| 制定背景 | 怕孩子乱打电话，没人管记录，亲情联系没效果，公物老被弄坏，安全也没保障。 |
|---|---|
| 适用范围 | 所有留守儿童，活动室里的一切事。 |
| 职责分工 | 老师负责记名字、看纪律、管赔偿。值日生帮忙盯人。校长偶尔来转转。 |
| 管理规定 | 打电话前先写名字；只能打给爸妈或临时监护人；说话要文明；东西坏了得赔钱；穿衣服要干净整齐；男生不许留长发，女生不许戴耳环；活动时听指挥。 |
| 监督与罚则 | 每天放学前查登记本，没写的不给打；谁弄坏东西当场登记，家长来交钱；老师巡堂抓不守规矩的；三次不改就请家长来聊；扣分多的取消下周通话资格。 |
小学“留守儿童之家”活动制度
1、留守儿童必须做到先记载再打亲情电话，不记载不能通话。
2、留守儿童打电话对象一般只能是父母，在校期间也可以是临时监护人。
3、留守儿童必须讲文明，有礼貌。
4、留守儿童必须爱护公物，损坏公物照价赔偿。
5、留守儿童进活动室时严禁穿奇装异服，严禁染发，男生不留长发，女生不带耳环。
6、留守儿童活动期间必须有组织纪律性，安全第一。
| 设立背景 | 学校教学运转需要有人统筹安排 | ||
|---|---|---|---|
| 核心职能 | 管教学计划、抓课堂质量、带教研活动、管学籍考勤、推教学改革 | ||
| 工作内容 | 排课表、查教案、听评课、开例会、办招生、管图书实验、做总结归档 | ||
| 协作关系 | 向校长汇报，和各科组长、班主任、任课老师、图书实验员、档案员一起干活，有时要跟德育体卫部门搭把手 | ||
中学教导主任岗位职责(五)
1.协助校长组织教师学习，贯彻教育方针，教学计划和大纲以及上级的有关指示，并结合本校实际创造性地实施、协助组织每两周一次的教师例会。总结和布置每周的学校工作。
2.开学前完成制订学校教学工作计划，报校长审批后执行，负责安排各项教学活动(课内、课外)，制订教学常规制度，建立日常的教学秩序，抓好教学改革实验，努力提高教学质量。
3.落实教学工作常规，培养良好教风，组织每月一次的常规教学检查，检查教学计划的执行情况，教师备课、上课、批改作业和辅导等工作。帮助教师解决教学困难，改进教学，督促每月一次的单元考试和过分工作。加强毕业班的教学管理工作。
4.组织教学调查活动，有计划地深入课堂听课，每月召开一次学生座谈会，了解教学效果和存在的问题，开展评教活动，分析学习质量，指导学生的学习方法。组织学生学习《学习常规》，强化《常规》习惯的养成。
| 设立背景 | 公司有学员咨询多，得有人专门答问题推课程。 | ||
|---|---|---|---|
| 核心职能 | 帮学员解惑、推合适课、维系关系促成交。 | ||
| 工作内容 | 回学员消息、推课程、打回访电话、发微信、搞线上推广。 | ||
| 协作关系 | 听主管安排，跟课程老师通学员情况，和销售同事一起冲业绩，有时要配合运营做活动。 | ||
岗位要求：
1、大专及以上学历，具有网络销售工作经验优先考虑;
2、熟悉并擅长网络营销、微博营销方式;
3、熟悉微博运营各种方式，能独立策划并执行微博活动者优先;
4、有高度的责任心、团队协作能力，乐于接受新事物，学习能力强，抗压能力强;
岗位职责：
1、公司提供意向学员，为学员解答学习方面的疑问，无需外出、无需自己开发资源;
2、根据学员的咨询信息或学习需求，规划适合的课程;
3、建立与学员之间良好的关系，实时把握学员需求，确保学员满意并达成合作;
4、运用多种营销形式如(电话，微信，线上)，扩大课程产品的业界影响力。
5、独立完成个人工作任务要求，并协助团队完成整理业绩目标，不断总结和提升自我
| 制度目标 | 让教学档案管得更清楚些，别乱放乱丢，方便以后查资料用。 |
|---|---|
| 职责分工 | 教务处管一级，系部管二级，教研室管三级。每级都要有领导管这事，再配个兼职人员干活。 |
