小学校长、书记接待日制度（优选10篇）

小学校长、书记接待日制度

适配人群	校领导，教师群体，学生家长	使用场景	校务沟通，意见征集，问题反馈
制定背景	老师家长学生有话想说没地方说，学校想多听听大家想法，让工作更顺。
适用范围	全校老师、退休老师、家属、学生、家长、关心学校的社会人士。
职责分工	校长室成员轮流值班接待，工作人员负责记录，校长最后审阅处理意见。
管理规定	周四固定时间地点接待，热情听意见，能办的马上办，不能办的记下来找部门办，难办的要解释清楚。
监督与罚则	每次接待完整理记录交校长看，学期末全校开会汇报总结，设电话邮箱补漏，邮箱每天查收。

阳朝小学校长、书记接待日制度

为了广泛地听取各方面的意见，促使学校工作积极正常地开展，特制定阳朝学校校长书记接待日制度。

1、每周星期四为校长书记接待日，时间上午9:00---11:00，下午3:00---5:00，如遇节假日则向后顺延一周，地点安排在二楼会议室。

2、学校每次安排校长室一位成员（校长、书记、副校长）负责接待，并安排工作人员负责纪录。

3、校长接待日接待对象为：学校教师、退休教师、教师家属、学生、学生家长、关心和支持学校的社会各界人士。

4、负责接待的校长室成员应当做到热情接待，耐心听取各方面反映的情况，宣传国家制定的方针和政策，解释学校的各项工作。对提出的问题，当时能够解决的立即解决；当时不能解决的必须记录在案，尽快落实到各职能部门解决；对确实不能解决或有困难的问题，必须做好解释工作；对提出的有利于学校发展和促进学校工作的意见和建议，经校务会研究后立即实行。

5、每次接待日后，工作人员必须将记录整理归类，并附处理意见呈校长审阅。

6、对因故不能到校的人员，学校应设立热线电话：z或z和公布电子邮箱地址：z，方便其咨询。

7、每学期结束时，必须对本学期校长书记接待日工作做出总结，并在全校教职工大会上宣读。

8、学校电子邮箱作为校长书记接待日制度有效补充，做到天天接待，因此要求每天打开邮箱，检查有无邮件。

小学校长、书记接待日制度：江卫小学校长、行政、教师值日职责

适配人群	校级管理者，中层行政干部，一线值日教师	使用场景	校园安全巡查，学生课间管理，上下学秩序维护
制定背景	学生安全老出问题，怕出事故影响学校正常运转。想让每天都有人盯着学生、盯紧校园。
适用范围	全校所有老师、行政人员，还有校长，管学生上下学、课间、午休这些时间。
职责分工	校长带头查，行政老师当天负责执行，普通老师按安排站岗。校长抽查行政，行政管老师。
管理规定	不能迟到早退，不能离岗，要巡视教室楼道厕所，管好学生纪律，发现隐患马上报。
监督与罚则	签到打卡，校长不定时查岗，行政每周写记录交安全办。没做好扣绩效工资，出事要追责。

为进一步加强学生日常管理和教学常规管理，特别是学生安全管理，确保学校秩序稳定正常，不出现任何安全责任事故。经校长室研究决定，进一步加强学校行政值日，并配套实行“三级值日”管理体系--即校长领班、行政值日、教职工值日（详见值周安排表）。

