中心小学安全隐患排查制度
| 适配人群 | 班主任，任课教师，学校电管员 | 使用场景 | 校园日常管理，学生上下学，班级安全教育 |
|---|---|---|---|
| 制定背景 | 怕出安全事故 | ||
| 适用范围 | 全校师生和家长 | ||
| 职责分工 | 校长带头查，班主任管班里，老师管课堂，电管员管电路，炊事员管厨房，生管管宿舍，值日老师管放学，家长管孩子接送 | ||
| 管理规定 | 每月大查一次，每天排查隐患，开会必讲安全，进校先看安全，班会课讲防护，每周提醒校内校外注意啥 | ||
| 监督与罚则 | 督查小组天天盯，发现隐患马上改，领导抽查执行情况，没做到的要谈话提醒，严重问题全校通报批评 | ||
学校是培养合格人才的摇篮。学校的各项工作都必须建立在安全工作之上，没有安全做基础，什么工作也无从谈起。所以说，安全工作是重中之重，必须每时每刻强调，警钟常鸣，为了防患于未然，确保师生人身安全。特制订制度如下：
一．学校建立一个督查小组，坚持每月大查，每天一排查，并及时将发现的隐患杜绝在萌芽状态。
二．领导必须做到逢会必讲安全，逢活动必强调安全，每天必查安全，进校必看安全，做到排查与督查相结合。
三．要密切与公安、交通、卫生等部门的联系与沟通，发现险情及时控制和排查。
四．建立分级分工管理制度。
1．层层落实责任并签订责任状，建立接送制度。
2．班主任和任课教师，每周利用家长接送孩子之机，向家长了解途中存在的隐患，较严重的问题及时向领导汇报，并争取家长和地方群众的支持，迅速控制或排除隐患。
3．班主任，任课教师，利用班队活动课，每周进行一次“安全防范”教育，让学生学会提醒自己和他人时时处处注意安全，学会保护自己和同学的人身安全。
4．班主任、任课教师，每周一对学生强调在校应注意哪些方面的安全每周五强调在回家途中和在家中应注意什么。
5.各班必须建立一个督查小组，班主任任组长，及时了解本周学生在校内外的一切安全情况。
6．学校电管员要及时检查电路情况，发现问题，及时处理。
7．炊事员要随时检查厨房的火、电、锅炉、开水等是否存在隐患，一旦发现，及时排除。
8．生管要随时关注学生食宿上的安危，多强调、指点，防微杜渐，把隐患排除在萌芽状态。
9．值日教师要尽职尽责，做好一天的值日工作，把关好学生离校交接工作。
10．各位家长要尽到监护人的职责，关心子女的身心健康，做好每周的接送和子女生病护理等工作。
11．家长强化对子女人身保险意识，尽量要保险。
中心小学安全隐患排查制度：小学安全隐患和矛盾纠纷排查
| 适配人群 | 校级安全负责人，年级组长，班主任 | 使用场景 | 校园安全排查，矛盾纠纷调处，德育风险防控 |
|---|---|---|---|
| 制定背景 | 学校安全老出问题，排查总不到位，想让隐患早点被发现，矛盾早点被解决。 | ||
| 适用范围 | 全校所有老师、学生、后勤人员，还有校舍、食堂、周边这些地方。 | ||
| 职责分工 | 校长带头管，排查小组具体干，各处室主任盯自己这块，校领导定期看落实没。 | ||
| 管理规定 | 每月必须查一遍，不能漏角落；设施设备、老师思想、食堂卫生、周边治安都要看；矛盾要盯学困生，建档案，有人帮。 | ||
| 监督与罚则 | 查完马上报领导，问题当天讨论，三天内定方案；没按时查的扣绩效，漏报瞒报要通报批评；每学期抽查两次记录本。 | ||
为坚持“安全为首要、排查为关键、稳定为目标”的安全工作原则，落实“安全第一、预防为主”的工作思路，特制定学校安全隐患和矛盾纠纷排查制度：
