发布时间：2026-09-22
| 制定目的 | 怕老师跟不上新课改，课堂乱套，学生学不好。 |
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| 适用范围 | 本校所有老师，分校长、骨干、普通教师三层。 |
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| 职责分工 | 校长带头学，骨干老师带课带培训，普通老师认真参加、实践新教法。 |
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| 管理要求 | 开讲座、听示范课、分析案例、做课题、搞问题沙龙，每周固定时间学。 |
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| 监督与检查 | 校长和组长检查，教研组记录考勤，不参加扣考核分，影响评优评先。 |
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一、培训宗旨
认真贯彻《基础教育课程改革纲要(试行)》精神，以学科《课程标准》为依据，根据基础教育课程改革实验推广的进程，立足校本，紧密结合学校的实际，坚持理论联系实际的原则，通过多种形式的培训，建设一支具有现代教育理念，掌握基础教育课程改革的新要求，有效实施教育教学的师资队伍。
二、培训目标
1、更新教育观念，掌握学科课程的基本理念，理解学科教育的功能和价值。
2、深入研究学科教学中的各种实际问题，根据课程标准的有关要求，解决课程实施过程中出现和可能出现的问题。
3、理论与实践相结合，从理念与操作的结合上探索新课程实施的有效途径。
4、根据学校实际，采取分层培训的方法。
三、培训对象
校本培训的对象为本校的教师，但根据校本培训的特点，培训必须分层次进行。
1、组建一支实施校本培训的核心队伍，校长必须是核心队伍成员。
发布时间：2026-09-10
适用场景：课程改革、专业建设、人才培养
| 制定目的 | 想让校内实训基地更好用，真实干活、真教学生，提高上课质量，别光摆设。 |
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| 适用范围 | 管学校里的生产性实训基地，管怎么建、怎么教、怎么跟企业合作。 |
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| 职责分工 | 系（部）牵头找企业谈，教务处组织专家审方案，后勤基建处配合建，实训科排课管日常。 |
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| 禁止行为 | 不许没签协议就让企业进校，不许实训前不讲安全，不许指导老师中途溜走，不许不批改实训报告。 |
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| 检查与监督 | 每学期末定下学期实训计划，实训前查预习、讲安全，过程中老师全程带，结束后清设备写日志；教务处抽查，没做到扣教学分，严重问题追责。 |
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为进一步加强校内生产性实训基地的建设与教学管理，发挥校内实训基地的多种功能，提升教学质量，根据教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量得若干意见》（教高[____]16号）文件精神，结合我院实际，特制订本办法。
一. 实训基地建设基本要求
1.按照“基地建设企业化”和“实践教学生产化”的原则建设生产性教学车间。实训场所、设备选型、工艺流程、安全与生产管理等环节要贴近实际，营造真实的生产环境。
2.学校提供场地、师资、部分设备和管理，企业提供部分设备、技术和生产管理，建立利益机制使学校与企业形成利益共同体，实现基地共建，人才共育，利益共享。
发布时间：2026-08-01
适用场景：课程改革、师德建设、课堂转型
| 制度目标 | 管住校内乱开车乱停车的事，不让车撞到学生，保护大家安全。 |
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| 职责分工 | 门卫和保安要拦车劝阻，保卫科负责监督，老师看到违规也能管，不作为要担责。 |
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| 核心条款 | 校外车不准进，幼儿园小车不能停校内车棚，车速不超20码，课间禁行车，不许抢学生道。 |
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| 执行要求 | 门卫当场拦，不听就扣车，高峰时段让学生活动，进出按指定路线停指定位置，谁管谁负责。 |
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为加强校内车辆安全管理，规范校内车辆的行驶与停放，确保师生人身安全，特制定本制度：
一、严禁非实验小学教职工的一切车辆驶入校园，更不准将车辆停放在校园车棚里。
二、实验幼儿园教职工的小轿车不得在本校校内车棚停放，电瓶车、摩托车应从实验幼儿园大门口进出。
三、进入校内的一切车辆车速不得超过20码，发现违规者门卫和保卫人员必须进行劝阻，可以要求离开校园，可以取消其车辆驶入及在校内车棚停车的权利。对劝阻无效的，门卫、保安及其他教师都有权扣车，再作处理。门卫、保卫发现情况不作为的，要承担相应的责任。
四、在课间，严禁一切机动车辆在校园内穿梭进出，以防止与奔跑追逐的学生相撞造成责任事故。
五、上学、放学学生进出校门口高峰时间段，要主动避让学生，延时开车离校。严禁一切车辆与学生抢道。
发布时间：2026-07-18
适用场景：课程改革、教学研究、教师发展
| 制定背景 | 老师迟到早退、私自调课、上课玩手机、体罚学生、收家长东西，学校管不住，得立个规矩。 |
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| 适用范围 | 全校所有在职教师，包括代课老师。 |
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| 职责分工 | 校长总负责，教导处管日常，年级组长盯本组，同事互相提醒监督。 |
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| 管理规定 | 不空课换课，不体罚学生，不收家长东西，不喝酒吸烟，不打牌聊天，上课不玩手机。 |
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| 监督与罚则 | 每月查考勤和课堂，家长可匿名反映，第一次提醒，第二次扣绩效，三次调岗。每学期开一次师德评议会。 |
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实验小学教师廉洁制度
1. 遵守上下班制度，服从工作安排，按时参加学校活动，服从大局。
2. 讲普通话，写规范字。
3. 尊重课程表的权威性，不私自空课和随意换课。
4. 加强学习，勤于钻研;精心备课，认真上课，杜绝无准备之课;精批细改作业，认真辅导学生;课上不接打手机;不在办公室、课堂等公共场所吸烟;中午不饮酒。
5. 工作时间不参与打扑克、下象棋、上网玩游戏和聊天等非教学活动。
6. 热爱学生，尊重学生人格，不打骂、侮辱、体罚学生;对学生不良行为要积极干预，对安全和伤害事故要承担第一目击责任。
7. 尊重家长，热心接待家长，杜绝与家长争吵，拒绝接受家长请酒或馈赠。
8. 仪态端庄，举止大方，言谈得体，着装整洁，为人师表。
