课题研究

学生事务处--学业/心理辅导员 北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院 北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院 职位要求:

-需持有辅导/社会工作专业硕士学位

-具有2年或以上工作经验，包括个案辅导工作经验(如具有中国工作经验/知识者更为理想)

-能操流利广东话、普通话及英语

-良好的中英文书写能力

-能独立工作，主动关心学生需要

工作职责：

-提供个人/小组心理辅导

-提供学业和职业方面的辅导

-策划心理健康教育和领袖培训工作坊

-协助推动导师关顾培训计划，学生组织和宿舍事务

-协助学生事务处推行学生工作

-执行与辅导相关的行政工作

-执行上司指派的任务等

-愿意在晚间，周六/日和假期轮值工作

-必须入住学校学生宿舍，每周五个晚上，以便应付突发事件

一、培训宗旨

认真贯彻《基础教育课程改革纲要(试行)》精神，以学科《课程标准》为依据，根据基础教育课程改革实验推广的进程，立足校本，紧密结合学校的实际，坚持理论联系实际的原则，通过多种形式的培训，建设一支具有现代教育理念，掌握基础教育课程改革的新要求，有效实施教育教学的师资队伍。

二、培训目标

1、更新教育观念，掌握学科课程的基本理念，理解学科教育的功能和价值。

2、深入研究学科教学中的各种实际问题，根据课程标准的有关要求，解决课程实施过程中出现和可能出现的问题。

3、理论与实践相结合，从理念与操作的结合上探索新课程实施的有效途径。

4、根据学校实际，采取分层培训的方法。

三、培训对象

校本培训的对象为本校的教师，但根据校本培训的特点，培训必须分层次进行。

1、组建一支实施校本培训的核心队伍，校长必须是核心队伍成员。

篇一:

为了认真搞好教师培训工作，完成培训任务提高教师的教育理论水平和业务素质，依据《中华人民共和国民办教育促进实施条例》的规定，特制定本制度。

一、为帮助青年教师更快地适应幼儿园保教工作和管理方式，为今后工作打下坚实的基础，对新分配的青年教师，开学初对其进行上岗前的培训。思想政治培训由幼儿园统一组织安排，培训内容为教育法规、时事政治、教师职业道德规范及本园规章制度等;业务培训有教学处组织，培训内容为新《纲要》、教育理念、活动设计、保教工作以及班级管理等。

二、教师培训以参加园内培训为主，选派外出培训为辅。参加县、市、省级培训的教师，要认真做好培训笔记，培训后，要将培训情况向全体教师进行汇报。

三、组织青年教师积极参加各种类型的教学竞赛活动，各教研组要强化平时的帮练活动。

室内设计管理岗 职责描述:

1、 产品研发工作:配合新产品开发，收集、分析本专业新技术、新材料及新工艺信息，参与项目技术可行性论证，提供专业技术意见;

2、 项目设计管理工作:沟通设计单位与各相关职能部门，根据项目进度为项目提供各阶段本专业图纸;负责本专业合同的订立、设计费用的申请;跟进本专业项目施工情况，为项目提供现场服务和支持;

3、 项目后期管理:参与项目竣工验收，提供本专业技术支持，进行工程设计总结。

学校班主任工作考核制度

为了加强学校管理，调动班主任的工作积极性，实行班主任工作量化考核，在上级停发班主任补贴，学校经济十分困难的情况下，决定从勤工俭学中抽出部分资金给班主任以奖励。

一、量化考核内容

1、班级成绩(35%)分期中期末两次量化，期中占10%，期末占25%;主要以班级上线比率为依据计算，计算方法是:实际上线人数除以应上线人数得出上线率，再乘以所占比例得出分数。

2、纪律(20%)满分为20分，班级纪律可以倒扣分，扣完本项得分后可再倒扣10分。各周得分合计除以周数得出本学期该班的平均得分，以得分最高的班级为满分代入计算出本项得分。以下3-6项的计算方法类同。

学校教研考核制度范本

备课组组长职责

一、鼓励、督促、检查本组成员认真钻研大纲、考纲和教材；认真落实教学常规，督促组内教师订出学期的教研专题，并付诸实施。

二、负责定期组织集体备课，确保集体备课内容落实，讨论深入，记录完整。

三、组织督促组内教师经常互相听课、观摩、互相促进、取长补短，提高教学水平。

四、不断端正教学思想，因材施教，具体落实第二课堂活动。

五、了解、检查、评价教师的教学情况，集体备课严格考勤，做到时间、地点、人员和研究问题四落实，学期结束时将情况书面报教研组。

六、负责组织本组教师参加课题研究，督促教师及时完成研究任务。

七、负责审核与选择教辅资料，并报教研组审批，保证教辅资料数量关和质量关。

八、负责提前一周检查本组教师教案并签字。

九、负责完成教研组分配的其它工作。

学校安全办主任在校长领导下工作，具体负责学校的安全管理工作，其主要职责如下:

1.认真贯彻执行国家安全管理工作方针政策、法律法规和上级有关文件、会议精神和工作部署，杜绝各级各类安全事故的发生，有效预防群访集访和群体性事件的发生，维护学校安全稳定。