一、学校要加强安全隐患和矛盾纠纷排查工作的领导，组织学校各层次责任心强、工作认真细致的管理人员成立排查小组，确保排查效果。
二、学校安全隐患和矛盾纠纷实行月查月报制度，每月组织全方位排查，排查结果提交学校领导，发现问题及时研究处理。
三、安全隐患排查要做到“横向到边，纵向到底；前后左右，天上地下；校园内外无遗漏”。
一查教育教学设施、设备，包括校舍状况、实验教学设施、消防设施、体育设施、水电设施、学校车辆等。二查教职工的政治思想、职业道德素质。三查学校德育工作和法制安全教育。四查学校食堂。五查学校周边治安秩序。六查安全制度建设。
矛盾纠纷排查要做到“内外兼治，上下并查；事无俱细，防患于未然”。一是各层面全方位排查。二是关注重点人群，建立“学困生”档案。三是落实帮扶人员。四是确保纠纷彻底解决。
中心小学安全隐患排查制度：小学安全隐患排查整改
| 适配人群 | 校长，后勤主任，政教处人员 | 使用场景 | 校舍安全检查，食堂卫生监管，消防隐患排查 |
|---|---|---|---|
| 制定背景 | 学校老房子多，设备旧，老师学生安全意识不够强，怕出事没人管，想把安全责任分清楚。 | ||
| 适用范围 | 全校所有老师、学生、后勤人员，包括教室、食堂、宿舍、操场这些地方。 | ||
| 职责分工 | 校长总负责，后勤主任天天跑现场查问题，每个老师盯自己班和办公室，学生发现危险要马上喊人。 总务处收报告马上动手修，政教处管学生安全，修不了的赶紧找领导拿主意。 | ||
| 管理规定 | 谁用的屋子谁看着，谁带的学生谁管着；看到墙裂了、电线冒烟、食堂不干净，立刻报上去；不能让学生骑摩托、坐黑车。 | ||
| 监督与罚则 | 每月全校大检查，每周自己查两回，开学前放假后必须扫一遍；查到问题写纸条交上去，三天没动就点名；出事了班级评优直接取消，全年平安的发奖状。 | ||
为贯彻“预防为主、单位负责、突出重点、保障安全”的安全方针，切实把预防工作和安全隐患排查整改制度落到实处，强化岗位安全责任，确保学校财产和人员安全，特制定本制度。
一、岗位安全责任
1、校长为我校安全第一责任人，对本单位安全工作负全面责任;后勤主任为直接负责人，负责安全隐患排查和整改的具体事宜，每一位教职员工严格落实岗位职责中的安全责任要求，确保各种教育教学活动和后勤工作的安全，保证学校和全体师生的安全。
2、全校师生要树立安全地第一的思想，强化工作、生活、学习中的安全意识，形成“学校安全，人人有责”的理念。
3、根据“谁使用谁负责”原则随时注意学校校舍、设施、及管理中的安全隐患，发现问题及时向总务处报告。情况紧急或其他情况下，也可向学校领导直接报告。总务处根据具体情况及时整改。不能或无力处理的要及时向分管领导汇报。
4、根据“谁管的人谁负责”原则随时注意学生人身及学生管理中的安全隐患，发现问题及时向政教处报告。政教处根据具体情况及时整改。不能或无力整改的要及时向分管领导汇报。
二、安全大检查
定期(开学前，放假后，每月一次)或不定期，对全学校进行安全大检查，每月应对我校安全隐患进行自我排查，发现隐患，或立即整改，或立即上报。
1、查改校舍及设施设备安全隐患。一查学校是否新出现危房;二查是否存在继续使用危及师生安全的校舍房屋上课、住宿或活动;三查学校安全工作是否正常运转;四查学校围墙及重点基础设施有无安全隐患和警示标志。
