小学校产管理制度
| 适配人群 | 班主任,总务人员,任课教师 | 使用场景 | 班级管理,教室维护,设备报修 |
|---|---|---|---|
| 制度目标 | 让校园更漂亮,环境更好,帮学生成长。大家都要爱惜学校东西,人人有责任。 | ||
| 职责分工 | 总务处登记造册、检查核对;班主任签字负责;各班专人管灯门窗。 | ||
| 核心条款 | 不乱画乱刻,不踩花木;卫生工具用完放回;公物借了要还;人走关灯。 | ||
| 执行要求 | 开学登记,中途坏了一周内报修,期末核对数量。损坏按价赔钱,扣竞赛分,学期末奖罚兑现。 | ||
大侣小学校产管理制度
为美化校园,造就良好的育人环境,培养四有新人,学校公物做到个个爱护,人
人有责,特制订下列制度和措施。
一、建立财产登记、报损制度。
每学年开始总务处对各班、处室所有校产全部按数登记入册,由班主任、处室负
责人签字。如中途有破损及时报告总务处,一周内进行调换或修理。期末按各班
、处室入册数检查核对一次。
二、校产、公物管理要求:
1、不乱涂乱刻墙壁、门窗、桌凳,不攀折践踏花木。
2、爱护班内卫生工具,使用后放回原处;不挪用别班的卫生工具;若借用学校的
公物必须及时归还。
3、开关门窗、日光灯、电风扇各班要有专人负责,白天、晴天尽量做到教室内少
开日光灯,做到人走灯熄。
三、公物赔偿制度:
1、损坏课桌(张)赔偿30元;损坏课凳(条)赔偿5元;损坏教室内卫生洁具(
件)赔偿2元;损坏玻璃(块)赔偿15元;损坏日光灯启辉器、开关(只)赔偿3
元;损坏录音机(次)20元。
2、体育器具、自来水龙头无故损坏,视损程度赔偿。
3、如遇损坏其它班级公物,按上述价赔出外。还要扣除三项竞赛分数。
四、奖惩办法(班主任):
校产管理好坏,直接影响学校教育经费的开支,这份工作班主任要付出一笔很大
的辛劳,故此设立校产管理奖惩办法。首先,与学校的三项竞赛挂钩,视损坏程
度每损坏5元扣半分。其次,到学期结束,根据使用保管程度的检查结果奖励经济
30-50元,损坏校产比较严重的班级,要扣奖金。
以上各条希切实执行。
大侣小学总务处
小学校产管理制度:中心小学校产
| 适配人群 | 班主任,专职教具员,总务处人员 | 使用场景 | 班级管理,器材保管,资产报废 |
|---|---|---|---|
| 制度目标 | 管好学校东西,不丢不坏不乱用,让大家知道怎么用、谁来管。 | ||
| 职责分工 | 总务处管总账,班主任管班级物品,科任老师管器材,教导处管图书,炊事员管厨房,老师自己管桌椅。 | ||
| 核心条款 | 买新东西要登记入账,坏了要查原因赔钱,借东西得校长批,离职要交清物品,不准私用公家工人。 | ||
| 执行要求 | 所有财产都要登记,每学期清点一次,损坏马上报修,借条必须手写,赔偿两周内完成,总务处每月抽查登记情况。 | ||
**中心小学校产管理制度
一、学校总务处负责全校财产的登记保管工作,包括校产的添置、验收、保管、修缮工作,定期清点,有专门的财产保管室。
二、在总务处负责下实行财产分类管理,班级财产由班主任负责保管,体育、音乐、美术、电教、实验器材由相应的专职人员负责保管,工会财产、党、团、队物资由相应组织负责保管,图书、教学用书由教导处负责保管,厨房财产由炊事员负责保管,办公桌凳由使用教师保管,花草树木分班管理。
三、新购置的固定资产,必须符合审批、采购、验收、报销手续,做到帐物相符并登记固定资产帐,方可使用。
四、财产在使用过程中发生损坏,要查明原因,按责任大小赔偿。
五、校产一般不得随意借给私人或外单位,特殊情况需经校长批准,并打好借条,按
