发布时间:2026-11-04
| 制定背景 | 老师干得好想多奖励,学校想靠好老师打响名气。 |
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| 适用范围 | 全校在职教师,所有教学和教研相关事情。 |
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| 职责分工 | 行政组牵头定规则、发钱、解释条款。老师们按要求申报材料。校长室盯着执行情况。 |
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| 管理规定 | 辅导学生比赛、发论文、写报道、做课题、全勤、参加培训、拿奖都能领奖。多人合作要分比例。团体奖省级翻倍。 |
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| 监督与罚则 | 每年评一次,行政组集体商量发多少。材料不实不给奖。奖金从学校经费出。没按时交材料算自动放弃。检查靠平时记录和上报材料。 |
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坚持对人机制、激励机制、实绩优先的原则,突出优劳多得,为表彰在教育教学工作中业绩突出的教师,不断提升学校品牌,特制订本奖励制度。
一、单项奖励
1、奖励项目
①辅导学生参赛奖。
②学生习作发表辅导奖。
③论文(经验)发表奖。
④报道奖。
⑤教育科研课题奖。
⑥满勤奖。
⑦参与校本研训活动奖。
⑧业务竞赛奖。
⑨个人荣誉奖。
2、说明
①团体获奖。获省、市、县奖励给奖,省级双倍取值给奖。
②有几个辅导者(作者),成果集体共享(各人所占比例,由行政组酌情审定)。
③以上奖励和奖分视当年本校具体情况,再看奖励级别和人数,由行政组集体确定。
二、教学质量奖
1、成绩达标奖。
2、成绩优胜奖。
三、目标管理奖
1、方式。依教师德、能、勤、绩四方面的计分分等给奖。
发布时间:2026-10-29
适用场景:课题研究、集体备课、主题教研
| 制定背景 | 老师老用旧办法上课,学生学得没劲。想让课堂活起来,帮老师学新东西,把课上得更好。 |
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| 适用范围 | 全校老师、各教研组、所有教学研究活动。 |
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| 职责分工 | 教科室牵头管,教研组长带着做,校长和教导处盯着看落实没。 老师要读理论书、听讲座、上研讨课;课题组每月开会、写记录、交材料;不能光说不练,得真干真改。 每月检查课题进度,看材料交没交、课上没上;学期末打分,跟评优挂钩;没完成的要补,拖三次就换人。 从九月一日开始用,教科室负责解释,遇到课改新要求就得改。 |
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小学校本教研工作制度
一、指导思想
高举邓小平理论伟大旗帜,以“****”重要思想和党的“十六”大精神为指导,坚持“科研兴校”的方针。以新一轮课程改革为契机,全面推进素质教育;以教科研课题研究为先导,全面提高教育教学质量;坚持教育科研与新课程改革相结合,切实转变教师的教育观念,提高教师的理论水平和教育教学能力,努力为学校的进一步发展服务,努力为学校的再创辉煌作出贡献。
发布时间:2026-10-13
适用场景:课题研究、校本培训、课改实施
| 制定目的 | 冬天冷,教室门窗关太紧怕煤气中毒,电线老化怕起火,学生跑跳容易摔,路上结冰走路滑。 |
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| 适用范围 | 五马镇所有小学的老师、学生、校舍、操场、厨房、消防器材。 |
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| 职责分工 | 校长盯总,班主任管班里,门卫守大门,食堂师傅盯饭菜,学生自己不追打不乱摸电闸。 |
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| 管理要求 | 每天查电线插座,灭火器放门口,楼梯贴防滑条,放学前清点人数,天黑早放学,不准带刀具进校。 |
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| 监督与检查 | 12月8日各校自己查,9号交报告;10到12号改问题;中心校12号来检查,没改完要通报,以后每月查一次。 |
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为了进一步贯彻落实谯城区教育局《关于开展全区中小学、幼儿园冬季安全隐患排查整治工作的通知》的要求,根据学校安全管理工作计划和我镇学校安全工作现状,经研究,决定开展学校冬季安全隐患排查整治工作。为了确保此项工作顺利开展,特制定本实施方案。
一、指导思想