2、查改学校食品卫生安全隐患。一查学校是否对食堂饮食卫生工作实行目标管理;二查学校食堂从业人员是否经过培训和持证上岗;三查食堂进货、储藏、加工和饭菜质量的监督管理过程是否到位;四查学校环境卫生每日清扫是否坚持;五查学校食堂有无安全隐患;六查学校中午学生午休的内务、卫生及管理情况。
3、查改学校消防安全隐患。一查消防通道是否畅通;二查灭火器材是否好用;三查消防报警装置和应急照明装置是否正常;四查防火警示标志是否损坏;五查学校危险化学物品和易燃易爆物品是否按文件规定实行专人管理、专柜存放;六查学校是否加强用火管制，校内是否存在学生使用明火的现象;七查学校用电线路有无安全隐患。
4、查改学生路途安全隐患。一查各班级对学生开展交通法规和道路安全知识的教育情况;二查学校组织师生集体外出教育活动是否按照定人员、定车辆、定线路“三定”原则，并经教育局和交管部门批准。三查禁止师生搭乘“三无”车(无驾驶执照、无牌照、无客运执照)、病车、超载车和禁止学生搭、骑摩托车上学回家规定的执行情况;四查对学生路途安全是否采取了向家长及学生的预告通报制度。
三、整改措施落实
1、学校的每一位成员均有发现、报告和处置(能力范围内)安全隐患的义务。
2、每学年开学前，放寒暑假、节假日前，必须开展全校性的安全大检查，每学期开学后第一周必须开展学生安全教育。
3、每两周必须进行一次安全自查工作。在自查的过程中，如发现问题，要及时以文字形式报告，以便得到及时处理。
4、对在上级部门检查中存在安全隐患的问题，进行及时整改。
5、每周对学生生活饮用水源的卫生情况进行一次检查;每周开展一次食堂工作人员不定期检查。
6、加强门卫人员的管理，每周对出入登记和校园巡查登记情况进行不定期抽查，责令及时整改。
7、消防隐患排查工作每月不少于一次，有易燃易爆危险化学物品管理的人员要严格按照《中华人民共和国消防法》和教育局的《消防安全管理实施办法》的有关规定加以实行。
8、在排查的过程中，如果遇到不能下结论的问题应请有关部门或专家进行鉴定，以防事故发生。
四、处罚与奖励:
1、严格执行“一票否决”制，主要责任人取消当年度评先资格。
4、安全教育及安全责任落实，安全隐患排查到位并整改有力，全年未发生安全责任事故和被处罚的班级负责人，学校将予以表彰和奖励。
中心小学安全隐患排查制度：中心小学安全隐患矛盾纠纷排查
| 适配人群 | 校级安全负责人，年级组长，后勤主管 | 使用场景 | 校园安全检查，德育风险防控，食堂安全管理 |
|---|---|---|---|
| 制定背景 | 怕出安全事故，怕矛盾变大影响教学，想提前发现隐患和问题。 | ||
| 适用范围 | 全校老师、学生、后勤、保安，还有教室、食堂、操场这些地方。 | ||
| 职责分工 | 校长带头抓，排查小组具体干，校领导盯着看落实没落实。 | ||
| 管理规定 | 每月必须查一次，设施设备要全看，思想教育不能漏，食堂周边都得盯。 | ||
| 监督与罚则 | 查完马上报领导，有问题立刻开会定办法，不按时查或漏查要被提醒，再犯可能被点名。 | ||
为坚持“安全为首要、排查为关键、稳定为目标”的安全工作原则，落实“安全第一、预防为主”的工作思路，特制定学校安全隐患和矛盾纠纷排查制度:
一、学校要加强安全隐患和矛盾纠纷排查工作的领导，组织学校各层次责任心强、工作认真细致的管理人员成立排查小组，确保排查效果。
二、学校安全隐患和矛盾纠纷实行月查月报制度，每月组织全方位排查，排查结果提交学校领导，发现问题及时研究处理。
三、安全隐患排查要做到“横向到边，纵向到底;前后左右，天上地下;校园内外无遗漏”。