时间归还,若有损坏,照价赔偿。
六、凡职工进调出和离退休,须办理财产移交手续。
七、宿舍门市使用学校水电要照价收费,禁止使用大功率电器。
八、财产报损,要办理报废手续,经校长同意和审批。
九、校内师生(包括家属)不得叫学校泥、木工等做私活。
十、提倡师生关心集体,爱护公物,勤俭节约,表扬爱护公共财产的好人好事。
小学校产管理制度:zx小学校产
| 适配人群 | 班主任,专用教室负责人,总务主任 | 使用场景 | 教室管理,办公室值日,专用教室报修 |
|---|---|---|---|
| 制度目标 | 管好学校东西,不让丢、不乱用,教学办公生活都够用,东西坏了能修,用久的能换掉。 | ||
| 职责分工 | 总务处管登记检查维修报废;各室负责人管自己地盘东西;班主任管班级物品;校长批大事情。 | ||
| 核心条款 | 买东西要申请签字再买;借东西要登记;损坏要报修;不能外借;自然坏可报废;人为坏要赔钱。 | ||
| 执行要求 | 每周五查一次教室办公室;期中期末全校查;报修三天内交钱;考核扣分跟工资挂钩;发票要三个人签字才报销。 | ||
中心小学校产管理制度
为了加强学校财产的管理,保证学校各类校产的完好率,满足教学、办公、生活等正常使用的要求,防止校产的浪费及流失,必须加强校产的管理。
一、校产管理责任状
学年初总务处与各室负责人签定校产管理责任状,将各室物品交付负责人承包使用,总务处组织安排每周五对教室、办公室、专用教室进行校产检查,并在每学期期中、期末各一次对全校校产进行检查。
二、购物审批制度
1.学校购置物品必须本着勤俭节约、统筹安排的原则。
2.购置物品,添置校产先由部门负责人(班主任、专用教室负责人、教研组长、办公室、科室负责人)申请,经总务处审核,由校长签字同意后,总务处负责购置。
3.对于大件物品购置,必须坚持集中采购制度,办理招投标手续;不需要办理招投标的,必须坚持二人以上购买制度,严把价格、质量关。
4.物品购置后,必须先审核登记入库,然后由部门负责人领用、保管。
5.购物发票必须由经手人签字,由总务处审核验收并签字,经校长签字后方可报销。
三、领物、借物制度
1.学校教职工由于工作需要,领用、借用学校物品时,须填写物品领用登记,总务主任同意后方可领用。
2.对于临时借、领用的物品,必须按时归还,对于长期使用的物品应负责保管,简易维修,如有损坏,作价赔偿。
3.学校物品一律不得外借。
4.学期结束,总务处清查物品保管情况,对于非人为损坏的物品,收缴入库进行维修或办理报废手续。
四、报修维修制度
1.校产损坏及时报修,杜绝因校产损坏而产生安全隐患现象的发生。
2.各类公物财产损坏,由班主任、专用教室负责人和办公室负责人负责网上报修。非正常人为损坏的,由总务处填写赔偿交款通知单,在三天内到财务室办理交款手续后。并将交款通知单送总务处登记备案。总务处凭此单安排实施维修。
3.修好后,报修人试用并做好“修好确认”登记。
五、报损、报废制度
1.校产超出使用寿命期限后,自然损坏,要适时予以报废;在规定使用寿命内,属自然不可抗拒因素,应予报废。
2.报损报废手续,由直接使用人或管理责任人书面申请,学校管理部门现场核对、登记,总务主任核实签字,分管校长、校长审批,方可登记入帐。
3.报损报废物品可作价出售的通过总务处批准出售,收入纳入学校行政财务。
4.报损报废物品有部分利用价值的,可改造利用,毫无价值的要及时清理。
六、损坏赔偿制度
1.对于损坏的校产要认真区分好人为损坏与自然损坏,人为损坏必须赔偿。