2.负责研究制订学校年度安全工作计划，安全预案，完善学校安全工作的各项规章制度，并组织实施。

3、积极开展平安四小建设和“平安校园”创建工作，负责学校安全管理工作、“平安校园”建设等资料收集、整理、归档、保存工作。

4、建立安全管理工作例会制度，负责组织召开学校安全管理工作会议，定期汇报、分析、研究安全管理工作。

骨干教师是学校工作的顶梁柱。为加强我校骨干教师的培养，发挥骨干教师教师的积极性和创造性，激励骨干教师专业不断发展，以带动整个教师队伍的迅速成长，促进学校教育教学质量不断提高，特

制订我校骨干教师的培训制度。

一、学校将在学科教学中崭露头角、教学效果好、业务有一定影响的中青年教师，学校确定为学科骨干教师，并加以培养。

二、建立老教师与骨干教师的师徒关系，通过老教师的传、帮、带促进骨干教师的成长，向青年教师传授教学经验，带起新教师迅速成长。

三、定期组织骨干教师赴外校或兄弟学校参观学习。

四、加强理论学习，提高青年教师的业务能力，积极借鉴国内外先进的教育教学经验，结合本校实际，深入进行教学研究，基本功扎实，一专多能，胜任教学工作。

职位描述：

一、岗位职责

1、为企业客户提供全流程选址解决方案；

2、对接政府、产业园区资源，完成企业客户所在行业的产业分析，形成产业报告；

3、撰写区域营商环境分析报告、企业选址可行性服务报告，为客户提供专业投资建议；

4、为客户演示调研报告，确保客户认可公司咨询服务；

5、推广公司专业选址服务，扩大业务市场占有率；

二、职位要求

1、本科及以上学历，研究生优先考虑；

2、2年以上咨询行业/数据分析/产业分析行业经验优先，有对接政府商务洽谈经验的优先；

3、具备良好的文案能力、沟通能力、学习能力、组织协调能力；

4、擅长英语/日语/德语者优先考虑；

5、熟练操作excel、ppt及相关办公软件。

职位描述：

岗位职责：

从事宏观经济、金融领域的广泛研究；

参与项目课题研究；

参与实地调研，撰写相关调研报告；

向市场部门提供研究支持；

辅助性的研究工作。

能力要求：

硕士以上，经济、金融、产业、人文地理类专业最佳；特别优秀的可以放宽至本科

有强烈的研究兴趣，良好的学习心态；

有一定的理解力和文字表达能力；

工作职责：

1、针对锂电池新能源领域企业动向进行长期监测，

2、通过网络公开信息、电话调查等途径，分析行业动向、企业现状;

3、在项目经理的指导下，参与锂电池新能源领域相关专案项目的执行;

4、锂电新能源领域的不定期专题研究工作;

5、协助项目组进行日常工作，如录入统计数据，查找相关资料等。

任职要求：

1、本科及以上学历，专业不限，普通话达标;

2、具备锂电池、新能源汽车行业工作经验，或者对该领域长期追踪，能够掌握基本的行业市场动向;

3、具备电话调研工作经验者优先;

4、良好的语言表达能力及清晰的逻辑判断能力;

5、工作认真负责、注重细节;

6、熟练使用ppt、word、excel等办公软件;

7、具备快速学习能力，责任心强;

8、可以适应临时加班和短期出差;

9、能承受一定的工作压力。

公司介绍:

尚普咨询，中国最早提供专项市场调研服务的咨询机构之一。____年成立，注册资金5000万元。

县中心小学教师批改笔录管理办法

为认真贯彻县教育局“强师德、树形象、上质量”的主线工作，进一步提升教育教学管理水平，根据县局文件精神，特制订此办法。

1、批改笔录统一使用县局下发的规范文本，在语文、数学、英语三门学科的任课教相关师推广使用。封面用正楷书写学校全称“zz县**中心小学”后写班级学科如“三(1)语文”及教师姓名。

2、批改笔录内容记载书写需认真、规范。不得用班级学生或其他人代为记录。记录内容要具有典型性、实效性、不宜过于烦琐。同时注明日期和课题名称(数学、英语注清单元名称)，以便于查对。

3、批改笔录内容记载同学生课堂作业同步，兼顾补充习题等。需及时记载。

岗位职责：

1、区域经济、城市发展方向的战略、产业研究与规划，统筹咨询项目的管理;

2、负责所属模块的研究和成果呈现，把握客户需求，完成咨询成果;

3、掌控项目技术路线和技术攻关;

4、 跟踪某几个项目领域发展动态与实践，搞好基础研究工作，主动学习相关领域的知识、工具、咨询方法和案例，结识业内专家、参与业内活动;

5、根据研究院的管理规定参与相关研究及写作工作，完成领导交办的其它工作。

沙南幼儿园保教设施设备更新制度

1．保教设施设备需要更新应由使用人提出，经园部审核批准后实施；

2．保教设施设备更新周期，执行国家规定，报废后方可更新；

3．更新的设施设备要符合国家相关机构资格条件的要求。

满足下列条件之一的设备可进行更新：

1.使用年限已满，丧失使用效能，无修复价值的；

2.使用年限未满，但缺乏配件无法修复使用的；

3.固定资产毁损，无修复使用价值的；