一查教育教学设施、设备，包括校舍状况、实验教学设施、消防设施、体育设施、水电设施、学校车辆等。二查教职工的政治思想、职业道德素质。三查学校德育工作和法制安全教育。四查学校食堂。五查学校周边治安秩序。六查安全制度建设。
矛盾纠纷排查要做到“内外兼治，上下并查;事无俱细，防患于未然”。一是各层面全方位排查。二是关注重点人群，建立“学困生”档案。三是落实帮扶人员。四是确保纠纷彻底解决。
中心小学安全隐患排查制度：某小学安全隐患排查
| 适配人群 | 校长，班主任，后勤人员 | 使用场景 | 校园安全检查，矛盾纠纷调解，设施设备巡检 |
|---|---|---|---|
| 制定背景 | 怕出安全事故，学生老师不安全。想早点发现隐患，别等真出事才着急。 | ||
| 适用范围 | 全校师生、所有部门、校内所有地方和活动。 | ||
| 职责分工 | 校长总负责，中层领导和班主任一起干。门岗、办公室、后勤、值班老师各管一块。学生干部也帮着看。 | ||
| 管理规定 | 每天扫地、查门窗、看消防器材。不准私自带人进校，不准用明火，不准坐黑车。 | ||
| 监督与罚则 | 每月大检查一次，值班老师天天记安全日志。小问题马上改，大问题报教育局。不执行就找责任人谈话。 | ||
为贯彻“安全第一、预防为主”的方针，落实学校安全工作责任制，及时消除各种事故隐患，防止事故发生，确保师生生命财产安全，特制定学校安全隐患排查制度。
一、指导思想
充分认识加强学校安全工作的极端重要性。以对学生安全、健康成长高度负责的精神，增强做好学校安全工作的责任感和使命感，克服麻痹思想和侥幸心理，牢固树立“安全第一”的思想，认真做好学校的安全教育、安全管理和安全事故的防范工作。
二、建全机构，落实责任
严格落实安全管理责任制。要进一步明确学校安全工作的领导责任，建立健全学校安全工作校长责任制、班主任责任制，严格落实安全责任追究制，充分发动学生会、团组织、学生干部等作用，协助学校做好安全工作。学校的各项安全制度和措施，一律要明确职责，责任到人，切实将责任落实到教育教学、后勤设施管理等各个方面。学校与部门负责人，部门负责人与个人，要层层签订责任状，实行责任追究制。具体如下:
(一)成立机构，加强领导。
成立以校长为组长，中层领导及全体班主任为成员的学校安全工作领导小组。校长是安全工作的第一责任人，对安全工作负总责，负责学校安全工作的组织、统筹与协调，保证学校安全工作的顺利、正常运行。
(二)落实安全管理责任。
各部门要明确本部门的安全责任范围，认真落实防范措施，具体为:门岗负责检查进出学校人员，防止非本校人员无正当理由进入，调查了解学校周边是否有安全隐患;办公室负责建立分级分工管理制度。一是层层落实责任并签订责任状。二是班主任和任课教师，对存在或发现的安全隐患，较严重的问题及时向领导汇报。三是各班必须建立一个督查小组，班主任任组长，及时了解本班学生在校内外的安全情况。四是学校后勤人员，发现问题，及时处理。五是班主任要随时关注学生的安危，对卫生安全多强调、指点，防微杜渐，把隐患排除在萌芽状态。六是值班同志要尽职尽责，做好值日工作，同时做好安全日志记录。七是强化学校家庭对子女人身保险意识，尽量参加校园平安保险和学生医保。
(三)建立反馈和预警机制。
