外国语中学实验室规则范本（优选10篇）

外国语中学实验室规则范本

适配人群	中学实验教师，理科任课教师，实验管理员	使用场景	实验教学，理化生实验，课堂实操
制定目的	学生做实验容易乱动仪器，可能打翻试剂、触电、起火，老师管不过来。
适用范围	全体学生、所有实验室、所有实验课用的器材和药品。
职责分工	老师要讲清步骤和危险点；学生要听指挥、不乱碰、出事马上喊；组长帮忙盯同组人。
管理要求	进屋先点器材；不动仪器等老师说；手湿不碰电；有冒烟、怪味、打碎立刻停手喊老师。
监督与检查	老师每节课查操作，值日生记谁违规；第一次提醒，第二次扣实验分，第三次不能进实验室；每月抽查记录本，漏登一次全班重练安全流程。

外国语中学实验室规则

一、实验前必须预习实验内容，明确目的要求，熟悉方法步骤，掌握基本原理。

二、进入实验室后按编组就位，未经教师许可，不得擅自动用仪器与试剂。实验前应清点实验器材，如有差错及时报告教师。

三、保持室内肃静、整洁，做到步轻、声低。不准打闹，不准做与实验无关的事情。

四、认真听教师讲解实验目的、步骤，仪器性能，操作方法和注意事项，待明白后方可开始实验。

五、实验时遵守操作规程，注意安全，防止意外事故发生，如有迹象应立即停止实验并报告教师。

六、细心观察实验现象，认真记录，实事求是地填写报告单，不允许抄袭别人的报告。

七、仪器(材)与试剂不得滥用和损坏，爱护仪器设备，节约用水用电。因违章操作损坏仪器者应当赔偿。

八、实验完毕，必须清点实验器材，并按原顺序排列整齐，做好清扫工作，经教师同意后方可离室。

九、室内物品一律不得私自带出室外。拿走公物要追究，并按情节轻重处理。损坏丢失仪器应立即报告教师。

外国语中学实验室规则范本：外国语中学德育处职能范本

适配人群	德育处主任，德育副主任，班主任	使用场景	学生思想教育，班级日常管理，校风校纪检查
制定目的	学生思想容易波动，行为习惯还没定型，怕出纪律问题和心理问题。
适用范围	全校学生、班主任、德育处老师、团委干部。
职责分工	主任统管全局，副主任抓落实，助理配合团委，班主任管好自己班。
管理要求	天天查课间纪律，每月评先进班级，开心理讲座，办节日活动，处理违纪学生。
监督与检查	德育处每周检查记录，校领导抽查，没做到要重做，两次不改要谈话，结果和绩效挂钩。

外国语中学德育处职能

德育处是学校负责学生思想政治教育工作的职能机构，是学校德育、班级管理、校园常规等工作的管理机构，其主要任务是在学校党政领导下，制定和完成学校德育工作计划，搞好学校德育工作和日常管理工作的布置、检查、评定，努力提高教育质量。其工作职能是:

一、全面贯彻、执行党和国家的教育方针、法律法规和政策，落实德育在素质教育中的首要位置。

二、组织全体班主任和处室工作人员加强教育学、心理学、管理学等理论学习，提高德育工作和学生管理工作的水平和能力。

三、组织实施和管理学校德育工作，结合学校学生思想实际，制定德育工作工作计划和德育工作规章制度，确定德育工作阶段重点和内容，抓好德育常规和学生日常行为规范养成教育工作，做好德育和日常管理等工作总结。

四、积极开展多渠道、多层次、多形式的学生思想教育工作，有计划、有组织地开展传统节日庆祝活动、军训、社会实践、文体活动等，寓思想教育于有意义的活动中。

五、加强德育队伍建设，负责班主任的培养、选拔、任命和考评工作，贯彻班主任工作职责条款，定期检查班主任工作，指导班主任按教育规律做好学生德育工作和班级管理工作，实施班主任考评奖励制度，评选和推荐“优秀班主任”与“先进班集体”。

