学校管理-实验小学法制教育制度（优选10篇）

学校管理-实验小学法制教育制度

适配人群	德育主任，班主任，法制辅导员	使用场景	法制教育周，安全知识竞赛，家长监护教育
制度目标	让师生懂点法律常识，知道怎么注意安全，别出啥意外。
职责分工	校长牵头开会，德育处组织活动，班主任落实到班，家长配合教育。
核心条款	每学期开三次法制会，搞一次教育周，报告、展览、竞赛、录像、家长课、安全检查都要做全。
执行要求	按学期计划排时间，德育处盯进度，每次活动留照片和记录，期末评比结果贴公告栏。

实验小学法制教育制度

一、学校每学期召开三次法制工作会议，研究学校法制工作。二、每学期举行一次法制教育周活动：

1、作一次法制教育报告；

2、举办一次法制、安全教育图片展览；

3、举行一次交通法律、法规、法律常识、安全知识为内容的知识竞赛；

4、组织观看一次治安管理条例知识教育录像片；

5、对学生家长进行一次加强子女安全监护的教育；

6、进行全面安全检查，观看安全教育系列片。

7、学期末对各班进行各项量化评比。

三、及时传达上级有关文件，及时配合宣传教育。

学校管理-实验小学法制教育制度：学校管理-实验小学干部教师法制学习

适配人群	学校领导干部，专任教师，班主任	使用场景	干部会议，教师培训，班级教学
制度目标	让大家懂点法律，做事有规矩，不乱来，心里有底，少出错。
职责分工	校长带头抓，教务处安排学习，班主任管班级，老师自己记笔记写心得。
核心条款	每季开会研究法制，每年学够8天54小时，学生每两周学一次，每月给家长讲1-2条法。
执行要求	笔记本要交，讲座要签到，考试必须参加，总结要交材料，表彰看笔记和考试成绩。

实验小学干部教师法制学习制度

一．每季度领导班子专题研究一次法制工作。

二．全校教职工人人要有法律学习笔记本，学法心得，学法时间每年不少于8天、54小时，采取集中和自学两种方式。

三．学生学法以班为单位，每两周一次。

四．每学期召开1－2次法制知识讲座。

五．学生每月向家长宣传1－2条法律知识。

六．每学年组织一次普法考试。

七．学年末做好总结，对先进集体和个人予以表彰。

学校管理-实验小学法制教育制度：学校管理-实验小学社区家长联系

适配人群	班主任，任课教师，家委会成员	使用场景	家校沟通，家长会组织，家委会协作
制度目标	让老师和家长多沟通，一起帮孩子进步，别让孩子掉队。
职责分工	班主任负责家访和谈话；各班用联系本；年级组开家长会；家委会协调帮忙。
核心条款	每学年至少谈一次；家访要表扬为主；特殊学生要马上联系；每学期开一次家长会。
执行要求	家访要有记录；联系本每天登记；电话面谈及时跟进；家长会按时开；家委会每月碰头一次；意见要记下来并反馈。

市实验小学社区家长联系制度

为了更好地争取家长紧密配合，形成合力，发挥学校、家庭的整体教育功能，特制定教师与家长联系制度。

一、班主任每学年对任教学生要普遍交谈一次以上。家访时要以表扬、鼓励学生为主，同时向家长客观地通报、分析学生在校情况，和家长一起共同商讨教育的方法与措施。每次家访或谈话要有记录，以备检查。

二、学校设立《学校与家庭联系本》。学生每天要讲老师布置的作业和其他要求登记好

三、对行为习惯不好、严重违纪、学习态度差等特殊学生，教师除利用“学校与家庭联系本”联系外，应视学生的表现情况，采取电话、面谈等多种形式及时与家长联系，共同采取有效措施解决存在的问题。