坚持以十七届精神为指导,牢固树立以人为本的科学发展观,认真贯彻“安全第一,预防为主”方针,以创建“平安和谐校园”为总目标,围绕实现全年学校安全工作任务目标,强化责任主体意识,进一步加强机构机制和管理队伍建设,严格落实防范措施,进一步加大师生安全教育和安全隐患自查整改力度,严防各类责任事故发生,确保我镇学校安全形势持续稳定,确保我镇广大师生的生命安全。
发布时间:2026-10-11
适用场景:课题研究、教师评优、教研组建设
| 制定目的 | 怕坏人来幼儿园闹事,伤到老师和小孩。也怕有人突然发疯干坏事。 |
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| 适用范围 | 全园老师、保安、后勤、所有小朋友,还有幼儿园里每个角落。 |
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| 职责分工 | 园长带头管事,副园长帮着盯,老师守好班级,保安守大门和围墙,大家都要留心异常。 |
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| 管理要求 | 装监控、修围栏、查外来人、练逃跑、练报警、备桌椅当盾牌、急救包常备着。 |
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| 监督与检查 | 园长每周查门卫和监控,老师每月练一次逃生,不练或漏查要被提醒,再犯要开会说清楚。 |
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为确保幼儿园的安全与稳定,有效预防幼儿园暴力事件的发生,及时处置危及全体教职工及幼儿生命安全的各类恶性事件,切实保障广大师生生命与财产的安全,依据国家和长沙市有关法律法规,结合本园工作实际,特制定本预案:
一.组织机构
组长:袁果芳
副组长:张桂娥
组员:各班教师及后勤人员
二.预防措施
1、安全管理
a.园长加强对员工和安保部门的培训,提高防范犯罪、制止犯罪和应对突发事件的能力。
b.园长对安保部门的工作进行监督、检查、指导;组织师生进行防暴力事件演习,提高师生防范和自救能力。
c.幼儿园公共区域设置监控系统。
d.门卫保安人员及时关注幼儿园围栏的修护;每天对园所经行检查,特别是外围设施。
2、关心员工
a.员工入职必须到指定医院进行体检,并证明自己无精神病史。
发布时间:2026-10-10
适用场景:课题研究、教育评估、教师培养
| 设立背景 | 幼儿园日常保教运转需要有人带班看护孩子,还要管吃饭睡觉游戏上课这些事。 |
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| 核心职能 | 带好一个班的小朋友,保证安全健康,组织活动,教基础东西,让娃开心长大。 |
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| 工作内容 | 备课做教具、带一日活动、写观察记录、搞区域游戏、做家访、填家园联系册、打扫班级卫生。 |
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| 协作关系 | 跟配班老师天天一起搭班,向年级组长和园长汇报,配合保健医生做晨检,跟家长沟通孩子情况,帮实习生带班。 |
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某附属幼儿园教师岗位职责
(1)认真遵守幼儿园园规,具有良好的师德,具有在幼儿园一日就要认真工作一天的集体主义意识和强烈的工作责任心。
(2)树立“一切为了孩子”的观点,对孩子做到关心、细心、耐心,尊重孩子的人格,不偏爱、不戏弄孩子,严禁体罚与变相体罚。增强安全意识,防止事故发生,促使幼儿身心健康发展。
(3)按时积极参加园内的政治、业务学习,积极发表意见。参加会议时不做与学习无关的事。
(4)遵守幼儿园的规章制度,有事必须先办理请假手续。外出、家访、看病等必须先请假。因病、因事需换班者,须经领导同意方可换班。
(5)认真制定班务计划,创设与保教要求相适应,并促使幼儿能主动参与的生活与教育环境。进班前必须做好一切准备工作(教具、教材重点难点等)。
发布时间:2026-10-07
适用场景:课题研究、教材编写、市场培训
| 设立背景 | 公司要完成科学出版社新书的编辑加工、校对、排版等工作 |
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| 核心职能 | 审读修改对口专业的图书期刊,让稿件达标能出版 |
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| 工作内容 | 看稿子、改错字、调格式、查专业术语、写修改意见 |
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| 协作关系 | 跟校对部、排版部一起干活,听编辑部组长安排,对接科学出版社编辑 |