六、加强德育工作制度的建设，进一步探索完善科学有效的学生德育评估方案，改进和完善各项教育管理制度，有效地实施学生常规管理和日常行为规范。

七、严格学校德育常规，要求学生遵守《中学生日常行为规范》、《中学生守则》和学校规章制度，负责校风、校纪和课间情况的检查、评比工作。

八、面向全体学生，开展预防性与发展性的心理健康教育，办好学校心理健康咨询室。开展“未成年人保护法”等法律法规的宣传教育，切实保护青少年学生的合法权益。

九、负责学生综合素质评价工作，督导班主任搞好学生学期操行评定和毕业操行鉴定等工作，评选和推荐“优秀学生”、“优秀学生干部”、“优秀团干部”和各项积极分子，开展贫困生、学困生的帮教工作，教育和处理违纪学生。

十、负责校园环境卫生工作，搞好校园文化建设，打造良好的育人氛围。

十一、积极完成上级和校领导交办的其它工作。

十二、成员职务分工

z:外国语中学德育处主任

z:外国语中学德育处副主任

外国语中学实验室规则范本：外国语中学卫生保洁员工作责任状范本

适配人群	学校保洁员，总务管理人员，后勤保障人员	使用场景	校园保洁，厕所清洁，草坪清理
制定目的	厕所容易有异味、积水，学生乱扔垃圾，草坪堆杂物，怕影响师生健康和学校形象。
适用范围	外国语中学所有卫生保洁员，负责厕所、广场、操场、行政楼等指定区域。
职责分工	总务主任监督打分，保洁员每天打扫保洁，巡查校产，引导学生讲卫生。
管理要求	厕所早晚冲洗、无积水无堵塞；墙窗楼梯勤擦；垃圾箱不破不溢；草坪杂物及时清。
监督与检查	总务主任每月检查打分，按分数发绩效。连续两次低于60分要谈话，三次不合格换人。

外国语中学卫生保洁员工作责任状

一、树立服务育人的思想，努力做好本职工作，积极为学校搞好卫生工作出谋划策，争做学校主人翁。

二、服从分工，听从安排。积极参加政治学习和业务学习，接受学校制定的考核、评比方案。

三、每天认真完成划定区域内的卫生打扫及保洁工作、校产安全巡查以及其他学校分配的突击性工作。

四、定期或不定期对所属区域内的草坪进行杂物清理。

五、在平时工作中要引导学生讲究卫生、爱护环境，发现学生学生的不良卫生行为和习惯要及时予以引导，配合共同搞好学校卫生工作。

六、具体要求及评分标准:

(a):厕所每天上午、下午在第一节课前全部打扫冲洗到位，确保地面无积水;管道无堵塞;水池、墙砖、便池内的瓷砖无污迹;屋内无异味;并随时做好保洁工作。(20分)

(b):墙裙、窗户、顶面要做到勤擦勤洗，确保无灰尘、污迹，窗明几净。(20分)

(c):楼梯、过道、扶手、窗台每天至少打扫或擦洗一次，确保无灰尘、纸屑、杂物，并随时做好保洁工作。(20分)

(d):每天要对所属区域进行巡查，发现杂物、纸屑、垃圾要及时清除。定期或不定期对所属区域内的草坪内的杂物进行清理。(20分)

(e):负责所属区域内的垃圾箱的维护和垃圾的清理，确保垃圾箱的完好，垃圾无外溢的现象。(20分)

保洁员保洁区域说明:

1、学校厕所的打扫、保洁。

2、中楼所启用的8个厕所的打扫、保洁。

3、科技楼前面至前广场打扫、保洁。

4、科技楼以南广场、科技楼以东至东围墙的打扫、保洁。

5、行政楼走廊及校长室的打扫、保洁。

6、拖把的整理

7、学校大操场的打扫、保洁

8、学生到校前、课间、中午、放学后规定域内的打扫、保洁。

总务主任:保洁员:

