发布时间：2026-08-02
| 制定目的 | 怕出事，想让大家干活时多留心，少出事故，扣分是提醒注意安全。 |
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| 适用范围 | 管所有下井的人，管采煤、掘进、通风、瓦斯、火工品这些活儿。 |
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| 职责分工 | 安监科牵头打分，队干现场盯，班组长天天查，矿领导月底看结果。 |
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| 禁止行为 | 不能空班漏检瓦斯，不能无计划停风停电，不能弄虚作假填数据，不能不按措施施工。 |
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| 检查与监督 | 每月检查打分，安监科汇总，月底通报，分数低的开会说原因，连续两次垫底要谈话，整改慢的扣钱。 |
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序号
项 目
分值
检查标准及评分办法
扣分原因
实得分
一
事故预防事故控制
25分
1、发生一起重伤以上及一二级非伤亡事故，安全管理考核分清零;
2、部门发生一起轻伤事故，扣20分;
3、一氧化碳浓度超限24-50ppm扣0.2分/次，50-100ppm扣1分/次，100-200ppm扣2分/次，200ppm以上扣5分/次。一氧化碳浓度超限误报警比照超限值减半考核。
4、瓦斯抽采钻孔或探放水钻孔验收制度执行不严格扣5分，弄虚作假扣10分;抽采管路无安全保护设施扣5分/处。
5、矿井通风系统不合理、设施不完善、风流不稳定、风量不充足及防尘、防灭火系统不完善扣5分/项。
6、采区及工作面未装设防火门或设施不完善扣3分/处。
7、无计划停电、停风扣10分/次。
发布时间：2026-07-28
适用场景：教学考核 学期评优 师资管理
| 制定目的 | 怕老师上课不认真，学生学不好，学校教学质量滑坡。也为了发奖金有依据。 |
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| 适用范围 | 全校所有任课教师，文化课和技能课都算在内。 |
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| 职责分工 | 校长管总，教务处具体干，教研组长盯组里，老师自己守好课堂和作业。 |
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| 管理要求 | 查教案、听课、看作业、考勤、学生打分、同行打分，每项都打分算总分。 |
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| 监督与检查 | 教务处牵头检查，教研组配合，学生参与评教。分数低的要谈话，连续两次垫底停课学习。 |
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教师考核细则
为切实加强我校师资队伍建设，规范教学质量管理，健全激励、竞争机制，以促进教学质量的全面提高，同时为发放教学质量奖及其他各类奖励提供依据，特制定本办法。
第一条考核原则:坚持民主、公正、客观性原则;坚持重实绩、讲实效原则;坚持定性、定量相结合原则。
第二条考核内容:对教师教学业务工作的全过程进行考核，着重于教学实绩、教学态度和教学水平。
第三条考核依据:(1)《江苏省如皋师范学校教学管理规范》;(2)《教师学期教学任务书》;(3)《江苏省如皋师范学校工作津贴发放实施细则》。
第四条考核方法:分级、分类考核，量化积分、定性评等。
发布时间：2026-07-26
| 设立背景 | 学校要开课教孩子，得有老师站在讲台上 |
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| 核心职能 | 给小学生上课，帮他们学好数学，带他们养成学习习惯 |
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| 工作内容 | 备课讲课、改作业、想课堂小游戏、盯学生听讲状态 |
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| 协作关系 | 跟班主任一起管班，听教研组长安排，和家长微信沟通学习情况，有时配合助教发材料 |
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职责描述：
1.教授小学相关课程;
2.针对班级学生制定授课方案，为学生提供专业的高质量教学服务;
3.帮助学员提高学习兴趣，养成好的数学学习方法及思维习惯;
4.课堂善于创新，讲课有激情，有感染力和幽默感;
5.完成上级布置的其他工作。
任职要求：
1.本科(含)以上学历，专业不限;
2.普通话标准， 声音洪亮，语言表达能力强;
3.基础知识扎实，热爱教育行业;
4.思路清晰，善于引导学生;
发布时间：2026-07-05
| 制定目的 | 怕体育课乱哄哄出意外，怕运动会没人管踩踏，怕器材乱放砸到学生。 |
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| 适用范围 | 体育老师、教研组长、运动队学生、操场和器材室。 |
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| 职责分工 | 组长盯全场，老师守自己课，学生听口令不打闹，谁用器材谁归位。 |
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| 管理要求 | 课前查器械有没有坏，集队跑步排整齐，广播操站固定位置，器材用完立刻锁柜。 |
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| 监督与检查 | 教导处每月看记录本，值日老师巡操场，没做到扣当月绩效，三次没改换人干。 |
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学校体育教研组长职责
体育教研组长在教导处领导下开展工作，主要职责如下:
1、组织本组成员学习体育教学大纲。贯彻落实学校计划上对体育工作的要求。全面组织好市、区的各项体育竞赛活动。
2、制定体育教研组工作计划，定期召开教研组活动。
3、每学年组织召开一次校级运动会。
4、织督促各运动队开展正常训练。
5、安排好体育教师带领广播操和组织学校集队*。保管好体育运动具。带领体育教师大力抓好出操、集队、机会纪律，为良好校风而加强各项管理工作。
6、定期向分管领导汇报本组工作情况，每学期要书面向学校汇报汇报各班体锻达标的百分率，并做好体育工作总结。
发布时间：2026-06-29
| 制度目标 | 让老师多学新东西，提升师德和教学能力，推动学校教育改革，展示我们学校的培训特色。 |
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| 职责分工 | 校长当组长，副校长管全面，教研组长配合。副校长安排具体工作，学校出钱支持培训。 |
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| 核心条款 | 师德要守规范，中青年教师必须进修高学历，5年内完成240学分，干部和组长要定期培训。 |
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| 执行要求 | 每月集中学一次，寒暑假也学。学时要登记，跟评优晋升挂钩。学习要准时，不迟到早退，请假要批准，认真听讲做笔记。 |
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中小学校教师继续教育管理制度(4)
教师继续教育功在教育，为全面提高教师的综合素质，不断推进我校教育改革的新进程，展示南北湖小学教师继续教育特色，特订立如下管理制度，望广大教师配合实施:
一、继续教育管理目标
以师德教育为根本，以现代教育理论和技术的运用为重点，构建和全面提高教师德、能素质的继续教育内容体系。同时，学校划拨专项师培经费，以评估和激励制度为重点，完善继续教育制度体系。
1、师德建设管理目标
严格贯彻国家教委《教师职业道德规范》、《安吉县教师职业道德行为规范》、“教师行为十不准”。模范律己，激发和宏扬教师的敬业精神与奉献精神。
