发布时间:2026-10-27
| 制定背景 | 怕出安全事故,老师学生都平安。要管住爬墙、滑楼梯、带刀这些事,不让出人命。 |
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| 适用范围 | 全校老师、班主任、后勤、值班人员,所有活动和日常教学。 |
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| 职责分工 | 校长总负责,分管领导盯部门,班主任管班级,科任老师守课堂,后勤查设施。 |
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| 管理规定 | 排查隐患要报,安全教育天天讲,危险行为马上管,出事必须快处理快上报。 |
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| 监督与罚则 | 扣分制,少记录扣1分,不处理扣2分,大问题扣5分。一票否决,出大事啥评优都没了。 |
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本着“谁主管,谁负责”,“谁主办,谁负责”及“分级分组条块管理”的原则,落实学校安全工作责任制和责任追究制,实现学校师生非正常死亡“零”指标,确保学校无安全责任事故、事件发生。
一、各级负责人:
1、分管部门组织活动时,事先进行安全隐患排查,活动时落实安全教育,安全管理措施,并上报,一项未落实的扣5分。
2、分管级组织师生活动时发生无责任安全事故,处理不及时的,扣5分。
3、24小时值班巡查到位,及时到岗,发生安全事故及时了解,处理并上报,在《值日记录》上记录。其中一项未落实的扣5分。
二、班主任:
1、认真组织每日学生安全教育,学生行为检查督促工作,每班安全总结,在《班主任手册》上有记录。少一次扣1分。
发布时间:2026-10-19
适用场景:校园日常管理、上下学途中、集体外出活动
| 制度目标 | 让宿舍更整齐安静,大家按时睡觉起床,不乱扔东西,爱护公物,互相尊重。 |
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| 职责分工 | 宿管老师每天检查打分;政治处汇总反馈;班主任配合整改;年级组参与考评。 |
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| 核心条款 | 按时起床归宿,熄灯后不吵闹;被子叠好,地面干净;不带游戏机,不私拉电线;不串宿舍,不乱贴乱画。 |
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| 执行要求 | 每天打分,当天公示“双佳宿舍”;每周算总分评星级;每月评“文明宿舍”发奖牌;分数低的马上改;扣分有依据,检查要公平。 |
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为了进一步提高宿舍管理工作的科学化和规范化水平,我们决定在《学生宿舍文明公约》的基础上,进一步实施《学生宿舍常规量化管理制度》。具体如下:
一、管理办法
以宿舍为单位进行量化考评,由各楼层宿舍管理老师负责每天检查、督促和打分。同宿舍每位成员的日常表现,都直接关系到该宿舍的分数高低。量化结果由政治处办公室汇总后及时反馈给班主任、年级组,并按一定比例纳入各班每月的班级工作量化考评之中。
发布时间:2026-10-17
适用场景:校园日常管理、学生行为监管、德育过程管控
| 制定目的 | 怕做实验时出意外,比如电着火、药品洒了、仪器砸到人,大家乱动设备容易伤自己也伤别人。 |
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| 适用范围 | 上实验课的学生,实验室里所有桌子椅子仪器药品和电线插座。 |
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| 职责分工 | 老师要讲清楚步骤和危险点,学生得听指挥、不乱碰、出事马上喊老师,值日生顺手收拾干净。 |
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| 管理要求 | 不私拉电线,不徒手拿药品,废液倒指定桶里,试管加热口朝下,手沾药立刻冲水,电线破皮不摸只报告。 |
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| 监督与检查 | 老师每节课盯着看,谁不守规矩就暂停实验,重讲规则;两次不听可能不让进实验室,记录在实验课评分里扣分。 |
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为了保证每个同学都能顺利地完成室验,也为了保证学生的人身安全。请每位同学进入实验室遵守下列几条制度和原则:
一、实验课规则
1、实验室是师生进行实验教学的活动场所,学生进入实验室后要保持肃静,遵守纪律。
2、做实验前,认真听教师讲解实验目的,步骤,仪器的性能操作方法和注意事项、认真检查所需仪器设备,药品是否齐全、完好,如有缺损要及时向教师报告。
3、实验时要遵守操作规程,按照实验步骤认真操作,严禁违规操作,严禁未经教师指导、许可私自操作。实验必须按步骤进行,并仔细观察,做好记录,课后及时写好实验报告。
4、实验时所产生的废物,废液要倒入指定的容器内。
发布时间:2026-10-14
适用场景:校园日常管理、学生上下学、班级安全教育
| 制定背景 | 学校安全老出问题,排查总不到位,想让隐患早点被发现,矛盾早点被解决。 |
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| 适用范围 | 全校所有老师、学生、后勤人员,还有校舍、食堂、周边这些地方。 |