四、学校规定：每学期举行一次家长会。此外，各年级、各班可根据教师学生的需要举行部分家长座谈会。

五、各年级、各班要充分发挥家长委员会的作用，利用他们协调家长之间的关系，协调家长与学校的关系，并充分利用家长的教育资源帮助学校提高教育质量。

六、学校、教师要听取学生家长合理化的意见和积极的建议，并积极帮助家长办好“家庭教育辅导小组”（假日小队），搞好家庭教育与社区教育。

学校管理-实验小学法制教育制度：学校管理-学校安全例会

适配人群	分管副校长，校办主任，安全管理员	使用场景	安全例会，形势分析，安全演练
制度目标	让安全会议不拖拉，精神传达快，情况汇报及时，问题能分析清楚。
职责分工	校长办公室管统筹，分管副校长每周汇报安全情况，各部门配合开好会。
核心条款	会后24小时内传达精神，每周汇报，每年开一次形势分析会，大型活动前必须专题研究。
执行要求	开会要记录，记录要存档，校长办公室抽查落实，每学期检查两次会议执行情况，未按时开会的要说明原因。

学校安全例会制度

1传达贯彻上级安全会议、电视电话会议等指示精神，从散会到传达贯彻时间不超过24小时。

2、分管安全副校长必须将本周安全情况向校长办公室汇报。

3、每年度召开一次安全形势分析会。特殊情况可以随时召开。

4、每年安全月活动和预防安全事故演习及年度总结考核等大型社会实践活动，要专题会议研究布署安全工作。

5、安全会议要做好记录。

学校管理-实验小学法制教育制度：学校管理-安全应急救援预案

适配人群	校级安全负责人，年级应急组长，班主任	使用场景	校园突发事件，学生集体外出，大型活动保障
制度目标	防止出大事没人管，让学校遇到火灾地震水灾能马上动起来，保护学生老师安全。
职责分工	校长总负责，各部门分头管。办公室统筹，救援组干活，疏散组带人跑，医疗组救人，后勤组送东西，善后组收拾，调查组查原因。
核心条款	每种风险都要有预案，必须写清楚谁干啥，怎么报警，怎么疏散，怎么救，怎么查。
执行要求	预案要公示，报公安消防安监和上级备案；每年至少练一次；开会讲清楚；真出事按步骤来，不能乱。

安全应急救援预案制度

1、学校必须制订特大安全事故应急救援预案，特大安全事故包括火灾、地震、洪讯水灾等。

2、学校对学生集体外出，大型活动，如春游、运动会等都要制订相应的应急救援预案。

3、学校对危险物品的监控也要制定相关的应急救护预案。

4、各预案的制定要依据相关安全法律法规和学校的实际情况，做到责任明确，具体有效，要公示，要送属地公安消防、安监部门和上级主管部门备案。

5、要召开有关应急救援预案相关人员专题会议，各应急救援预案要据实情一年至少演习一次。

6、预案主要内容：

（1）应急救援组织机构和职责

指挥部下设办公室，救援行动组、疏散引导组、医疗救护组、后勤保障组、善后工作组和事故调查组。

（2）应急救援程序

① 核准灾情报警；

② 启动应急救援组织救灾；

③ 引导疏散人员安全自救逃生，防止事故扩大。

学校管理-实验小学法制教育制度：学校管理-市实验小学安全教育规章

适配人群	校长，分管副校长，保卫处长	使用场景	校园安全管理，安全责任落实，职能部门协同
制度目标	让学校安全工作有人管、有组织、有安排，不出大乱子。
职责分工	校长当组长，副校长当副组长，保卫处长当办公室主任，其他部门负责人也得参与管安全。
核心条款	成立领导小组，设办公室在保卫处，各职能负责人要管好自己这块的安全事。
执行要求	马上成立小组，明确每个人干啥，网络人员换人了得赶紧告诉上级，不能拖着不报。