一、校长领班责任

1.校长全权负责督查学校的常规工作完成情况及处理突发事件。

2.校长为行政总值日，负责随机抽查。

3.检查行政值日情况，并作好记录。

4.排查校园安全隐患，化解矛盾，维护学校安全和稳定，保障正常工作和生活秩序。

5.加强校园巡视和校园设施的安全检查，及时发现问题，迅速提出改进措施，组织指导相关人员果断处理校内突发性事件，确保校园、师生人身及财产的安全。

6.对每周值周情况总结，并在行政例会上进行总结点评。

二、行政值日职责

1.行政值日人员对当日学校常规工作负责，直接领导督促值日教职工到位值日。

2.配合校长督查学校当日的常规工作完成情况及处理突发事件。

3.检查、记载并小结当周每日值日情况。对值周教职工到岗考勤及学校工作纪律进行抽查、督促和记载。

4.掌握教学及学生动态，及时处理偶发事故。深入教室、办公室了解上课、坐班情况。

5.检查指导校园卫生工作情况。

6.确保当值时间。主要有早操、早读、早餐、午餐、午休、下午课外活动。对上述时段值日教职工出勤及状态进行检查记载。

7.值周结束后，值周行政在《行政值周记录表》上记录完整并送至安全办存档后才能离校。对本周值日情况总结，并在次周升国旗仪式上进行总结点评。

8.严格实行责任追究。值日行政必须认真负责，不得不作为甚至渎职。造成损失和影响的按照相关规定追究相应的责任。其值日到岗情况由校长不定时地进行抽查考核。

三、教职工值日职责

1.负责学生上放学秩序、学生早操纪律、午餐午休期间纪律、课间学生安全等。值日教职工工作由行政值日负责人领导并分配具体工作。

2.进行课间巡查和课间学生活动管理，偶发事故及时处理并记录，并向当日行政值日负责人汇报、备案。

3.负责维持学生上下课的秩序；检查校园内的学生纪律，制止学生在楼道和校园追逐打闹；检查课间纪律；对全校范围内违反纪律的学生进行登记，扣分并给予教育。

4.值日教职工分时段值日要求，责任到人。具体要求：

(1)上放学时间段内，校门口必须安排一名值日教师，负责范围巡视校门周边情况，维护好校门口的秩序，协助保安人员引导学生出入校园，劝阻无关人员及车辆禁止进入校园。

(2)课间时间内：①值日教师要利用课间时间，经常性地进行值日岗位的巡视，重点巡查学校设施设备安全情况，发现问题及时报告。②课间（含午间）休息时，要重点检查学生课间活动情况，及时制止一些不文明或有危险性的行为，重点关注楼道拐弯处、楼梯口、厕所附近等场所，引导学生文明游戏、文明如厕等。③学生*时，要重点维护好学生上下楼梯的秩序，检查*及活动时的纪律，严禁学生推搡、拥挤或做一些危险性的游戏。④做好午间时间的学生就餐和午间管理的相关工作。

5.学校实行值日签到制度。值日迟到或未到岗位，按学校规章制度执行。有特殊原因不能值日的老师，要提前向当天值日行政请假，并自行安排好代值日教师，告知值日行政做好记录。

6.遇到突发事件应在第一时间与值日行政人员和校长联系，并做好协调处理工作，维持学校正常秩序。

7.值周结束后，校门岗值周教师在《教职工值周记录表》上记录完整并送至安全办存档后才能离校。

为了加强学校管理，确保学生安全，全体值日职工要以高度负责的精神，认真做好值日工作。值日不迟到，不擅自离开值日岗位。因值日迟到，值日离岗或值日不认真而造成意外事故的发生，追究该值日教职工的责任，并按绩效工资方案扣除相应的绩效工资。

小学校长、书记接待日制度：中小学校长办公会议

适配人群	中小学校长，副校长，校级党务干部	使用场景	学校管理决策，校长议事流程，教育改革实施
制定背景	学校大事老是扯皮，没个固定商量地方。开会太随意，谁都能插嘴，决策拖拖拉拉。
适用范围	校长、副校长、支部书记、工会主席、各部门主任。
职责分工	校长定议题拿主意，副校长和主任们执行，校长盯落实，支部书记工会主席有时旁听。
管理规定	会每两周一次，临时也能开；只议校长定的题；迟到早退不行；有不同意见也得照办。
监督与罚则	主管领导包干负责决议事项；执行中拿不准马上问校长；校长定期查谁没做到；没落实就点名提醒。