外国语中学实验室规则范本：外国语中学党政办职能范本

适配人群	党政办主任，办公室副主任，行政干事	使用场景	校级会议执行，公章用印管理，档案归档统计
制定目的	怕文件乱放丢重要通知，怕会议决定没人落实，怕公章乱用出问题。
适用范围	党政办全体人员，校长室、党支部所有文件和印章。
职责分工	主任盯全局，副主任管文件印章，助理跑腿登记，干事收发归档。
管理要求	文件必须编号登记，印章用前要签字，会议记录当天交，大事记每月写一次。
监督与检查	校长和书记每月查一次记录本，没登记扣当月绩效，漏盖章要重写说明，三次出错调岗。

外国语中学党政办职能

党政办公室在学校党委书记和校长的领导下，履行下列职能:

一、认真贯彻校长办公会议和党委支部会议的决定，协助校长室和党支部组织安排校级各类行政和党支部会议，做好会议记录，并督促、检查会议决定的贯彻执行情况。

二、根据校长室和党支部的意见，负责组织起草学校行政和党支部的工作计划、总结以及和党政相关的文件。

三、在校长室领导下，统筹、协调行政各处室的工作;在党支部领导下，协调基层支部、各群众组织的工作。了解掌握学校全面情况，当好参谋和助手。

四、协助校长室做好职称评聘管理、年度考核和绩效考核工作、奖惩工作、教职工的社会保障工作等。

五、协助校长室和党支部做好党政文件的管理工作。负责各类文件的收发、登记、归档、保管工作。做好来信来访的登记和呈报工作。

六、协助做好印章管理工作。按照规定使用学校公章、党支部印章、校长印章、书记印章，出具学校证明或介绍信。

七、负责学校档案管理工作。做好学校大事记的编写工作和各类报表统计工作。

八、负责离退休教职工的管理工作。

九、协助党支部做好精神文明建设、民主党派管理、工会管理等工作。

十、成员职务分工

z:外国语中学党政办公室副主任

z:外国语中学党政办公室主任助理

外国语中学实验室规则范本：某外国语中学学校饮食中心防火预案

适配人群	食堂操作员，厨房安全员，炊事班组长	使用场景	学校食堂，餐饮加工，油烟清洁
制定目的	怕厨房着火烧起来，也怕真着了火没人管没人救。
适用范围	学校食堂里所有人、所有灶台、油罐、电线、灭火器。
职责分工	主管盯全局，班长管楼层，厨师守灶台，清洁工擦油烟网。
管理要求	点火只准专人干，炉子不离人，油桶离灶台远点，每天洗烟道，禁带打火机。
监督与检查	每天有人查设备，查漏气查电线，谁没做到就扣当月绩效，查三次调岗。

外国语中学学校饮食中心防火预案

为了预防饮食中心中心发生火灾事故和发生火灾能够应急处理，特制定本方案。

一、火灾防范管理

1)指定专人检查安全，检查中要求认真尽责，切忌走过场;检查范围包括火源、气源、电源、消防设施等一切有可能引起火灾的隐患。

2)点火必须由培训合格的专业人员点火，非专业人员严禁点火。

3)不用炉灶时操作程序:先关闭油气阀，切闭鼓风机电源开关，最后切断总气源开关。

4)使用炉灶时，先开总油源开关，再开鼓风机，后再微开炉灶开关同时点火，最后慢慢开启炉灶鼓风机开关并调至合适风量，使用部分炉灶时，只开启使用部分的煤气开关和风机开关，其它的则保持完好的关闭状态。

5)炉灶使用中现场必须有人看管，严禁无人看管使用炉灶。

6)点火程序:点火前检查炉堂内有无油气，有油气时不能点火，气管(瓶)有无漏气，开关是否正常，有漏气或开关不正常时立即报告主管，以便及时修理更换，严禁自行处理或置之不理。