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| 职责分工 | 校长带头管,排查小组具体干,各处室主任盯自己这块,校领导定期看落实没。 |
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| 管理规定 | 每月必须查一遍,不能漏角落;设施设备、老师思想、食堂卫生、周边治安都要看;矛盾要盯学困生,建档案,有人帮。 |
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| 监督与罚则 | 查完马上报领导,问题当天讨论,三天内定方案;没按时查的扣绩效,漏报瞒报要通报批评;每学期抽查两次记录本。 |
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为坚持“安全为首要、排查为关键、稳定为目标”的安全工作原则,落实“安全第一、预防为主”的工作思路,特制定学校安全隐患和矛盾纠纷排查制度:
一、学校要加强安全隐患和矛盾纠纷排查工作的领导,组织学校各层次责任心强、工作认真细致的管理人员成立排查小组,确保排查效果。
二、学校安全隐患和矛盾纠纷实行月查月报制度,每月组织全方位排查,排查结果提交学校领导,发现问题及时研究处理。
三、安全隐患排查要做到“横向到边,纵向到底;前后左右,天上地下;校园内外无遗漏”。
一查教育教学设施、设备,包括校舍状况、实验教学设施、消防设施、体育设施、水电设施、学校车辆等。二查教职工的政治思想、职业道德素质。
发布时间:2026-09-29
适用场景:校园日常管理、学生安全教育、家校协同育人
中学生规范守则【1】
中小学生要会自护懂自救,坚决远离毒物,不比吃喝穿戴,不说谎不作弊。日前,教育部印发《中小学生守则(____年修订)》,补充了不比吃喝穿戴、主动分担家务等具体行为规范内容。
____年,教育部发布《中小学生守则》《小学生日常行为规范(修订)》和《中学生日常行为规范(修订)》,但据教育部有关负责人此前介绍,随着时代变化,《守则》《规范》中有些规定不符合实际,《规范》内容过多且交叉重合等。
因此,教育部在____年启动了《守则》《规范》修订工作,并于去年8月初公布征求意见稿,将《守则》和《规范》合而为一,形成新版《守则》,面向社会征求意见。
教育部介绍,新修订的《守则》共9条,282字,涵盖学生德智体美劳全面发展的基本要求,保留了____年守则中仍具时代价值、体现中华传统美德、应长期坚持的内容,如热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党、诚实守信、珍爱生命等。
教育部还透露,新修订《守则》补充了一些更具操作性、学生可以做到的具体行为规范内容,如主动分担家务、自觉礼让排队、不比吃喝穿戴等,并增加了新时期学生成长发展中学校、社会和家庭高度关注的内容,如养成阅读习惯、文明绿色上网、低碳环保生活等。
发布时间:2026-09-23
适用场景:校园日常管理、安全教育活动、设施隐患排查
| 制定背景 | 校园网老出问题,设备乱动、信息不安全,影响老师上课和学生上网。得管一管网络,让它稳稳当当跑起来。 |
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| 适用范围 | 全校师生,所有用校园网的电脑、服务器、网线这些设备。 |
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| 职责分工 | 网络中心带头干,负责安全检查、信息审查、教育提醒。老师学生也得配合检查。 |
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| 管理规定 | 不准私装私拆网络设备;上网要守法,不传有害信息;不能攻击学校服务器和电脑。 |
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| 监督与罚则 | 网络中心定期查设备、看信息、做培训;发现乱来就提醒,严重了要处理;大家发现坏行为得马上报告。 |
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学校校园网是为教学及学校管理而建立的计算机信息网络,目的在于利用先进实用的计算机技术和网络通信技术,实现校园内计算机互联、资源共享,并为师生提供丰富的网上资源。为了保护校园网络系统的安全、促进学校计算机网络的应用和发展,保证校园网络的正常运行和网络用户的使用权益,更好的为教育教学服务,特制定如下管理条例。
1、本管理制度所称的校园网络系统,是指由校园网络设备、配套的网络线缆设施、网络服务器、工作站所构成的,为校园网络应用而服务的硬件、软件的集成系统。
2、校园网络的安全管理,应当保障计算机网络设备和配套设施的安全,保障信息的安全和运行环境的安全,保障网络系统的正常运行,保障信息系统的安全运行。
发布时间:2026-08-19
适用场景:校园日常管理、集体活动保障、实验室操作
| 制定目的 | 学校怕出治安乱子,师生安全没保障,想把秩序管好。 |
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| 适用范围 | 全校师生、校园里所有地方、日常教学和生活活动。 |
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| 职责分工 | 校长带头抓,治保主任盯细节,老师学生都守规矩,互相提醒不松劲。 |
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| 管理要求 | 天天讲法制课,签责任书,查隐患,开会研究问题,奖干得好的人。 |
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| 监督与检查 | 教育局来检查,校领导每月看进度,没做到就通报批评,扣绩效分。 |