2.班级卫生用品、教学用具、课桌凳、门窗玻璃、电教设备(电脑、录音机、投影仪等)以及饮水机,班主任应加强教育,正确安全使用,如有损坏应及时报修,并根据实际情况追究赔偿责任。学期末学校统一检查。
3.各活动室设备、工具登记造册,分发给各负责老师保管使用,如有损坏遗失现象,根据当事人情况视情节轻重按质论价赔偿。
4.自然、科学仪器设备、音乐、体育、美术器材设备、电教设备、鼓号、演出服装、图书资料、食堂物资由专人负责保管使用,不得随意外借,外借物品必须办理借用手续,经总务处报经校长室批准后方可借出,并由借出人员负责追回。
5.公物财产损坏,隐瞒不报,或故意损坏公物财产,经查实将作出严肃处理。
校产管理考核(计入绩效月常规考核)
(1)课桌、损坏(桌面涂刻划),追查责任学生,按价赔偿,双人课桌(老)50元/张(新)90元/张,单人课桌(老)25元/张(新)45元/张,同时扣除班主任考核分1分/张。
(2)班级开无人灯、长明灯,发现一次扣班主任考核1分。
(3)班级放学后或休息日门窗未关,发现一次扣班主任考核分1分,造成损失,扣除考核分3分。
(4)班级校产损坏未及时报修,查出有安全隐患,扣班主任考核分1~5分。
(5)办公室要安排值日表,交总务处和卫生室备案,教师下班后,一般电器未关扣值日教师考核分1分,空调未关,扣值日教师3分。
(6)办公室教师下班后,门窗未关,扣值日教师考核分1分,造成办公室财产损失,由值日教师作价赔偿,并扣除考核3分。
(7)各专用教室参考以上管理考核。
小学校产管理制度:汉东小学校园环境
| 适配人群 | 班主任,宿管员,食堂员工 | 使用场景 | 校园清洁,教室布置,食堂运营 |
|---|---|---|---|
| 制度目标 | 让校园各处都干干净净、整整齐齐,宣传内容好看又健康,大家看着舒服,行为也更规范。 | ||
| 职责分工 | 校长总负责;各班班主任管教室;后勤管卫生清洁;各室负责人管对应活动室;食堂专人管饮食安全。 | ||
| 核心条款 | 板报橱窗不能有错字;地面不能有纸屑痰迹;墙面门窗要干净;食堂要持证上岗;宿舍被褥得整齐干净。 | ||
| 执行要求 | 每天值日生打扫;每周检查一次;每月评比公示;卫生不达标要马上改;检查结果记入班级考核。 | ||
一、校园管理。
加强红领巾广播、橱窗、板报等宣传阵地建设,做到宣传内容健康,融知识性、思想性、趣味性于一体。板报、橱窗字迹工整,行文规范,无错别字,且能定时出版。在校园醒目处布置名人名言和宣传标语。校园内不得吸烟。
二、教室管理。
建立班级管理制度和卫生值日制度,学生日常行为规范管理到位。教室布置整齐美观,墙壁干净无污迹和蛛网,地面无痰迹、纸屑和杂物,课桌排列整齐,物品摆放有序,无损坏现象。
三、室外卫生。
校园门前无卫生死角,垃圾清扫、清运及时,保持道路畅通、绿化完整。墙面无污迹,门窗无灰尘,草坪花坛内无纸屑杂物,校园内配备分类垃圾桶,有专人及时清洗。
四、办公室管理。
办公桌椅、物品摆放整齐,桌面上整洁干净,课本与作业入本人柜,墙面布置大方得体,无灰尘,地面无烟头,纸屑和杂物入纸篓,备有脸盆、毛巾、肥皂等。
五、活动室管理。
各室布置有特点,管理制度和专职管理人员上墙,各种仪器、书设备排列整齐、无灰尘、无损坏现象。活动室墙壁、地面、工作台常年保持清洁卫生,每次活动有记录;图书有编号、有登记卡、借阅记载,定期举行专题读书会。
六、食堂管理。
认真执行《食品卫生法》,食堂膳房与餐厅整洁卫生,有防止食物变霉变、灭蝇等措施。备有食品冷冻柜、消毒柜等。食堂工作人员持证上岗,服务态度热情,学生、家长、教职工影响好。
七、宿舍管理
宿舍整洁,床铺被褥干净,各种生活用品摆放整齐,门窗、墙面、地面无油迹灰尘。