7)点火后设备开关失效的处理:先立即关总气阀，再关炉灶气源开关加风机开关，再切断鼓风机电源，上报主管检修。

8)油烟过滤网，烟罩接油槽每餐后必须抹掉网上的油星，每周彻底清洗滤网一次。

9)上烟道每日必须清洁一次，每周彻底清洁一次。

10)电插座不工作或工作不正常时，不准自行拆动或修理，应通知主管派人检修。

11)用水清洗墙壁时，不准淋湿电插座，严禁用水冲洗电插座及用电设备(鼓风机、消毒柜、烤箱、绞肉机、冰柜等各种电器设备)。

12)锅内到一定的高温时严禁倒油、酒。

13)熟油时不能放在高温的灶台上。

14)油桶不准放在灶台旁边。

15)厨房严禁吸烟。

16)除点火外，不准将打火机、火柴、化装品(尤其是摩丝)带进厨房，不准在厨房内用电吹风吹头发。

二、灭火方法、消防器材的使用:

1)指定专人巡逻，凡食堂内的灭火机、灭火罐及消防水管必须规范放置。

2)灭火器使用时先拉开保险栓，左手提机，右手拿住喷管口径使用时控制好喷管，以防乱动。

3)当烧锅炸油或炒菜油温过高而着火时，采取应盖扑火必须用灭火毯，将灭火毯打开拿住一端朝着火中心位覆盖。

4)当发生较大的火灾时，使用消防水管必须先将警报系统玻璃打碎发出警告，迅速将消防箱水管拿出装上高压水枪头，立即打开消防水管开关拿住水枪头对准起火位置冲水灭火。

5)消防设备的管理必须由指定专人负责，每天对灭火器、灭火毯，消防水管的检查，如灭火器使用完之后立即报告消防负责人及时补上，消防水管使用后要凉干再收回消防箱里并关好消防箱门。

三、火灾发生后应急处理

(一)处置程序及责任区分

1、发生火灾后，由当事人迅速向主管报告，并详细说明火灾发生地点及火灾种类。

2、由主管领导向校领导报告情况，并立即赶赴现场，组织人员扑救。

3、各楼层班长指定专人迅速关闭电源，气源，一方面利用现有消防设施组织人员扑救;一方面组织人员疏散(不就餐发生火灾时投入扑救，就餐时协助老师组织学生疏散)。

4、灾情严重时，协同上级增援力量组织扑救，同时组织好人员疏散。

5、守护现场，协助上级部门进行火灾原因调查，(该楼层事务长和当事人)

(二)人员疏散路线

(三)各楼层班长

(四)要求

1、险情一旦发生，全体人员不要惊慌，要沉着、冷静。

2、正确使用消防设施。

3、参加扑救人员，必须在确保自身安全的前提下进行。

外国语中学实验室规则范本：外国语中学教务处职能范本

适配人群	教务处主任，教务处副主任，教务处干事	使用场景	教学计划管理，教师业务考核，学籍档案管理
制定目的	怕教学乱套，老师上课没计划，学生学得糊里糊涂，成绩上不去，管理跟不上。
适用范围	教务处所有人，全校老师和学生，所有课表、教案、考试、档案这些事。
职责分工	主任拍板定方向，副主任盯落实，助理跑腿协调，干事管材料收发归档。
管理要求	课表不能错，教案要检查，考试卷子得审批，学籍档案天天更新，资料不丢不乱。
监督与检查	每月查一次教案和课表，主任带队抽查，出错扣当月绩效，三次出错调岗，每学期末全盘清点材料。

外国语中学教务处职能

教务处是在校长领导下，负责学校教学工作管理的职能机构。其主要职能是:

一、执行国家统一编制的教学计划、教学大纲，制订并实施学校教导工作计划和有关教学工作的各项规章制度。审阅教研组工作计划及教师教学进度计划，并定期检查指导、总结交流经验。

二、协同教科室组织教师进修，安排好教师教育理论学习、业务学习和教学研究活动;注重培养青年教师，培养各科教学骨干;落实“名师工程”“青蓝工程”，加强对教学方法和学习方法的研究和指导，搞好教学“五认真”检查，建立健全教师业务档案。

