| 制定背景 | 以前幼儿园靠市场自己搞，结果公办园越来越少，质量也下滑了。现在得让政府多管管，给所有孩子、特别是穷人家孩子免费上好幼儿园。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 全国所有幼儿园，重点照顾农村和低收入家庭的幼儿。 | ||
| 职责分工 | 中央和省级政府主要出钱出政策，地方政府配合落实，幼儿园老师具体执行，教育部门监督看效果。 | ||
| 管理规定 | 公办园不能只招机关干部孩子，要面向社会招生；财政钱不许砸在豪华园上；普惠民办园可以拿补贴。 | ||
| 监督与罚则 | 先试点再推广，每年检查一次执行情况，发现不达标就督促整改，家长和老师都能提意见，改完再公示。对挪用经费、搞特殊化的要通报批评。 | ||
幼儿园制度建设的重要性【1】
[摘要]现在，学前教育的制度建设成为研究者和社会关注的焦点。
学前教育产品属性和性质的定位不仅学前教育制度转型的核心问题，更关乎学前教育的财政投资的供给，是学前教育发展的基础性问题。
政府应将学前教育定位于非义务性的纯公共产品，向全体幼儿，尤其是向低收入幼儿提供免费的高质量的学前教育。
这种定位对于幼儿个体、家庭、社会和国家都有百利而无一害。
我国应该将学前教育发展定位于高层政府的责任，关注学前教育的公平和质量，并依法开办学前教育。