| 核心条款 | 按年或学年归档，字迹要清，用碳素笔写，每份材料要有封面和目录。 |
| 执行要求 | 次年6月底前交年度档案，寒假前交学年档案。专人收、整、分类、装订、保管。存放要防火防盗防霉防蛀。 |
教学档案管理工作是教学工作的重要组成部分，档案管理质量直接关系到教学管理规范化程度。为进一步规范我院教学管理部门、各级教学部门教学档案管理工作，特制定本制度。
一、教学档案管理体制
1、教学档案分为学院、系部、教研室（实验室）三级管理，教务处为一级管理，系部为二级管理，教研室（实验室）为三级管理。
2、各单位要有一名领导分管教学档案工作，各级管理应配备一名兼职档案人员具体承担档案管理工作，统一管理本系部、教研室（实验室）的教学文件材料。
二、教学档案建档范围
1、院级建档范围：
(1)上级教育主管部门下达的指令性、指导性文件，计划、规定及各种规章制度、办法等。
(2) 教学综合性文件材料：本部门制定的各种教学管理制度、规定、办法、条例；教师与实验人员基本情况及工作量；教学工作的各种统计表等。
| 设立背景 | 学校要管好学生学籍和课时，得有人盯进度、做回访、跟家长聊。不然孩子上课乱套，续费没人管。 | ||
|---|---|---|---|
| 核心职能 | 登记学籍、排课时、盯学习进度、回访孩子、跟家长聊天、保单续费。 | ||
| 工作内容 | 填学籍表、排课表、写回访记录、打电话给家长、记学生情况、配合教务和咨询部干活。 | ||
| 协作关系 | 天天跟咨询老师、教务老师碰头；向学习中心主管汇报；微信电话聊，共享表格，一起开例会。 | ||
学生管理师岗位职责
职责描述：
1、学生学籍登记，及时落实学员的课时安排及分配;
2、负责对孩子教学进度的追踪及了解，对学生进行全面的指导，做好对孩子的回访记录;
3、做好与家长的沟通工作;
4、配合咨询部，教务部完成学习中心的教育教学任务;
5、观察学生、家长的思维动向，进行保单和续费工作。
任职要求：
1、工作耐心、细心、责任心强、勤劳、上进;
2、熟悉办公软件;
3、有亲和力、善于与人沟通交流，说话有感染力;
4、具有一定的销售服务意识与组织协调管理能力;
5、有销售或售后工作经验者优化;
6、有同行业工作经验者优化;
7、大专以上学历
| 制定目的 | 怕学生上课乱跑出事，怕老师讲课不认真，怕实验器材没人管坏掉，怕学生打架生病没人管。 |
|---|---|
| 适用范围 | 教导处所有人，全校教室、实验室、图书馆、操场这些地方。 |
| 职责分工 | 主任盯整体，组长管各科，老师守课堂，实验员看设备，校医查身体。 |
| 管理要求 | 天天查课表和作业，每月查器材和卫生，每学期体检一次，每周升旗讲安全。 |
| 监督与检查 | 教导处每月抽查三次，校长不定期来转，没做到就扣分重做，连续两次不行要谈话。 |
篇一:初中教导处工作职责
1、制定全校教学工作计划，建立教学常规和正常的教学秩序，保证教学计划的执行。
2、领导教研组工作，帮助教研组制定具体的教研计划，领导各教研组的教学研究活动，总结交流教学经验。
3、组织教师学习和贯彻教学大纲，制定教学计划，研究教学内容，提高教学质量。
4、检查教师教学和学生的学习情况以及教学计划的执行情况，经常听课，检查教师的备课笔记和学生的各科作业，组织好期中、期末考试。
5、经常召开部分教师和学生座谈会，了解教师在教学过程中存在的问题，帮助教师不断改进教学。
6、组织教师学习和进修，检查进修计划的执行情况，交流学习、进修的经验和成果。
| 设立背景 | 教务处人手不够，主任忙不过来，得有人分担教学管理的事。 | ||
|---|---|---|---|
| 核心职能 | 帮主任管教学这块，盯课表、查教案、组织教研、收作业本这些事。 | ||