小学校产管理制度:星河小学校舍安全
| 适配人群 | 校舍安全组长,管电技术人员,班主任教师 | 使用场景 | 校舍安全检查,校园防灾演练,用电隐患排查 |
|---|---|---|---|
| 制度目标 | 防止校舍出事,保护师生安全,减少意外发生。 | ||
| 职责分工 | 校长牵头成立检查小组,老师教安全知识,电工管电路,班主任签责任书。 | ||
| 核心条款 | 八查八看要落实,隐患马上报,电路常检查,责任书必须签。 | ||
| 执行要求 | 定期学习安全常识,每月至少一次校舍检查,发现隐患立刻处理,记录要存档,责任书每学期重签。 | ||
第二小学校舍安全管理制度
为了规范学校校舍安全管理工作,减少因校舍发生的不安全事故。经研究特制定以下制度:
一、学校要成立校舍安全检查领导小组,目标明确,责任到人。严格执行《安全责任追究制》。
二、学校要定期组织师生学习校舍安全防范常识和安全防范技能.教育师生防火、防电、防震、防拥挤、防意外事故的发生。对校舍安全隐患和事故的发现和发生及时作好逐级上报、排除和积极处理工作。
三、学校安全领导小组要坚持对校舍安全作到"八查八看",即查墙基看下陷风化,查墙体看倾斜裂缝,查屋架看断裂虫蛀,查围墙看雨淋风刮程度,查流水看排水畅通,查校址座落看滑坡水冲,查校外四周看危及师生安全因素,查死角看隐患。强化各级各区第一责任人目标责任。
四、学校管电人员要经常对学校用电进行检查和报告修缮,在组织各类活动用电时,要考虑不利于安全的隐患,以免意外事故的发生。
五、学校要经常作好校舍安全防范工作。学校和班主任、班主任和教师、教师和家长学生要定期签订安全责任书和安全保证书,并认真组织学习实施。
六、对学校的安全责任区划分实行上墙警示,重点地段要有警示标语和明显标志。校舍安全领导小组要作好有关校舍安全工作的会议、检查、安全责任等记录整档工作,一并纳入学校安全档案。
小学校产管理制度:星河小学校舍维修
| 适配人群 | 后勤保障人员,校舍管理员,基建负责人 | 使用场景 | 校舍安全巡查,季节性养护,寒暑假施工 |
|---|---|---|---|
| 制度目标 | 让校舍安全不坏掉,保证学生老师能安心上课 | ||
| 职责分工 | 总务处负责检查记录,后勤组管日常维修,校长监督寒暑假施工 | ||
| 核心条款 | 定期检查要留记录,坏了马上修,换纱窗防寒要赶在季节前,大修得挑假期干 | ||
| 执行要求 | 每月至少查一次房,小问题当天修好,大修提前报计划,总务处每周看进度,校长不定期抽查记录本 | ||
第二小学校舍维修管理制度
一、定期检查,消除隐患。学校校舍要定期检查,经常巡视,运用不同的检查方法,对校舍及其设备进行监测,并做好检查记录,以便及时发现和消除隐患,保证房屋安全使用。
二、做好日常养护工作。要做好校舍的养护工作,做到随坏随修。要根据季节的不同,提前做好更换窗纱、防寒保暖、换季维修工作。
三、做好修缮计划,定期进行维修。要全面考虑,统筹安排。要做好施工期监督管理。尽量利用寒暑假时间,避免影响教学。
四、结合基建,进行危房改造。对于使用年限较长,危及安全的校舍要进行大修。
小学校产管理制度:中小学校固定资产
| 适配人群 | 学校资产管理员,学科教师保管员,实验室负责人 | 使用场景 | 教学设备管理,校舍资产调配,实验器材借用 |
|---|---|---|---|
| 制度目标 | 管好学校的东西,不让乱用乱丢,少花钱,东西不丢不坏。 | ||
| 职责分工 | 管理小组管分配和盘点;财务记账做卡片;专管员日常处理;保管人负责看护维护。 | ||
