学生管理教育工作人员工作职责（优选6篇）

学生管理教育工作人员工作职责

适配人群	学生辅导员，班主任，学工干事，思政教师，军训教官，资助专员	使用场景	学生违纪处置，新生军训组织，学生评优表彰，奖学金评审发放，无偿献血动员，平安保险理赔
制定目的	学生事情多，老出问题，得有个规矩管着，让工作不乱套，大家心里有数。
适用范围	管学生和辅导员，管思想教育、奖助学金、军训、献血、保险这些事。
职责分工	学工处牵头，辅导员具体干，院领导盯着看，出了事找学工处主任。
禁止行为	不准拖拉不办奖助学金，不准军训放任不管，不准隐瞒学生问题不报。
检查与监督	每月查一次落实情况，月底前交台账，没做完扣当月绩效，三次不改调岗。

一、负责制定学生工作计划和学生管理规章制度，并积极组织实施。

二、负责对学生进行形式多样的思想政治教育活动。

三、负责调查研究学生的思想行为动态，及时处理学生中出现的各类问题。调查处理学生的违纪违规事件，并做好教育转化工作，维护学院的稳定。

四、协助有关部门(单位)评比、表彰学生各类先进集体和先进个人。

五、负责评审、发放各类学生奖学金、助学金工作。

六、制定学院军训开展计划及军训工作管理规定，认真做好军训前的准备工作及新生军训工作的动员，严格执行学院军训工作管理规定，确保学生安全完成军训任务。

七、负责组织学生无偿献血工作，认真做好献血的宣传发动工作。

八、负责学生平安保险办理及理赔。

九、及时反映学生的意见和建议，不断加强学生与学校的沟通与交流，配合相关部门开展工作。

十、负责学生辅导员、班主任的培养、管理工作。

十一、负责组织新生入学后登记表的填写、编册，组织填写学生证和学生证、校徽的发放和补发。

十二、完成学院临时交办的其他各项工作。

学生管理教育工作人员工作职责：学生管理员职责

适配人群	值周教师，护导教师，值日学生	使用场景	课间管理，值日督导，校园巡查
制定目的	教室太乱没人管，课间吵吵闹闹不安全，想让每天有人盯紧点，把秩序弄好一点。
适用范围	值日老师和六名学生，管打扫卫生、课间纪律、活动引导、记录本填写。
职责分工	值周老师牵头安排人，学生执行打扫和看管，校长每周查记录本，教导处抽查课间。
禁止行为	不准漏掉值日安排，不准课间放任不管，不准记录本空着不写，不准交接时丢材料。
检查与监督	每天放学前检查值日，值周老师填完记录本才下班，没填完要重做，下周继续盯，三次没做好换人值周。

1.每天负责安排一名教师六名学生做好值日工作；

2.负责维护课间秩序，处理偶发事件，指导学生课间做有益的活动；

3.负责检查值日师生的值日情况；

4.负责记录好值日护导情况，表彰好人好事，提出批评建议；

5.佩戴值周标志，做好值日记录和当天好人好事的记载，周末做好值周记录本、校务日志，负责督导值日师生的交接工作。

学生管理教育工作人员工作职责：学生

适配人群	系部学工负责人，专业系辅导员，班主任骨干	使用场景	学生思政教育，班主任工作会议，文明班级评比
制定目的	老师带学生容易乱，得有个规矩让思想教育不跑偏，大家心里有底，事也顺。
适用范围	系里所有老师和班主任，管学生思想、班会、谈心、活动、评优这些事。
职责分工	系主任牵头定方向，班主任天天干具体活，学生科不定期查记录和开会情况。
禁止行为	班会不能空开，谈心不能走过场，学生出事不能拖着不报，计划不能写了不执行。
检查与监督	每月查班会记录和谈心本，月底看计划进度，没做到的下周补上，三次不改要谈话。

1、负责本系教师的思想政治教育工作。

2、负责本系班主任的挑选工作，并指导班主任做好学生的思想教育和管理工作，每月起码召开一次班主任会议，并有专题、有记录。让班主任做到思想教育和行政管理两到位。

3、配合学生科搞好学生的政治学习和形势政策教育，每月召开一次学生大会，帮助学生树立正确的人生观、世界观。

4、经常对学生进行学习目的、专业思想和学风、校风、校纪教育，帮助学生树立正确的专业思想，养成遵纪守法的良好风尚。

5、组织班主任做好学生日常思想政治工作，经常找学生谈心，做同学的知心友，及时掌握学生思想上的热点和焦点，并能有针对性地做好思想教育和疏导工作。能处理学生中各类突发事件，并及时向上级汇报。

