| 设立背景 | 公司做进出口生意，账务和单证得有人管，不然货出不去钱收不回。 | ||
|---|---|---|---|
| 核心职能 | 管进出口账、做单证、回客户邮件、跟各部门对账对单。 | ||
| 工作内容 | 回境外客户邮件、整理归档单据、录账、配合财务经理和单证员干活。 | ||
| 协作关系 | 听财务经理安排，跟单证员、销售、采购、通关操作天天打交道，邮件电话来回跑。 | ||
职位描述：
任职要求：
1、大专或同等学历以上，具有进出口财务、会计、财务助理等工作经验。
2、工作经验:3年以上(外语良好)。
3、熟悉财务工作流程、了解进出口物流流程。
4、具有良好的团队合作精神。
5、能熟练运用office办公软件。
6、具有较强的沟通能力和表达能力，外语良好者优先。
7、拥有有与境外客户沟通经验者(含 邮件)。
8、具有财务证书、财务助理经验、进出口单证操作经验者优先。
岗位描述:
1、根据公司操作流程与财务经理、单证员、销售或市场专员配合完成工作要求。
2、为采购部、海外总部、客户提供及时专业的邮件咨询回复。
3、与财务部、通关操作保持密切沟通，以便及时记录回复相应信息。
5、对业务进行条理清楚的整理，归档，并妥善存档，从事过助理工作经验者优先。
| 设立背景 | 公司要管好各渠道绩效，还要用数据支持业务，所以设了这个岗。 | ||
|---|---|---|---|
| 核心职能 | 搞绩效机制设计、工具开发、流程优化。推组织绩效落地，帮战略目标实现。 | ||
| 工作内容 | 做绩效方案、开发小工具、跑分公司看执行、找问题改流程、搭绩效体系、做组织诊断、给数据支持。 | ||
| 协作关系 | 和各分公司对接，听部门负责人安排，跟hr、数据、业务同事一起干活，有时要教别人怎么用绩效方法。 | ||
岗位职责：
1、负责渠道整体的绩效机制设计、绩效工具开发、绩效管理流程优化;
2、负责推动全渠道分公司，员工个人绩效工作落地，发掘问题点及实施持续改进;
3、负责建立组织绩效管理体系，推动、辅导组织绩效目标分解、结果评估及应用，确保公司战略目标落地;
4、协助开展组织诊断，结合诊断数据，识别组织待改善的领域，并提出改进落地措施;5、对接分公司，进行数据支持;
任职要求：
1、本科及以上学历，人力资源、教育、管理、数据等相关专业;
2、有组织管理项目经验或互联网行业绩效推行经验者优先;
3、熟练使用excel等数据分析工具;
4、逻辑思维强，善沟通协调，心态积极开放，工作务实。
5、有信用卡部门工作经历优先;
| 制定背景 | 怕教学乱套，怕学生老师出事，安全没人管就麻烦了。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 全校老师、各办公室、所有跟安全有关的事。 | ||
| 职责分工 | 校长带头扛总责，办公室主任管自己科室，大家都要盯紧安全。 | ||
| 管理规定 | 安全检查不能少、不能拖、不能糊弄，谁管谁签字谁负责。 | ||
| 监督与罚则 | 每学期考一次，查到位有奖100元，漏查扣钱，出事扣年终奖，严重的一票否决评优，还要开现场会。 | ||
为确保我校正常教学秩序顺利进行，维护校纪校规，保障师生安全，重视安全工作，特制定本制度。
1 、贯彻 “ 谁主管谁负责 ” 的原则，校长是学校第一责任人，各办公室负责人是各科室第一责任人。
2 、认真执行目标责任制，落实各项检查和防范措施，每学期考核一次，若没有违纪情况和检查次数、时间、人员到位，可获安全责任奖(每期按100元/人)。
3 、凡对安全工作做出成绩者，给予一次性的奖励，有突出贡献者学校将给予特别嘉奖。
4 、安全防范检查措施不落实、不到位，按考核扣除安全责任奖，考核根据目标责任书的要求进行。
5 、发生安全事故，按规定扣除安全奖，事件较为严重的还将扣除年终奖，并实行“一票否决”，部门和当事人当年不得评为先进集体和先进个人。
