发布时间：2026-07-23
| 制定背景 | 学生进出校门乱、穿拖鞋背心、带手机零食、翻墙、课堂吵闹、自修不安静、考试作弊、卫生差、升旗不严肃。想让大家守规矩，校园更有序。 |
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| 适用范围 | 全校所有学生，包括走读生和住校生。 |
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| 职责分工 | 班主任管请假和日常教育，门卫和值周师生管进出，教导处和医务室检查卫生，值周班学生巡查纪律，总务处管公物。 |
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| 管理规定 | 进校要衣着整齐、不穿拖鞋、不带手机零食、不翻墙；上课要守时守纪；自修必须安静；考试不能作弊；教室寝室要干净；升旗要立正脱帽。 |
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| 监督与罚则 | 值周班每天查，医务室和教导处打分，扣分通报班级；违纪先提醒，再扣分，严重就处分；公物损坏要赔；多媒体违规用要报告处理；检查结果每周公示。 |
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南湖中学学生规章制度(精选)
(一)出入校门规则
1、学生进入校门，服从门卫、值周教师、值周同学的管理。
2、进校必须衣着端庄(教学区内不准穿背心、带首饰、染、烫发)，不准穿拖鞋.
3、按时到校，不迟到、不早退.
4、课间不得随意进出校门。出校门一律凭班主任签字的正式请假单。
5、午休期间，所有学生一律不准出校门。
6、在教学区及活动区不得使用手机等通讯工具.
7、不准带餐进入教室。
8、不准带不健康的书籍以及和学习无关的书籍、贵重物品等进入校门。
9、不准翻越围墙进出校内。
发布时间：2026-07-19
适用岗位：值周学生、楼层巡查员、校门秩序员
| 制定目的 | 早上学生来得早，乱跑乱闹容易摔跤。大门开太早没人管，坏人可能混进来。课间操和午睡时没人看着，出事来不及反应。 |
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| 适用范围 | 值周老师、值日学生、全校各班学生、教学楼各教室和走廊。 |
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| 职责分工 | 值周老师盯门口、巡操场、查门窗；值日学生帮着管纪律；带周领导收问题、做决定。 |
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| 管理要求 | 7：20才开门，课间必须巡逻，午睡有人守着，放学关严门窗，路队要送到校门口。 |
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| 监督与检查 | 带周领导每天查记录本，看谁没按时到岗、没写交接。漏岗一次扣钱，出事要赔钱，还要扣当月奖金。 |
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区第二小学值周教师职责(试行)
为了更好的加强学校的日常管理，使我校的教育教学工作能够得到全面的落实，特制定值班教师工作职责，具体内容如下:
1、本学期将实行锁门管理制度，即7:20以前不开大门，值日教师7:00到校，7:20准时开大门组织学生入校。
2、早上组织好到校的学生，检查各班级的纪律，发现问题能及时解决的当即解决，不能解决的及时报给带周领导;卫生值周的学生要及时督促检查各班卫生打扫和保持的情况。
3、加强课间操、课间、午睡和活动课的巡视处理偶发事件，发现异常要马上向分管领导汇报。
4、晚学后检查各室门窗是否关好，保证安全。
5、做好早晚路队的护送工作。
发布时间：2026-07-10
适用岗位：值周学生、值日教师、任课教师
| 制度目标 | 防止公章乱用，保证学校发的文件都靠谱，校长点头才算数。 |
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| 职责分工 | 校长管审批，处室负责人管初审，办公室主任管盖章和保管印章。 |
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| 核心条款 | 盖章前必须签字，重要事找校长，普通事找处室头儿，印章不离办公室。 |
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| 执行要求 | 每次盖章都要登记，借章要写申请、校长批、专人盯，登记本每月交校长看一次。 |
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中学(学校)印章管理制度
为了规范学校公章用途，按校长要求特制定如下制度:
1、凡以学校名义发出的正式公文，经校长签字同意后方可加盖公章。
2、以学校名义发出的一般便函，经各处室负责人同意签字后，送校办盖章。重要的函件，如涉及本校经济、规划、生源等，需经校长签字批准后，方可送学校办公室加盖学校公章。
3、各处室因公出差的教职工，需持处室负责人签署的便函并加盖处室印章后，到学校办公室换取对外的介绍信。
4、个人需学校出具证明者，由本人先写书面说明，经相关处室负责人签注意见(学生由班主任签字)，经学校办公室主任审核后，方可加盖学校公章或出具证明。
5、公章由办公室主任或指定专人负责保管，一律不得带出办公室，不得转借他人或其它处室及个人使用。如有特殊情况必须写出书面申请报校长签字同意后方可借出，使用过程中需学校办公室人员在场监督，并作好借出、使用、归还记录。
发布时间：2026-07-02
适用岗位：值周学生、门卫值班员、年级值班教师
| 制定目的 | 学校要抓德育，想让学生素质高点，为教学质量打基础，就定了这十种习惯。 |
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| 适用范围 | 全校学生，管日常行为、学习态度、文明礼仪这些事。 |
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| 职责分工 | 德育领导小组定方向，办公室落实细节，年级组长带着班主任干活，督查组天天看。 |
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| 禁止行为 | 不许骂人打架抽烟喝酒，不许抄作业作弊，不许乱扔垃圾，不许上课捣乱，不许歧视同学。 |
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| 检查与监督 | 学工处牵头检查，每天通报，每周评比，每月表彰；没做到的班级扣分，班主任要整改，三次不改要谈话。 |
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迁宿中学学生教育与管理工作提升方案
为进一步增强学校德育工作的针对性和实效性，进一步提高学生素质，按照学校“质量提升年”要求，为切实提高教学质量奠定坚实的德育基础，结合我校的实际，对学生教育与管理工作，重点开展“养成十种好习惯”的具体要求。
一、具体内容与要求
1.自立自强的习惯。树立崇高的理想，把自身的命运同国家、民族的前途结合起来；自觉制定可行的学习、生活计划，能够制定自己的人生发展规划；能够妥善安排好自己的生活起居；做事不盲目、不拖沓，当日事当日毕；为人处世有上进心。
2.注重文明礼仪的习惯。