市实验小学安全教育规章制度

1、要根据省、市安委会工作要求，加强对学校安全工作的领导，成立安全工作领导小组。

2、安全工作领导小组由学校校长担任组长，分管安全的副校长担任副组长。

3、安全工作领导小组下设安全工作办公室，办公室设在学校保卫处（科），办公室主任由保卫处（科）长担任。安全工作组其他成员由学校其他职能部门主要负责人组成。

4、学校各职能部门主要负责人全面负责所分管业务范围内的安全工作。

5、学校安全监督管理要建立网络，人员到位，职责明确。

6、安全监督管理机构网络人员如有调整，要及时报上级主管部门。

学校管理-实验小学法制教育制度：学校管理-安全工作自查和隐患整改反馈

适配人群	保卫部门，安全责任人，校领导	使用场景	校园巡查，隐患排查，整改验收
制度目标	让学校安全检查不走过场，查出问题马上改掉，避免小隐患变大事故。
职责分工	保卫处牵头检查，各部门负责人盯整改，校领导批方案，专人管台账。
核心条款	每天巡查不能少，大检查要定期，隐患必须写单子，整改要有时间点，改完要验收。
执行要求	检查结果全校通报，整改通知当天发，监控措施三天内定好，台账每周更新一次，月底汇总交保卫处。

安全工作自查和隐患整改反馈制度

1、学校安全保卫部门组织人员，在坚持做好日巡查的基础上，定期或不定期在全校范围内进行安全大检查，并将结果通报全校，认真剖析安全工作情况。

2、在自查过程中，认真排查，找死角，堵漏洞，查出的隐及时采取施进行整改，对一时解决不了的隐患，要制定切实可行的防范监控施，明确责任人和整改期限。

3、对检查出的隐患要书面报告学校领导，要下发事故隐患整改通知单，责令责任人立即采取措施整改，消除隐患。学校领导要认真重视安全隐患并积极整改。

4、隐患整改完毕，要进行检查验收，保证整改措施落实到位。

5、做到一隐患、一通知单、一整改（监控）反馈，进行台帐式动态管理。

学校管理-实验小学法制教育制度：学校管理-学校安全事故认定、追究

适配人群	课任教师，班主任，年级组长	使用场景	教学事故处理，学生伤害处置，财物损坏追责
制度目标	让校园更安全，少出事故。查清每次出事原因，分清谁该负责，不让问题糊弄过去。
职责分工	校长带头，副校长分块管，安全办牵头，年级组长、班主任、任课老师各盯一块事。
核心条款	事故分三类，教学、学生受伤、财物损坏。先调查再定性，按流程追责到人。
执行要求	出事马上查，三天内报小组，一周内定性。扣分、罚款、处分三种方式，由小组拍板。

学校安全事故认定、追究制度

为了切实做好学校安全工作，加大校园安全的监管和防范力度，努力营造安全、有序、稳定的校园环境，规范各种校园安全事件的责任认定和责任追究，杜绝各类安全事故，全面创建“平安校园”，特制定我校安全事故责任认定、责任追究制度。

一、领导机构：

为了确保该项工作的认真、严肃、规范、实效，学校特成立学校安全事故认定、追究工作小组，工作小组成员组成：

组长：

副组长：

成员：

二、事故认定：

学校对安全事故分为三类：教学事故，学生人身伤害（亡）事故和财务损坏事故。对学校出现的各种安全事件，要由学校安全工作领导小组责成专人对出现的事件进行认真、详细、准确、客观的调查取证，并提交学校安全事故认定、追究工作小组，并根据事件的性质和影响进行事故性质的分析、认定，确定事件性质。

三、事故追究：

对学校出现的各种安全事件的性质一旦经学校安全事故认定、追究工作小组分析、研究、认定为安全责任事故，并分清事故的主要责任、次要责任、分管责任和协管责任等责任范围，再根据学校制定安全责任事故追究程序进行事故责任追究。