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中国科技出版传媒股份有限公司石家庄分公司成立于xxxx年6月,主要从事高等院校教材、专著等科技图书,中小学教辅图书及《中国科学》等科技期刊的编辑、校对和排版等业务,目前已与科学出版社总部十几个业务部门以及上海、武汉、西安、南京、成都、广州、沈阳等分公司和龙门书局建立了紧密的合作关系。公司现有职员170余名,其中硕士以上学历职员占70%以上。公司目前设立排版部、校对部、编辑部、财务部、综合办公室等部门,编辑部包括文科编辑部、生物编辑部、地学编辑部、数理编辑部、化资编辑部、工程技术编辑部、工科综合编辑部、医学编辑部、经管编辑部、考古编辑部、龙门编辑部、期刊编辑部共12个业务部门。
中国科技出版传媒股份有限公司石家庄分公司隶属于科学出版社,是科学出版社重要的支撑平台和有机组成部分,是为了完成科学出版社大部分新书的编辑加工、校对、排版等工作,实现生产运作的专业化而设立的。
发布时间:2026-09-24
适用场景:课题研究、课程建设、个案管理
| 设立背景 | 学校要帮学生解决心理和学业问题,得有人专门干这个活儿。 |
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| 核心职能 | 给学生做心理辅导、学业指导、组织工作坊、配合宿舍和导师计划。 |
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| 工作内容 | 做一对一或小组辅导,写辅导记录,办心理健康活动,填表格,值班,住宿舍。 |
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| 协作关系 | 跟导师、宿管老师、学生组织一起干活,向学生事务处主管汇报,有时要和校外机构联系。 |
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学生事务处--学业/心理辅导员 北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院 北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院 职位要求:
-需持有辅导/社会工作专业硕士学位
-具有2年或以上工作经验,包括个案辅导工作经验(如具有中国工作经验/知识者更为理想)
-能操流利广东话、普通话及英语
-良好的中英文书写能力
-能独立工作,主动关心学生需要
工作职责:
-提供个人/小组心理辅导
-提供学业和职业方面的辅导
-策划心理健康教育和领袖培训工作坊
-协助推动导师关顾培训计划,学生组织和宿舍事务
-协助学生事务处推行学生工作
-执行与辅导相关的行政工作
-执行上司指派的任务等
-愿意在晚间,周六/日和假期轮值工作
-必须入住学校学生宿舍,每周五个晚上,以便应付突发事件
发布时间:2026-09-22
适用场景:课题研究、教师培训、课程改革
| 制定目的 | 怕老师跟不上新课改,课堂乱套,学生学不好。 |
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| 适用范围 | 本校所有老师,分校长、骨干、普通教师三层。 |
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| 职责分工 | 校长带头学,骨干老师带课带培训,普通老师认真参加、实践新教法。 |
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| 管理要求 | 开讲座、听示范课、分析案例、做课题、搞问题沙龙,每周固定时间学。 |
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| 监督与检查 | 校长和组长检查,教研组记录考勤,不参加扣考核分,影响评优评先。 |
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一、培训宗旨
认真贯彻《基础教育课程改革纲要(试行)》精神,以学科《课程标准》为依据,根据基础教育课程改革实验推广的进程,立足校本,紧密结合学校的实际,坚持理论联系实际的原则,通过多种形式的培训,建设一支具有现代教育理念,掌握基础教育课程改革的新要求,有效实施教育教学的师资队伍。
二、培训目标
1、更新教育观念,掌握学科课程的基本理念,理解学科教育的功能和价值。
2、深入研究学科教学中的各种实际问题,根据课程标准的有关要求,解决课程实施过程中出现和可能出现的问题。
3、理论与实践相结合,从理念与操作的结合上探索新课程实施的有效途径。
4、根据学校实际,采取分层培训的方法。
三、培训对象
校本培训的对象为本校的教师,但根据校本培训的特点,培训必须分层次进行。
1、组建一支实施校本培训的核心队伍,校长必须是核心队伍成员。
发布时间:2026-08-31
适用场景:课题研究、园内培训、外出学习
| 制定背景 | 新老师不熟悉幼儿园工作,需要快速上手。怕他们不懂规矩、不会上课、管不好班级。 |
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| 适用范围 | 刚分配来的青年教师,还有所有在职老师。 |