值班人员发现问题后要及时报告，建立防范安全事故的长效预警机制，落实学校安全工作预案，各项制度预案要宣传到位，并上墙公布。严格落实定期检查和日常防范相结合的安全排查制度，凡涉及学校安全管理的方方面面都要认真进行检查，真正做到不留死角，不留漏洞，校长和分管副校长要全面掌握学校的安全工作情况。发现隐患或不安全因素，能自行解决的立即解决;学校自行解决不了的按分级管理的归属，立即上报县教育局尽快解决;在尚未解决之前，应先采取力所能及的防范措施，防止各种不安全事故发生。对涉及安全工作的规章制度要进行认真地清理检查。凡没有建章立制的部门，要责成其迅速制定;凡规章制度不健全的，要尽快补充完善;凡对规章制度执行不力的，校长和分管副校长要找有关责任人谈话落实。
三、强化安全隐患排查机制
学校领导建立一个排查小组，坚持每月进行一次安全保卫工作大检查。了解学校中的不稳定因素及矛盾纠纷的排查，并及时调解化解学校各类矛盾，将发现的隐患杜绝在萌芽状态。
(一)排查设施设备安全隐患。学校围墙及重点基础设施安全隐患和警示标志;教室等门窗是否及时开关，课桌椅是否牢固。
(二)学校环境卫生每日清扫是否坚持;开关是否损坏;
(三)排查学校消防安全隐患。消防通道是否畅通;灭火器材是否可用;消防报警装置和应急照明装置是否正常;防火警示标志是否损坏;学校危险化学物品和易燃易爆物品是否按文件规定实行专人管理、专柜存放;校内是否存在学生使用明火的现象;学校用电线路有无安全隐患。
(四)排查学生路途安全隐患。学校班级是否私自组织学生外出活动;禁止师生搭乘“三无”车(无驾驶执照、无牌照、无客运执照)、病车、超载车和禁止学生搭、骑摩托车上学回家规定的执行情况;对学生路途安全是否采取了向家长及学生的预告通报制度。
中心小学安全隐患排查制度：雅成小学安全隐患整改
| 适配人群 | 教职员工，安全责任人，处室负责人，整改验收人，组室执行人 | 使用场景 | 校园安全治理，隐患排查整改，安全责任落实，行政指令执行，安全验收闭环 |
|---|---|---|---|
| 制定背景 | 学校有安全隐患没人管 安全问题拖着不解决 怕出事才立这个规矩 让整改有人盯、有人干、有人验 不然小问题变大麻烦 | ||
| 适用范围 | 全校教职员工 各组、处室 所有安全相关事项 | ||
| 职责分工 | 教职员工自己动手改 各组处室按通知去办 学校办公室负责验收签字 谁的问题谁负责到底 | ||
| 监督与罚则 | 整改完马上报办公室 办公室派人现场验收 没签字不算完成 不按时改要被提醒 反复不改要当面说清楚 验收不过得重来 | ||
1、整改制度是学校教职员工根据学校要求或学校根据行政主管部门要求对存在的安全隐患或安全工作中存在的问题进行整改的安全管理制度。
2、重大安全隐患应设立警戒线，制定整改措施，落实整改责任人，确定整改时间。
3、教职员工根据各自职责范围的要求，对存在的安全隐患或安全工作中存在的问题及时进行整改，整改完成后就要求学校办公室验收，并由验收人签字认可。
4、各组、处室根据学校下达的安全工作整改通知书的要求，对存在的安全隐患或安全工作中存在的问题进行及时整改，并上报整改结果。
中心小学安全隐患排查制度：某中心小学安全隐患排查
| 适配人群 | 班主任，任课教师，值日教师 | 使用场景 | 校园日常巡查，学生活动保障，上下学交接 |
|---|---|---|---|
| 制定背景 | 学校安全是基础，没安全啥都干不成。天天得提醒，时时要警惕，提前把危险掐掉。 | ||
| 适用范围 | 全校师生、班主任、任课老师、后勤人员、家长。 | ||
| 职责分工 | 校长牵头，督查小组每月大查每天排查。班主任管班里，电管员管电路，炊事员管厨房，生管管食宿，值日老师管离校交接。 | ||