| 核心条款 | 买东西要手续全;谁保管谁负责;丢了坏了要赔;借东西要写借条;换人要交接清楚。 | ||
| 执行要求 | 买完马上入账填卡;平时定期查账查物;调岗必须当面交清;出问题立刻报小组;每月由专管员核对一次。 | ||
中小学校固定资产管理制度(4)
为了加强固定资产的管理,明确固定资产使用者的责任的义务,保证资产的完整和不受侵犯,减少财务支出,现将固定资产的管理、使用制度规定如下:
一、固定资产由固定资产管理小组负责和使用分配,并做好固定资产的购建入库、保管、使用盘点等工作。
二、固定资产的购建入库,必须做到手续完整,购建后财务部门应凭相应的手续记入总帐,明细帐,并填制固定财产卡,一式两份,一份由财务部门存档,一份由使用部门存查。
三、固定资产的保管使用,保管人对所保管的财产负责维护,若发现丢失,人为损坏,应照价赔偿,借出,同时并订立借据。对由保管人擅自借出而造成损失者,由保管人员负责赔偿。
四、原保管人因工作调动或财产转移时,应向管理小组说明,经专管员验收核对,同卡片填写相符后,方可办理其有关手续。
五、发生固定资产增减变动时,必须申报主管部门和固定资产部门审查批准。
六、此项制度由固定资产管理小组监督执行,日常事务由专管员负责处理。
小学校产管理制度:小学校园周边安全
| 适配人群 | 法制副校长,班主任,保卫干部,德育主任,信访联络员 | 使用场景 | 校园安全整治,师生矛盾调解,普法宣传教育,信访问题处置,综治档案管理 |
|---|---|---|---|
| 制度目标 | 让学校周围更安全 | ||
| 职责分工 | 校长牵头,综治办落实,班主任配合排查矛盾,法制副校长搞普法 | ||
| 核心条款 | 每月报矛盾情况,不能有集体访越级访,档案分四类管好 | ||
| 执行要求 | 发现矛盾马上疏导,小事当场解决,大事三天内反馈,每月5号前交报表,领导不定期查档案和宣传记录 | ||
一、学校及周边社会治安综合治理是保持学校正常教育教学秩序的基础性工作,是关系到一方社会稳定的大事。
按照《中共中心、国务院关于进一步加强社会治安综合治理的意见》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建议的若干意见》及全力构建和谐社会工作目标要求,为做好学校及周边治安综合治理工作,为学校教育教学创设良好的环境,保证师生人身和财产安全,创建平安校园,特制定本制度。
二、加强思想道德和法制宣传教育,全面加强对教职员工的思想政治教育和法制工作,强化师德教育,提高教职工的思想政治水平、法制意识和师德修养水平,提高防范能力。
三、扎实开展普法教育和依法治教工作以提高青少年学生和教育工作者的法制素质为重点,积极开展法制教育和依法治校工作,发挥法制副校长的作用,不断拓展学校法制宣传教育的形式。
四、加强相关信息的收集,处理群众来信来访工作。
对本校的矛盾纠纷及突出问题,快速反应,正确疏导,认真调处,杜绝“三访”(集体访、越级访、重复访)现象。
学校要把矛盾纠纷排查调处工作作为维护学校及周边稳定,为人民群众排忧解难的一项重要工作来抓,坚持“月报告”和“零报告”制度,把矛盾纠纷尽量化解在基层,化解在萌芽状态。
五、加强综治宣传工作,建立健全综治工作档案。
学校要做好综治宣传工作,不定期的向上级有关单位和刊物报送本单位综治工作的信息等。
学校要建立健全综治档案(主要包括综治组织、综治宣传、安全防范、检查落实四类),做好档案资料的整理收集工作,及时地收集与整理本佼的综治活动资料,规范归类。
小学校产管理制度:小学校园公物管理规章
