| 制定目的 | 怕教学乱套，学生学不好，老师教得糊里糊涂。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 医院里管教学的院长、教学办、督导专家、带教老师、见习医生。 | ||
| 职责分工 | 院长盯总，教学办跑腿，专家听课评课，老师带好学生，学生写好日志。 | ||
| 管理要求 | 必须听课，查教案，看日志，开教学会，推好方法，评老师讲课。 | ||
| 监督与检查 | 教学办每月查一次，院长每季度听一次课，没做到就补做，再不行就谈话提醒，三次不改要换人。 | ||
附属医院教学督导组工作职责
为加强临床教学工作，掌握教学动态，提高教学质量，故建立教学督导制度，制订督导组工作职责，教学督导室专家是有一定临床教学经验的人员组成，负责教学质量的监控，使临床教学得以顺利进行。
1.教学督导组人员由分管教学的院长负责，医院教学办负责日常组织和管理工作。
2.制订教学计划，开展教学方法，提高教学质量的研究，并经常检查教学课题的完成情况，不断提高教学水平。
3.积极参加听课，根据教学情况，及时反馈信息，研究分析教学中出现的问题，提出解决办法，帮助授课老师提高教学技巧，确保教学质量。
4.掌握学生学习情况，了解见习医生日志落实情况及“模拟诊疗”用于见习课教学情况，指导临床带教工作。