6、配合党团组织搞好学生党、团组织建设，抓好学生的党课学习，指导系、班团组织的工作。

7、做好系学生分会干部的选拔、培养工作，充分调动他们的自我教育，自我管理的积极性，逐步形成学生自治机制。

8、组织学生开展丰富多彩的第二课堂活动、社会实践活动、义务劳动，寓教育于各种活动之中。

9、关心学生生活、身体，尽力为学生排难解忧，组织本系班主任、学生搞好内务和清洁卫生。

10、根据学院学生工作计划，结合所负责的学生实际制定和实施学期工作计划，期末写出工作小结。

11、以点带面，切实加强集体荣誉感教育，建设先进集体，做好每月的文明班(舍)及期末评优工作。

12、努力完成上级交给的其它各项任务。

学生管理教育工作人员工作职责：学生处学生管理科职责

适配人群	学工干部，辅导员，院系副书记	使用场景	学生评优，违纪处理，心理辅导
制定目的	学校管学生事情越来越多，信息乱七八糟，老出错。想把学生事儿理清楚，不漏人、不错事、不拖拉。
适用范围	全体在校生，从入学到毕业全过程。管档案、评奖、纪律、心理、卫生、早操、申诉这些事儿。
职责分工	学工处主任牵头定方向，辅导员天天干具体活，院系书记盯着看落实，校纪委偶尔抽查。
禁止行为	不准漏登学生信息，不准拖着不发奖学金，不准不听学生申诉，不准早操卫生检查走过场，不准私自改评奖结果。
检查与监督	每学期初列计划，每月查一次记录，期末交总结。学工处每月核对，没按时交扣绩效，三次不改调岗。辅导员手写台账，每月底交纸质版。

一、建立、健全学生管理信息系统(学生基本情况信息库);

二、评比表彰优秀学生个人和先进集体，完善优秀学生奖励体系;

三、学生日常行为管理及学生网络行为管理;

四、学生心理健康教育，开展心理咨询工作;

五、处理违法违纪学生;

六、评比和管理各类奖学金;

七、新生入学的组织协调工作;

八、组织和检查学生早操工作，组织和检查学生公寓卫生工作;

九、组织各种颁奖会和联谊工作，负责奖学金设奖单位的日常联系工作;

十、负责学生的维权工作，组建学生申诉委员会;

十一、完成处领导交办的其它工作。

学生管理教育工作人员工作职责：学生管理组织机构及工作职责

适配人群	带队副校长，年级主任，跟车教师	使用场景	社会实践，基地驻训，校外教学
制定目的	学生去基地搞实践，学校得管好安全纪律卫生，不能出事，要让活动顺顺利利
适用范围	管参加实践的学生，管乘车、活动、吃饭、睡觉、卫生、纪律这些事儿
职责分工	副校长和年级主任一起管，副校长带头，年级主任盯具体，两人互相补位，一起向基地校长汇报
禁止行为	带队老师不能离开基地，不能脱岗，不能不管学生，不能不查人数，不能不处理打架
检查与监督	每天检查到岗没，看学生有没有乱跑，查教师在不在办公室或休息室，没做到就提醒，再犯就换人，每周反馈问题

学生在基地参加社会实践活动，学生实践活动的组织管理，以及学生安全、纪律和卫生管理，全部由参训学校负责。参训学校成立学生管理组织机构，组织机构由两人组成：副校长一名，分管年级主任一名（三个及以下中队的学校只安排一名副校长带队）。主要工作职责是：

①按基地对接工作具体要求，完成实践活动开始前的相关准备工作和向实践基地传送信息等工作。

②负责学生往返乘车的组织工作，安排好跟车教师，清点学生人数，对学生乘车秩序、纪律和安全进行管理。

③带队副校长、分管年级主任接受实践基地校长领导，在实践基地分管副校长的直接领导下开展工作。

④按实践基地学生管理的要求，负责对学生实践活动的组织，以及学生安全、纪律和卫生等进行全权管理。

⑤及时发现并排除学生打架斗殴等安全隐患，积极主动与实践基地一起处理好学生意外伤害事件。

⑥严格管理带队教师的工作纪律，对照各岗位工作职责，检查督办学生管理各项工作的落实情况。

⑦跟踪学生实践活动，组织学生代表和带队教师对基地教师组织实践活动的质量进行客观评价。

⑧与实践基地领导沟通，解决师生在实践活动、饮食住宿等方面的实际问题；积极配合实践基地搞好收费和各种经费结算的相关工作。

学生在基地参加社会实践期间，带队领导和教师不得离开基地；基地设带队领导办公室和带队教师课间休息室：学生活动期间，带队领导必须在办公室办公，带队教师必须在课间休息室休息；对照各自工作职责，按时到岗，切实履行管理学生各方面的工作责任，确保实践活动的有序进行，确保不出任何安全事故。

学生管理教育工作人员工作职责：某学院学生管理科工作职责

适配人群	医院班主任，学院辅导员，就业工作人员	使用场景	学生评优评奖，日常教学检查，就业信息管理
制定目的	学生管得松散，学风不好，老师学生都着急，想让学习更认真，纪律更好些，大家心里有底。
适用范围	管辅导员、班主任、就业人员，管学生上课、考试、纪律、评优、就业这些事。
职责分工	科长带头定计划，辅导员天天盯班，班主任管日常，就业老师管找工作，科长最后看结果。
禁止行为	不准漏查课堂，不准拖着不处理违纪，不准综合测评糊弄，不准评奖不透明，不准就业信息不更新。
检查与监督	每月查三次课堂，科长月底检查记录，没完成扣当月绩效，两次没改要谈话，下月起执行新检查表。