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| 职责分工 | 园长总负责,教学处组织业务培训,各教研组平时帮练,老教师带新教师。 |
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| 管理规定 | 必须参加岗前培训,听课要被评课,外出学习回来得汇报,要写笔记和心得。 |
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| 监督与罚则 | 培训记入个人档案,笔记本要检查,汇报没做或心得太短要重来,听课不认真会被提醒。 |
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篇一:
为了认真搞好教师培训工作,完成培训任务提高教师的教育理论水平和业务素质,依据《中华人民共和国民办教育促进实施条例》的规定,特制定本制度。
一、为帮助青年教师更快地适应幼儿园保教工作和管理方式,为今后工作打下坚实的基础,对新分配的青年教师,开学初对其进行上岗前的培训。思想政治培训由幼儿园统一组织安排,培训内容为教育法规、时事政治、教师职业道德规范及本园规章制度等;业务培训有教学处组织,培训内容为新《纲要》、教育理念、活动设计、保教工作以及班级管理等。
二、教师培训以参加园内培训为主,选派外出培训为辅。参加县、市、省级培训的教师,要认真做好培训笔记,培训后,要将培训情况向全体教师进行汇报。
三、组织青年教师积极参加各种类型的教学竞赛活动,各教研组要强化平时的帮练活动。
发布时间:2026-08-27
适用场景:课题研究、高校教学、项目工程
| 设立背景 | 公司要推新楼盘,得有人管室内设计这块事,不然图纸跟不上,材料工艺也乱。 |
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| 核心职能 | 盯紧室内设计全流程,从出方案到现场支持,确保设计不拖项目后腿。 |
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| 工作内容 | 找新材料新工艺、画各阶段图纸、签合同、申请设计费、跑工地、参加验收、写总结。 |
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| 协作关系 | 跟设计院打交道最多,向项目经理汇报,和工程部、成本部一起开会,有问题当场聊。 |
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室内设计管理岗 职责描述:
1、 产品研发工作:配合新产品开发,收集、分析本专业新技术、新材料及新工艺信息,参与项目技术可行性论证,提供专业技术意见;
2、 项目设计管理工作:沟通设计单位与各相关职能部门,根据项目进度为项目提供各阶段本专业图纸;负责本专业合同的订立、设计费用的申请;跟进本专业项目施工情况,为项目提供现场服务和支持;
3、 项目后期管理:参与项目竣工验收,提供本专业技术支持,进行工程设计总结。
发布时间:2026-08-22
适用场景:课题研究、班级管理、德育活动
| 制定背景 | 上级停发班主任补贴,学校钱紧,想用勤工俭学的钱奖励班主任,鼓劲儿干活。 |
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| 适用范围 | 全校所有班级的班主任老师。 |
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| 职责分工 | 学校统一管,学部和各处室记分,校长抽查,班主任自己干好本班的事。 |
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| 管理规定 | 班级上线率要高;不能打架、吵闹、乱扔垃圾;卫生天天扫;收费按时交;学生不能随便辍学;教室阳台不倒水;不体罚学生。 |
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| 监督与罚则 | 每周汇总打分,教师会上念,公开栏贴名次;学期末按总分发奖金,分五档;绩效工资也加分;扣分多的少拿钱,严重的一票否决。 |
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学校班主任工作考核制度
为了加强学校管理,调动班主任的工作积极性,实行班主任工作量化考核,在上级停发班主任补贴,学校经济十分困难的情况下,决定从勤工俭学中抽出部分资金给班主任以奖励。
一、量化考核内容
1、班级成绩(35%)分期中期末两次量化,期中占10%,期末占25%;主要以班级上线比率为依据计算,计算方法是:实际上线人数除以应上线人数得出上线率,再乘以所占比例得出分数。
2、纪律(20%)满分为20分,班级纪律可以倒扣分,扣完本项得分后可再倒扣10分。各周得分合计除以周数得出本学期该班的平均得分,以得分最高的班级为满分代入计算出本项得分。以下3-6项的计算方法类同。
发布时间:2026-08-09
适用场景:课题研究、集体备课、教案审核
| 制定背景 | 备课组工作老是松散没抓手,集体备课常走过场,教案检查马马虎虎,得立个规矩管起来。 |
