| 设立背景 | 学校开了机器人兴趣班，需要老师教小朋友搭机器人、写简单程序。 | ||
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| 核心职能 | 上课教孩子搭机器人，设计新课项目，带学生去比赛。 | ||
| 工作内容 | 备课、上课、改作业、做教具、试跑课程、填教学记录表。 | ||
| 协作关系 | 和教研组长一起定课，跟班主任沟通学生情况，和竞赛教练配合带队，向教学主管汇报进度。 | ||
任职要求：
1.本科及以上学历;
2.热爱教育事业，喜欢与小朋友沟通;
3.对机器人感兴趣，喜欢动手搭建与设计;有编程知识优先;
4.具备一定教育实习、培训工作者优先。
岗位职责：
1、承担机器人课程讲师;
2、开发机器人课程项目;
3、带队学生参加中小学机器人竞赛。
| 设立背景 | 公司开发项目越来越多，电气设计这块得有人盯紧，不然图纸出错、施工出问题。 | ||
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| 核心职能 | 管电气这块的设计全过程，从出图到施工，保证专业不出错、不拖进度。 | ||
| 工作内容 | 跟设计院要图纸、审图纸、提意见；跑厂家调研写报告；开图审会、记问题、催整改；看技术参数、定设备要求。 | ||
| 协作关系 | 天天和设计院打交道；向部门负责人汇报；和建筑、给排水、暖通同事一起碰方案；和施工方对现场问题。 | ||
岗位职责：
1、对接设计院并跟进出图时间，图纸审核校对并提出专业审核意见;
2、配合部门负责人针对开发项目电气专业的重要建材与部品进行产品及加工厂家的调研，并完成考察报告;
3、负责对方案阶段、初步设计阶段、施工图设计阶段电气专业与设计院的沟通及设计监督工作，参与图纸的会审，整理图纸会审记录，并提出整改意见;
4、提出现场施工技术问题的主导意见，督促设计院按时完成设计变更，参与变更评审;
5、审核高低压等强电设计方案的技术细节，提供专业意见和建议;
6、在市场调研的基础上，根据设计要求在设计任务书中确定各类电气设备产品技术参数及产品的品质、材质。
| 制定目的 | 新挖轨道下山靠近老采空区，怕突然出水淹巷道伤人。怕瓦斯和有害气体冒出来。 | ||
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| 适用范围 | 一采区轨道下山掘进段，所有参与探水、打钻、抽水、跟班的技术员和工人。 | ||
| 职责分工 | 经理审制度，总工盯措施，副经理管配合。安全部现场盯，机运部保设备，通风部查气体，调度保通话，基建盯质量，技术部复核。 | ||
| 管理要求 | 先探后掘，钻孔扇形布，留够30米超前距。发现水大、片帮、顶钻立刻停钻。有害气体冒出马上撤人断电。 | ||
| 监督与检查 | 地测部技术人员天天在现场，安全员每班检查。没按要求做就停工整改。交接班不停钻，谁失职谁负责，出了事追到人头。 | ||
随着公司三期工程在9#煤层中开拓，一采区轨道下山为新建工程，原一采区轨道下山位于8#煤层中，由于年久失修，已经不能利用，所以在原轨道下山的东侧38m处，沿9#煤层底板新掘一条轨道下山，向北与材料巷直接连接，全长530m，担负一采区材料运输任务兼进风。根据《煤矿安全规程》和《煤矿防治水规定》及“有掘必探，先探后掘”的安全生产方针，特制定本探放水方案。