课堂实操

中学(学校)实验教学制度

一、凡有条件开出的演示实验必须开出，学生实验应按仪器数量开出最多组数，教师和实验员要尽可能利用现有设备，并因陋就简，积极自制仪器，寻找代用品，努力完成教材规定的实验教学任务。

二、教师在进行演示实验的前两天，进行学生实验的前一周要填好实验通知单，交实验员作实验准备。对所有实验，尤其是那些难度较大和易出事故的，教师在课前要预先试验，充分估计可能遇到的意外现象、问题和预防处理措施，保证课堂实验顺利完成，避免事故发生。

三、学生实验课必须预先分好小组，排好座位，各选组长一人，未经老师允许，组别和座位不许调换。

1、历史专用教室及教学设备应有明确责任人进行负责管理；全体师生要爱护本室器材，自觉遵守本室管理制度；

2、使用历史专用教室的教师应提前向学校（责任人）提出申请，明确师生需要使用的教学设备，并自觉配合学校（责任人）做好相应准备工作；

3、教师应定期培训，掌握各种教学设备的教学用途、使用方法和简单故障的排除方法，并结合设备条件认真备课，提高实际使用效率；

4、学生进入专用教室后，要保持安静，听从教师和管理人员的安排，定组、定位，不得随意换位；

5、教学过程中要保持良好的课堂秩序，有疑难时，应请老师帮助，遇有偶发事故时，应保持镇定，迅速报告老师请求处理；

6、教师和管理人员课后要仔细检查教学设备，做好记录。如有缺失、损坏，要及时查找当事人，查清责任，并按规定处理、赔偿。

7、师生共同保持室内清洁卫生，离开时切断电源，关闭门窗。

外国语中学德育处职能

德育处是学校负责学生思想政治教育工作的职能机构，是学校德育、班级管理、校园常规等工作的管理机构，其主要任务是在学校党政领导下，制定和完成学校德育工作计划，搞好学校德育工作和日常管理工作的布置、检查、评定，努力提高教育质量。其工作职能是:

一、全面贯彻、执行党和国家的教育方针、法律法规和政策，落实德育在素质教育中的首要位置。

二、组织全体班主任和处室工作人员加强教育学、心理学、管理学等理论学习，提高德育工作和学生管理工作的水平和能力。

三、组织实施和管理学校德育工作，结合学校学生思想实际，制定德育工作工作计划和德育工作规章制度，确定德育工作阶段重点和内容，抓好德育常规和学生日常行为规范养成教育工作，做好德育和日常管理等工作总结。

一、数控实验室是用于进行数控车床、数控铣床、加工中心等数控机械操作训练的专业实验室，非数控专业上课师生未经允许，不得进入本实验室。

二、师生进入数控实验室前，应穿好工作服，女性还应戴好工作帽，操作时戴上护目镜，严禁戴手套操作机床。

三、进入数控实验室后，应保持安静，不得大声喧哗、嬉戏和吵闹；不得吃口香糖及零食。

四、进入数控实验室后，应听众专业教师或实习指导教师的指导和管理。未得指令，不得擅自碰动或开启设备；未得到同意，不得擅自换刀或去砂轮间磨刀。

五、进入数控实验室后，应高度注意电气安全和操作安全，严格按规范操作：禁止2人或2人以上同时操作一台机床，机床前方不得站人；禁止用手接触下在工作状态的主轴、工件、刀尖及铁屑等违反安全规范操作的举动。

六、进入数控实验后，不得随意变动电路、消防及防盗设施；不得任意更改、添加或删除系统程序。

七、操作训练过程中，师生应尽量做到实训耗材的节约，尽力维护实训设施的完好，维护实验室的整洁。

八、操作训练中，不慎损坏实验室有关设施者，按规定酌情赔偿；如故意损坏或恶意操作损坏实验室设施者，加倍赔偿并追究学校纪律处分 。