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| 适用范围 | 全校各学科备课组组长和组内老师。 |
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| 职责分工 | 组长带头干,组员跟着做,教研组盯着看,校长室最后把关。 |
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| 管理规定 | 计划要写实,每周必备课,听课不能少,教案得签字,公开课要评课。 |
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| 监督与罚则 | 每学期查一次资料,对照表格打分,90分以上发表扬,70分以下扣学分,分数张榜公示。 |
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学校教研考核制度范本
备课组组长职责
一、鼓励、督促、检查本组成员认真钻研大纲、考纲和教材;认真落实教学常规,督促组内教师订出学期的教研专题,并付诸实施。
二、负责定期组织集体备课,确保集体备课内容落实,讨论深入,记录完整。
三、组织督促组内教师经常互相听课、观摩、互相促进、取长补短,提高教学水平。
四、不断端正教学思想,因材施教,具体落实第二课堂活动。
五、了解、检查、评价教师的教学情况,集体备课严格考勤,做到时间、地点、人员和研究问题四落实,学期结束时将情况书面报教研组。
六、负责组织本组教师参加课题研究,督促教师及时完成研究任务。
七、负责审核与选择教辅资料,并报教研组审批,保证教辅资料数量关和质量关。
八、负责提前一周检查本组教师教案并签字。
九、负责完成教研组分配的其它工作。
发布时间:2026-08-04
适用场景:课题研究、校本培训、示范教学
| 制定目的 | 怕学生出事,怕学校乱套,怕老师学生受伤,怕外面人进校捣乱,怕东西丢,怕假期没人管。 |
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| 适用范围 | 全校老师、学生、保安、超市老板、门卫、巡防队,教室、操场、门卫室、超市、校园周边。 |
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| 职责分工 | 主任牵头干,老师管课堂和活动,保安守门巡逻,超市老板管货,门卫盯进出,巡防队盯重点地方。 |
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| 管理要求 | 每月查隐患,节日安排值班,建监控和门禁,开安全会,搞安全教育,出事马上报,整改不过夜。 |
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| 监督与检查 | 校长盯着看,主任天天查,老师要签字确认,不落实就扣分,出事要写说明,检查留照片存档,月底交报表。 |
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学校安全办主任在校长领导下工作,具体负责学校的安全管理工作,其主要职责如下:
1.认真贯彻执行国家安全管理工作方针政策、法律法规和上级有关文件、会议精神和工作部署,杜绝各级各类安全事故的发生,有效预防群访集访和群体性事件的发生,维护学校安全稳定。
2.负责研究制订学校年度安全工作计划,安全预案,完善学校安全工作的各项规章制度,并组织实施。
3、积极开展平安四小建设和“平安校园”创建工作,负责学校安全管理工作、“平安校园”建设等资料收集、整理、归档、保存工作。
4、建立安全管理工作例会制度,负责组织召开学校安全管理工作会议,定期汇报、分析、研究安全管理工作。
发布时间:2026-08-03
适用场景:课题研究、教师培养、示范教学
| 制定背景 | 骨干老师是学校顶梁柱,想让他们更积极、更有创造力,带动其他老师一起成长,提高教学质量。 |
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| 适用范围 | 管学校里被定为学科骨干的中青年教师。 |
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| 职责分工 | 学校负责确定人选和组织培训,老教师带骨干教师,骨干教师自己也要主动学、认真干。 |
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| 管理规定 | 要上公开课、写论文、参加学习、听老教师指导、守师德、完成培训任务。 |
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| 监督与罚则 | 每学期检查公开课,每年看论文,定期开座谈会听意见,进修优先安排,完不成就提醒补上。 |
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骨干教师是学校工作的顶梁柱。为加强我校骨干教师的培养,发挥骨干教师教师的积极性和创造性,激励骨干教师专业不断发展,以带动整个教师队伍的迅速成长,促进学校教育教学质量不断提高,特