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第一责任人:校长(治保主任)工作职责
1.负责学校社会治安综合治理宣传工作、法制教育工作,不断增强师生法制意识。
2.认真贯彻执行国家社会治安综合治理的法律法规、落实上级主管部门的文件精神,切实做好本单位的工作。
3.负责维护好学校正常的教育教学秩序、工作秩序、生活秩序、社会治安秩序。
4.负责制订学校社会治安综合治理的年度工作计划,并认真组织实施,作好年末工作总结。
5.按时与市教育局、本单位综合治理相关责任人员签订年度社会治安综合治理目标责任书。
6.落实学校综合治理小组的:正作职责、制定切实有力的工作措施,扎扎实实地抓好过程管理,兑现工作奖惩,力求工作实效。
7.定期开展学校社会治安综合治理工作的研讨、探索活动,写出经验文章。
8.带领学校师生积极开展争创教育系统社会治安综合治理先进单位活动。
发布时间:2026-08-09
适用场景:校园日常管理、集体活动出行、实验教学安全
| 制定目的 | 上级有要求,得让师生都注意安全。怕出事没人管,想让大家反应快点,真出事能护住人和东西。 |
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| 适用范围 | 全校老师学生,管突发事件怎么应对,比如事故、活动出状况。 |
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| 职责分工 | 校长带头,副校长帮着干,年级主任盯自己班。安全办和教导处天天管这事,谁没做到就找谁。 |
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| 禁止行为 | 不能拖着不报事,不能让学生去抢险,不能乱传消息惹大家慌,不能瞒着不跟家长说。 |
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| 检查与监督 | 每月练一次应急,安全办月底查记录。没演练扣当月绩效,漏报一次谈话,两次就通报。每学期末看台账,少一次演练扣分。 |
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根据上级有关部门的要求及有关法律法规,为了加强全体师生的安全意识,保障全校师生员工健康地学习、工作、生活,促进学校各项工作顺利开展,本着“安全第一,预防为主”的原则,在学校发生突发事件等安全事故时,能够统一指挥,切实有效地预防、控制和妥善处置学校重大突发性事故,提高我校师生快速反应和应急处理能力,确保师生人身、财产安全和校园安全,保证学校教育教学和生活秩序的稳定,特制订本管理。
发布时间:2026-07-29
适用场景:校园日常管理、课堂行为规范、宿舍生活管理
中学生日常行为守则【1】
一、自尊自爱,注重仪表
1.维护国家荣誉,尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。
2.穿戴整洁、朴素大方,不烫发,不染发,不化妆,不佩戴首饰,男生不留长发,女生不穿高跟鞋。
3.讲究卫生,养成良好的卫生习惯。不随地吐痰,不乱扔废弃物。
4.举止文明,不说脏话,不骂人,不打架,不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。
5.情趣健康,不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品,不听不唱不健康的歌曲,不参加迷信活动。
6.爱惜名誉,拾金不昧,抵制不良诱惑,不做有损人格的事。
7.注意安全,防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。
二、诚实守信,礼貌待人
8.平等待人,与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让,尊老爱幼,帮助残疾人。
9.尊重教职工,见面行礼或主动问好,回答师长问话要起立,给老师提意见态度要诚恳。
10.同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往,不以大欺小,不欺侮同学,不戏弄他人,发生矛盾多做自我批评。
11.使用礼貌用语,讲话注意场合,态度友善,要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手。
发布时间:2026-07-12
适用场景:校园日常管理、课间秩序维护、应急疏散演练
日前,教育部印发《中小学生守则(____年修订)》,《守则》补充了一些更具操作性、学生可以做到的具体行为规范内容,如主动分担家务、自觉礼让排队、不比吃喝穿戴等。
____最新中小学生守则
《守则》共9条,282字,涵盖学生德智体美劳全面发展的基本要求。保留了____年守则中仍具时代价值、体现中华传统美德、应长期坚持的内容,如热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党、诚实守信、珍爱生命等。
此外,《守则》还补充了一些更具操作性、学生可以做到的具体行为规范内容,如主动分担家务、自觉礼让排队、不比吃喝穿戴等;增加了新时期学生成长发展中学校、社会和家庭高度关注的内容,如养成阅读习惯、文明绿色上网、低碳环保生活等。
《守则》制定历经基层调研、国际比较、全方参与、反复论证、集思广益的过程,形成最大公约数、凝聚了广泛共识。
《守则》将党的十八大以来,中央对培育和践行社会主义核心价值观、深化立德树人、传承优秀传统文化做出的重大部署落细落小落实,引领和规范学生思想品德与言行举止。
《守则》适应中小学生学习生活的新环境,遵循中小学生认知规律和语言特点,表述生动、带有诗歌韵律,朗朗上口,充分体现以学生为本的教育理念。
中小学生守则
1.爱党爱国爱人民。