1、追究程序：

教学事故：

教学事故责任追究程序：

课任教师――班主任――年级组长――教导主任―安全办公室主任―分管教学副校长――校长

学生人身伤害（亡）事故：

学生人身伤害（亡）故责任追究程序：课任教师――班主任――年级组长――教导主任――安全办公室主任――分管安全副校长――校长

财物损坏事故：

课任教师――班主任――年级组长――总务主任――安全办公室主任――分管总务副校长――校长

2、责任追究：

对安全事故的当事人视事故范围、性质、责任和影响进行安全事故责任追究，追究形式分为：班级扣分、经济处罚和行政处分三类，具体标准由学校安全事故认定、追究工作小组认定、实施。

本制度内容不尽之处将在具体实施过程不断加以补充、完善，并自下发之日起生效执行。

学校管理-实验小学法制教育制度：学校管理-中学德育工作

适配人群	德育主任，班主任，政治课教师	使用场景	德育计划制定，升旗仪式管理，主题班队会
制度目标	让德育工作更实在，不光喊口号，有计划有检查有总结，慢慢变成固定做法。
职责分工	校长带头抓，德育处具体干，班主任落实到班，教务处配合安排时间。
核心条款	每年每学期定德育计划，升旗要规范，班会要开够次数，政治学习每周两小时。
执行要求	计划写清楚，过程留记录，年底必须总结，检查看档案和现场，奖惩按结果来。

中学德育工作制度

德育工作制度

为了加强德育工作增强德育工作的实效性逐步实现学校德育工作的制度化，开创德育工作的新局面，特定此规定：

1.学校要制定德育工作年度和学期计划

认真组织实施年终和期末要及时检查计划执行情况并写出德育工作总结。

2.德育工作能量化的尽量，量化，做到量化内容系统完备，量化过程坚持始终量化结果，有评比，有奖惩。

3.严格执行《国旗法》按照国家较为的要求升降国旗，做到升旗设施符合规定，升旗程序准确完备，能够对学生有效地进

行有中国特色的社会主义、爱国主义和集体主义教育。

4.定期召开德育工作研讨会，认真学习和掌握教育理论，结合本单位德育工作实际确定研究课题每学期写出1―德育论文。

5.落实班主任工作暂行规定，建有班主任工作档案，每学期组织培训班主任至少一次，期始、期中、期末三次班主任工作会议。每学期召开全校主题班队会2―3次。

6.保证每周两小时政治学习时间，组织教职员工学习马列主义毛泽东思想的理论著作和党的路线，方针政策及有关学习材料。

7.学校教育工作计划总结成文，德育规章制度成册，德育活动有记载上级文件政治理论学习材料等有关德育资料妥善保存。

8.学校每年评选德育先进工作班级和个人予以表彰奖励。

学校管理-实验小学法制教育制度：学校管理-学生申诉

适配人群	在校中小学生，学生监护人，班主任教师	使用场景	教学活动申诉，奖学金发放争议，学业评价不公
制度目标	保护学生权利，让被欺负、被乱罚、成绩被乱打分的同学能说话。
职责分工	李淑玲主任管总，何永根书记协助。申诉办收材料，调查组查清楚，听证会请老师家长学生一起听。
核心条款	学生可以告老师体罚、乱打分、不给奖助学金、侵犯人身财产。要写清谁告谁、为啥告、要啥结果。
执行要求	交申诉书后30天内必须给答复，书面通知，本人签字。调查要记笔录，听证要留记录，处理决定进个人档案。

学生申诉制度

根据《中华人民共和国义务教育实施细则》和《中华人民共和国未成年人保护法》等法规对学生合法权益的有关规定，结合我校教育行政执法的实际，为维护青少年学生的合法权益，制定本制度。

一、申请范围：

1、学生参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料的权利受侵害的；

2、按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金的权利受侵害的；

3、在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学生证书的权利受侵害的；

4、对学生给予的处理不服的；

5、学校、教师或其他人员侵犯其人身权、财产权等合法权益的；

6、法律、法规规定的其他权利受侵害的。

二、受理申诉部门：

1、学校成立以李淑玲为主任、何永根书记为副主任的《学生申诉办公室》。

2、申诉须写明申诉人的自然情况，被申诉人的基本情况，申诉请求、请诉理由、其它有关情况。