制订我校骨干教师的培训制度。
一、学校将在学科教学中崭露头角、教学效果好、业务有一定影响的中青年教师,学校确定为学科骨干教师,并加以培养。
二、建立老教师与骨干教师的师徒关系,通过老教师的传、帮、带促进骨干教师的成长,向青年教师传授教学经验,带起新教师迅速成长。
三、定期组织骨干教师赴外校或兄弟学校参观学习。
四、加强理论学习,提高青年教师的业务能力,积极借鉴国内外先进的教育教学经验,结合本校实际,深入进行教学研究,基本功扎实,一专多能,胜任教学工作。
发布时间:2026-07-21
适用场景:课题研究、项目汇报、客户沟通
| 设立背景 | 公司要帮客户找地方落户 |
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| 核心职能 | 给企业找合适地方落户 |
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| 工作内容 | 写产业报告、营商环境报告、可行性报告,给客户演示报告,推公司服务 |
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| 协作关系 | 跟政府人员聊,跟园区对接,向项目经理汇报,和销售一起推业务,和数据组一起做分析 |
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职位描述:
一、岗位职责
1、为企业客户提供全流程选址解决方案;
2、对接政府、产业园区资源,完成企业客户所在行业的产业分析,形成产业报告;
3、撰写区域营商环境分析报告、企业选址可行性服务报告,为客户提供专业投资建议;
4、为客户演示调研报告,确保客户认可公司咨询服务;
5、推广公司专业选址服务,扩大业务市场占有率;
二、职位要求
1、本科及以上学历,研究生优先考虑;
2、2年以上咨询行业/数据分析/产业分析行业经验优先,有对接政府商务洽谈经验的优先;
3、具备良好的文案能力、沟通能力、学习能力、组织协调能力;
4、擅长英语/日语/德语者优先考虑;
5、熟练操作excel、ppt及相关办公软件。
发布时间:2026-07-14
适用场景:课题研究、实地调研、政策分析
| 设立背景 | 公司要搞宏观经济和金融研究,得有人专门干这事。 |
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| 核心职能 | 做研究、写报告、跑调研、帮市场部干活。 |
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| 工作内容 | 看资料、查数据、写稿子、跟项目、下地方调研、整理材料。 |
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| 协作关系 | 跟研究员一起干活,向研究主管汇报,常和市场部同事碰头,有时也配合其他部门临时需求。 |
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职位描述:
岗位职责:
从事宏观经济、金融领域的广泛研究;
参与项目课题研究;
参与实地调研,撰写相关调研报告;
向市场部门提供研究支持;
辅助性的研究工作。
能力要求:
硕士以上,经济、金融、产业、人文地理类专业最佳;特别优秀的可以放宽至本科
有强烈的研究兴趣,良好的学习心态;
有一定的理解力和文字表达能力;
发布时间:2026-07-13
适用场景:课题研究、市场分析、产品孵化
| 设立背景 | 锂电池行业最近几年发展快,公司要跟上节奏,得有人专门盯这块。 |
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| 核心职能 | 盯企业动作,挖公开信息,做专题研究,帮项目组干活。 |
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| 工作内容 | 查网页、打电话、写分析、录数据、找资料、做ppt。 |
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| 协作关系 | 听项目经理安排,和项目组一起干活,偶尔和外部机构简单对接。 |
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工作职责:
1、针对锂电池新能源领域企业动向进行长期监测,
2、通过网络公开信息、电话调查等途径,分析行业动向、企业现状;
3、在项目经理的指导下,参与锂电池新能源领域相关专案项目的执行;
4、锂电新能源领域的不定期专题研究工作;
5、协助项目组进行日常工作,如录入统计数据,查找相关资料等。
任职要求:
1、本科及以上学历,专业不限,普通话达标;
2、具备锂电池、新能源汽车行业工作经验,或者对该领域长期追踪,能够掌握基本的行业市场动向;
3、具备电话调研工作经验者优先;
4、良好的语言表达能力及清晰的逻辑判断能力;
5、工作认真负责、注重细节;
6、熟练使用ppt、word、excel等办公软件;
7、具备快速学习能力,责任心强;
8、可以适应临时加班和短期出差;