| 管理规定 | 领导开会必讲安全，进校先看安全。老师每周搞安全教育，提醒学生注意校内校外安全。家长要接送孩子，关心健康。 | ||
| 监督与罚则 | 每月大查 每天排查，隐患当场处理。班里设督查小组，老师发现严重问题马上报领导。家长配合排隐患，不配合的提醒再提醒。查出问题不整改就通报。 | ||
学校是培养合格人才的摇篮。学校的各项工作都必须建立在安全工作之上，没有安全做基础，什么工作也无从谈起。所以说，安全工作是重中之重，必须每时每刻强调，警钟常鸣，为了防患于未然，确保师生人身安全。特制订制度如下:
一.学校建立一个督查小组，坚持每月大查，每天一排查，并及时将发现的隐患杜绝在萌芽状态。
二.领导必须做到逢会必讲安全，逢活动必强调安全，每天必查安全，进校必看安全，做到排查与督查相结合。
三.要密切与公安、交通、卫生等部门的联系与沟通，发现险情及时控制和排查。
四.建立分级分工管理制度。
1.层层落实责任并签订责任状，建立接送制度。
2.班主任和任课教师，每周利用家长接送孩子之机，向家长了解途中存在的隐患，较严重的问题及时向领导汇报，并争取家长和地方群众的支持，迅速控制或排除隐患。
3.班主任，任课教师，利用班队活动课，每周进行一次“安全防范”教育，让学生学会提醒自己和他人时时处处注意安全，学会保护自己和同学的人身安全。
4.班主任、任课教师，每周一对学生强调在校应注意哪些方面的安全每周五强调在回家途中和在家中应注意什么。
5.各班必须建立一个督查小组，班主任任组长，及时了解本周学生在校内外的一切安全情况。
6.学校电管员要及时检查电路情况，发现问题，及时处理。
7.炊事员要随时检查厨房的火、电、锅炉、开水等是否存在隐患，一旦发现，及时排除。
8.生管要随时关注学生食宿上的安危，多强调、指点，防微杜渐，把隐患排除在萌芽状态。
9.值日教师要尽职尽责，做好一天的值日工作，把关好学生离校交接工作。
10.各位家长要尽到监护人的职责，关心子女的身心健康，做好每周的接送和子女生病护理等工作。
11.家长强化对子女人身保险意识，尽量要保险。
中心小学安全隐患排查制度：某某小学安全排查
| 适配人群 | 后勤安保人员，总务管理人员，安全责任人 | 使用场景 | 校园安全检查，设施隐患排查，重点部位巡查 |
|---|---|---|---|
| 制定背景 | 学校怕出安全问题 想早点发现隐患 早点处理掉 保护师生和财产安全 让检查不走形式 | ||
| 适用范围 | 全校所有地方 所有建筑设施 所有安全相关事项 | ||
| 职责分工 | 校领导带头抓 后勤处具体干 安全办盯着看 各科室配合做 门卫和重点岗位要守好自己摊 | ||
| 管理规定 | 每月下旬必须查一次 检查要认真不能马虎 按十项内容一条条过 门墙电火食安都要盯紧 | ||
| 监督与罚则 | 检查要有记录有签字 发现问题马上整改 整改完还要回头查 门卫脱岗替岗要挨批 重点部门不定期抽查 不改或改不好要追责 | ||
为加强我校校内管理，做好安全工作，确保学校财产和师生的人身安全不受损失、损害，使校内定期安全检查规范化、制度化，充分发挥组织作用，使制度、责任、防范落实到实处，特制定本制度，以确保校内有情况早发现、早解决。
一、校内要求按时、按项检查，每月的下旬检查一次。
二、每次检查都必须严肃认真。
三、检查项目:
1.校内的门、窗、楼板、楼梯、屋面、屋顶有无异常情况，疏散口、厕所、围墙大门、门垛是否有隐患。
