| 设立背景 | 学校要开理化课，得有老师上课，学生要学知识，得有人教。 | ||
|---|---|---|---|
| 核心职能 | 给学生讲课，带他们做实验，帮他们搞懂物理化学知识。 | ||
| 工作内容 | 备课写教案，上课讲知识点，批改作业，带实验课，参加教研会。 | ||
| 协作关系 | 跟同科老师一起备课，向教学主管汇报进度，配合班主任管学生学习情况，有时和家长沟通孩子表现。 | ||
职责描述：
1、为学员提供专业的高质量教学服务;
2、帮助学员提高学习兴趣，养成好的学习方法及习惯;
3、参加学科教研活动，提高教研水平，为学校提供高质量的教学资源/教案。
任职要求：
1、普通话标准，相貌端庄，人品正直，举止大方得体，有亲和力;
2、头脑灵活，反应速度快，应变能力强，做事严谨、虚心好学;
3、态度积极、性格开朗、做事有激情，抗压能力强，有责任心，执行力强;有良好的团队合作精神;迎接挑战的信心和对工作的激情 ;
4、讲课条理清晰、风趣幽默，有互动、能够因材施教，启发教学;
5、具有良好的教师职业操守和服务意识，热爱教育教学工作，热爱学生，为人师表。
| 设立背景 | 合肥新东方要开物理课，得有人教初高中学生。 | ||
|---|---|---|---|
| 核心职能 | 上课教物理，帮学生提分，还得让学生爱学物理。 | ||
| 工作内容 | 上物理课，参加教研会，听培训，写教案，改作业。 | ||
| 协作关系 | 跟学科组长汇报，和同组老师一起备课，跟班主任沟通学生情况，偶尔配合市场老师做试听课。 | ||
中学物理教师/中学物理老师-合肥 合肥新东方外语培训学校 合肥新东方外语培训学校 职责描述:
1、教授初/高中物理课程;
2、积极参加学校和部门组织的各种培训、教研、讲座、会议等活动;
3、服从学校和部门的工作安排。
任职要求：
1、本科及以上学历，专业不限，毕业院校来自211、98五院校或海外院校或硕士以上学历，优先考虑;
2、熟悉合肥市初/高中物理教材，准确把握中高考规律，有授课经验者优先;
3、注重学员综合能力和考试成绩的全面提高;
4、充分了解中学生心理，能调动中学生对学习的热情;
5、上课时能旁征博引，擅长与学生进行交流，能充分调动学生的积极性，富有感染力;
6、了解新东方精神，认同新东方文化，参加过新东方培训者优先。
| 设立背景 | 巨人教育要开班上课，得有老师来教学生。初中高中课程得有人懂，还得能做教案讲义。 | ||
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| 核心职能 | 上课教学生，按学生情况调整教法。写教案、做讲义、开发课。管课堂纪律，盯学习效果。 | ||
| 工作内容 | 备课写教案，上课讲课，改作业，参加教研和家长会。坐班打卡，守分校规定。 | ||
| 协作关系 | 跟教研组长一起备课，向教学主管汇报。配合班主任管学生，和家长沟通学习情况。跟其他老师交流教法。 | ||
职责描述：
1. 本科以上学历， 对教育行业有深入理解，能认同巨人教育办学理念；
2.形象气质佳，有亲和力，有责任心，师德师风良好，态度积极；
3.普通话标准，表达能力强，思维灵活，善于沟通，懂得发现和欣赏别人的优点；
4.热爱教师工作，熟悉初中或高中的课程设置和课本特点；
5.善于掌握学生的心理特征和学习特点，能因材施教灵活教学，有创新的思维和能力，能开拓多种教学方式，进行课程开发，讲义制作，教案研发。
岗位职责：
1.分析学生特点编写教学计划，准备教案提前备课；
2.负责所应聘教学阶段课堂教学及教学管理，针对学生情况为其个性化授课；
3. 专业知识清晰、良好，姿态良好，条理逻辑性好，能做有效的沟通，具有良好的表达能力和学习能力。
| 设立背景 | 小孩放学后没人管，家长要上班，得有人陪着 | ||
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| 核心职能 | 陪孩子玩、学东西、过日子。帮孩子看懂生活里小事，建立信任感 | ||
| 工作内容 | 陪课后时间，陪周末，教唱歌画画，说简单外语，带孩子认东西 | ||
| 协作关系 | 跟家长天天聊孩子情况，听家长安排。和幼儿园老师偶尔通气。有时配合邻居阿姨帮忙照看 | ||
职责描述：
1.陪伴小孩子课后及业余生活
2.帮助孩子理解和感受日常事务
3.建立与孩子的亲密关系，陪伴课后及日常(含周末)
任职要求：
1.有学前教育学历背景
2.懂音乐、绘画和外语
3.有充沛的精力和自由的时间