三、组织、安排全体学生的美育、劳动技术教育活动，积极组织学生开展社会实践，上好活动课，加强指导，讲求实效。

四、安排好全校排课、调课、代课等工作，会同总务处做好教室调度工作，编制课程表、教师课表和作息时间表等。

五、建立健全的教学评估制度，实施教学实绩考核。具体实施教育教学方案的检查、落实，做好教师的业务考核，建立业务档案。

六、严格学籍管理，做好学生的编班、报到注册、升留级、转学、休学、复学、退学、毕业、肄业、奖励、处分等教务工作，建立并管理好学生总名册、学籍卡、毕业生登记表、学生去向登记、学籍存根、学生证等学籍档案工作。

七、做好全校师生的教材、教辅资料、簿本等的征订工作，审批各年级试卷及教学案，做好试卷、学生成绩、教学计划、总结、教研组备课组记录等资料归档和统计报表工作。

八、抓好图书室、文印室、实验室、多媒体教室、体艺教室等专用教室管理工作，充分发挥其在教学中的作用。

九、组织开好各级拔尖人才的课堂展示活动，组织青年教师的各项比武活动以及各学科任教师的教研课、展示课、视频课等。

十、搞好校际间的教育教学交流、观摩活动的安排和接待工作。

十一、成员职务分工

z:外国语中学教务处主任

z:外国语中学教务处副主任

z:外国语中学教务处主任助理

外国语中学实验室规则范本：外国语中学道德讲堂宣讲员守则

适配人群	宣讲员，文明办人员，德育教师	使用场景	道德讲堂，文明创建，基层宣讲
制定目的	怕宣讲跑题偏方向，怕讲的内容不接地气没人听，怕道德故事太假没感染力。
适用范围	外国语中学所有“道德讲堂”宣讲员。
职责分工	校方管统筹安排，宣讲员自己找故事、备课、讲好课，市区文明办给指导。
管理要求	必须用真实身边事，紧扣爱国敬业诚信友善，语言要通俗，不能念稿子，得有感情。
监督与检查	每次宣讲后要收反馈表，德育处抽查听课，讲得空洞或造假就暂停资格，再培训合格才能继续讲。

外国语中学“道德讲堂”宣讲员守则

为规范我校“道德讲堂”宣讲员宣讲活动，提升宣讲员的宣讲水平和能力，特制定本守则。

一、宣讲员要在市区文明办的统一安排下积极开展宣讲活动。

二、宣讲活动要紧紧围绕“爱国、敬业、诚信、友善”基本道德规范，做到主题鲜明、重点突出，具有时代性，能传承道德精神，弘扬社会文明正气，树立“好人有好报”“小善大德”的价值导向。

三、宣讲内容要积极向上，具有典型性。要以社会涌现的凡人道德故事为主要宣讲教材，做到言之有人、讲之有情、道之有理。

四、宣讲员要发挥自身优势，经常到群众中采撷和挖掘身边的优秀道德故事，发现全市“助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲”方面的先进典型，在“道德讲堂”进行宣讲。

五、宣讲时要贴近群众的道德需要和心理需求，做到真实、真情、真诚，力求深入浅出、通俗易懂，增强宣讲的针对性、说服力和感染力。

六、宣讲员要通过参加培训、自我学习、广泛交流等方式，不断增强自身素质，提高宣讲水平，有效承担现场调度、引人思索、帮人提升的职责。

外国语中学实验室规则范本：外国语中学总务处职能范本

适配人群	总务处主任，报账员，水电工	使用场景	校舍维修，物资采购，财务预算
制定目的	怕校舍老旧出事，水电设备没人管坏掉，东西乱丢丢丢了。
适用范围	总务处所有人，学校房子、水电气车、办公教学用品。
职责分工	主任盯全局，干事跑腿查漏，水电工天天看线路，保管员守好仓库，司机开车小心点。
管理要求	定期检查校舍裂缝，电线老化立刻换，灭火器放门口，贵重设备锁柜子，漏水马上报修。
监督与检查	校长每月抽查，主任每周转一圈，干事记本子，没做到扣当月绩效，三次不改调岗。