6 、发生重大事故，召开现场会议，分析情况，做好善后工作。
| 设立背景 | 国际班要有人管招生、教学、学生、家长沟通，不然乱套了。 | ||
|---|---|---|---|
| 核心职能 | 管整个国际班运转，教英语课，帮外教管课，三件事都得干。 | ||
| 工作内容 | 招新生、排课表、盯学生日常、跟家长微信联系、上英语课、改作业。 | ||
| 协作关系 | 跟外教一起备课，向年级组长汇报，和招生办、教务处、心理老师常碰头。 | ||
职责描述：
1、统筹管理中学高中国际班，包括且不限于协助招生工作、日常教学管理工作、学生管理工作、与家长建立日常交流机制等;
2、教授高中英语课程、学术英语课程;
3、协助外教英语课程管理。
任职要求：
1、英语语言文学或英语教学相关专业硕士及以上学历，2年及以上国际中学(高中部)工作经验;
2、具备2年以上15-18岁年龄段的英语教学经验，熟悉高中英语教学体系和雅思、alevel、act或sat课程体系;
3、有国际中学班主任工作经验者优先;
| 制定目的 | 怕服务乱套，想让每件事都有计划。业主提要求时能马上接住，公司发展也能稳稳当当。 | ||
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| 适用范围 | 经营部、工程部、安全科这些部门，管投标、方案、维修、清洁、停车这些活儿。 | ||
| 职责分工 | 经营部写方案做标书，总经理拍板，综合部管文件，各部按任务书干活，干完交经营部汇总。 | ||
| 禁止行为 | 不许没写清楚就签合同，不许跳过评审直接接活，不许用没审过的供应商，不许把不合格东西用上。 | ||
| 检查与监督 | 经营部发任务书，各部门按时干完，经营部收齐再报批。总经理助理先看，有问题当场改，最后总经理签字。没按时交的扣分，三次没交要谈话。 | ||
1管理服务的策划
1.1目的:
通过对物业管理服务的前期策划，保证公司发展的持续性和计划性，保证各项管理服务的计划性，满足业主对管理服务的要求。
1.2范围:
适用于本公司物业管理服务的前期策划活动。
1.3职责:
1)经营部负责公司的整体拓展策划。
2)经营部负责参与投标项目的服务策划和标书的制作。
3)经营部负责具体物业管理方案的编制。
4)各职能部门对的工作给予支持，完成其分配的任务。
5)总经理负责对拓展策划、投标的标书、管理方案的审查批准。
6)综合管理部负责该部分的文件和资料的控制。
| 制定背景 | 学生进出校门乱、穿拖鞋背心、带手机零食、翻墙、课堂吵闹、自修不安静、考试作弊、卫生差、升旗不严肃。想让大家守规矩，校园更有序。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 全校所有学生，包括走读生和住校生。 | ||
| 职责分工 | 班主任管请假和日常教育，门卫和值周师生管进出，教导处和医务室检查卫生，值周班学生巡查纪律，总务处管公物。 | ||
| 管理规定 | 进校要衣着整齐、不穿拖鞋、不带手机零食、不翻墙；上课要守时守纪；自修必须安静；考试不能作弊；教室寝室要干净；升旗要立正脱帽。 | ||
| 监督与罚则 | 值周班每天查，医务室和教导处打分，扣分通报班级；违纪先提醒，再扣分，严重就处分；公物损坏要赔；多媒体违规用要报告处理；检查结果每周公示。 | ||
南湖中学学生规章制度(精选)
(一)出入校门规则
1、学生进入校门，服从门卫、值周教师、值周同学的管理。
2、进校必须衣着端庄(教学区内不准穿背心、带首饰、染、烫发)，不准穿拖鞋.
3、按时到校，不迟到、不早退.
4、课间不得随意进出校门。出校门一律凭班主任签字的正式请假单。
5、午休期间，所有学生一律不准出校门。
6、在教学区及活动区不得使用手机等通讯工具.
