| 制定背景 | 怕上面精神落不实，怕廉政出问题，怕党委决定没人跟，怕工作拖拖拉拉没结果。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 全校党员、党委委员、各支部、中层干部。 | ||
| 职责分工 | 校党委牵头，党办具体干，纪委盯着看，支部书记管本支部。 | ||
| 管理规定 | 该通报的必须通报，重大事要先听党员意见，个人大事要主动说，该报的必须报上级。 | ||
| 监督与罚则 | 每季度查一次通报情况，党办年底汇总，没做到的提醒谈话，严重就通报批评，纳入支部考核。 | ||
一、党务工作方面：
1．贯彻执行上级有关工作指示情况。
2．党风廉政建设情况。
3．党委会议决议事项。
4．年度工作计划、重要党务、校务进展和完成情况。
5．党委、委员述职、述廉情况。
6．党委民主生活会及整改措施。
7．民主评议党员工作情况。
二、组织人事方面
1．公开选聘中层干部、东江学者、名师条件、程序、结果。
2．对党员、行政干部实施奖惩情况。
3．党员、行政违纪处理情况。
三、与党员密切相关的相关的重大事项方面：
1．改革和发展的重大部署及涉及教职工切身利益的重大决策的执行情况。
2．重大项目安排和大额资金使用情况。
3．重大事件的处理结果。
4．党员群众反映强烈的热点、焦点问题的处理情况。
| 制定背景 | 以前学校事情大家不清楚，容易瞎猜。领导做事不透明，老师心里没底。想让大家知道学校在干啥，监督领导别乱来。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 全校老师、教代会代表、校领导和中层干部。 | ||
| 职责分工 | 校长和书记带头管，主任们一起干，教代会代表盯着看，领导小组定期查。 | ||
| 管理规定 | 该公开的必须公开，不能拖不能藏。内容要真实，时间要准时，形式要让老师看得见。 | ||
| 监督与罚则 | 每季度贴一次公告栏，每月开一次教师会，每年向教代会汇报两次。谁不公开就提醒，再犯就通报批评。 | ||
第三中学校务公开制度
一、学校成立校务公开领导小组，组长由校长和党支部书记担任，成员由主任以上干部和教代会代表组成。
二、校务公开的作用是增加办事透明度，促进学校主要领导的廉洁自律，加强学校的党风廉政建设，发挥教代会的民主管理和群众的监督作用。
三、校务公开的内容包括学校的发展规划，改革措施、方案，人事任免，干部调整，评优奖励，职称评聘，收费项目、标准，学校财务收支情况等。
四、校务公开的形式包括利用校务公开栏公布，向全体教师汇报，向学校教代会汇报，校领导和校务公开领导小组通报情况等。
| 制定背景 | 配电柜老出问题，有人乱拉电线，怕电伤人、起火。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 所有用电器的人，管电的电工，还有办公室和车间。 | ||
| 职责分工 | 电工负责日常检查维修，部门负责人盯着落实，安全员不定期抽查。 | ||
| 管理规定 | 非电工不准碰配电柜；不准私拉电线；不准用小电炉；电线老化马上换。 | ||
| 监督与罚则 | 每月查一次线路，每周看一次电闸，发现乱接线立刻停用，出事要赔钱还扣奖金，严重的一律上报处理。 | ||
一、要加强和重视对用电设施的管理和维修。对配电柜、电闸要经常进行观察、检查、保证供电设备、仪器仪表的运转转正常。
二、配电柜严禁非电工操作人员操作，所有人员不得乱动配电设施、仪器仪表、随意拉开电闸，以免损坏仪器，造成人身伤害事故。
三、用电管理人员要遵守用电操作规程，不得违章操作、带电操作、要保障用操作人员自身安全，避免发生人身伤害事故。
四、用电管理人员要经常检查、检修电力线路。电线老化、要及时更换，防止发生漏电造成火灾和人身伤害事故。
五、禁止非用电管理人员乱接电线，私用电炉，严格用电管理制度，发现有违犯用电制度的情况，要严肃处理，因私接电源等造成经济损失和人身伤害的要依法严惩。
| 制定背景 | 老师学习太随意，没固定时间也没人管。想让大家学得有规律、有记录、有收获。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 镇幼儿园所有教职工，包括教师和保育员。 | ||
| 职责分工 | 园长总负责，保教主任管教师业务学习，保育主任管助理教师学习，教研组长组织教研活动。 | ||
| 管理规定 | 政治学习每月两次，业务学习按周或月开展，读书日必须去阅览室，外出学习要汇报，笔记要写好。 | ||
| 监督与罚则 | 组织者要提前准备，参加者要守纪律、做记录、发发言；学习情况专项考核，连着个人目标一起算分。 | ||
镇幼儿园学习制度
1、全体教职工政治学习每月两次。其中集中学习一次，由园长主持;自学一次，均按要求做好学习记录。
2、业务学习:
(1)教师业务学习间周一次，由保教主任主持。除每月第一周星期一，其余三周周一全体教师在会议室或多功能活动室学习，做好学习记录。
(2)助理教师业务学习每月一次，由保育主任主持。
3、负责组织学习的人员必须做好学习准备，做到有目的，有计划。
4、参加学习的教师做到严肃认真，不走题，不闲聊，认真记录和参加讨论，积极发言。
5、外出学习时必须按学习的要求，遵守学习制度，作好学习记录，不迟到，不早退，回园后主动向主管领导汇报，有必要时向全体教职工传达。
| 制度目标 | 让图书馆更好帮老师教学、学生学习，多读书、读好书，培养查资料、用信息的能力。 | ||
|---|---|---|---|
| 职责分工 | 校长管方向，馆长具体负责，老师配合推荐书，学生要爱惜书刊。 | ||
| 核心条款 | 书要分类编目，新书快上架，坏书旧书及时处理，不买低质书，全开架借阅。 | ||
| 执行要求 | 新书到后马上验收登记分类编目上架；定期检查防尘防火防潮防蛀防盗；离校前必须还清书刊。 | ||
一、中小学图书馆(室)是学校书刊资料信息中心，是为学校教育、教学和教育科学研究服务的机构。图书馆实行校长领导下的馆长负责制。
二、图书馆的基本任务是:采集各类文献献信息，为师生提供书刊资料、信息;利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育;指导学生课内外阅读，开展文献检索与利用知识的教育活动;培养学生收集、整理资料，利用信息的能力和终身学习的能力;促进学生德、智、体、美等全面发展。
三、图书馆应建立书刊总括登录和个别登录，做到帐帐相符，帐物相符。
四、图书应按《中国图书馆图书分类法》进行分类，期刊应按《中国图书馆图书分类法期刊分类表》进行分类。图书著录符合《普通图书著录规则》，期刊著录符合《连续出版物著录规则》，计算机编目按《中文图书机读目录格式》进行。