2.校内墙体、梁、柱子有无下沉或断裂等现象。
3.校内外墙皮有无空鼓、脱落的危险，有无枯树。
4.学校食堂用火安全，设备、设施有无隐患。
5.学校电器设备、设施，供水设备、设施，实验设备、设施是否安全可靠。有无易燃、易爆、有毒物品等。
6.防火、防盗、体育器材、设施是否安全可靠。
7.是否对师生定期进行安全教育。
8.注意检查是否还有其它隐患、险情等现象。
9、加大对门卫值班人员的管理工作，加大查岗力度，严禁脱岗、替岗、不在岗事情的发生。
10、加强对重点部门，重点岗位责任人的培训、教育和检查工作，不定期进行检查指导，对查出的问题，限期整改后进行复查。
中心小学安全隐患排查制度：k小学安全巡查
| 适配人群 | 值周领导，值日教师，少先队辅导员 | 使用场景 | 课间管理，放学疏导，校舍巡检 |
|---|---|---|---|
| 制定背景 | 学生在校容易出事，怕他们乱跑、玩危险游戏、带刀具，得有人天天看着。 | ||
| 适用范围 | 全校老师和学生，重点是课间、上下学时段。 | ||
| 职责分工 | 值周领导安排任务，值日教师具体盯人管事，两人一起担责。 | ||
| 管理规定 | 不准学生乱出校门，不许玩危险游戏，禁带刀棍，不许追跑打闹。 | ||
| 监督与罚则 | 每天巡查记下来，有问题马上报领导，没做好要负责，记录要签字交接。 | ||
为确保学生能在校内安全愉快地学习、生活，杜绝一切可能发生的学生安全事故，特建立学校安全巡视值日制度。
一、巡视人员:值周领导、值日教师
二、巡视制度:
1、值周领导做好值日教师校园安全巡查工作安排。
2、值日教师按时到校做好上课前学生的安全管理工作，禁止学生随意走出校门，并巡视学生课间活动。对学生有不安全行为给予制止，禁止学生做危险游戏，严禁手持器械活动(特别是刀具利器、棍棒之类物品)、严禁追跑打闹。在巡查过程中发现学生有违纪、不文明等现象及时向班主任反馈。
3、中午、下午放学做好静校工作。并与值日学生在校门口做好相应疏导管理工作。
4、当日值日教师负责好少先队(或青年团)的“一日文明检查”活动。
5、对校舍、场地、设备设施等进行安全检查，发现不安全因素应立即排除，不能排除的立即报告学校领导，并做好其它安全预防(如警示学生远离有危险的活动范围)。
6、向值周领导及时报告安全隐患，并积极协助消除隐患，做好各项巡查记录。
7、值日结束后由值周领导签字并做好下一班的交接工作。
8、值周领导、值日教师承担因失职而造成的事故责任。
中心小学安全隐患排查制度：平安小学安全保卫
| 适配人群 | 班主任教师，值班保卫员，实验课教师 | 使用场景 | 课间活动，集体外出，实验室教学 |
|---|---|---|---|
| 制定背景 | 学生安全意识弱，常出意外。上下学、课间、活动时老有危险动作。得有人管，得教他们怎么保护自己。 | ||
| 适用范围 | 全校师生，所有班级，日常教学和集体活动。 | ||
| 职责分工 | 校长总负责，班主任天天盯，值班老师守岗，保卫组长查漏，全体老师都要提醒学生。 | ||
| 管理规定 | 不翻墙、不打闹、不玩火、不乱摸电、不买三无食品、不私自离校、不带危险品进校。 | ||
| 监督与罚则 | 晨会讲安全，黑板报宣传，班级评比看安全表现，值班巡逻记日志，出事马上报110/120/119，违规要批评教育。 | ||
平安小学安全保卫制度
一、安全教育