中小学校校长办公会议制度

1、校长办公会议通常每两周召开一次，因工作需要可以临时召开。

2、参加人员：校长、副校长、根据会议内容以下人员可以列席参加：支部书记、支部副书记、工会主席、各部门主任及其他有关人员。

3、会议研究内容：对学校的重大问题，如办学方针、长远规划、工作计划、重大改革方案、经费分配、人员任用等进行决策。

4、原则要求：

(1)校长办公室坚持民主与集中制原则，校长有最终决策权。

(2)参加人员要遵守开会时间，不准迟到早退、中间无特殊情况不准接待来客或做其它事情，按主管工作对决议事项由主管领导负责落实、执行。

(3)讨论议题由校长确定，未列入议题事项会上不做讨论。

(4)会上有不同意见可保留，但要坚持执行。

(5)执行中有疑问及时与校长请示。

小学校长、书记接待日制度：市建立健全中小学校法制副校长工作

适配人群	法院干警，检察人员，公安民警	使用场景	校园法治教育，平安校园建设，涉校案件处置
制定背景	以前学校缺专业讲法的人，学生懂法少，校园安全也常出问题。现在要请法院检察院公安的人来帮忙教法律、保平安。
适用范围	全市所有中小学、民办校、职校都得配法制副校长。
职责分工	政法委和教育局一起管，法院检察院公安司法部门派人当副校长，学校负责日常对接和安排工作。
管理规定	副校长必须政治好、品德好、懂法律、爱孩子；任期三年，可连任；学校有事得提前通知他参加。
监督与罚则	教育局和政法委每年检查副校长干活情况，纳入学校德育考评；派出单位要把这事算进个人考核，影响升职评奖；乡镇综治办每学期听他汇报，还要向原单位反馈表现。

中小学校法制副校长工作制度

为深入贯彻落实中央综治委和区、市党委政府关于加强青少年学生法制教育、学校治安综合治理、预防青少年违法犯罪工作部署，进一步推进教育事业科学发展，推进依法治教和依法治校，为促进全市改革发展营造安全、和谐、稳定的社会环境，日前，**市综治委与市中级人民法院、检察院、公安局、教育局、司法局、团委等六部门联合出台了《关于进一步建立健全中小学校法制副校长工作制度》。

建立法制副校长工作制度。《工作制度》要求，市、县(区)综治、教育行政和政法部门要在党委政府的统一领导下，成立组织机构，全面配齐配强中小学校(含民办学校、中等职业学校)法制副校长。从法院、检察院、公安、司法行政等政法部门中公开选聘政治素质好，品德优秀，作风正派，业务精湛，热心青少年法制教育工作的同志担任法制副校长，为他们颁发聘书，从事法制教育工作。《工作制度》规定，法制副校长人选必须由县(区)、乡镇(街道)综治委(办)组织政法各部门及其基层公安派出所、司法所、人民法庭组织推荐，并会同教育部门进行审核(中等职业学校、技术学校的兼职法制副校长人选会同学校的上级主管部门审核)，由教育行政部门或学校聘任，任期一般为三年，可连续聘任。任期内如遇工作变动或原任人选不适合做该项工作的，由学校和综治办、教育行政部门提出意见及时进行调整。

规范法制副校长管理。各县(区)政法委(综治办)和教育行政部门负责对法制副校长规范进行管理，并把工作情况作为评估学校德育工作的一项重要内容。司法行政部门要会同综治、教育行政、公安等部门组织法制副校长的业务培训，指导他们开展法制宣传教育工作，及时发现、培养典型。各部门要大力支持配合，积极支持本单位派出法制副校长的工作，帮助他们解决遇到的困难，督促其定期到学校开展工作，并将工作情况纳入个人年度工作考评，与个人晋职、晋级和立功受奖挂钩。学校要建立法制副校长工作档案，主动与法制副校长的联系，涉及到学生法制教育的重要会议、活动，应事先与法制副校长协商并通知其参加，及时向法制副校长通报学校法制建设以及学生违纪违法等有关情况;县(区)综治办要加强对法制副校长工作情况的督查，把法制副校长的工作情况作为对其所在单位社会治安综合治理和平安创建先进考核的重要内容。学校所在地乡镇(街道)综治办要加强对法制副校长工作的日常指导，有关会议邀请法制副校长参加，每学年末要听取兼职法制副校长的述职报告，在定期了解兼职法制副校长工作情况及其所在学校反映的基础上，加强日常考核，并将有关情况向派出单位反馈。