9、能承受一定的工作压力。
公司介绍:
尚普咨询,中国最早提供专项市场调研服务的咨询机构之一。____年成立,注册资金5000万元。
发布时间:2026-07-13
适用场景:课题研究、教师评优、教学示范
| 制定目的 | 县教育局要求强师德树形象上质量,想让老师批改作业更规范更有效。 |
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| 适用范围 | 语文数学英语老师,管批改笔录怎么写、写啥内容、啥时候写。 |
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| 职责分工 | 教务处牵头定标准,老师自己写自己记,校长和教导主任抽查看有没有按要求做。 |
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| 禁止行为 | 不能让学生或别人代写,不能乱写烦琐内容,不能不写日期和课题名,不能拖着不记。 |
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| 检查与监督 | 老师每天上课后马上记,教务处每月抽3次查本子,没做到的扣绩效分,两次不合格要谈话整改。 |
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县中心小学教师批改笔录管理办法
为认真贯彻县教育局“强师德、树形象、上质量”的主线工作,进一步提升教育教学管理水平,根据县局文件精神,特制订此办法。
1、批改笔录统一使用县局下发的规范文本,在语文、数学、英语三门学科的任课教相关师推广使用。封面用正楷书写学校全称“zz县**中心小学”后写班级学科如“三(1)语文”及教师姓名。
2、批改笔录内容记载书写需认真、规范。不得用班级学生或其他人代为记录。记录内容要具有典型性、实效性、不宜过于烦琐。同时注明日期和课题名称(数学、英语注清单元名称),以便于查对。
3、批改笔录内容记载同学生课堂作业同步,兼顾补充习题等。需及时记载。
发布时间:2026-07-03
适用场景:课题研究、咨询项目、区域规划
| 设立背景 | 公司要搞区域经济和城市规划咨询,得有人专门研究战略和产业方向。 |
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| 核心职能 | 做产业和城市发展方向的研究,管咨询项目,出成果,盯技术路线。 |
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| 工作内容 | 看项目动态,学新工具方法,写报告,跟客户沟通,做基础研究,交办的活儿都干。 |
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| 协作关系 | 跟项目经理配合干活,向研究院领导汇报,和专家交流,跟客户对接需求,和内部同事一起写东西。 |
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岗位职责:
1、区域经济、城市发展方向的战略、产业研究与规划,统筹咨询项目的管理;
2、负责所属模块的研究和成果呈现,把握客户需求,完成咨询成果;
3、掌控项目技术路线和技术攻关;
4、 跟踪某几个项目领域发展动态与实践,搞好基础研究工作,主动学习相关领域的知识、工具、咨询方法和案例,结识业内专家、参与业内活动;
5、根据研究院的管理规定参与相关研究及写作工作,完成领导交办的其它工作。
发布时间:2026-07-02
适用场景:课题研究、教研会议、教学观摩
| 制定背景 | 旧设备坏得太多,老师用着不方便,孩子玩不安全,得有个规矩管更新这事。 |
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| 适用范围 | 幼儿园里所有教玩具、桌椅、电器这些大件东西。 |
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| 职责分工 | 老师先提申请,园长和后勤老师一起看能不能换,园长最后拍板。 |
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| 管理规定 | 坏了不能修才换,必须报废后才能买新的,新东西要正规厂家出的。 |
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| 监督与罚则 | 老师填单子交上去,园里一周内给答复,没批就别乱买,批了也得留发票备查,谁偷偷换被发现要重填申请。 |
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沙南幼儿园保教设施设备更新制度
1.保教设施设备需要更新应由使用人提出,经园部审核批准后实施;
2.保教设施设备更新周期,执行国家规定,报废后方可更新;
3.更新的设施设备要符合国家相关机构资格条件的要求。
满足下列条件之一的设备可进行更新:
1.使用年限已满,丧失使用效能,无修复价值的;
2.使用年限未满,但缺乏配件无法修复使用的;
3.固定资产毁损,无修复使用价值的;