任工作考核成绩突出。

5、努力学习，勤于实践，有一定的德育科研能力和创新意识，积极参与德育科研课题实验，撰写论文获校级以上奖励。

二、评选工作领导小组

组长：主管德育副校长

副组长：德育主任、教学主任

组员：各年级组长

三、评选办法

1、个人自荐，并上交一份班主任工作经验总结，字数在xx字左右。