发布时间:2026-07-10
适用场景:校园日常管理、学生集体活动、食堂食品操作
| 制定背景 | 怕学生出事,老师管不住,学校乱糟糟。想让娃们平平安安上课,家长不天天来问。 |
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| 适用范围 | 全校老师、班主任、值班员、各处室和所有班级。 |
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| 职责分工 | 校长总负责,分管校长盯具体事,班主任管本班,值班员守岗,安全小组查漏补缺。 |
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| 管理规定 | 校舍设备要达标,食品水得合格,活动前必须讲安全,发现危险马上拦,生病娃要留意,不能体罚也不能放任。 |
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| 监督与罚则 | 每月开会查记录,出事就倒查谁没干好,轻的批评扣分,重的给处分,违法送司法所。平时抽查,学期末统评。 |
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乡小学安全责任追究制度
根据区教委有关精神,为确保学校师生人身安全,维持学校正常的教学秩序。让师生安心,使群众放心,特制定安全追究制度。
一、建立安全领导小组,形成安全领导管理网络,健全安全规章制度。否则,直接追究责任人的责任。
二、定期召开安全教育会议,开展安全活动。以教育为主,以预防为辅。积极采取布控监管,掌握学生的一言一行,一举一动。把不良思想行为消灭在萌芽状态。有活动、有记录,未开展教育活动,发生问题,直接追究分管校长的责任。
三、有下列情形之一,造成学生伤害事故。追究学校领导和直接责任人的责任。
发布时间:2026-06-30
适用场景:校园日常管理、学生行为养成、安全教育实践
| 制定目的 | 怕孩子乱过马路、溺水、玩火、上网出事、浪费水电粮食。 |
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| 适用范围 | 北京所有中小学生,上课下课、坐车走路、家里学校、用网吃饭。 |
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| 职责分工 | 老师提醒交通规则,家长管好在家安全,学生自己红灯停、不玩火、会喊救命。 |
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| 管理要求 | 认交通标志,排队不推挤,关水关灯,剩饭打包,遇险喊人或打110。 |
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| 监督与检查 | 班主任每天看排队和卫生,值周生查浪费,没做到要重做一遍,三次提醒后通知家长一起改。 |
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旧中小学生守则内容是怎么样的请看下面哦:
旧中小学生守则内容
一、热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。
二、按时上学,不随便缺课。
专心听讲,认真完成作业。
三、坚持锻炼身体,积极参加课外活动。
四、讲究卫生,服装整洁,不随地吐痰。
五、热爱劳动,自己能做的事自己做。
六、生活俭朴,爱惜粮食,不挑吃穿,不乱花钱。
七、遵守学校纪律,遵守公共秩序。
八、尊敬师长,团结同学,对人有礼貌,不骂人,不打架。
九、关心集体,爱护公物,拾到东西要交公。
十、诚实勇敢,不说谎话,有错就改。
新中小学生守则内容
1.爱党爱国爱人民。
了解党史国情,珍视国家荣誉,热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。
2.好学多问肯钻研。
上课专心听讲,积极发表见解,乐于科学探索,养成阅读习惯。
3.勤劳笃行乐奉献。
发布时间:2026-06-30
适用场景:校园日常管理、班级行为督导、学生安全教育
中小学生守则【1】
中小学生守则(____年修订)
1.爱党爱国爱人民。了解党史国情,珍视国家荣誉,热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。
2.好学多问肯钻研。上课专心听讲,积极发表见解,乐于科学探索,养成阅读习惯。
3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做,主动分担家务,参与劳动实践,热心志愿服务。
4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪,自觉礼让排队,保持公共卫生,爱护公共财物。
5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长,爱集体助同学,虚心接受批评,学会合作共处。
6.诚实守信有担当。保持言行一致,不说谎不作弊,借东西及时还,做到知错就改。
7.自强自律健身心。坚持锻炼身体,乐观开朗向上,不吸烟不喝酒,文明绿色上网。
8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行,防溺水不玩火,会自护懂求救,坚决远离吸毒。
9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴,爱惜花草树木,节粮节水节电,低碳环保生活。
____新修订版《中小学生守则》
____年《中小学生守则》(征求意见稿)
1.爱祖国。尊敬国旗国徽,奏唱国歌肃立,升降国旗行礼,了解国情历史。
2.爱学习。勤思好问,乐于探究,上课专心听讲,勇于发表见解,按时完成作业,养成阅读习惯。
3.爱劳动。