明确了法制副校长职责任务。职责任务主要有八项。一是参与制订学校法制教育规划、计划，协助学校开设法制教育课程，开展有针对性的法制教育。二是协助学校加强对学校社会治安综合治理工作的领导，开展创建文明校园、平安校园、无毒校园等活动。三是协助学校加强内部安全防范工作，协助学校健全完善规章制度，落实各项防范措施，消除安全隐患。四是定期分析学校内部及周边治安形势，掌握学校及周边地区治安动态，提出工作建议，制定整治方案。五是配合政法部门妥善处理涉校违法犯罪案件，维护学校正常的教学、生活秩序。六是协助学校加强与社区、家庭及社会有关方面的联系沟通，促进学校、家庭、社区“三位一体”法制教育机制的完善。七是指导学校建立警务室(警务工作站)，并参与警务室(警务工作站)工作。八是会同学校和有关部门落实好各项综合治理工作措施。

小学校长、书记接待日制度：中小学校安全

适配人群	班主任，科任教师，年级组长	使用场景	学生伤害事件，楼道安全管理，班级集会秩序
制定背景	学生老出事，老师管不住，怕出人命，怕丢东西，得有人担责。
适用范围	全校老师、班主任、科任老师、所有学生。
职责分工	班主任主抓，科任老师配合，校长盯着，教务处查分扣分。
管理规定	不准追打骂人，不准楼道乱跑，不准校内骑车，安全会每周开，记录要留着。
监督与罚则	扣分全靠积分表，教办通报、家长反馈都算数，扣多了下岗，扣少了表扬加分。

中小学校安全制度(4)

一、根据学校工作分担不同，本人所管辖区出现问题。如:学生伤亡，教师若属管理不当，没有尽到责任，应承担一切责任，并且下岗。

二、由于所在年级，所管辖的学生出现事故，由本年级教师承担，班主任占70%，科任教师(语、数)30%。

三、在校内学生出现损伤流血事件，(教办通报，家长*)分别扣班主任工作全年积分20分，在校外扣10分。

四、在校内出现屡禁不改的同学骂人、追打、高声喧哗，三次以上，1人次扣班主任工作积分5分，其他教师扣1分。

五、各班班主任，任课教师要切实负责，认真管好学生，保证学校学生在校安全，要时常提醒学生注意安全，并且每周有一次班级会议安全记录，没有的扣班主任工作总分5分。

六、二楼以上同学严禁在楼道上活动，更不能追打、趴栏杆，发现三次以上的班级，一人次扣班主任工作总积分3分。

七、学校财产安全，由当事人负责管理，财产丢失，学校应追究当事人责任，损失由当事人赔偿。

八、上下、转上台，严格按右行，尤其是三楼同学更应注意，若发现10次以上者，扣班主任10分，任课教师5分。

九、学校提倡学生走路上学，不提倡骑车，不准在校内骑车，若校内骑车，发现一人次，扣班主任1分。

十、学校*，由各班班主任负责整队，班主任在前，副班主任在后，维持班级纪律，保证会议快、齐、静，否则，扣除班主任3分，副班主任1分。

十一、在一学年中，由于班主任努力，在任何工作中没有被扣分，最后总评，对前五名优秀班级教师各加10分。

小学校长、书记接待日制度：中小学校教研组例会

适配人群	教研组长，学科教师，备课组长	使用场景	教研活动，教学研讨，教师例会
制定背景	老师平时忙教学，教研容易松散。需要固定时间碰头，把教学问题摊开说，一起想办法解决。
适用范围	全校各科教研组和所有任课教师。
职责分工	教研组长主抓会议，组员必须参加。教务处盯着落实，校长室抽查记录。
管理规定	每两周周五下午开会，不准无故缺席。组长要总结、布置、收意见。大家得记笔记、发言、学文件。
监督与罚则	教务处查签到和笔记，缺勤三次通报批评。每学期末看会议记录本，没开够次数扣教研组考核分。问题整改情况要反馈给老师。