7、不准带餐进入教室。
8、不准带不健康的书籍以及和学习无关的书籍、贵重物品等进入校门。
9、不准翻越围墙进出校内。
| 制定背景 | 老师备课乱七八糟，计划交得晚，教案写得马虎，听课也没人管，怕孩子学不好。 | ||
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| 适用范围 | 幼儿园所有带班老师，保教主任、后勤主任、园长都算在里头。 | ||
| 职责分工 | 保教主任和后勤主任牵头管，老师自己执行，园长不定时抽查，年级组长组织集体备课。 | ||
| 管理规定 | 每周五交计划，备课不闲聊，五备要到位，听课每月3—5节，字迹工整用黑笔写。 | ||
| 监督与罚则 | 每周一检查备课，园长抽查教案，听课记录月底上交，公开课后马上评议，结果算进考核里。 | ||
一:幼儿园备课和听课制度
1、各班教师每学期在保教主任和后勤主任的组织下制定教学计划，再根据学期计划制定月、周、日、半日活动计划等。并把每周计划与每周五放学前交入幼稚园办公室。
2、教师集体备课与个人备课相结合，备课时不能大声喧哗，或闲聊一些私人的问题，以免影响他人，更不能查阅一些与教育教学无关的内容。
3、教师以个人备课为主，因人施教，注意个体差异，根据幼儿的不同发展水平，设计不同的教学形式，用不同的方式教育幼儿。
4、教学设计要以目标为指导，重难点突出，动静结合，在实施的过程中，还应根据具体的情况更新、调整活动内容，以便更加的促进幼儿的发展。
5、教师的教案要每周批阅一次，园长不定时抽查，每学期进行一次教案展览活动。
| 设立背景 | 公司要搞项目开发和经营，得有人带头落实董事会决定。 | ||
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| 核心职能 | 管项目、管经营、管团队，对董事会负责，做重大决策和人事安排。 | ||
| 工作内容 | 开例会、批文件、听述职、写报告、定预算外开支、查下属工作。 | ||
| 协作关系 | 向董事会汇报，任免副总和部门经理，跟财务、人力、项目部一起干活，解决员工问题。 | ||
某地产总经理岗位任职资格与岗位职责
一、任职要求
1、性别:不限年龄:40岁以上学历:大专以上专业:不限
2、技术职称:不限职业技能:精通企业行政控制
计算机需求程度:熟悉电脑知识
外语种类:不限外语熟练程度:最好掌握一门外语
语言表达能力:有极强的表达、沟通能力
写作能力:文笔流畅
3、懂金融、经济、审计、具备法律知识，精通各种企业注册及企业建立过程中所需的一切法律手段，懂哲学、逻辑学，能应用到企业实际中解决问题。
4、十年以上本专业工作经历，有组建公司的经历，有大企业工作经验，在跨国集团工作者优先。
5、了解社会宏观经济发展情况，能得到基本数据，对社会发展把握较准;有平衡能力，能在不同的利益要求下找到平衡点;在经营上能够独立操作。
6、应变能力强，市场感知能力强。
二、岗位职责
1、主持公司项目开发、经营、管理工作，组织实施董事会决议。
2、主持公司高级例会，参加企业重要专题会议。
| 制定背景 | 老师备课不统一，教案质量参差不齐，孩子发展需求没被照顾到，想让每节课都更有准备、更贴孩子。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 本园所有带班教师，日常教学活动和半日计划。 | ||
| 职责分工 | 教师自己写教案，业务园长每周五检查，园长负责督促落实，大家互相提醒书写规范。 | ||
| 管理规定 | 要备教材、教法、幼儿、教案、教具；目标分情感能力知识；过程动静交替；字迹工整不写错字。 | ||
| 监督与罚则 | 每周五交教案给业务园长看，发现不达标要重写；平时听课看落实，笔记不规范要提醒；三次不过关要谈话指导。 | ||
备课制度:
一、结合本园实际，根据幼儿实际发展水平，备出与“纲要”目标、内容、要求相一致的教案，并在教学实践中不断完善。
二、教师要独立分析教材，挖掘教材;因人施教，注意个体差异，根据幼儿的不同发展水平，设计不同的教学形式。
三、明确做到五备:备教材、备教法、备幼儿、备教案、备教具。
四、教学设计要以目标为指导，及时调整自己的教育行为，解决好重点难点。
五、根据周计划，设计制定半日活动计划，在实施过程中，可根据具体情况适当调整活动内容，更好的促进幼儿发展。
六、每周五由业务园长审阅教案。
七、教师的备课笔记要求书写规范，不书写繁体字、异体字、二简字或错别字。