外国语中学总务处职能

总务处是在主管校长领导下负责校园校舍、物资财务、生活服务等总务行政管理的职能机构，其主要职能是:

一、按照学校工作计划，制订并实施学校总务工作计划。

二、坚持勤俭办学的方针，教育全校师生员工艰苦奋斗，厉行节约，开源节流，讲求效益。

三、严格财经纪律，做好财务工作，编制学校经费的预算并定期向校长报告执行情况，年终提交决算报告;严密财务手续，管理好财务档案，定期搞好审计。

四、管理好校产校具和物资设备，建立物资档案;完善各种规章制度，如购物审批制度、入库验收登记制度、保管制度、保养维修制度、报损批核制度等。

五、负责学校行政、教学所需的各项物资的准备、采购、供应、保管和使用监督工作。

六、恰当安排办公、教学和生活用房，做好校舍的维修、扩建、新建工作，把好质量关。

七、负责校舍和各种教育教学设施的安全工作。

八、负责全校水、电、气、车等设备的管理、维护工作。

九、抓好校园的净化、绿化、美化等工作，为师生创设良好的工作、学习、生活环境。

十、完成领导交办的其他相关工作。

十一、成员职务分工

z:外国语中学总务处主任

z:外国语中学总务处干事

z:外国语中学报账员

z:外国语中学司机

z:外国语中学水电工

外国语中学实验室规则范本：外国语中学廉政文化进校园活动规划范本

适配人群	学校党组织书记，德育工作者，校本课程教师	使用场景	廉政示范点创建，廉洁教育实施，校园文化建设
制定目的	怕老师收礼、学生抄作业、干部乱花钱。怕校园里歪风邪气悄悄长起来。
适用范围	全校老师、学生、行政人员，教室、办公室、宣传栏、网络平台。
职责分工	校长带头抓，中层管落实，老师教廉洁，学生学规矩，人人有事做。
管理要求	挂廉政标语、设廉政书架、放教育片、开主题班会、写廉洁格言、画廉政画。
监督与检查	每月查一次宣传栏，纪检组抽查活动记录，没开展的要补课，效果差的重来一遍，年底打分通报。

外国语中学廉政文化进校园活动规划

为贯彻*中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》精神，根据市纪委《关于在全市开展廉政文化示范点创建活动的通知》(宜纪办发[____]34号)和市教育局《关于在全市学校全面开展廉洁教育的实施意见》(宜教办发[____]44号)要求，大力加强校园廉政文化建设，进一步弘扬“正实和廉”的优良作风，争创“廉政文化进学校示范点”，特制定本规划。

一、指导思想

廉政文化进校园教育活动坚持以*理论和“****”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以社会主义核心价值体系为主线，按照党风廉政建设和反腐败工作的总体要求，以求真务实、开拓创新的精神，充分发挥廉政文化的教育、示范、熏陶、导向作用，通过大力弘扬廉政文化，促进校园文化建设，促进党员干部、教职员工和青年学生廉洁奉公，诚信守法，树立正确的世界观、人生观、价值观。

二、组织机构

成立宜昌外国语学校廉政文化进校园活动领导小组。

组长:z

副组长:z

z同志担任常务副组长，负责组织协调督办工作。

三、活动主题

廉政文化进学校活动以“播撒廉洁种子、培育现代公民”为主题，努力营造“崇廉尚洁”的校园文化氛围。

四、总体目标

总体目标:在物质形态上“外化于形”;在观念形态上，“内化于心”;在制度行为上“固化于制”。为保证廉政文化建设落到实处，取得实效，计划分三个阶段实施。第一阶段(20**年5――12月)是推广阶段，全面启动廉政文化进校园活动，加强载体建设，搭建活动平台，不断提升师生员工的反腐倡廉意识;第二阶段(20**年1――6月)是深化阶段，深入开展寓教于文、寓教于理、寓教于乐的各类活动，初步形成廉政文化建设的框架体系;第三阶段(20**年7――12月)是提高阶段，进一步巩固成熟经验，拓宽工作思路，形成长效机制，形成较完善的廉政文化体系。