中小学校教研组例会制度(4)

1、教研组例会间周星期五下午进行，由教研组长主持。

2、教研组长对前期教研工作进行总结，肯定成绩，指出存在的问题，提出改进意见。

3、安排好后段的教学、教研、教改和教师业务学习等方面的工作。

4、收集整理教师对学校各方面的意见和建议，及时向学校反映的汇报，及时调整教研组工作。

5、组织教师学习业务知识，开展教研教改的专题讨论，进行业务工作的专项检查。

6、及时传达教研教改动态和上级教研部门的有关文件精神。

7、严肃会议纪律，保证会议时间。与会人员要认真做好笔记，积极参与讨论和发言。

小学校长、书记接待日制度：小学校园网信息发布审核登记

适配人群	信息管理员，网络管理员，信息安全员	使用场景	校园信息发布，网络内容监管，师生网络行为
制定背景	怕网上乱发东西惹麻烦。怕学生老师瞎发违法信息。怕学校网站被用来干坏事。
适用范围	全校老师、学生、各办公室、班级。
职责分工	信息中心管总。信息安全员、审核员、管理员、网管各盯一块。每天都要看自己负责的地方。
管理规定	不能发违法信息。不能传谣言、暴力、色情内容。不能做广告。不能骂人、造谣、损政府形象。
监督与罚则	每天至少查一次网站和留言板。发现坏内容马上删。封用户账号。严重就报信息中心，特别严重的直接报公安局。记录要留60天。

小学校园网信息发布、审核、登记制度

第一条任何人员不得利用学校网站、论坛、博客、电子邮件和留言板等从事危害国家安全、泄露国家秘密，侵犯国家、社会、集体利益和其他公民的合法权益的活动，不得利用学校网站、论坛、博客、电子邮件及留言板制作、复制和传播下列信息:

(一)煽动抗拒、破坏宪法和法律、行政法规实施的;

(二)煽动颠覆国家政权、推翻社会主义制度的;

(三)煽动分裂国家、破坏国家统一的;

(四)煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结的;

(五)捏造或者歪曲事实，散布谣言，扰乱社会秩序的;

(六)宣扬封建迷信、淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖、教唆犯罪的;

(七)公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的，或者进行其他恶意攻击的;

(八)损害国家机关信誉的;

(九)其他违反宪法和法律行政法规的;

(十)进行商业广告行为的。

第二条学校的各办公室、班级、教师或学生，如果要在本校校园网上建立网站、论坛、博客以及留言板等必须按照学校有关规定，进行相关报批手续，经信息中心登记、批准后，才能正式使用与发布信息。同时要做好这些信息发布系统有害信息检测报警技术措施，并做好发布信息记录包括:信息内容、发布时间、发布ip地址以及记录备份保存60天。

第三条只有遵循本制度第一条的人员才可以注册登记为本校网站、论坛及博客等的用户。

第四条学校的信息安全员、信息审核员、信息管理员、网络管理员按照各自的职能必须定期(每天至少一次)检查自己职责管理范围内链接网站(包括个人主页)、论坛、博客与留言板等的信息内容，若发现其包含有害信息的应及时取消其链接。

第五条学校的信息安全员、信息审核员、信息管理员、网络管理员必须定期(每天至少一次)检查网站内容及论坛或留言板发表内容，若发现其包含有害信息的必须及时删除和取消其用户资格，有违反法律法规的应及时交上报学校信息中心，情节严重的、涉及国家安全的应立即上报市公安局。