| 适配人群 | 班主任,办公室负责人,总辅导员 | 使用场景 | 班级资产管理,办公室设备保管,教学仪器借用 |
|---|---|---|---|
| 制度目标 | 让学校东西不丢不坏,谁用谁管,坏了得赔,大家知道东西在哪归谁管。 | ||
| 职责分工 | 班主任管教室东西,办公室负责人管办公室东西,总辅导员管少先队用品,专任教师管教学设备,总务处管图书食堂,体育老师管体育器材。 | ||
| 核心条款 | 所有校产要编号登记,定位到班到人;借用要填单审批;用完必须还;损坏照价赔;交接要留记录。 | ||
| 执行要求 | 每学期查一次,学年核一次;调岗换人必须交接清楚;赔偿先交钱再修理;保管员验收归还物品;领导批借用单才可拿走。 | ||
1、校产登记保管制度
对学校所有财产进行登记造册、建帐、对课桌椅、办公桌椅等财产,进行集中编号定位,落实到各班级、办公室进行保管。
(1)课桌椅、讲台、门窗(玻璃)、黑板等由班主任负责保管。
(2)各办公室桌椅、书柜、公用设施由办公室负责人负责保管。
(3)少先队用鼓号、电子琴等由总辅导员负责保管。
(4)教学仪器、电教设备、广播扩音设备由有关专任教师具体负责。各类仪器必须做好登记造册、分类存放等工作,凡教师教学中需用仪器,应办理好出借手续。
(5)图书、教学资料及食堂财产等由总务处指定专人负责保管。
(6)体育室及各种体育器材由专职体育教师登记造册,专人保管,一学期核实一次,做好报废、添置等工作。
2、定期检查及赔偿交接制度
(1)一学期检查一次,一学年核查一次。平时发现有损坏、遗失公物现象,视情况及时批评教育和照价赔偿。
(2)各年级要办理好校产移交手续。校产品名、数量及价格记录在册,教师调支、管理员调换也应办理好校产交接手续。
(3)学校全体师生应养成爱校如家、爱护公物的良好风气,对损坏的公物,一般实行先赔再修。
3、建立校产借用制度
(1)学校财产教学设备一般不予出借。教师如因特殊原因所需,必须办好借用手续,不准随便拿用。
(2)使用过程中应注意爱护,尤其是贵重教学设备应严格按照操作方法科学使用。使用完毕及时归还,保管员应进行验收。
(3)校产出借应先填写校产出借单,交领导审批。
(4)出借的校产应按期归还,归还时保管老师应认真检查,如有损坏,必须照价赔偿。
小学校产管理制度:小学校内公共活动场所安全
| 适配人群 | 活动组织教师,场地管理员,值勤保安 | 使用场景 | 学生活动,大型集会,课后服务 |
|---|---|---|---|
| 制度目标 | 防止活动时出安全问题,让大家平平安安搞活动,不受伤不踩踏,电路不冒火,门能顺利打开。 | ||
| 职责分工 | 组织活动的老师负主责;电工管线路检查和维修;值日老师盯通道和人数;大型活动另配安全指挥员。 | ||
| 核心条款 | 谁办活动谁管安全;不乱拉电线;通道不能堵;门要能随时开;人不能挤爆;大活动必须有人指挥疏散。 | ||
| 执行要求 | 每次活动前先查电路和门锁;活动中安排专人守出口;人多时分批进;发现隐患马上停;校务处不定期抽查记录。 | ||
瘦西湖第三小学校内公共活动场所安全管理制度
1、学校公共活动场所,实行谁组织活动,谁负责安全工作的原则。
2、开展活动时应认真检查电路安全,没有电工在场不要私拉乱接电源,有损坏
的应及时修复。
3、开展活动要保持所有通道畅通无阻,开关灵活,便于随时打开。
4、开展活动要适当控制人员,不要过分拥挤,要保证在任何情况下都能出得去
。
5、大型活动要指定专人负责安全工作,突发事件有专人负责指挥疏散撤离。