| 工作内容 | 参加活动要到场，写材料，填表格，整理档案，开会做记录，跑教室听课。 | ||
| 协作关系 | 听教务主任安排，跟年级组长对接排课，和老师沟通调课，帮班主任处理学籍问题，有时要和家长解释教学安排。 | ||
学校领导岗位职责公开承诺书2(教务副主任)
1、积极参加学校开展争先创优活动。做到参加活动人到、心到、工作落实到。积极协助教务处主任做好专部分教学管理工作。
2、树立终身学习的理念，坚持学以致用，用心促学。
3、爱岗敬业，认真做好本职工作，服务态度好，工作踏实细致，按质按量按期完成上级和学校布置的各项工作。
4、遵纪守法，廉洁自律，公道正派，服务大局，个人利益服从学校利益，对工作负责。
5、一言一行尽显政协委员本色。讲进步话、讲团结话;杜绝消极牢骚、杜绝奢侈攀比、杜绝不负责任。
6、牢固树立全心全意服务的思想，坚持为学生、同事、家长服好务
7、踏踏实实生活好每一天。用踏实工作充实自己的工作与生活。以平凡的工作实现自己的人生-目标，以平常的心态对待每一次待遇名誉，做一个敬业爱岗的人。
8、学习新观念冲洗老思想。
| 设立背景 | 学校要发展，得搞教研、推课改、提质量、创特色。 | ||
|---|---|---|---|
| 核心职能 | 管教学计划、抓课堂听课、盯教学质量、办考试活动、带老师成长。 | ||
| 工作内容 | 写学期计划、算教师工作量、组织招生编班、听课检查常规、安排考试阅卷、订教材资料、管功能室、开座谈会。 | ||
| 协作关系 | 听校长安排，跟年级组长、教研组长一起干活，配合政教处、校医室、学籍员，还要对接老师、学生、家长。 | ||
教务主任依据学校发展的目标，大力开展教研活动，积极推进课改，不断总结教学经验，提高教学质量，创立符合我校实际的教学特色。
1、根据分局教学工作计划和学校办学目标、办学思想和发展规划制定出学校学期教学工作计划。
2、依据校长办公会的教师工作安排，进一把细化教师工作，计算教师工作量。
3、督促教师及时参加分局的各项培训和教师行动网学习。
4、做好一年级招生、培训和编班工作。
5、组织落实学校课改工作。
6、开展教学检查，深入课堂听课及时掌握各科教学现状，督促年级组长定期检查教学常规，做好教学检查反馈工作。
7、参加指导各教研组活动，指导教师进行科研，不断总结经验撰写教学论文。
8、对薄弱年级和薄弱学科进行教学质量检查、分析和评价，做好质量监控。保证教学质量逐步提升，确保小学毕业成绩实现校长目标。
| 制定目的 | 学生容易违反纪律，可能学坏或出事，得盯紧点管住。 |
|---|---|
| 适用范围 | 只管自己班里的学生，教室、操场、上下学路上这些地方。 |
| 职责分工 | 班主任要天天看学生有没有来、上课乖不乖、卫生干没干；科任老师发现情况得马上说；学生自己也要守规矩。 |
| 管理要求 | 每天查考勤、盯课堂、看卫生、管课间操；班会不能糊弄；学生闹事得立刻处理；有心事得聊一聊。 |
| 监督与检查 | 年级组长每周查班主任记录本；校长不定期进班看；没做到的扣当月绩效，连续两次谈话，三次换岗。 |
中学班主任职责6
1.负责做好本班的德育工作，教育学生遵守《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校有关规章制度，控制流动生，防止学生违法犯罪。
2.经常与科任老师联系、了解和研究学生的思想情况和学习情况，做到因材施教，共同帮助、教育学生树立明确的学习目的，掌握正确的学习方法。
3.积极、创造性地开展班级工作，制定切实可行的班级工作计划，建立班级管理常规。经常检查、督促本班学生执行校纪校规情况，及时处理班级出现的违纪违规问题。负责学生的日常思想工作，处理偶发事件。
4.认真遵守班主任随班管理制度，每天检查了解本班学生的出勤、课堂纪律、作业及卫生工作情况，对本班学生的早读午练、课间操进行检查督促。