小学校长、书记接待日制度：x中心小学校本培训学习

适配人群	学科教师，教研组长，备课组长	使用场景	教师培训，教研活动，备课组交流
制定背景	老师要跟上新课改脚步
适用范围	全校所有教师
职责分工	校长牵头，教务处执行，教研组长监督落实
管理规定	双周业务学习、教研组每两周学一次、备课组每周交流、自学要写体会和摘记
监督与罚则	学习要有记录和体会，每学期检查，每年考核，和学分、评优挂钩。外出学习要汇报、上汇报课、交材料

中心小学校本培训学习制度

现代学校应该是一个名副其实的学习型组织。有专家认为，所谓学习型组织，就是充分发挥每个员工的创造能力，努力形成一种弥漫于群体与组织中的学习气氛，凭借着学习和个体价值的实现，组织绩效可以大幅度提高。把学校构成一个学习型的组织，这是学校现代化的一个重要标志。

新课程的改革将教师的专业发展问题提到了前所未有的高度，教师的学习显得比以往任何时候都更加重要，我们必须把学校建成一个学习型的组织，建立以校为本的培训制度，扎扎实实地搞好校本培训，探索一条新的教师专业发展之路，促进学校的可持续发展。

为了加强教师的教育理论学习，提高广大教师的教育理论素养，建立先进的教育理念，进一步完善学习制度，特制定本学习制度:

1.改革周前会议制度，实行双周学习制:单周教师会议、政治学习;双周教师培训、业务学习。每逢双周，由学校领导组织教师学习新的教育教学理论。

2.学科教研组学习制:以学科教研组为单位组织每两周一次的学科教师集中学习。

3.备课组互助学习制:学校按年级学科划分若干备课组，组内教师须每周至少开展一次组内交流活动。

4.自主学习制:教师要搞好自学，每学期学习一本理论书籍，要求深入理解，写出读后体会;每月学习若干理论杂志，摘记文摘卡。同时做好自学信息资料的收集、积累。

5.教师参加培训学习须有学习记录、有学习体会、每学期检查一次，没学年考核一次，计入校本培训学分。

6.学校定期组织教师外出学习听课，尽可能让每一位老师一个学期都有一次外出学习的机会。外出学习要做好学习笔记，回校上汇报课或在教师会上汇报收获及体会并上交书面汇报材料。

7.本学习制度与教师的教学常规考核挂钩，与教师的校本培训学分挂钩，与教师的评先、评优挂钩。

小学校长、书记接待日制度：小学校内公共活动场所安全

适配人群	活动组织者，场地管理员，安全责任人	使用场景	校园活动，大型集会，课后服务
制定背景	怕活动时出安全问题
适用范围	校内所有公共活动场所
职责分工	谁组织活动谁就管安全，电工要修电路，专人管大型活动
管理规定	不私拉乱接电线，通道不能堵，人不能挤太多，开关要好用
监督与罚则	活动前检查电路和通道，大型活动配专人指挥疏散，出事了找组织者负责

瘦西湖第三小学校内公共活动场所安全管理制度

1、学校公共活动场所，实行谁组织活动，谁负责安全工作的原则。

2、开展活动时应认真检查电路安全，没有电工在场不要私拉乱接电源，有损坏

的应及时修复。

3、开展活动要保持所有通道畅通无阻，开关灵活，便于随时打开。

4、开展活动要适当控制人员，不要过分拥挤，要保证在任何情况下都能出得去

。

5、大型活动要指定专人负责安全工作，突发事件有专人负责指挥疏散撤离。

小学校长、书记接待日制度：中小学校环境卫生

适配人群	班主任，值周教师，班级管理小组	使用场景	校园保洁，班级卫生评比，值周管理
制定背景	校园老有纸屑垃圾，教室操场不干净，学生老师随手扔东西，得管一管卫生问题。
适用范围	全校师生，各班级，所有教室、操场和保洁区。
职责分工	班主任带头督促打扫，班级管理小组每天打分，值周教师负责检查公布结果。
管理规定	不准乱扔果皮纸屑烟头，不准乱倒垃圾，保洁区不能有垃圾或纸屑。
监督与罚则	发现垃圾纸屑就扣分，扣完为止；每天评分，升旗时当众宣布等级；成绩影响班主任评优。