1、开展法制教育。贯彻上级布置的各项治保工作任务，坚持开展安全文明法制常识宣传教育，增强学生的自我防范能力。
2、学校开展任何活动，安全工作都要摆在首位，集体外出活动必须报批；针对活动特点，向学生提出要求和注意事项。
3、每周一的晨会定为学校思想安全教育课。
4、每学期定期聘请校外有关人员来校作安全文明或法制教育报告。
5、每学期出一到两期安全法制教育黑板报。
6、加强假期安全教育，消灭事故隐患。
7、学校领导成员要深入各班了解学生的情况，教育引导学生不得违规做不安全的游戏，使学生掌握自救自护及预防伤害事故的方法。
8、对师生进行安全教育，应列入班级评比项目。
9、全体教职工应自觉遵纪守法，不参与赌博、*等非法活动；不上不健康和不合法的网站。不得上网发布不健康的、***的言论。
二、学生安全
1、严禁哄抢进出校门、上下楼梯，严禁学生翻越围墙进出校园；不在地上爬滚，不打架斗殴。
2、课间活动要注意安全。禁止课间追逐打闹，禁做危险游戏，不攀假山，不爬树和越栏杆，不坐在喷水池边沿，不趴在栏杆或窗沿边向下拿东西。上、下楼梯靠右行走，不从楼梯的扶手上往下滑。上下楼梯要安静，不得在楼道上打闹嬉戏、横冲直撞。遇楼道拥挤应主动让先疏散。不钻楼梯栏杆。
3、课间不做剧烈运动，不用瓶子、砖块等当运动器材使用。
4、未经允许学生不准动用带电的教学设备，不得触摸电源。
5、禁止在校园内乱扔纸屑，不准随地吐痰，要讲究卫生，杜绝传染病的流行与蔓延。
6、学生必须主动及时把疾病告知教师，要求不参加因身体问题不适宜的体育活动。
7、学生不得购买三无食品。
8、学生上学时间未经老师批准不得私自离校。
9、学生上学、放学要注意安全，不得擅自到河里游泳，不得乘坐无牌无证车辆。未到十二周岁，不得骑自行车，满十二周岁的学生必需骑车到校的，须按要求申请，经学校审核批准后，自行车挂牌进入校园。
10、禁止学生携带烟花、爆竹、火柴等易燃易爆物品进校，不能从事与火有关的游戏活动。
三、值班保卫
1、坚持节假日教师值班制，值班员必须遵守学校规定的值班时间，不迟到，不早退。
2、值班员应认真负责，坚守岗位，不得擅自离岗。
3、值班员要对学校进行巡逻，发现问题要及时处理、汇报。
4、值班员要认真填写值班日志，不得有误。
四、消防安全
1、确保用电用水安全，定期检查消防设施，并做好防盗、防爆、防火、防毒工作。
2、严禁学生在校园内燃放烟花、爆竹，节假日燃放时，一定要有大人看护、指导、正确燃放。
3、禁止在校园内违章使用电器。
4、教育学生在发生火灾时，采取科学的自救措施。
5、不断配备和更新灭火器等必要的保安设备器材，。
6、做好放学后及时检查门窗是否关好，电灯是否关好等，确保饮水机处于电源关闭状态。
7、落实校内治安保卫管理措施，定期检查。
五、实验室安全
1、实验室必须实行科学管理，各种实验器具、物品必须分类摆放。
2、任课教师要熟悉各种教学仪器、药品性能。做好仪器、药品的保管使用等工作，确保师生安全。
3、在实验前，教师必须要根据实验特点向学生提出要求和注意事项。
4、要求学生在实验室内遵守纪律，听从指挥，不乱动危险物品。
5、教育学生在实验时安全使用液化气及家用电器、照明用电等。
六、信息报送
1、发生传染病疫情及时向卫生部门及上级汇报，减少传染范围。
2、发生重大、伤害事故及时拨打120请求援助，并向上级汇报。
3、发生重大刑事案件及时拨打110，同时向上级汇报。
4、发生火灾时及时拨打119，同时向上级汇报。
5、值班员发现可疑情况及时向保卫组长和校领导汇报。
中心小学安全隐患排查制度（优选10篇）
