| 制定背景 | 怕出事没人管，怕小事变大事，怕报告不及时耽误救人，怕学校和教育局信息不通。 |
|---|---|
| 适用范围 | 全校老师、各班、所有上课和活动时候。 |
| 职责分工 | 老师发现马上报学校，学校王琦查原因写报告，校长盯着落实，教育局收材料。 |
| 管理规定 | 出事必须立刻报，不能拖不能瞒；每天要报平安，没事故也得说一声；现场先救人再查原因。 |
| 监督与罚则 | 每月检查日报本子，漏报一次提醒，两次开会说，三次扣安全分；每学期抽三个班查记录本；教育局不定期来翻台账。 |
为了全面贯彻国省市政府部门和教育行政部门对学校安全工作的要求，建设一个学生学习和生活的场所，形成强有力的联运管理机制，同时把安全事故的危害和影响降到最低，结合我校实际，对安全事故的统计报告和调查处理要求如下：
1、建立安全事故管理网络。
各学校、班级，各任课教师认真履行学校安全工作职责，一旦在教育教学过程中发生安全事故，及时向学校报告。学校接报核实后，向教育局报告，同时做好事故现场的救援工作，把事故影响降到最低，同时，建立学校安全事故日报、无事故零报告制度。
2、安全事故调查处理制度。
| 设立背景 | 化工厂得有人盯产线，不然反应釜没人看会出事。 | ||
|---|---|---|---|
| 核心职能 | 守着车间干活，保证机器不乱跑，产品不出岔子。 | ||
| 工作内容 | 开开关关阀门、取样、灌装、扫地擦罐、填记录本、报异常。 | ||
| 协作关系 | 听班长指挥，跟实验室助理一起调质量，有问题找主管，和qc对接取样。 | ||
岗位职责：
1. 负责车间班组日常操作。
2. 与班长一起负责车间生产，在生产异常时，恢复至稳定和安全生产。
3. 与班长和实验室助理一起，根据质量计划观察和调整产品质量。
4. 根据qc计划要求，负责本班从生产容器中取样。
5. 负责灌装地操作。
6. 一旦发现异常，及时向本班主管或其他主管汇报，尤其是环境污染问题。
7. 负责车间指定区域的清洁和保养工作。
8. 对所属区域内生产容器和储罐的安全操作负责。
9. 认真、真实完成日常生产记录。
10. 完成主管分配的其他工作 。
岗位要求：
1.中专及以上学历，化工及相关专业。
2.一年以上化工操作经验。
3.熟悉计算机办公软件操作。
4.能胜任四班三倒工作。
5.无色盲色弱。
| 制定目的 | 怕发错药害病人，想让用药更安全，减少出错机会，大家干活心里有底。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 药剂科所有人，管配药、发药、存药、做制剂、用仪器这些事。 | ||
| 职责分工 | 科主任牵头盯事，组长带着组员执行，质控员每月查登记本和改进情况。 | ||
| 禁止行为 | 不准瞒着不报差错，不准乱改登记本，不准重复犯同样错误，不准推脱责任不分析原因。 | ||
| 检查与监督 | 出错马上填登记本，组长三天内查原因，科里每季度开会讨论，没按时交材料扣绩效，连续两次严重差错调岗培训。 | ||
医院差错事故管理标准操作程序
目的:制定差错事故管理标准操作程序，保证患者用药安全，避免医疗事故的发生。
范围:药剂科各部门
责任人:全体药剂人员
程序:
1、差错事故的定义:由于药剂人员在调剂、制剂、分装、领发、贮存、保管、使用仪器等工作中，未给患者造成伤害，但造成药品浪费，损害仪器设备或发生不应有的错误时，均属差错。
2、差错事故的范围:差错分为配方、发药时产生品种规格数量差错、用法用量错误，药品质量不合格、配制错误、检验错误、保管不当、账物不符、统计差错、药品管理错误等。
3、差错事故的分类:差错分为一般差错和严重差错。