五、具体标准

1、有健全的组织、制度。建立由书记担任组长的工作协调机构，由一把手负总责，把廉政文化进校园工作与其他工作一同部署、一同落实、一同检查考核，做到分工负责，明确责任，层层推进，形成人人重视、人人抓的良好氛围。

2、有活动场所和设施。办公场所要有廉政文化宣传栏，党务(政务)公开栏，建立党风廉政宣传教育场所，楼道走廊内有教育和观赏价值的廉政书画、警言警句，以长期保存。设立专门的廉政书架，建立廉政教育影视角，电视机等电教设备齐全，备有教育碟片。建立廉政网络教育平台，不断更新教育内容，增强党员干部参与意识。组织编写廉政校本教材，组织师生学习。

3、经常性的反腐倡廉教育。结合学校工作实际，将廉政教育纳入党员培训教育计划，领导干部要带头讲党课，使全体党员不断强化廉政意识，增强法制观念，规范廉洁从教行为。把廉洁教育纳入学生思想政治教育的总体规划，将廉洁教育融入课堂教学。围绕反腐倡廉理论知识、方针政策、古今廉政代表人物的事迹等内容，开设廉政文化选修课。

4、有丰富多彩的廉政文化活动。要通过开展以廉政文化为主题的论坛深入进行廉政文化建设的理论探讨，鼓励师生向相关杂志投稿或参加征文活动。要通过开展主题班(团)会活动、廉政格言征集、法制讲座、廉政书签设计、廉政书画(flash动画)设计等活动不断增强师生廉洁意识。

五、工作要求

1、要统一思想，深刻认识廉政文化进校园的重要性和紧迫性。党风廉政建设和反腐败斗争是一项长期的政治任务，也是一项社会系统工程，需要全党全社会的积极参与、配合和支持。我们开展廉政文化进校园活动，不仅使党员、干部、职工接受教育，也使广大青少年了解反腐倡廉的有关知识，树立“廉洁光荣、腐败可耻”的意识和反腐败斗争必胜的信心，培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，成为全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

2、要突出重点，大力营造廉政文化进校园的浓厚氛围。各支部、各处室系部应把廉洁教育作为一项长期性、基础性的工作来抓，使其成为学校党风廉政建设和德育工作的重要组成部分，最大限度地渗透和融入到教育教学中去;在实施过程中，要进一步求真务实、探索创新，要针对教育对象的特点和教育教学的规律，深入挖掘整合，不断调整完善教育内容、形式和手段，使之简单易行，便于操作，不断积累经验。

3 、要形成合力，实现廉政文化进校园的良好效应和成果。要充分利用学科教学、主题活动、课外阅读、社会实践等途径来实施，要努力增强教育的针对性和有效性，要继续深入开展师德师风教育，积极引导教师依法执教、爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表。此外，还要不断优化环境氛围，着力营造良好的校园环境，用健康向上的、先进的廉政文化占领思想阵地，提高拒腐防变能力。

附件:“廉政文化进学校示范点”创建工作任务分解表

外国语中学实验室规则范本：某外国语中学学校消防安全领导小组

适配人群	学校消防安全责任人，专兼职消防管理人，总务处负责人	使用场景	校园消防安全管理，学生宿舍防火，应急疏散演练
制定目的	怕学校着火没人管，学生老师不安全，器材老旧出问题。
适用范围	全校师生、宿舍、食堂、教室、消防器材、演练活动。
职责分工	校长负总责，总务处管器材和档案，政教处管学生疏散和宣传，生活老师盯宿舍。
管理要求	定期换灭火器，建消防档案，每学期练疏散，宿舍禁用大功率电器，厨房专人看火。
监督与检查	总务处每月查器材，政教处每学期搞演练，没做到就通报批评，三次不过要重学，领导抽查记录本。